read Communicating Well A Fundamental Toolkit online free Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Plano Bimestral II Bimestre Ensino Fundamental 9° Ano - Matemática
PREFEITURA MUNICIPAL DE IBIMIRIM Secretaria Municipal de Educação – Esc. Mun. Ângelo Varela / Agrovila 5 Plano Bimestral – 2a. UNIDADE / período: ____/____ a ____/___. MATEMÁTICA – 9° ANO Sérgio Ricardo J. Figueiredo Objetivos • Analisar uma situação que recebi em uma equação do 2° grau. • Reconhecer uma equação do 2° grau e seus coeficientes. • Verificar se uma equação do 2° grau • Reconhecer e resolver equações do 2° grau do tipo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 11/5/2014 -
As Metodologias Adotadas Pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) Em Uma Escola Municipal De Ensino Fundamental No Município De Pedra Branca Do Amaparí, Estado Do Amapá, Para Alunos Com Necessidades Especiais.
MARIA JOSÉ PINTO DE SOUSA As metodologias adotadas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma escola Municipal de Ensino Fundamental no Município de Pedra Branca do Amaparí, Estado do Amapá, para alunos com necessidades especiais. MACAPÁ 2012 MARIA JOSÉ PINTO DE SOUSA As metodologias adotadas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma escola Municipal de Ensino Fundamental no Município de Pedra Branca do Amaparí, Estado do Amapá, para alunos com necessidades especiais. Artigo Científico apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.405 Palavras / 18 PáginasData: 13/5/2014 -
Questionario Online
Notas: 2 Diz-se que é a cultura do indivíduo, por meio dos seus valores, que orienta sua ação quando afirma-se que “a cultura cria definições, graças às quais, os homens interpretam sua experiência e guiam sua ação”. Nesse sentido, pode-se afirmar que os valores são as maneiras de ser ou de agir que uma pessoa ou uma coletividade julgam ideais e que tornam desejáveis ou estimáveis as condutas, às quais elas estão associadas. Verifique quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2014 -
Htm Metodos De Criar Uma Empresa Online
As partes que você vai precisar editar do código: perfil, 6 redes sociais, head (banner), e menu no topo. Primeiro instale o Layout, indo em Modelo >> Fazer background/restaurar >> Selecione o arquivo do Lay > > Fazer upload. Depois de instalar o template, personalize, abra os códigos em Edit HTML e procure por "header" coloque o link do seu banner. Salve, agora edite a parte do perfil, e suas redes sociais. Procure no código
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2014 -
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA PATRICIA SERRANO FERNANDES DA COSTA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Mogi das Cruzes, SP 2012 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA PATRICIA SERRANO FERNANDES DA COSTA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Monografia apresentada como exigência do Curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do Professor Orientador Naidson Pereira Pires. Mogi das Cruzes, SP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.376 Palavras / 38 PáginasData: 14/5/2014 -
NÚCLEO FUNDAMENTAL DA TEORIA CONTÁBIL
NÚCLEO FUNDAMENTAL DA TEORIA CONTÁBIL O núcleo fundamental da Contabilidade é composto pelo ativo, passivo, patrimônio líquido, receitas e despesas. Ativo são os recursos controlados pela entidade como resultado de eventos ocorridos no passado e dos quais se espera que benefícios econômicos futuros fluam para a organização. Passivo são as obrigações atuais da organização como resultado de eventos passados, cuja liquidação se espera resulte na saída de recursos econômicos. Patrimônio líquido é o valor residual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2014 -
ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 8º SEMESTRE MARCIA MENEZES BARBOSA Projeto de ensino: Leitura e Escrita ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cidade 2013 MÁRCIA MENEZES BARBOSA Projeto de ensino: Leitura e Escrita ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini Tutor Eletrônico: Tutor de Sala: Gurupi/TO. 2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.360 Palavras / 10 PáginasData: 14/5/2014 -
Jogos Online E Matemática
JOGOS ONLINE: UMA CONTRIBUIÇÃO À MATEMÁTICA José Luiz Pereira Villar Orientadora: Profa. Ana Carolina de Oliveira S. de Moura RESUMO A constante utilização dos recursos tecnológicos nos espaços escolares ultrapassa a inovação da forma de se ensinar, e tende a reforçar a ideia de recurso colaborativo e eficiente sob o ponto de vista pedagógico. Neste contexto educacional surgem novas ferramentas que geram possibilidades diversas na (re) construção do conhecimento. Os jogos online estão inclusos nessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.475 Palavras / 22 PáginasData: 15/5/2014 -
APLICAÇÃO DA LEI 10639/2003 NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE PAULO AFONSO
APLICAÇÃO DA LEI 10639/2003 NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE PAULO AFONSO Edmário Vicente Silveira* Professor-Tutor Externo Alcivandes Santos Santana** Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso História (HID0040) - Trabalho de Graduação 23/04/2013 Resumo No Brasil, a participação histórica do africano era vista como o ser feito pra servir e cumprir o que o homem branco mandava, esquecendo que eles escreveram outro ponto desta história e marcaram pela cultura da dança e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.866 Palavras / 20 PáginasData: 15/5/2014 -
O Ensino Da Física A Partir Da 5ª série Do Ensino Fundamental
INTRODUÇÃO Neste trabalho enfatiza-se a questão dos “primeiros contatos” da criança com a Física, que como disciplina é apresentada oficialmente ao aluno quando ele está terminando o ensino fundamental, isto é, na 8ª série. No 3º ciclo do ensino fundamental, que correspondem a 5ª e 6ª série, dentro do conteúdo de ciências o aluno tem um contato superficial e “descontextualizado” com a Física e com a Química. O ensino de Física e Química ganha papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.853 Palavras / 40 PáginasData: 15/5/2014 -
Língua portuguesa – ensino fundamental II - 2014
LÍNGUA PORTUGUESA – ENSINO FUNDAMENTAL II - 2014 5ª SÉRIE (6º ANO) CONTEÚDOS: I UNIDADE * Comunicação e seus elementos; * Substantivo e sua flexão; * Fonemas, letras, vogais, semivogais * Substantivo e classificação. e consoantes; * Ampliação de texto: Leitura, * Encontros vocálicos, ditongos interpretação, Destaque dos crescentes, tritongos e hiato; aspectos gramaticais; * Encontros consonantais e dígrafos; * Revisão das classes gramaticais; * Morfologia – análise; * Ortografia: palavras com h, z, ch,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.732 Palavras / 43 PáginasData: 15/5/2014 -
Competência fundamental para profissionais
Introdução A comunicação é uma das principais competências necessárias a todo ser humano, principalmente no mundo em que vivemos numa época de constantes mudanças em que as empresas estão dando cada vez mais valor a isso. É uma competência fundamental para o profissional, cada vez mais, as pessoas estão tomando consciência disso e buscando aperfeiçoar suas habilidades de comunicação. Os objetivos podem ser vários: obter uma interlocução mais positiva, melhorar as relações interpessoais, melhorar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 15/5/2014 -
Ética Fundamental
Ética Fundamental Por: Andre Aparecido Perroni INTRODUÇÃO A palavra Ética vem do grego ethos e significa "modo de ser" ou "caráter". A Ética filosófica que é esta em questão estuda o comportamento dos indivíduos frente aos apelos morais da sociedade em que este vive. Não é fácil delimitar o campo de atuação da Ética, bem porque ela se manifesta de diferentes maneiras conforme a cultura, os costumes e os hábitos de determinadas populações ou públicos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.624 Palavras / 19 PáginasData: 16/5/2014 -
Organizaçao E Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANA LUCIA SANTANA RA: 63031589 CLAUDIA BARBOSA DA SILVA RA: 6352198342 LUCIANA CARDOSO DA SILVA RA: 5733179515 MARIÂNGELA MARTINS BATTYAN RA: 5335959118 NANCI ALMEIDA DE SOUZA RA: 5701964036 GUARULHOS - SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANA LUCIA SANTANA RA: 63031589 CLAUDIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.139 Palavras / 13 PáginasData: 17/5/2014 -
A Tese De Hans Kelsen, A Norma Fundamental E O Conceito De Justiça.
Hans Kelsen[1] é reconhecidamente um dos maiores teóricos do Direito do século XX sendo uma referência imprescindível para a reflexão sobre a adequação e profundidade das normas jurídicas e do fenômeno jurídico. Além do interesse no estudo da história das ideias é o fato de que a sua obra continua mesmo até hoje a ser muito importante para as cruciais questões da teoria do Direito. Permanecendo como fonte quase inesgotável de polêmicas, controvérsias e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.612 Palavras / 7 PáginasData: 19/5/2014 -
PPP ENSINO FUNDAMENTAL
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER PAULO RODOLFO FERRAZ DOS SANTOS, 392126. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL CAMPOS DO JORDÃO 2014 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER PAULO RODOLFO FERRAZ DOS SANTOS, 392126. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL CAMPOS DO JORDÃO 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................03 2 ENSINO FUNDAMENTAL O INTERMEDIADOR.........................................04 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA OBSERVADA...........................................05 3. ANALISE DOS DADOS COLETADOS........................................................06 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................. 11 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO O relatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA FORMAÇÃO FUNDAMENTAL
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, -5º semestre-, sob orientação da professora tutora presencial: Luciana Teixeira Leite de Oliveira. Marília, abril de 2014. Atribuições do MEC O MEC (Ministério da Educação) tem a função de fiscalizar se as leis que regulamentam a educação estão sendo respeitadas, cabendo ainda à formulação das politicas nacionais de educação, zelar pela qualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.843 Palavras / 8 PáginasData: 20/5/2014 -
Vantagens E Desvantagens Do Ensino Fundamental De Nove Anos.
Faz-se necessário elaborar uma nova proposta curricular coerente as especificidades não só da criança de 6 anos, mas também das crianças de 7,8 9 e 10 anos de idade, que se encontram na infância, que compõem os cinco anos iniciais do Ensino Fundamental. Consequentemente, espera-se, desse modo, que essa reelaboração, reflexão e atitude curricular não se limitem aos anos iniciais, mas que se estendam aos anos finais dessa etapa de ensino, pois a adolescência é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2014 -
Estágio Fundamental
Atividade 8 Observação de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. O professor, por mais que erre ou acerte, é observado pelo aluno como um exemplo a ser seguido. No entanto, muitas vezes seus valores e crenças podem não estar em harmonia com suas ações, aí se encontra um erro na relação do professor com os alunos; um professor que pede participação de seus alunos, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2014 -
Reposta Aula Online
A respeito da educação ética na empresa, pode-se afirmar que: Escolher uma resposta. a. A Educação Ética na Empresa consiste em: desenvolver a atuação ética b. Todas as alternativas estão corretas. c. A Educação Ética na Empresa consiste em: desenvolver o comportamento ético d. A Educação Ética na Empresa consiste em: desenvolver a consciência ética e. A Educação Ética na Empresa consiste em: desenvolver a liderança ética Question 2 Notas: 1 Refletindo a respeito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2014 -
Questionários Online Unip
Notas: 2 Assinale a alternativa INCORRETA: Escolher uma resposta. a. Não há alternativa incorreta b. A lei dos rendimentos decrescentes prevalece quando tivermos pelo menos um fator de produção fixo c. Rendimentos de escala supõem que nenhum fator de produção se mantém fixado d. A lei dos rendimentos decrescentes é a mesma coisa que rendimentos decrescentes de escala e. Temos rendimentos decrescentes de escala quando, ao aumentarmos todos os fatores de produção, a produtividade média
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2014 -
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL DO ENSINO BÁSICO, FUNDAMENTAL E MÉDIO
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL DO ENSINO BÁSICO, FUNDAMENTAL E MÉDIO O cenário educacional com o qual nos deparamos vem sendo desenhado há muitos anos, passando por diversos períodos históricos. Assim, ressaltamos aqui os principais, sendo: - Período Jesuítico, de 1549 a 19; - Período Pombalino, de 1760 a 1808; - Período Joanino, de 1808 a 1821; - Período Imperial, de 1822 a 1889; - República Velha, de 1889 a 1929; - Estado Novo, de 1937 a 1945;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.029 Palavras / 9 PáginasData: 21/5/2014 -
ENSINO FUNDAMENTAL
Existem dois tipos de categorias administrativas para as instituições de ensino: Públicas: criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público; Privadas: mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado. Segundo o Título IV, artigos 8º até o 20º da LDB 9.394/96, as instituições públicas e privadas estão ao cargo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios: União (Federal): é responsável pelas instituições de educação superior criadas e mantidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA FORMAÇÃO FUNDAMENTAL
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Entrevista com diretor de escola De acordo com a Lei 11274/2006: 1 - Comparando com as Leis 9394/1996 e a de 11114/2005, o que foi mantido atualmente? Art. 30 - A educação infantil será oferecida em: I - creches ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade. Art. 87 - É instituída a Década da Educação, a iniciar-se um ano a partir da publicação desta Lei.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2014 -
Projeto: Well Service Restaurant
ATPS - ETAPA 1 Passo 1 - Realizar um investimento deriva-se a aplicação de capital em meios de produção, buscando o aumento da capacidade produtiva (instalações, máquinas, transporte, infraestrutura), ou seja, em bens de capital. O investimento produtivo se realiza quando a taxa de lucro sobre o capital supera ou é pelo menos igual à taxa de juros. O investimento bruto corresponde a todos os gastos realizados com bens de capital (máquinas e equipamentos) e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2014