Tendencias Pedagogicas Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.172 Trabalhos sobre Tendencias Pedagogicas. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Compreender As Propostas Pedagógicas Do Mundo Antigo, Especialmente A Educação Grega.
A história da educação grega divide-se em três períodos: Período Helenístico, Período Cívico e Período Homérico Período Helenístico: E educação helenística originou-se da interação cultural da Grécia com os povos do oriente. Nessa fase surgiram as escolas públicas custeadas pelas próprias cidades. A fase helenística dividiu o ensino em dois currículos: o das ciências humanísticas e o das ciências exatas. Período Cívico: Coincide com a formação das cidades-estados gregas, das quais mais se destacaram Esparta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
Elencar, Em tópicos, Os Conteúdos Da Proposta Pedagógica Para Educação De Jovens E Adultos E Os Seus Objetivos, Utilizando Como Apoio As Leituras Propostas No Passo 1 (PLT E
ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador. Esta atividade é importante para que você identifique e caracterize o educando de EJA, a realidade que o cerca e suas necessidades. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) 1 Basear-se no conteúdo da aula do Plano de Ensino e Aprendizagem: “O educando da Educação de Jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 30/9/2013 -
Os principais aspectos brasileiro para a educação pública em relação a "nova tendência no campo da educação" a partir de 1985 a 1995
A CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO? CONSIDERAÇÕES SOBRE O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – PNE E AS PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES DA CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO – CONAE 2010 Caroline Mari Oliveira1 Kethlen Leite Moura2 RESUMO: Neste artigo optamos por abordar os aspectos principais da educação pública brasileira, no que tange “aos novos rumos para a educação” a partir de 1985 a 1995. A aproximação é breve e provisória, pois o momento atual e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.418 Palavras / 18 PáginasData: 30/9/2013 -
A importância do objetivo para ação pedagógica
Introdução Aborda o tema Didático bem como os objetivos educacionais, conteúdos de ensino, processo de ensino aprendizagem e avalição e plano de aula. Atingindo os objetivos almejados. Objetivos Educacionais A importância do objetivo para ação pedagógica. Consiste que a educação realiza metas e propósitos, tendo como processo pedagógico voltado para o efeito de seus objetivos. Pois auxilia na seleção dos meios adequados para realização do trabalho. Segundo PLT cap.5, Aristóteles, quatro séculos antes de Cristo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
As Tendencias Do Mercado De Trabalho
AS TENDÊNCIAS DO MERCADO DE TRABALHO O mundo do trabalho sempre foi dinâmico. Com o desenvolvimento e a construção de novos instrumentos de trabalho, os processos de trabalho foram tomando novas formas e possibilitaram a transformação da natureza através da produção dos elementos que são vitais para o homem. Nesse sentido, conforme se foi dando o “progresso”, mais “desenvolvida” se tornou a sociedade. Porém, no contexto deste “desenvolvimento”, o mundo do trabalho passou por significativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
Passo 2 (Equipe) Elencar, Em tópicos, Os Conteúdos Da Proposta Pedagógica Para Educação De Jovens E Adultos E Os Seus Objetivos, Utilizando Como Apoio As Leituras Propostas No Passo 1 (PLT E Site).
Passo 1 (Equipe) 1 Basear-se nos conteúdos da aula do Plano de Ensino e Aprendizagem “Legislação educacional: o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA”. 2 Realizar as leituras referentes ao tema, no capítulo 2 do Livro-Texto da Disciplina, PLT 232, identificado ao final desta ATPS. Site sugerido para pesquisa Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/eja/propostacurricular/primeirosegmento/propostacurricular.pdf>. Acesso em: 30 março 2013. Passo 2 (Equipe) Elencar, em tópicos, os conteúdos da Proposta Pedagógica para Educação de Jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2013 -
Comparando A Teoria Com A Pratica Pedagogica
INTRODUÇÃO: Esse trabalho foi desenvolvido através de pesquisa junto as professoras do Centro Infantil CEAPI (centro de apoio a infância), no qual conhecemos um pouco da história da instituição, seus espaços educativos e refletimos a respeito das respostas obtidas junto as professoras Nilda, Audrei e Fabiana, que gentilmente nos responderam a pesquisa solicitada, ainda aproveitamos para comparar a teoria e a pratica de conhecimentos que nós nos apropriamos com as disciplinas deste 4º semestre, nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.440 Palavras / 6 PáginasData: 1/10/2013 -
Novas tendências de remuneração
Novas tendências de remuneração Patrícia Bispo Jornalista responsável pelo conteúdo da comunidade virtual RH.com.br. Diante da competitividade as organizações viram-se obrigadas a adotarem mais do que um sistema dogmático de remuneração, baseado em cargos e salários fixos. Hoje, como solução alternativa, as empresas estão recorrendo a diversas estratégicas com o objetivo de poupar os colaboradores do desgaste da inflação e instigar a criação de uma força de trabalho estimulada ao crescimento. Esta conclusão foi apresentada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.181 Palavras / 5 PáginasData: 1/10/2013 -
Pratica Pedagogica
Entrevista com o gestor e professor da escola libana Maria de Jesus. Diretor : 1-A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político pedagógico?como ele é elaborado? R- Possui um projeto político pedagógico, ele é elaborado junto com a comunidade e depois é protocolado na delegacia de ensino. 2-Quais as dificuldades ou facilidades para a sua elaboração e implantação? R-A dificuldade é na hora de elaborar o projeto, seria necessário 100% da presença dos pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2013 -
O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
RESUMO Neste trabalho, discuto a prática pedagógica dos professores do ensino de Geografia nas séries iniciais. Encontro no estudo feito dos PCN de Geografia, e em autores que direcionam seus estudos à Geografia para as séries iniciais os subsídios para afirmar que é no ensino fundamental que as crianças começam a sistematizar seus conhecimentos. As crianças de sete a nove anos buscam, no conhecimento científico, diferentes meios de interpretar o mundo, para compreendê-lo. Entra aí
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.430 Palavras / 38 PáginasData: 3/10/2013 -
Estrategia Pedagogica
LINCENCIATURA PORTUGUES E ESPANHOL UFMT POLO JAURU MT MARIA CRISTINA RODRIGUES DE OLIVEIRA PLANEJAMENTO ÀS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS E SUA PRÁTICA A escola é um ambiente muito diversificado, onde as práticas variam de acordo com os professores que as realizam. No trabalho docente, o professor faz muitas opções para que no decorrer da sua atividade o aluno consiga apreender aquilo que está sendo trabalhado. Conteúdos, objetivos, avaliação entre outros, são alguns aspectos com os quais o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2013 -
Os Meninos têm Tendência Natural Para Lutar E As Meninas Para Serem Dançarinas?
- O conceito de cultura O conceito de cultura é uma preocupação intensa atualmente em diversas áreas do pensamento humano, no entanto a Antropologia é a área por excelência de debate sobre esta questão. O primeiro antropólogo a sistematizar o conceito de cultura foi Edward Tylor que, em Primitive Culture, formulou a seguinte definição: “cultura é todo complexo que inclui conhecimento, crença, arte, moral, lei, costume e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2013 -
Os Desafios Educacionais E A Pratica Pedagogica
O objetivo deste trabalho é discutir a diversidade humana como uma possibilidade de enriquecimento e reflexão no contexto dos espaços educativos. A cultura da diversidade humana vai mais alem do que aceitar a diferenças, há algo a mais a se considerar. Vejamos a seguir entrevistas com um pedagogo, professor e aluno. Iniciando essa entrevista, conversei com ;;;pedagoga há 9 anos, tem 51 anos de idade, leciona na Escola Municipal ...no 4º ano do Ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2013 -
EVOLUÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO - TENDÊNCIAS QUE AFETAM OS PROCESSOS
1 Abordagem comportamental: • Forte interação entre os profissionais processos • Foco no indivíduo - conhecimento • Desenvolvimento de metodologias, técnicas e processos. 2 Elevada interação entre os processos. 3 Decomposição dos processos em partes interativas. 4 Necessidade de processos decisórios ágeis e com qualidade. 5 Processos que sustentem e facilitem o comprometimento para com os resultados esperados. Processo CONJUNTO ESTRUTURADO DE ATIVIDADES SEQUÊNCIAIS QUE APRESENTAM RELAÇÃO LÓGICA ENTRE SI, COM A FINALIDADE DE ATENDER
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2013 -
Organização Politica Pedagogica
1 – INTRODUÇÃO Estamos em um período fértil de discussão sobre a educação e formação, não exclusivamente a de professores, haja vista as rápidas transformações das sociedades, a competitividade e a luta pelo domínio do saber. Fatores como o impacto da sociedade da informação, do mundo tecnológico e científico e a internacionalização da economia têm contribuído para este fenômeno e promovido mudanças, também, na natureza e na organização da produção. A formação de profissionais da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2013 -
A Leitura Como Função Pedagógica
20 Rev. ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, v. 7, n. 1, 2002 A LEITURA COMO FUNÇÃO PEDAGÓGICA: O LITERÁRIO NA ESCOLA Clarice Fortkamp Caldin Resumo O literário e o pedagógico estão imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura em função pedagógica. Entretanto, arte e educação podem ser parceiras na fruição literária, se a escola fornecer às crianças os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.834 Palavras / 16 PáginasData: 4/10/2013 -
LIderança Pedagógica
ATOS DA FALA – SIMULAÇÃO DA REALIDADE. TRABALHO APRESENTADO AO MÓDULO LIDERANÇA PEDAGÓGICA, DA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Na escola Educandário dos Anjos, situada na Rua: Gonçalves de Mendonça 221, Jardim Iguatemi – São Paulo acontece a seguinte situação: no mês de junho foi realizada a festa junina. Todos os professores são “convidados” com antecedência para participar no dia da festa, em um domingo. Os alunos são incentivados a formar equipes para arrecadação de prendas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2013 -
GESTÃO E CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO: trabalho em equipe, inovação, novas tendências e mudanças
GESTÃO DO CONHECIMENTO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GESTÃO E CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO: trabalho em equipe, inovação, novas tendências e mudanças. Atividades Práticas Supervisionadas apresentada à Universidade Anhanguera-UNDERP, como exigência parcial para a disciplina de Gestão do Conhecimento do curso de Ciências Contábeis, sob SUMÁRIO Introdução......................................................................................................................... 4 Conceitos de Gestão do Conhecimento ..................................….......…….….................. 5 Questões sobre Gestão do Conhecimento .......................................................................6 Conceito de Espiral do Conhecimento e seus efeitos ........................................................7 Definição de Cluster ........................................................................................................9 Exemplo de Cluster .........................................................................................................10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.949 Palavras / 12 PáginasData: 6/10/2013 -
A prática pedagógica de Pestalozzi
João Pestalozzi, nasceu em Zurique, Suíça, em 1746. Faleceu em 1827. Influenciou profundamente a educação; ele fez uma grande adaptação na educação pública. Leu o Emílio, de Rousseau, quando era estudante. Ficou com o sentimento de que a educação podia elevar os homens. Ninguém acreditou mais que Pestalozzi no poder da educação para aperfeiçoar o indivíduo e a sociedade com o seu entusiasmo, influenciou reis e governantes a pensarem na educação do povo. Em 1782,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.010 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2013 -
TENDÊNCIAS MUNDIAIS DA DEMANDA ALIMENTAR
A FAO, organização da ONU para a alimentação e agricultura, descobriu que em 2050 o mundo precisará de menos comida do que se pensava. A previsão foi revista, pois a população de países como Brasil e China está crescendo menos do que o esperado. Segundo as novas estimativas, o mundo precisará aumentar a sua produção de alimentos em 60% até 2050, e não 70%, como se pensava anteriormente. Além da população de alguns países não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.710 Palavras / 7 PáginasData: 7/10/2013 -
MICROCRÉDITO MERCADO E TENDÊNCIAS
RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo apresentar o microcrédito como um instrumento capaz de promover o desenvolvimento social. Nesse objetivo, defende que o crédito é um direito fundamental da pessoa humana, e desenvolve a idéia de que ampliar o acesso ao crédito assegura igualdade de oportunidades e permite o desenvolvimento econômico e social do País. Fundamenta o estudo nas formas de organização das comunidades à margem do sistema financeiro formal: as formas de organização solidárias.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.291 Palavras / 10 PáginasData: 7/10/2013 -
A Antropologia Demonstra Que A Cultura Influencia Profundamente Na Forma Como Vemos O Mundo E Como Julgamos Costumes Diferentes Dos Nossos Ou Costumes Que Fogem Ao Padrão Imposto Pelas Normas Sociais. Por Isso Existe A Tendência A:
Como os símbolos cotidianos dependem de consenso em torno de sua interpretação, é muito comum que, quando usados em um contexto diferente do original, sejam interpretados de forma completamente diferente à convencionada pela cultura que lhes deu origem. Isso porque, ao saírem da cultura que os originou, podem parar em lugares onde não exista a convenção sobre como eles devem ser interpretados. Em um caso desses, as pessoas tendem a dar um sentido mais apropriado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2013 -
ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA
ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistência interna da proposta. Informar: onde a instituição se situa, sua missão, a identidade do aluno que quer formar e outros itens constantes na proposta da instituição. A escola Municipal de Educação Infantil Raio de Luz; situada no distrito de migratinópolis , foi criada conforme a lei n 362/2004, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.010 Palavras / 13 PáginasData: 8/10/2013 -
Pedagógicas capitalista e marxista
Quais são os conteúdos das propostas pedagógicas capitalista e marxista? A marxista originária de Karl Marx no século XX, tendo origem no âmbito do capitalismo, O filósofo faz críticas ao sistema de produção capitalista-industrial e a alienação dos trabalhadores perante essa estrutura social.Marx enfatiza à dialética das relações entre os indivíduos e suas interações entre si e a sociedade, entre a realidade e a compreensão pela ciência e principalmente o sujeito histórico e a luta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2013 -
QUESTIONAMENTOS NO ENSINO DA FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM OURO PRETO DO OESTE E A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA
RESUMO O presente trabalho destina-se a promover uma análise sobre a qualidade do ensino e aprendizagem da Física no ensino médio na cidade de Ouro Preto do Oeste – Rondônia, no qual descreve a realidade desta localidade através de uma pesquisa realizada em forma de questionários apresentados aos alunos e professores de Física, conseguindo assim tirar um diagnóstico e levantar os problemas evidentes, e os possíveis fatores que contribuem para os problemas aflorados. Subsidiando-se dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.084 Palavras / 29 PáginasData: 8/10/2013