Tendencias Pedagogicas Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.173 Trabalhos sobre Tendencias Pedagogicas. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Praticas Pedagogicas
RESUMO DO FILME "FREUD ALÉM DA ALMA" O Filme “Freud além da alma” retrata os estudos psíquicos do pai da psicanálise, Sigmund Freud, médico neurologista, da cidade de Viena em 1886. O longa-metragem dirigido por John Huston demonstra as várias fases da vida de Freud, e suas observações, estudos e tratamentos de pacientes com histeria e neuroses, através de vários métodos de análises, tal como a catarse hipnótica, estudada por vários colegas como Charcot, Breuer,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.019 Palavras / 5 PáginasData: 2/12/2013 -
Conceitos de prática pedagógica no contexto de Escolas
PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CLASSES MULTISSERIADAS1 Carlos Henrique de S. Medrado2 RESUMO O presente capítulo visa discutir o conceito de prática pedagógica no contexto das escolas do campo, tendo como “pano de fundo” seus aspectos teóricos e práticos na relação que se estabelece entre professor aluno no processo do ensinar-aprender. Inicialmente, procura conceituar o que vem a ser prática pedagógica. Em seguida, discute como os currículos tem se materializado nas escolas do campo e como estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.696 Palavras / 23 PáginasData: 4/12/2013 -
Perfis, papel e indicadores da tendência na profissão legal
Título SOCIOLOGIA DAS PROFISSÕES JURÍDICAS Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 6 Tema Perfil, papel e tendências na atuação das profissões jurídicas Objetivos · Compreender o papel dos magistrados, sua formação profissional e as razões sociais para as suas garantias constitucionais; · Identificar a função social e a atuação dos membros do MP, da Defensoria Pública e da Advocacia; · Conhecer os novos perfis destes profissionais; · Conhecer o funcionamento do Conselho Nacional de Justiça dentro da lógica da sociologia das profissões; · Compreender o processo de judicialização da política. Estrutura do Conteúdo 1 - Perfil do magistrado brasileiro. Conceito: revisão dos paradigmas de formação e dos perfis profissionais. 2 - Profissões conexas. Conceito: o Ministério Público, a Defensoria Pública e a Advocacia. 3 - A judicialização da política e a politização do judiciário. Conceito: judicialização da vida em geral e da política em particular. 4 - Função do STF: Conceito: papel jurídico-político do STF. 5 ? O Conselho Nacional de Justiça. Conceito: papel e peso do CNJ na democratização do judiciário. Indicação bibliográfica: SABADELL, Ana Lúcia. Manual de Sociologia Jurídica: introdução a uma leitura externa do Direito. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2002. Capítulo indicado: Sociologia da aplicação do Direito. Aplicação Prática Teórica CASO 1 Balcão de Justiça Itinerante - Traduz uma tendência que vem se consolidando nos meios judiciários brasileiros, que é a de levar o atendimento judiciário até o cidadão, principalmente aos setores mais pobres da sociedade, normalmente situados nas periferias das grandes cidades. Na unidade móvel, que funciona em um ônibus adaptado e preparado para levar a Justiça, uma equipe composta por bacharel de direito, estagiários e pessoal de apoio embarca para atender a população de forma gratuita, ágil, eficiente e desburocratizada. Instalado em bairro periférico, onde não há o Balcão de Justiça e Cidadania fixo, a unidade Itinerante realiza os mesmos atos do balcão fixo, como: adoção de medidas preventivas de orientação e assistência jurídica, conciliação e mediação, nas questões cíveis de menor complexidade, e nas que versem sobre separação judicial, divórcio, fixação de alimentos, regulamentação de visitas e união estável. Tem os seguintes objetivos: a) prestar serviços gratuitos de orientação e assistência jurídica (judicial e extrajudicial); b) promover, sempre que possível, a conciliação entre as partes, propiciando pronto atendimento à população, evitando aumento da demanda judicial; c) encaminhar aos órgãos competentes os casos não conciliados que necessitem de ajuizamento da ação; d) orientar a população, especialmente, no que se refere aos direitos e garantias fundamentais, previstos em lei; e e) orientar e auxiliar na obtenção de documentação civil. O Tribunal de Justiça do Estado da Bahia, pela Resolução nº 05/2006, delegou à Assessoria de Ação Social a coordenação do Projeto e criou a Coordenação Jurídica, que tem como titular um Juiz de Direito, nomeado pelo Presidente, competente para recepcionar e homologar os acordos efetuados nos balcões fixos e itinerante, nos termos do Art. 2º da mesma Resolução. Para viabilizar o projeto, o Tribunal de Justiça contou com a parceria da Fundação Banco do Brasil, que contribuiu para a adaptação do ônibus e instalação de modernos equipamentos de informática. (texto adaptado, disponível em: www.tj.ba.gov.br/projetos/ji/ji.htm. Acesso em 24 de agosto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 5/12/2013 -
A Tendência Ao Desequilíbrio Externo No Final Do século XIX
O Brasil do final do século XIX era uma país completamente ativo no comércio internacional, não só porque exportava vultuosas quantidades de produtos primários, principalmente devido à farta produção cafeeira do sudeste, passando a depender, portanto, do ganho com taxas aduaneiras, mas também porque, por não possuir industrialização suficiente no sentido de manter o mercado interno, precisava importar produtos, principalmente manufaturados. Celso Furtado, em seu livro "Formação Econômica do Brasil", observa dois problemas para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 10/12/2013 -
Praticas Pedagogicas
Faça a leitura do livro “A felicidade das borboletas”, de Patrícia Engel Secco (esse livro é uma obra que foi publicada como encarte na revista Nova Escola, n. 211, de abril de 2008). Após a leitura da obra indicada, responda: Por quem você acha que a mãe da Marcela foi orientada para lidar com a sua filha? Como foi essa orientação? Caso você fosse procurada por uma mãe, como você a orientaria na educação escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 15/12/2013 -
Projetos E Práticas De Ação Pedagógica
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇAO PEDAGOGICAS Maria Helena do Nascimento RA 1216926 Mariana de Lima Silva RA 1001707 Angelita Graziely Mendes de Sousa RA 1212543 Sandra Vieira Costa RA 1208471 Tema: Integração Escola- Família Justificativa: Com a maior interação da família com a escola, o trabalho pedagógico será facilitado. Pois para que a criança se desenvolva com maior facilidade é essencial o envolvimento da família, sendo assim mesmos participarão do dia-a-dia na escola e serão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.010 Palavras / 13 PáginasData: 16/12/2013 -
Geografia e sua prática pedagógica
A geografia e sua prática docente O ensino da geografia no Brasil iniciou-se por volta da década de 40, com a fundação da Faculdade de Filosofia da Universidade de São Paulo e o Departamento de Geografia. A concepção de ensinar geografia passou por diferentes metodologias de ensino que influenciaram e ainda influencia muito nas práticas de ensino. A geografia tradicional tinha como meta abordar as relações do homem com a natureza de forma objetiva, buscando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 18/12/2013 -
LITERATURA INFANTIL: ARTE LITERÁRIA OU PEDAGÓGICA?
FICHAMENTO : COELHO, NELLY NOVAES. LITERATURA INFANTIL: TEORIA, ANÁLISE, DIDÁTICA.SÃO PAULO: MODERNA, 2000 LITERATURA INFANTIL: ARTE LITERÁRIA OU PEDAGÓGICA? Evidentemente, a localização das origens da literatura infantil em remotas expressões da literatura adulta por si só não explica as diferentes formas que ela vem assumindo desde que, no século XVII, começou a ser escrita especialmente como tal: literatura para criança. O que se pode deduzir, diante das tendências que ela vem seguindo nestes três séculos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 20/12/2013 -
Projeto Correntes Pedagógicas
Tema: As Correntes Pedagógicas da Educação Infantil - Profissionalização docente no contexto da atualidade. Justificativa: Trabalhar com projetos possibilita ao aluno o desenvolvimento de várias competências, transformando a escola em um espaço interativo, pois ensinar não é apenas a transmissão de conteúdos. O trabalho com projetos possibilita que o processo ensino-aprendizagem, não seja apenas de memorização, fazendo com que ensino e aprendizagem tenham um significado amplo e diferente Situação problema: Vivemos em uma sociedade, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.613 Palavras / 7 PáginasData: 28/12/2013 -
A GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL - TRAJETÓRIA HISTÓRICA E PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS
A GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL - TRAJETÓRIA HISTÓRICA E PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS INTRODUÇÃO Ao investigar o desenvolvimento de novas práticas a respeito do ensino de conteúdos da disciplina de Geografia nas ultimas décadas, vem causando várias indagações que tem gerado a necessidade de novos rumos perante as exigências da realidade social. Então, o presente trabalho mostra que hoje a geografia está se modificando não sendo somente uma forma descritiva e que tenha utilidade, entendendo o mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.053 Palavras / 9 PáginasData: 11/1/2014 -
Ferramenta pedagógica importante de um projeto político na construção de uma escola democrática
Projeto Político Pedagógico instrumento importante na construção de uma escola democrática A elaboração do projeto político pedagógico é de extrema importância para a instituição escolar, regendo seus passos em busca de um ensino de qualidade, norteando todos que fazem parte desta. O projeto deve ser construído de acordo com a realidade de onde a escola está inserida, traçando metas e objetivos que visem à melhoria de toda a comunidade escolar. O projeto político pedagógico não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 14/1/2014 -
Linguagem de entrada: conceitos, processos cognitivos e conseqüências pedagógicas
Disciplina EDF5022 Língua Escrita: Concepções, Processos Cognitivos e Implicações Pedagógicas Área de Concentração: 48134 Criação: 13/09/2010 Ativação: 13/09/2010 Nr. de Créditos: 8 Carga Horária: Teórica (por semana) Prática (por semana) Estudos (por semana) Duração Total 2 2 6 12 semanas 120 horas Docente Responsável: Silvia de Mattos Gasparian Colello Objetivos: Tomando a língua escrita em uma dimensão ampla e a sua aprendizagem como um processo complexo e multifacetado, a disciplina pretende repensar concepções, aprofundar na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 17/1/2014 -
Concepção pedagógica da escola
Sumário Introdução........................................................................................................04 Apresentação da escola..................................................................................06 Concepção pedagógica da escola..................................................................07 Roteiro de estágio supervisionado .................................................................12 Plano de aula ..................................................................................................19 Desenvolvimento da aula ...............................................................................20 Considerações finais ......................................................................................22 Referências .....................................................................................................25 INTRODUÇÃO O estágio constitui- se em um importante instrumento de conhecimento e integração do aluno na realidade social,econômica e do trabalho em sua área profissional, visando fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.308 Palavras / 26 PáginasData: 28/1/2014 -
O uso de tecnologias digitais na atividade pedagógica nas classes primárias
Resenha: PRIETO, Lilian. TREVISIAN, Maria. DANEZI, Maria. FALKEMBACH, Gilse. Uso das tecnologias digitais em atividades didáticas nas séries iniciais. Disponível em <http://penta3.ufrgs.br/midiasedu/modulo13/etapa1/leituras/arquivos/Artigo3_1.pdf> Acesso em: 10 jan 2014. Inicialmente, o artigo nos da uma introdução de como a educação é influenciada pela globalização, consequentemente, pelo uso das tecnologias. O processo de aprendizagem é transformado através do conhecimento dessas novas tecnologias por parte do professor (educador). As novas tecnologias, como a Internet, forçam a adaptação ao meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 3/2/2014 -
Oficinas Pedagógicas Como Recurso Metodologico No Ensino De Física (Na Busca De Uma Aprendizagem Significativa Ao Desenvolver Competência E Habilidades No Estudo De Associação De Resistência Electrica)
INDICE I.DEDICATÓRIA IV II. AGRADECIMENTOS V III. LISTA DE GRAFICO E TABELA VI IV.RESUMO VII CAPÍTULO I 1 1. INTRODUÇÃO 1 1.1.Problematização 2 1.2. Justificativa 3 1.3. Objectivos do trabalho 4 1.3.1.Geral 4 1.3.2. Específicos 4 1.4. Hipótese 4 1.5. Variáveis em estudo 4 1.6.Fundamentação teórica 5 1.6.1. Oficinas pedagógicas 5 1.6.1.1. Oficina pedagógica no ensino de Física 5 1.6.1.2. Competências a desenvolverem dentro das oficinas pedagógicas 7 1.6.1.3. Função de experiência no ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.722 Palavras / 35 PáginasData: 4/2/2014 -
Relatória De Tendência Do Setor Calçadista
Autora: Maria Dayane dos Santos Ribeiro Resumo executivo O setor calçadista está alavancando as exportações do setor, com a desvalorização do real perante o dólar e as constantes feiras internacionais faz com que os calçados brasileiros fiquem ainda mais competitivos no mercado exterior. No mercado interno o setor vem seguindo uma tendência mundial de aumento nas vendas online, que muitas vezes auxiliam também as vendas nas lojas físicas. O que aumenta ainda mais as perspectivas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 8/2/2014 -
CONTROLAR HOJE E TENDÊNCIAS PARA O FUTURO: NEGÓCIOS E GESTÃO
ADMINISTRAÇÃO HOJE E AS TENDÊNCIAS PARA O FUTURO: EMPRESAS E ADMINISTRADORES. O que se ensina e se pratica em nome da administração está ficando totalmente desatualizado, pois poucas políticas se conservam atuais por 20 ou 30 anos e a maioria de nossos pressupostos relativos às empresas, à tecnologia e à organização data de pelo menos 50 anos. Para a administração – disciplina social – as premissas são bem mais importantes do que são os paradigmas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.010 Palavras / 5 PáginasData: 13/2/2014 -
Computador Como Ferramenta Pedagogica
A qualidade da educação nunca vai superar a qualidade dos professores, a promoção de eventos que venham a tratar de assuntos emergentes que mobilizem a participação dos educadores para discutir métodos e soluções para qualificar o ensino é de fundamental importância para a nossa sociedade. Freire reforça que, "se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda." (FREIRE, 2000, p.67). Consideramos que a Educação tem que ser levada a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2014 -
Tabelas Pedagogicas
NOME DA TENDÊNCIA PEDAGOGICA PAPEL DA ESCOLA CONTEÚDOS MÉTODOS PROFESSOR X ALUNO APRENDIZAGEN MANIFESTAÇÕES Pedagogia Liberal Tradicional Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel da sociedade São conhecimento e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas Exposição e demonstração verbal da matéria ou por meios de modelos. Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. A Aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2014 -
A Prática Pedagógica Do Professor Crítico-Reflexivo Idealização Ou Uma Realidade
RESUMO O presente trabalho teve como principal objetivo conhecer a prática pedagógica dos professores da Rede Pública de Ensino da cidade de Parnaíba-PI, constatando se a prática crítico-reflexiva, é uma idealização ou uma realidade. A realização deste trabalho foi impulsionada pelo interesse em compreender como ocorre a prática pedagógica destes professores, bem como conhecer os norteadores de uma prática crítico-reflexiva. Para fundamentação e suporte teórico da pesquisa, foram utilizadas as contribuições de Perrenoud (2002), Alarcão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.818 Palavras / 16 PáginasData: 20/2/2014 -
Análise da prática de ensino e aprendizagem da linguagem brasileira de gestos em prática pedagógica
Apresentação Este trabalho tem por finalidade analisar a prática de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente. Foi desenvolvido em dois momentos: pesquisa individual e discussão em grupo, sendo que duas integrantes pesquisaram os sites sugeridos na ATPS, duas a pesquisa bibliográfica e uma digitou. Foi debatido e discutido em encontros semanais na própria faculdade, seguindo sempre as orientações e seguindo os passos descritos nas três etapas. Procuramos abranger as principais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.811 Palavras / 36 PáginasData: 20/2/2014 -
Atividades Pedagogicas CCA
Artes: Instrumento de expressão, ação e reflexão, que possibilita a descoberta de valores pessoais e de novas perspectivas. Os objetivos específicos dessa área são: - Favorecer o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo, - Explorar diferentes linguagens e materiais, - Promover o respeito à produção de cada um, valorizando a diversidade, - Desenvolver a autonomia, a criatividade, a cooperação e a capacidade de fruição estética, - Despertar potencialidades e - Aumentar o repertório cultural •Percussão: -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 881 Palavras / 4 PáginasData: 22/2/2014 -
Tendencias
ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS – ESEA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS C/H: 40h ATIVIDADES ASSISTIDAS 1) Elaborar um conceito de educação que contemple as mudanças nos paradigmas educacionais produto da introdução das novas tecnologias. A educação é um processo de desenvolvimento da capacidade seja física, intelectual ou moral de um ser humano em geral afim de melhorar sua integração consigo mesmo e com a sociedade. C om base na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 25/2/2014 -
Pedagogias Históricas Sociais E Outras Tendências.
Pedagogias históricas sociais e outras tendências. 1. Teorias socialistas Após a revolução Russa de 1917, guiada por Lênin que focava modificar a forma social de agir e pensar da nação iniciou-se as mudanças na concepção educacional. Essas mudanças ocorreram principalmente porque o índice do analfabetismo naquela época era muito grande, e o anseio de se igualar aos índices de nações desenvolvidas eram primordiais, devido a isso foram inseridos novos modelos pedagógicos afim de melhorias na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 966 Palavras / 4 PáginasData: 27/2/2014 -
Elencar, Em tópicos, Os Conteúdos Da Proposta Pedagógica Para Educação De Jovens E Adultos E Os Seus Objetivos,
Plano de Aula Conteúdo: • Confecção de uma receita “Bolinho de chuva” Objetivos: • Estimular o desenvolvimento da linguagem oral e escrita • Desenvolver a atenção e o raciocínio da criança • Estimular o desenvolvimento dos órgãos dos sentidos • Salientar a importância do trabalho em grupo, assim como a socialização. Estratégia: Construção da escrita do bolinho de chuva, com a utilização da embalagem de seus respectivos ingredientes, destacando dessa forma a importância da construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.079 Palavras / 9 PáginasData: 27/2/2014