read Communicating Well A Fundamental Toolkit online free Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Planejamento no Anos Iniciais do Ensino Fundamental
1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 RELATÓRIO DA APRESENTAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO 4 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS 1INTRODUÇÃO Nesta parte do trabalho, o aluno deverá, obrigatoriamente, descrever: • Uma breve apresentação sobre o que abordará no texto e sobre o plano de aula. • A introdução e o texto deverão ter no mínimo 2 páginas e no máximo 3 páginas e o plano de aula no mínimo 1 página e no máximo 2, O trabalho todo deverá ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
Fundamentos do ensino fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Carla Priscila de Souza RA: 397909 Claudia Regina de Camargo Lima RA: 396401 Juliana Novelli RA: 404248 Carolina Canale RA: 404800 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, -5º semestre-, sob orientação da professora-tutora Lilian Adriana de Paula. ITATIBA Março/2014 INTRODUÇÃO A educação é considerada um momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.224 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2015 -
O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO TUX OF MATH, COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO LINHARES
Universidade Federal Rural da Amazônia Campus São Miguel do Guamá Licenciatura em Computação O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO[a] TUX OF MATH, COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO LINHARES. ALDEIR DA SILVA BORGES JOSÉ RAIMUNDO BERNADO São Miguel do Guamá – PA Setembro de 2014 O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO[b] TUX OF MATH, COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: NO 5º ANO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.153 Palavras / 13 PáginasData: 13/5/2015 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO DE GRAJAÚ/MA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental TUTOR A DISTÂNCIA: Profa. Ma. Maria Clotilde Bastos TUTORA PRESENCIAL: Romina Hérica Araújo Melo Sousa ACADÊMICO/ Geane Mota de Sousa Damasceno RA: 171242 Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Acadêmicos; Cacilda Lopes Miranda 421963. Geane Mota de Sousa 171242 Irismar Barros dos Santos 409562 Lucivanha do Nascimento Silva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.266 Palavras / 14 PáginasData: 14/5/2015 -
O ENSINO DE CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PUBLICA DE PARINTINS/AM
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA NÁDIA CRISTINA SIMAS RIBEIRO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO- TCC O ENSINO DE CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PUBLICA DE PARINTINS/AM PARINTINS 2013 NÁDIA CRISTINA SIMAS RIBEIRO O ENSINO DE CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PUBLICA DE PARINTINS/AM Trabalho de Conclusão de Curso referente ao período de março/2013 a dezembro/2013, apresentado a Universidade do Estado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.424 Palavras / 14 PáginasData: 14/5/2015 -
APLICATIVO ONLINE PARA LAVA RÁPIDO
BULLYING NA ESCOLA: COMO INTERVIR E PREVINIR Tânia Silva Monteiro[1] RESUMO É sabido que cenas de violência na escola crescem consideravelmente no mundo e influenciam fortemente no processo de ensino aprendizagem. Diante disso, é de grande relevância discussões sobre o tema para contribuir com estudos e pesquisas que auxiliam no combate às agressões entre aluno e professor e na maioria das vezes entre alunos. Essa violência é definida por alguns autores, como Bullying, e merece
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.771 Palavras / 12 PáginasData: 14/5/2015 -
A APLICATIVO ONLINE PARA LAVA RÁPIDO
http://www.panrotas.com.br/admin/redacao/fotos_lote2/senac_logonovo.jpg CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC SÃO PAULO DIEGO MARQUÊS IVAN FRANCISCO LUIZ AUGUSTO RAFAEL AUGUSTO APLICATIVO ONLINE PARA LAVA RÁPIDO Projeto Integrador II São Paulo 2015 ________________ Trabalho de Projeto Integrador II desenvolvido como exigência para a obtenção de nota parcial para o 2º semestre do curso de Tecnologia em Gestão Comercial – Centro Universitário SENAC, sob orientação do Prof. Cleidson Pereira Gonçalves. São Paulo 2015 Banca Examinadora Cleidson Pereira Goncalves Helton De Freitas Mourão Marcelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.728 Palavras / 31 PáginasData: 14/5/2015 -
ANALISE DO PPP DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MAGALHÃES BARATA, PRÁTICAS E PROPOSTAS EDUCATIVAS VOLTADAS À SUSTENTABILIDADE
PROCESSO FORMATIVO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDAS UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO (UFOP) UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) TUTORA: MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO LOPES FABRUNO DE JESUS FREITAS LIMA WIKI – ANALISE DO PPP DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MAGALHÃES BARATA, PRÁTICAS E PROPOSTAS EDUCATIVAS VOLTADAS À SUSTENTABILIDADE SÃO SEBASTIÃO DA BOA VISTA 2014 FABRUNO DE JESUS FREITAS LIMA WIKI – ANALISE DO PPP DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MAGALHÃES BARATA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.468 Palavras / 10 PáginasData: 15/5/2015 -
O principio fundamental para Rosseau referente à educação da criança de sua época e resgatar as implicações desse pensamento para a educação na atualidade.
Desigualdade Racionais e suas Desigualdades na Escola Este texto descreve os vários tipos de racismo que existem desde o início da civilização, começando nos gregos até os romanos e continuando até a idade média. Hoje a nossa sociedade brasileira tem vivido momento histórico singular nas discussões em torno do racismo, preconceito e discriminação racial, pois, pressionada pela grande atuação dos movimentos e organizações negras que tem sido instigida a buscar rever e superar o quadro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2015 -
Fundamental para Rosseau referente à educação da criança de sua época e resgatar as implicações desse pensamento para a educação na atualidade.
Desigualdade Racionais e suas Desigualdades na Escola Este texto descreve os vários tipos de racismo que existem desde o início da civilização, começando nos gregos até os romanos e continuando até a idade média. Hoje a nossa sociedade brasileira tem vivido momento histórico singular nas discussões em torno do racismo, preconceito e discriminação racial, pois, pressionada pela grande atuação dos movimentos e organizações negras que tem sido instigida a buscar rever e superar o quadro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2015 -
Vantagens da venda online para a empresa e para o cliente
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................5 2.1 – MARKETING DE VENDAS – POSTURA PROFISSIONAL ...............................5 2.2 - Vantagens da venda online para a empresa e para o cliente..............................7 3 PROMOÇÃO DE VENDAS.....................................................................................10 3.1 Definição...............................................................................................................10 3.2 Tipos de Promoç;ão de Vendas...........................................................................10 3.3 Promoção de Vendas na Inauguração da Apple..................................................11 4 ANÁLISE, PESQUISA DE MERCADO E MÉTODOS QUANTITATIVOS..............11 4.1 A Importância da Pesquisa de Mercado...............................................................11 5 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO............................................................................11 6 - CONCLUSÃO.......................................................................................................14 7 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.499 Palavras / 14 PáginasData: 15/5/2015 -
ATPS ensino fundamental de 9 anos
‘’Criança é todo ser humano menor de18 anos salvo se nos termos da lei que lhe for aplicável atingir a maior idade mais cedo’.Assim diz a convenção dos direitos da criança (1989).’Algumas características são universais ,toda criança necessita de cuidados referentes a sua idade e precisam ser preparadas para a vida adulta. O modo como a sociedade enxerga as questões da infância norteia sua forma de tratar a criança ,da mesma forma acontece com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Jossemari Moreira da Cunha RA: 2304314264 Márcia Menino do Rosário RA: 2306325291 Priscila Castro Corrales RA: 2625482234 Vanderlei Lopes RA: 4300070466 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A APRENDIZAGEM PASSO FUNDO / RS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.244 Palavras / 17 PáginasData: 15/5/2015 -
A Ciência no Ensino Fundamental Construção do Conhecimento Científico na Escola
A ciência no Ensino Fundamental. Construção do conhecimento científico na escola. No Brasil, estudos relacionados ao currículo das ciências e história da educação mostram que no ano de 1950, uma vez que as disciplinas científicas tinham carga horária menor que as de humanidade. O ensino do latim era preponderante nos currículos do ensino secundário, enquanto, no currículo do ensino primário, as ciências naturais passaram a constar de forma efetiva a partir da década de 1970,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2015 -
A Organização do Ensino Fundamental
anhanguera logo.jpg Polo: Faculdade Anhanguera de Guarulhos Curso: Pedagogia; Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Nome: Daniele da Silva Nascimento; Ra: 7988719857. Título: Organização do Ensino Fundamental Tutor a Distância: Maria Clotilde Guarulhos – 15/04/2015 - Publicação Introdução Nesta ATPS poderemos entender sobre a estrutura e o funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. O magistério e a sociedade atuando na aprendizagem do aluno. A criação de um mapa conceitual que mostra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.576 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II
DANIELE DE SALES FEIJÃO- RA 381870 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II EUSÉBIO- CEARÁ 2014 DANIELE DE SALES FEIJÃO – RA 381870 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II Relatório d e Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância -CEAD Universidade Anhanguera UNIDERP Como requisito obrigatório para Cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil. EUSÉBIO - CEARÁ 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno -----------------------------------------------------------04 Introdução ----------------------------------------------------------------------------------------05 Atividades desenvolvidas durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.265 Palavras / 22 PáginasData: 17/5/2015 -
Saúde: Um direito essencialmente fundamental
Saúde: um direito essencialmente fundamental. Questão nº 01 - Tomando como base o texto “Saúde: um direito essencialmente fundamental”, explique as diferenças entre as dimensões positiva e negativa do direito a saúde. As dimensões negativas refere-se aos direitos subjetivos, que independe da atuação do Estado e prestações públicas, como por exemplo o direito de ir e vir, direitos de liberdade e igualdade, entre outros. Já as dimensões positivas e obrigação do Estado como o atendimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2015 -
Organizacao e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SOBRADINHO-DF CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental TUTORA A DISTÂNCIA: TUTORA PRESENCIAL: Odinea Arruda ALUNOS (AS): Vanessa Lopes Mancinelli – RA 4144 Joseane Da Silva Araujo- RA: 409088 Patrícia Miranda de Castro-RA 420070 Andréia Oliveira – RA 424517 Sobradinho- DF 26/03/2015 Introdução No referido estudo relataremos, a problemática do ensino aprendizagem e abordaremos também os desafios do processo inerente ao âmbito escolar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.783 Palavras / 12 PáginasData: 17/5/2015 -
ATPS - FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL TUTORA PRESENCIAL JULIANA APARECIDA FERREIRA DE MORAES CRISTIANE TIAGO DOS SANTOS RA 6957468094 EDNA DOS SANTOS SOUZA RA 6901430749 GRAZIELE DA COSTA MARQUES RA 6962496399 HELLEN RIBEIRO CARREIRO RA 6571236095 NADIR OLIVEIRA DE SOUZA RA 6769354837 ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Dourados - MS 15 de Abril de 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA CRISTIANE TIAGO DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2015 -
Relatorio de estágio fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Priscila Zancanaro Cassemiro, RU 808128 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO CURITIBA 2014 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Priscila Zancanaro Cassemiro, RU 808128 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO Relatório Pesquisa e Prática Profissional - apresentado a UTA – Metodologia do ensino da língua Portuguesa – Fase I, no curso de Pedagogia e Distância do Centro do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Karina Gomes Centro Associado: Curitiba CURITIBA 2014 ________________ SÚMARIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.519 Palavras / 15 PáginasData: 18/5/2015 -
O Conceito de Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental
FAC LIMcor ATPS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Professora: Curso: Pedagogia – 4ª e 5ª séries Alunas: SP O Conceito de Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental O estudo da concepção de criança tornou-se imprescindível para se entender os discursos, as políticas públicas e ações voltadas às crianças. Isso está diretamente relacionado às representações e sentidos que lhe foram atribuídos, no decorrer da história. Século XII - as crianças eram vistas como “adultos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.423 Palavras / 10 PáginasData: 18/5/2015 -
Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITARIOINTERNACIONAL UNINTER POLO BOTUCATU AMANDA ROSSI ZAGATO - RU:911091 TURMA:01/13 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL BOTUCATU 2014 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO............................................................................06 2.1 Identificação da escola estagiada ....................................................06 2.2 Concepção pedagógica da escola ...................................................06 2.3. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio ................08 2.3.a Roteiro de observação ..................................................................08 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação ............................... 08 2.3.2 Caracterização dos profissionais da escola estagiada .................08 2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo........................................ 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.811 Palavras / 20 PáginasData: 19/5/2015 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Profª.Tutora a distância: Mª Clotilde Bastos Profª. Tutora presencial Sandra Mª. Moretto Siqueira Naviraí/MS Abril /2013 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido com base em pesquisas sobre a estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do ensino Fundamental, em especial sobre o ensino básico no Brasil, sobre o ensino fundamental de nove anos, organizações auxiliares da escola.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.481 Palavras / 14 PáginasData: 19/5/2015 -
Atividades Práticas Supervisionadas de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Pólo de Sidrolândia - 7115 Pedagogia ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Professora: Ma. Maria Clotilde Bastos Tutora presencial: Leontina S. Nehls Dias Lillian Vilanova do Nascimento RA: 41964 LLLD1_@hotmail.com Gislaine dos Santos Silva RA: 434436 gislaine.2.2008@hotmail.com Jane Valdez Escobar RA: 427860 Jane_valdez_escobar@hotmail.com Licimeia Cristaldo Maciel RA: 434844 licimeiacristaldo@hotmail.com Sidrolândia, MS Abril/ 2015 ________________ Sumário Introdução Fundamentação teórico- metodológica- etapa 1 Educação para todos Atribuições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.572 Palavras / 11 PáginasData: 19/5/2015 -
A MATEMÁTICA LÚDICA NO 7º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
TEMA A MATEMÁTICA LÚDICA NO 7º ANO ENSINO FUNDAMENTAL Giancarlo Oliveira do Nascimento Castanhal - Pará 2014 GIANCARLO A MATEMÁTICA LÚDICA NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Pré-projeto apresentado como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Matemática. Orientador (a): Castanhal – Pará 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 4. METODOLOGIA DA PESQUISA 5. CRONOGRAMA REFERÊNCIAS ________________ 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2015