Relatorio De Estagio Educação De Jovens E Adultos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.939 Trabalhos sobre Relatorio De Estagio Educação De Jovens E Adultos. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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RELATÓRIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLEUZA SILVA PINHEIRO, RU 992328, TURMA 2015 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO MÉDIO BELO HORIZONTE 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLEUZA SILVA PINHEIRO, RU 992328, TURMA 2015 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO MÉDIO Relatório de Estagio Supervisionado: Ensino Médio apresentado ao curso de licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. BELO HORIZONTE 2018 ________________ SUMÁRIO 1. Introdução................................................................................03 2. Identificação da escola............................................................04 1. Concepção pedagógica..........................................................05 2. Analise reflexiva das atividades..............................................07 3. Características estruturais......................................................09 4. Caracterização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.013 Palavras / 17 PáginasData: 5/9/2018 -
EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS
1º Relatório Parcial A Educação de Jovens e Adultos no Brasil sempre foi marcada por movimentos ou iniciativas individuais de grupos, órgãos públicos e privados ou pesquisadores decididos a enfrentar o problema da existência de uma enorme população que não a teve oportunidade de freqüentar a escola regular. A problemática educacional no Brasil está marcada pela exclusão de camadas populares da sociedade que vem interditando a inúmeros cidadãos a possibilidade de acesso a língua e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.091 Palavras / 21 PáginasData: 8/4/2013 -
Relatório De Estágio Educação Infantil
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO ........................................................................................04 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................07 REFERÊNCIAS.......................................................................................................08 1.INTRODUÇÃO O estágio foi elaborado e efetivado com alunos da educação infantil Pré II, com idade de quatro e cinco anos, com grande capacidade de aprendizagem. O objetivo geral deste estágio é de poder aprende cada vez mais e poder desenvolver habilidades pedagógicas, na teoria e na prática sempre em busca de inovar nosso aprendizado. Especificando os objetivos pode-se dizer que com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 PáginasData: 5/9/2013 -
Relatorio De Estagio Educação Especial
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DÉBORA CRISTINA SILVA ALVES, RU 669047 TURMA 2011/05 PORTFÒLIO CORPOREIDADE E INCLUSÂO Portfólio. Apresentando a UTA – Corporeidade e Inclusão. No curso de Pedagogia. Tutor local: Fernanda Nunes Centro Associado: Frederico Ozanam BELO HORIZONTE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................03 2. ATIVIDADES DOS LIVROS..........................................................................04 3. RESENHA DOS ARTIGOS...........................................................................14 4. ARTIGOS, ARTIGOS DE REVISTAS...........................................................13 5. RELÁTORIO PESQUISA E PRÁTICA..........................................................89 6. ENTREVISTAS..............................................................................................90 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................95 8. REFERÊNCIAS.............................................................................................95 3 1. INTRODUÇÃO No presente trabalho, Portfólio -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
Eja - Educação Jovens E Adultos
ETAPA 2 PASSOS 1, 2 e 3 A EJA é um ensino voltado para jovens e adultos que por algum motivo não puderam concluir seus estudos no tempo normal. A Legislação Educacional já reconhece essa modalidade de ensino, e isso ocorreu devido a campanhas de alfabetização que marcaram a década de 40, consolidando-se como assunto de política nacional, por força da Constituição de 1934 que determinou a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2013 -
Relatório De Estágio Educação Especial
ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 EDUCAÇÃO MUNICIPAL INCLUSIVA E SUAS DIRETRIZES..............................05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.......................................................05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA........................................................05 3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................................................................06 4 PLANO DE ESTÁGIO.............................................................................................11 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................15 REFERÊNCIAS..........................................................................................................16 1 INTRODUÇÃO O presente relatório refere-se ao estágio supervisionado na Educação Especial e tem como objetivo analisar as políticas educacionais inclusivas atualmente em nosso país, como também relatar a observação realizada no período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.848 Palavras / 16 PáginasData: 10/3/2014 -
Educação Jovens E Adultos
Elencar, em tópicos, os conteúdos da Proposta Pedagógica para Educação de Jovens e Adultos. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Educação de Jovens e Adultos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2014 -
Relatorio De Estágio Educação Infantil
SHIRLEI APARECIDA RODRIGUES DE SOUZA – RA: 5774149457 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPINAS - SP 2014 SHIRLEI APARECIDA RODRIGUES DE SOUZA – RA5774149454 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. CAMPINAS - SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04 Introdução.................................................................................................................05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.878 Palavras / 12 PáginasData: 3/6/2014 -
Relatório De Estágio Educação Fundamental
PROJETO PEDAGÓGICO O projeto é gestado no contexto da realidade da escola e vai se construindo no processo cotidianamente. A Escola propõe em seu projeto possibilitar a interação com as crianças e ajudar na construção de seus conhecimentos ampliando as possibilidades de aperfeiçoamento de habilidades. A escola procura parcerias, levando a família para o convívio escola de seus filhos, estabelecendo vínculos positivos. A escola esta empenhada na troca de experiências com a comunidade procurando conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.072 Palavras / 9 PáginasData: 10/9/2014 -
Regulamento Educação Jovens E Adultos
Art. 1° Esta Resolução institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos a serem obrigatoriamente observadas na oferta e na estrutura dos componentes curriculares de Ensino Fundamental e Médio dos cursos que se desenvolvem, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias e integrantes da organização da educação nacional nos diversos sistemas de ensino à luz do caráter próprio desta modalidade de educação. Art. 2° A presente Resolução abrange os processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.680 Palavras / 7 PáginasData: 13/9/2014 -
EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS
1ºRelatório Parcial Os educandos buscam, também, novas perspectivas de vida, melhores empregos e remuneração e necessitam do acolhimento e compreensão por parte dos docentes atuantes na EJA, uma vez queenfrentam inúmeras dificuldades para retornar ao ambiente educativo e nele permanecer. Avaliando que a formação docente seja um fator preponderante para uma atuação voltada para o cumprimento das funçõesreparadora, equalizadora e qualificadora da EJA, a temática de formação de professores, objetiva principalmente refletir sobre a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2014 -
Educação Jovens E Adulto Do EJA
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Valdimeire de Jesus Santos Universidade Estadual de Feira de Santana meirycadiz@yahoo.com.br Jonson Ney Dias da Silva Universidade Estadual de Feira de Santana Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia jonsonney@yahoo.com.br RESUMO O presente trabalho apresenta uma investigação sobre a modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos (EJA) e o perfil dos alunos desse sistema de ensino com enfoque na matemática. De maneira especial procuramos observar como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 740 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
Educação Jovens E Adultos
. EJA - Um Breve Histórico A educação começa a ter início no Brasil, desde o período colonial em 1549, onde se pode ver que a antiga Grécia começa a ser o berço da pedagogia, pois a palavra "paidagogos" significa aquele que guia a criança, no caso, o escravo que vem acompanhar a criança à escola. Com o tempo, a direção começa a crescer para indicar toda a teoria da educação. De maneira geral, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.785 Palavras / 8 PáginasData: 5/11/2014 -
Relatorio De Estagio Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Márcia Cristina da Silva, RU: 656609, TURMA: MAIO 2011 Rosilene C. Bueno de Oliveira, RU: 669073, TURMA: MAIO 2011 ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE PEDERNEIRAS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Márcia Cristina da Silva, RU: 656609, TURMA: MAIO 2011 Rosilene C. Bueno de Oliveira, RU: 669073, TURMA: MAIO2011 ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Estágio¬-Educação Infantil apresentado à UTA – Infância eLudicidade no curso de Pedagogia. Tutor Local: Wagner AparecidoAlves. Centro Associado:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2014 -
RELATÓRIO - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL__Rubens De Almeida
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RUBENS R. DE ALMEIDA - RU - 649135 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASÍLIA – DF 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RUBENS R. DE ALMEIDA - RU - 649135 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório do Estágio Supervisionado Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia da Universidade Internacional de Curitiba. Tutora: Luciana Cunha Centro Associado: Taguatinga - DF BRASÍLIA – DF 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.744 Palavras / 15 PáginasData: 29/11/2014 -
Relatorio De Estágio Educação Especial
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ANA MARIA B. DE ANDRADE FINGOLO- RU629559- TURMA 2011/05 ÉDER FERREIRA DE FREITAS LEMES - RU 651502 – TURMA 2011/05 ROSÂNGELA MARIA SERIANI – RU 547107 – TURMA 2011/05. RELATÓRIO DE ESTÁGIO- EDUCAÇÃO ESPECIAL CAMPINAS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ANA MARIA B. DE ANDRADE FINGOLO- RU 629559 - TURMA 2011/05 ÉDER FERREIRA DE FREITAS LEMES - RU 651502 – TURMA 2011/05 ROSÂNGELA MARIA SERIANI – RU 547107 – TURMA 2011/05. RELATÓRIO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.338 Palavras / 18 PáginasData: 12/12/2014 -
Relatório De Estágio - Educação Especial
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FRANCILENE SANTOS LIMA HAYDE DAYANNY ABADE HAIDAR AREIA SANTOS HERMILIANE SILVA SANTOS COSTA LENILDA VIANA RAMOS DE MIRANDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL IMPERATRIZ-MA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FRANCILENE SANTOS LIMA HAYDE DAYANNY ABADE HAIDAR AREIA SANTOS HERMILIANE SILVA SANTOS COSTA LENILDA VIANA RAMOS DE MIRANDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação Especial, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.388 Palavras / 10 PáginasData: 24/2/2015 -
Educação Jovens E Adultos
ESTÁGIO EM EJA: UMA ANÁLISE REFLEXIVA ESTÁGIO EM EJA: UMA ANÁLISE REFLEXIVA CARMEN HELENA SAYÃO RUBIRA DANÚBIA GAUTÉRIO DA VEIGA RESUMO: Este texto pretende apresentar a proposta de estágio com suas reflexões e conclusões. Teve execução na Escola Estadual de Ensino Fundamental Marechal Emílio Luiz Mallet, localizada na Rua Amazonas, Esquina Peru, s/n°, na cidade do Rio Grande. Delineamos nossa proposta de estágio visando resgatar a auto-estima dos sujeitos, através da “Leitura do Mundo”. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.619 Palavras / 7 PáginasData: 1/3/2015 -
Educação Jovens E Adultos
Introdução Características do aluno da EJA Este curso é destinado a jovens e adultos que por motivos peculiares não tiveram a oportunidade de dar continuidade aos estudos dentro do período pré estabelecido. Normalmente já constituíram famílias e estão inseridos no mercado de trabalho, portanto, precisam e buscam uma formação rápida para que venha quebrar as barreiras, vencer suas limitações e conquistar um espaço digno no mercado de trabalho Em se tratando de alunos mais jovens,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 12/3/2015 -
EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS HOJE
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS HOJE Adelson Vilhena Andréa Oliveira Ellen Rorigues Luana Mineiro Mª Júlia Pontes Otto Cavalcante RESUMO: Neste artigo busca-se para melhor entendimento e avaliação do objetivo da EJA, retomar a história da Educação de Jovens e Adultos e sua política educacional, desde a colonização do Brasil até os dias atuais, os entraves encontrados para sua eficácia e o descaso por parte do governo em relação a essa modalidade de educar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.827 Palavras / 16 PáginasData: 5/4/2015 -
ATPS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação de Jovens e Adultos Claudia Teresa Romualdo da Silva RA: 4979932349 Maria das Graças Ralho RA: 5381980079 Regiene de Aguiar Seguese RA: 5540137448 Vanessa Ariede Silva Rafael RA: 5322984356 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos EAD- 6° semestre, sob orientação do professor-tutor á distância Viviam de Menezes. Piracicaba/São Paulo 2014 Sumário Introdução...................................................................................................................................3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.800 Palavras / 48 PáginasData: 15/4/2015 -
Educação jovens e adultos
EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS ATIVIDADE DO PORTIFÓLIO Ana Paula Poleto A criança na Antiguidade “[...]É incapaz de usar o pensamento e o raciocínio.’’ Para pensadores da antiguidade, a criança ainda é incapacitada de diferenciar pensamentos, no caso, ela deve ser moldada a fim de torna-se individuo quando adulto. Ela, até então é vista como um ser sem identidade, sem a capacidade e discernimento. A criança na Idade Média Primeiramente a criança era tratada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PERÍODO COLONIAL AO CONTEMPORÂNEO EJA BRASIL COLÔNIA Nos tempos do Brasil Colônia, a educação de adultos era voltada para assuntos religiosos sem grande finalidade educacional, momento em que missionários religiosos exerciam ação educativa, com adultos destinados a brancos e indígenas, estudos estes que eram baseados no estudo clássico, sendo desenvolvida em poder dos jesuítas. (PAIVA, 2005). EJA BRASIL IMPÉRIO No período do Império surgiram algumas reformas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2015 -
Relatório de Estágio educação infantil
SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno 04 Introdução 05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola 06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola 12 3 – Plano de Aula 13 4 – Regência 14 Considerações Finais 15 Referências Bibliográficas 16 Anexos 17 4 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Talita Santos Lopes RA: 7034515311 Curso: Pedagogia Semestre: 4ºsemestre Ano: 2014 Inicio do Estágio:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.656 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2015 -
EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS, NOVASTECNOLOGIAS, ESTRATÉGICAS DIFERENCIADAS, PROFESSORES
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOCILENE GONÇALVES PEREIRA : EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS, NOVASTECNOLOGIAS, ESTRATÉGICAS DIFERENCIADAS, PROFESSORES . JANÚARIA 2015 NOCILENE GONÇALVES PEREIRA EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS, NOVASTECNOLOGIAS, ESTRATÉGICAS DIFERENCIADAS, PROFESSORES Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação de Jovens e Adultos, Processo Escolares de Inclusão, Lingua Brasileira de Sinais – Libras,Projeto de Ensino em Educação e Seminario V|||]. Prof. Vilze Vidotte Costa; Marlizete Bonafini
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.619 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2015