Seminario 3 De Pedagogia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
4.472 Trabalhos sobre Seminario 3 De Pedagogia. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Breve história da pedagogia
História da Pedagogia[editar | editar código-fonte] A Grécia clássica pode ser considerada berço da Pedagogia, pois é na Grécia que nascem as primeiras ideias acerca da ação pedagógica, ponderações que vão influenciar, por muitos anos, a educação e cultura ocidentais e vincular a imagem do Pedagogo à formação das crianças. Na antiga Grécia, eram chamados de pedagogos os escravos que acompanhavam as crianças que iam para a escola. Como escravo, ele era submisso à criança,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
O posicionamento do curso de pedagogia no Brasil
Diante desse cenário, uma questão, então, se colocou como emblemática para o estudo proposto: como se posicionam acerca do Curso de Pedagogia no Brasil aqueles pedagogos que foram testemunhas dos tempos iniciais de implantação desse curso como seus primeiros destinatários, isto é, seus alunos, vivendo esse período? Além disso, vivendo, desde então, como “profissionais dessa área”, dedicando-se a ela com empenho e com expressiva produção acadêmica, no exercício da ocupação de pedagogo, em seus diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.354 Palavras / 14 PáginasData: 1/9/2014 -
Pedagogia
1-Para que você realize com sucesso a atividade que segue , releia a aula 1 , tantas quantas vezes se faça necessário, vá à ferramenta Arquivo e leia o texto intitulado “História da Linguística 1” . Reflita sobre o que leu e elabore um texto expositivo, que não ultrapasse as 16 linhas,expondo acerca dos estudos sobre a linguística , assim como conceito, objeto e os modelos teóricos da mesma. Seja claro em suas exposições e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
Ppp Pedagogia
Os projetos pedagógicos das instituições devem conter propostas de formação elaboradas com a participação de seus profissionais; pensadas, definidas e assumidas coletivamente. Essas estratégias deverão ser diversificas, ou seja, de acordo com cada realidade, embora tenha eixos norteadores. Cabe a cada unidade educacional pensar e propor parcerias a serem feitas com diferentes instâncias de formação. Para tanto, a gestão das escolas deve ser priorizar o respeito, o diálogo, a democracia, a autonomia, a responsabilidade, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2014 -
Trabalho De Pedagogia
Question 5 Notas: 1 O principal objetivo relacionado à Responsabilidade Social Empresarial é: Escolher uma resposta. a. Gerar redução fiscal para as organizações. b. Possibilitar que as organizações adotem uma postura mais responsável perante a sociedade e meio ambiente. c. Melhorar a imagem das organizações por causa da divulgação dos projetos que apoia. d. Evitar que as organizações deixem de atender às legislações e normas vigentes relacionadas à sua atividade. e. Potencializar os lucros das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 2/9/2014 -
SEMINÁRIO I - DIREITO TRIBUTÁRIO E O CONCEITO DE "TRIBUTO"
SEMINÁRIO I – DIREITO TRIBUTÁRIO E O CONCEITO DE “TRIBUTO” Questões 1. Que é Direito? Há diferença entre direito positivo e Ciência do Direito? Explique. Resposta: O Direito é conjunto do estudo do direito positivo com a Ciência do Direito. Este último é distinto na função, no objeto, no nível de linguagem no grau de elaboração, na estrutura, nos valores e na coerência. O direito posito é conglomerado normas jurídicas válidas em um determinado país,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.381 Palavras / 10 PáginasData: 3/9/2014 -
Pedagogia Preventiva
DICAS IMPORTANTES PARA ALIMENTAÇÃO DA CRIANÇA NA FASE ESCOLAR - Ofereça uma alimentação variada, que inclua todos os grupos alimentares. Não há alimentos proibidos, entretanto, o consumo de guloseimas deve ser controlado, deve haver limites para a freqüência e quantidade. - A criança não deve comer escondido. - Realizar 5 a 6 refeições ao dia, com intervalo de cerca de 3 horas. Evitar o hábito de repetir nas refeições. - Estimular o consumo diário de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2014 -
O BRINCAR COM INTENCIONALIDADE E A PEDAGOGIA EMPREENDEDORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA JANAINA BRAGA DIAS O BRINCAR COM INTENCIONALIDADE E A PEDAGOGIA EMPREENDEDORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL São João Del Rei 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA O BRINCAR COM INTENCIONALIDADE E A PEDAGOGIA EMPREENDEDORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Educação Empreendedora como um dos requisito para a obtenção do título de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.631 Palavras / 27 PáginasData: 3/9/2014 -
Relações entre psicologia e pedagogia
INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo refletir os desafios cotidianos de como a psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia. O conhecimento advindo da psicologia é de grande importância para as ações que norteiam o processo educativo. Isso porque, a psicologia irá ter como principal objeto de análise o ser humano. E por tem um objeto tão dinâmico (o ser humano), as teorias psicológicas abordaram várias vertentes inerentes à natureza humana. A psicologia do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.572 Palavras / 19 PáginasData: 3/9/2014 -
UMA BREVE ANÁLISE SOBRE A TEORIA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA.
UMA BREVE ANÁLISE SOBRE A TEORIA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Mariane Cristina da Silva DOMINGUES RESUMO: A presente pesquisa trata busca primeiramente fazer uma análise do contexto histórico da educação brasileira, suas limitações e avanços. Faz-se uma abordagem de como a educação pode se tornar um instrumento de transformação ou alienação. Tendo como foco principal apresentar a contribuição da teoria do oprimido de Paulo Freire para o sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.094 Palavras / 21 PáginasData: 3/9/2014 -
SEMINÁRIO IV: IMUNIDADE E NORMAS GERAIS DE DIREITO TRIBUTÁRIO
SEMINÁRIO IV: IMUNIDADE E NORMAS GERAIS DE DIREITO TRIBUTÁRIO BELÉM - PA 2014 1. Que é imunidade tributária? Diferenciar imunidade, isenção, não-incidência e incidência tributária. O conceito de imunidade tributária pode ser aplicável às taxas e às contribuições de melhoria? A imunidade tributária denota uma delimitação negativa da competência tributária, uma limitação ao poder do órgão legiferante de tributar. Conceituaria como uma forma qualificada de não incidência por vedação constitucional do poder de tributar. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.773 Palavras / 8 PáginasData: 3/9/2014 -
O QUE É PEDAGOGIA
ubarão 12/04/2010 REFERÊNCIA: GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. O que é pedagogia. 3.ed.rev e atual. São Paulo: Brasiliense, 1966. RESUMO A pedagogia muitas vezes é considerada sinônimo da educação, mas para entendermos melhor, o primeiro passo é rever a epistemologia da palavra. A pedagogia literalmente falando ela tem o significado de “condução da criança”, pois era na Grécia, na idade antiga, aonde os escravos conduziam as crianças aos locais de estudos, como notamos a pedagogia está ligada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.533 Palavras / 7 PáginasData: 4/9/2014 -
Ibet Seminario I
Seminário I REGRA MATRIZ DE INCIDÊNCIA, OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA E SUJEIÇÃO PASSIVA QUESTÕES: A norma jurídica é um fenômeno comunicativo complexo ou expressão de uma linguagem prescritiva, que tem o objetivo de regular condutas intersubjetivas, por meio de três elementos principais, a hipótese normativa, a consequência jurídica e o nexo entre a hipótese e o consequente, representando pelo modal deôntico ou dever- ser que une os dois outros elementos. O vínculo entre a hipótese e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.147 Palavras / 5 PáginasData: 4/9/2014 -
Pedagogia PRODUÇÃO TEXTIL INDIVIDUAL
PEDAGOGIA PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL CORUMBÁ-MS 2014 PRODUÇÃO TEXTUAL INDUVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Comunicação e linguagem, Metodologia cientifica, Fund. Do processo educativo no cont. hist. e filosófico, Educação a distancia, Seminário Interdisciplinar I Aos professores: Juliana Fogaça, Okçana Battini, Marcia Bastos, Bernadete Strang, Melina Klaus, Edilaine. Tutora Eletrônica: Edna de Oliveira Sobrinho Rossato Tutor de sala: Nivaldo Nogueira de Ávila CORUMBÁ-MS 2014 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 919 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2014 -
Pedagogia
UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno( RGM: Polo: Atividade – Aula 03 1) Sobre a socialização e educação, temos: I - É a socialização que prepara o indivíduo para o desempenho dos diferentes papéis sociais; II - Não há relação direta entre socialização e educação. III - As pessoas educam-se por professores nas escolas, pelos pais, irmãos, parentes, amigos, vizinhos, outras crianças, outros adolescentes e outros adultos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2014 -
Seminário Integrador
GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEAD/ UAB/UNEMAT- CÁCERES Disciplina: Seminário Integrador Professor(a): Ademar Alves Trindade Semestre: 1º Polo: Tutor(a): Período Letivo: 2014/1 [ ] Licença Maternidade [ ] Regime Domiciliar [ ] Outros: _____________________ Aluno(a): AVALIAÇÃO ESPECIAL – REGIME DOMICILIAR 1. Qual é o nome do Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA utilizado pela UAB/UNEMAT? a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2014 -
Pedagogia PRODUÇÃO DE UM PLANO DE AULA
Introdução Planejar é uma necessidade constante em todas as áreas da atividade humana. Planejar é analisar uma realidade e prever formas alternativas de ação, com vistas a superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados. Assim, planejar consiste em prever e decidir sobre o que pretendemos realizar, o que vamos fazer, como vamos fazer e sobre o como devemos analisar a situação, a fim de verificar se o que pretendemos foi atingido. Quando falamos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.112 Palavras / 9 PáginasData: 6/9/2014 -
Pedagogia
Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Nesta aula-tema, foi apresentada a Brinquedoteca em seus aspectos históricos, os contextos em que pode estar instalada e a definição de alguns autores que se dedicam a estudar o tema. A brinquedoteca pode ser encontrada em diversos contextos, seja da saúde, escolar, em eventos, entre outros. Desta forma esta atividade será desenvolvida para tratar dos contextos em que a brinquedoteca pode ser instalada. Vamos então
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 7/9/2014 -
Pedagogia
Atividades referentes às aulas 1 e2 1-Para que você realize com sucesso a atividade que segue , releia a aula 1 , tantas quantas vezes se faça necessário, vá à ferramenta Arquivo e leia o texto intitulado “História da Linguística 1” . Reflita sobre o que leu e elabore um texto expositivo, que não ultrapasse as 16 linhas,expondo acerca dos estudos sobre a linguística , assim como conceito, objeto e os modelos teóricos da mesma.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
Importância da psicologia e contribuição para pedagogia e psicologia da educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Psicologia da Aprendizagem Nome: Adriana dos Santos Machado Ra: 418870 Nome: Edmara Regina de Queiroz Ra: 414635 Nome: Hugo Mirandola Stevani Ra: 4186 Nome: Maira Cristina Sobral Ra: 8113727874 Profª: Helenrose A da S Pedroso Coelho Sete Quedas – MS Maio/2014 ETAPA 1 A importância da Psicologia e as contribuições para a Pedagogia e a psicologia da educação. Nós percebemos a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.655 Palavras / 11 PáginasData: 7/9/2014 -
Estágio 5º Semestre Pedagogia
I - INTRODUÇÃO Neste relatório a intenção foi documentar experiência no decorrer do período em que vivenciei na prática todo o aprendizado da teoria. Visou apresentar a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas. Um momento onde, aplicar conceitos adquiridos no período do curso se transformasse também em aprendizado, interação ao um novo ambiente em que trabalharemos e que, a partir da observação efetiva na atuação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.785 Palavras / 8 PáginasData: 7/9/2014 -
Pedagogia\
2- Leia atentamente: Noam Chomsky distingue: competência de desempenho ; A competência linguística é a porção do conhecimento do sistema linguístico do falante que lhe permite produzir o conjunto de sentenças de sua língua: é um conjunto de regras que o falante construiu em sua mente . O desempenho corresponde ao comportamento linguístico, que resulta não somente da competência linguística do falante, mas também de fatores não linguísticos de ordem variada, como: convenções sociais, crenças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2014 -
Pedagogia
ATIVIDADE DA AULA 05 Desenvolva um comentário sobre a frase: O trabalho filosófico é essencial para a disposição do entendimento e reflexão racional e radical. (mínimo de linhas 7) Essa matéria vai além daquela que cabe a ciência , nem é acessível simplesmente aos procedimentos ordinários , pertence necessariamente a outra ordem de conhecimentos que respeitam a nomenclatura consagrada não pode ser se não aquilo que se tem entendido por filosofia ,o que importa é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2014 -
Pré Projeto De Pedagogia 6 Semestre
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO SUPERIOR PEDAGOGIA Pólo 112 – Glória de Dourados Alunos: ___________________________ RA: ____________ PRÉ – PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Glória de Dourados – MS Setembro de 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Pólo 112 – Glória de Dourados Alunos: ___________________________ RA: ____________ PRÉ – PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado para efeito de avaliação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.260 Palavras / 10 PáginasData: 8/9/2014 -
A Pedagogia
Elaine Oliveira Inês Matricula: 203999 Pólo: Lins Professora: Mara Pavani da Silva Gomes Após as leituras produza um texto reflexivo (entre 10 a 15 linhas) relacionando o texto com os conteúdos trabalhados e discutidos durante a teleaula. O conhecimento científico é uma matéria sem dúvida, é aquele que desperta mais interesse e prazer de estudo na maioria dos alunos, pois a ciências está presente dos óculos que você usa à caneta em sua mão. É,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 223 Palavras / 1 PáginasData: 8/9/2014