Exatas
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102.850 Trabalhos sobre Exatas. Documentos 12.031 - 12.060
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ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA
ATPS ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA ETAPA I: A empresa de que coletamos os dados, trabalha com assentamento de Rede de PE que são usados pela concessionária de gás natural, Comgas. Ela presta serviço em Americana, São José dos Campos e São Paulo. A matriz fica em São José, porém cada filial tem sua estrutura de prestação de serviço. Analisamos somente a estrutura da filial de Americana. Seguem as matrizes de analise custo da empresa:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2016 -
ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA
Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto. Engenharia Elétrica Engenharia de Produção Álgebra Linear e Geometria Analítica 1ª Serie – Turma C Adriano Luiz Amâncio; RA: 1574161396 – Eng. Elétrica Antonio Rodrigues dos Santos; RA: 1578101965 – Eng. Produção Devair B. Silva Junior; RA: 151199249 – Eng. Elétrica Jonatas; RA: - Eng. Elétrica ATPS – Matrizes, Determinantes e Sistemas de Equações Lineares Professo: Edson Martins Etapa 1: Matrizes e Determinantes. Referências Bibliográficas: * Steinbruch,A.Winterle, P. Álgebra linear
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.552 Palavras / 15 PáginasData: 20/11/2016 -
Álgebra Linear e Geometria Analítica. A atividade prática supervisionada (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 1ª série Álgebra Linear e Geometria Analítica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 PáginasData: 24/9/2013 -
Álgebra Linear e Geometria Analítica. A Atividade Prática Supervisionada (ATPS)
1ª Série Álgebra Linear e Geometria Analítica A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
Algebra Linear e Vetores
SUMÁRIO 1.OBJETIVO................................................................................................................5 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...............................................................................5 2.1 Tração....................................................................................................................5 2.2 Momento da Força...............................................................................................6 3. MATERIAIS E MÉTODOS.......................................................................................7 3.1 Materiais................................................................................................................7 3.2 Métodos.................................................................................................................7 4.MEDIDAS DO PROJETO.........................................................................................9 5.RESULTADOS........................................................................................................10 6.CONCLUSÃO.........................................................................................................13 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................14 LISTA DE IMAGENS Imagem 01: Materiais...................................................................................................7 Imagem 02: Madeira.....................................................................................................8 Imagem 03: Madeira sendo pintada.............................................................................8 Imagem 04: Desenho do projeto e medidas.................................................................9 1. OBJETIVO Construir um suporte para plantas no modelo estipulado. Determinar as tensões nas cordas de sustentação. Trabalhar o momento da força em três dimensões. Aplicar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2018 -
Algebra Linear em Engenharia
MATRIZES 1. CONCEITO Matrizes são tabelas retangulares utilizadas para organizar dados numéricos. Nas matrizes, cada número é chamado elemento da matriz, as filas horizontais são chamadas linhas e as filas verticais são chamadas colunas. De maneira geral, uma matriz m x n é uma tabela de elementos dispostos em m linhas e n colunas. Representação Genérica É comum representar uma matriz genérica indicando cada um dos seus elementos por uma letra minúscula acompanhada de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.333 Palavras / 46 PáginasData: 19/1/2016 -
Algebra Linear Engenharia
BRASAO DA UFPI RECORTADO.jpg Universidade Federal do Piauí - UFPI Centro de Tecnologia Curso de Bacharelado em Engenharia de Materiais Química Analítica – Profa Dra. Carla Eiras (2º/2023) Atividade: Conhecendo as Pesquisas desenvolvidas por Estudantes do Curso de Engenharia de Materiais No período de 06 a 09 de novembro de 2023, ocorrerá a III SEMAT em comemoração aos 10 anos do Curso de Engenharia de Materiais da UFPI. A programação da III SEMAT haverá minicursos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 16/12/2023 -
Algebra linear engenharia 1 periodo
U= (2x + 1;2) e v (3;y-2) Saddfbgfkh g wtedfg yghdg gxv PSfrag replacemen ts cos sin r = 1 Figura 3: V etores unit arios na circunfer ^ encia trigonom etrica PSfrag replacemen ts A B L v u Figura 4: Ortogonalidade a igualdade an terior e equiv alen te a: ( u (3+1, -2+1) = (4, -1) B) u – v (3-1, -2-1) = (2 , -3) C) v – u (1-3, 1+2)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2015 -
ALGEBRA LINEAR GEOMETRIA ANALÍTICA
http://www.marketingnasies.com.br/wp-content/uploads/2011/09/anhanguera.jpg ENGENHARIA ELÉTRICA ANGELO A. RIBEIRO RA: 8488200702 CLAUDIO R. CASSIANO JUNIOR RA: 8207979051 DOUGLAS DE PAULA RA: 8491230983 DIONATAN RAFAEL RA: 8409159199 NOÉ PEREIRA RA: 7423599199 MARCIO BATISTA RA: 8406126529 MILTON PEREIRA RA: 8047771872 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALGEBRA LINEAR GEOMETRIA ANALÍTICA Taubaté 28 /Março /2014 ANGELO A. RIBEIRO RA: 8488200702 CLAUDIO R. CASSIANO JUNIOR RA: 8207979051 DOUGLAS DE PAULA RA: 8491230983 DIONATAN RAFAEL RA: 8409159199 NOÉ PEREIRA RA: 7423599199 MARCIO BATISTA RA: 8406126529 MILTON
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.435 Palavras / 6 PáginasData: 20/5/2015 -
Algebra Linear Na Engenharia Introdução
Álgebra Linear 1- INTRODUÇÃO Na natureza as coisas estão sempre mudando, se transformando, e o ser humano para garantir sua sobrevivência, precisa conhecer sempre novos processos de mudança. Durante muitos tempos atrás estudiosos vem pesquisando novas técnicas do uso da álgebra linear no seu dia a dia, o uso desta álgebra cada vez mais se aprimora ao passar dos anos. Na engenharia civil a álgebra linear tem um papel muito importante na vida do engenheiro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2014 -
Álgebra linear na informática
1. Utilização do método de eliminação gauss para resolver X +2y +4z =1900 X +3y +z =2100 3x +2y +z =2600 1 2 4 1900 1 3 1 2100 3 2 1 2600 L2->L2-L1 L3->L3- 3L1 1 2 4 1900 0 1 -3 200 0 -4 -11 -3100 L3->L3 + 4L2 1 2 4 1900 0 1 -3 200 0 0 -23 -2300 X+2Y+4Z=1900 Y-3Z= 200 - 23Z=-2300 Z=100 Y-300=200 Y=500 X+ 1000 +400 =1900
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.062 Palavras / 9 PáginasData: 18/3/2017 -
Algebra linear na solução de problemas
ALGEBRA LINEAR NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS: OS SEGREDOS E UTILIDADES DA CRIPTOGRAFIA. Desde a antiguidade observamos que a matemática fez grandes contribuições em todas as áreas, tendo destaque nas áreas da engenharia. Neste trabalho iremos abordar a Criptografia; Que se trata de um conjunto de conceitos e técnicas que visam codificar uma informação de forma que somente o emissor e o receptor possam acessá-la, evitando que um intruso consiga interpretá-la. O ato de cifrar, se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2015 -
Algebra Relacional
Sumário Introdução .................................................................................................................................................. 03 Conceito ..................................................................................................................................................... 04 Operações da Álgebra Relacional ............................................................................................................... 05 Exemplos .............................. ................................................................................................................... 06 Referências Bibliográficas ........................................................................................................................ 16 Introdução Neste pequeno trabalho vamos abordar brevemente um pouco sobre a Álgebra Relacional, seu fundamento, conceito e descrever um pouco de cada uma de suas operações, trazendo exemplos de uma a uma numa forma simples, clara e objetiva. Conceito A Álgebra Relacional é uma linguagem de consulta formal, porém procedimental, ou seja, o usuário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2013 -
ALGEBRA RELACIONAL
FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL – UNESC CURSO DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO DANIEL FERREIRA DA SILVA ALGEBRA RELACIONAL CACOAL – RO 2013 DANIEL FERREIRA DA SILVA ALGEBRA RELACIONAL Trabalho de pesquisa presentado a unesc, na disciplina de Banco de dados, com a finalidade de aprimorar meus conhecimentos e obtenção parcial de notas no bimestre. Sob a orientação da professor mestre Alberto Ayres Benício. CACOAL-RO 2013 INTRODUÇÃO Como tenho prova de Banco de Dados na semana que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 15/2/2014 -
Algebra Relacional
Como Funcionam os Leitores Ópticos e seus diferentes tipos Os códigos de barras são o meio mais eficaz para a identificação rápida de produtos mediante a conversão pelo computador da leitura feita por um sensor. Existem quatro tipos de leitores de códigos de barras e cada um usa uma tecnologia diferente para ler e decodificar um código de barras: leitores de tipo esferográfico, scanner, laser, leitores CCD e leitores com câmeras Leitores esferográficos e laser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 2/3/2015 -
Álgebra relacional - Banco de dados
----------------------- Page 1----------------------- EXERCÍCIO 1 I. C→D, C→A, B→C B+ = {B C D A} (candidata, superchave) C+ = {C D A} CB+ = {C B D A} (superchave, não é candidata pois não é minimal) a) B é chave candidata b) Chave candidata B não está em BCFN, pois C→A e C→D, sendo que C não é chave candidata. Chave candidata B não está em 3FN, pois C→A e C→D, sendo que C não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.880 Palavras / 8 PáginasData: 6/5/2018 -
Álgebra relacional - projeto de banco de dados
1. Obtenha os nomes das disciplinas que possuem mais de três créditos. Tab1 <- σ (CreditosDisc>3)(Disciplina) R <- π(NomeDisc)(Tab1) 2. Obtenha os códigos dos professores que ministraram aulas em 2005/1. Tab1 <- σ (AnoSem=‘2005/1’)(ProfTurma) R <- π (CodProf)(Tab1) 3. Obtenha os nomes das disciplinas seguidas do nome de seu departamento. Tab1 <- (Depto)|X|(CodDepto=CodDepto)(Disciplina) R <- π (NomeDisc,NomeDepto)(Tab1) 4. Obtenha os nomes dos professores que possuem titulação de ‘Dr’. Tab1 <- σ (NomeTit=‘Dr’)(Titulacao) Tab2 <- (Professor)|X|(CodTit=CodTit)(Tab1)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 18/7/2015 -
Álgebra Relacional e Cálculo Relacional
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Goiano Campus Morrinhos Álgebra e Cálculo Relacional Morrinhos - GO 2015 Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Goiano Campus Morrinhos Luiz Alexandre de Sousa Freitas Halyson Rezende Nery Trabalho orientado pelo M.e Marcel da Silva Melo como avaliação parcial da disciplina Banco de Dados do 3° período do curso de Tecnologia em Sistemas para Internet. 8 de Maio de 2015 Morrinhos - GO 2015 Índice Introdução ……………………………………………………………………………..…………….4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.129 Palavras / 5 PáginasData: 15/8/2018 -
ALGEBRA USE LINEAR em Cálculo numérico
SÃO PAULO, AGOSTO DE 2013 SUMÁRIO RESUMO...................................................................................................................................3 INTRODUÇÃO.........................................................................................................................4 PASSO 1 – LEITURA DO TEMA “UTILIZAÇÃO DA ALGEBRA LINEAR EM CÁLCULO NUMÉRICO”......................................................................................................5 PASSO 2 – DESAFIOS A, B e C............................................................................................2 PASSO 3 – DESAFIOS A, B e C..............................................................................................3 CONCLUSÃO...........................................................................................................................3 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................................4 SÃO PAULO 2013 RESUMO Esta atividade está dividida em quatro etapas, nesse trabalho estaremos apresentando a realização da etapa 1 subdividido em 4 passos. O passo 1 refere-se às leituras e descrição sobre conceitos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2013 -
Algebra: Determinantes
Passo 1 Determinantes Determinante de uma matriz quadrada é um operador que transforma essas matrizes em um número real. Para uma matriz quadrada de ordem 1 é o próprio elemento. Se A = (-12) então o det A = |-12| = -12 Se B = (5/8) então o det B - |5/8| =5/8 Note que as barras substituem os parênteses e existe o “det”. Para as matrizes de ordem 2, o determinante é igual à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.884 Palavras / 16 PáginasData: 17/11/2013 -
Algebrar Linear
Algebra Linear - 2014:3 - Turma C - Prof. Magno Lista 7 03/10/2014 1. Resolva os itens abaixo: a. Mostre que se T : V
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2015 -
Algiritimo Sobre Datas
#include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main(int argc, char *argv[]) { int data1 , mes1, ano1; printf("Digite um data"); scanf("%d %d %d", &data1, &mes1, &ano1); int data2 , mes2, ano2; printf("Digite um data"); scanf(" %d %d %d", &data2,&mes2, &ano2); if(ano1 > ano2) { //ano1 é maior que ano2 printf("data 1 e maior que ano2\n"); } else { //ano 1 não é maior que ano 2 if(ano2 > ano1) { //ano2 é maior que ano1 printf("data 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 4/12/2014 -
Algo
Vetores e Matrizes Roteiro: a) Introdução a vetores e matrizes b) Arrays c) Declarando Arrays d) Exemplos Usando Arrays e) Passando Arrays a Funções f) Ordenando Arrays Estudo de Caso 1: matriz de vendedores e produtos Use um array bidimensional para resolver o seguinte problema. Uma companhia tem quatro vendedores (1 a 4) que vendem 5 produtos diferentes (1 a 5). Uma vez por dia, cada vendedor elabora um memorando de cada tipo diferente de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.676 Palavras / 7 PáginasData: 16/7/2014 -
Algo Sobre Nanotecnologia
O que é nanotecnologia? Ela está presente onde você menos imagina e graças a ela existem os computadores atuais. Saiba mais sobre esta tecnologia avançada. O que é um nanômetro? Um nanómetro (ou nanômetro), milimícron ou milimicro é a subunidade do metro, correspondente a 1×10−9 metro, ou seja, um milionésimo demilímetro ou um bilionésimo do metro. Tem como símbolo nm.1 A forma não acentuada da palavra, nanometro, tem sido defendida como sendo a correcta,2contudo, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.828 Palavras / 16 PáginasData: 31/5/2014 -
ALGODÃO O PROGRAMA DE AMOSTRAGEM
ALGODÃO O PROGRAMA DE AMOSTRAGEM para a cultura do algodão pode ser realizado com amostragem convencional ou sequencial, são definidos na literatura níveis de controle para cada praga, a área amostrada não pode ser superior a 10 hectares, amostrando 100 plantas, 20: 12+8 – 5 pontos amostrais. As armadilhas podem ser: pano de batida, bicudo, rosada e spodoptera. Frequência Sem.: Germinação – Florescimento = 1, Florescimento – Capulho = 2, Capulho – Colheita = 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2019 -
Algooritmo Explicacao vetores
#include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { int vetor[10]; int i, aux,j; int dir = 9, esq = 0, meio, x, indice, achou = 0; //LEITURA DO VETOR for(i=0; i<10; i++) { printf("Digite 10 valores : "); scanf("%d",&vetor[i]); } // BUBBLE SORT for(j=9; j>=1; j--) { for(i=0; i<j; i++) { if(vetor[i]>vetor[i+1]) { aux = vetor[i]; vetor[i] = vetor[i+1]; vetor[i+1] = aux; } } } for(i=0; i<10; i++) printf("%d ",vetor[i]); // BUSCA BINÁRIA printf("Valor chave: ");
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2015 -
Algorimos -Logica De Programação
1. Elabore um algoritmo para tomar banho. Tirar a roupa. Abrir o registro. Esfregar Sabonete. Ensaboar-se. Enxaguar o corpo. Enxaguar o cabelo. Fechar o registro. Enxugar 2. Faça um algoritmo para trocar o pneu de um carro. Pegue o estepe. Levante o carro. Retire os parafusos. Retire a roda. Coloque a nova roda. Parafuse. Abaixe o carro. Retire o estepe Guarde o estepe e 3. Faça um algoritmo para trocar uma lâmpada. (Descreva em detalhes)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 22/10/2014 -
Algoristimo E Programação
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO PORTFÓLIO MACÉIO - AL 2014 ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO PORTFÓLIO Portfólio da Unidade 1 da disciplina de Algoritmos e Programação do Curso Superior em Licenciatura da Computação Professor: Renan Vianna Piedade MACÉIO - AL 2014 SUMÁRIO Introdução …………………………………………………………… 4 Lógica – resolução de problemas ….………………….………… 5 Referência .....................……..…………………………………….. 6 INTRODUÇÃO O presente portfólio foi elaborado com o intuito de responder as perguntas relacionadas ao PEGE da Unidade 1 da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2014 -
ALGORITHM ATPS
algoritmo "ATPS DE ALGORITMO" // Função : Calculo dos Leds // Autor : Marcelo Borges, Heber Souza, Jean Lucas,Gladston Cezar,Felipe Arichelli // Data : 25/11/2014 // Seção de Declarações var qtd_casos:inteiro numero:inteiro cont_casos:inteiro a, b: inteiro qtdcaracter: inteiro led:inteiro total_led : inteiro Inicio // Solicita ao usuário a quantidade de casos a serem testados. escreval (":::::::::: CALCULADOR DE LAMPADAS LEDS PARA REPRESENTACAO NUMERICA ::::::::::") escreval escreval("Informe quantas vezes deseja efetuar o calculo de LEDS... ")
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2014 -
AlgoritHTML e XML Semelhanças e diferençasmos
Sumario Capitulo1 Pagina HTML e XML Semelhanças e diferenças............................................1 Função do HTML.................................................................................2 Capítulo 2 Elementos do XML..........................................................................4 Atributos XML..................................................................................5 Nomeando Elementos e Atributos...................................................5 Quando usar um elemento ou atributo............................................6 Tipos em esquemas XML................................................................7 Tipos Simples..................................................................................7 Facetas............................................................................................7 Tipos Complexos.............................................................................8 Bibliografia.......................................................................................9 Capítulo 1 Etapa 1 - HTML e XML: Semelhanças e diferenças. Podemos dizer que ambas as linguagens HTML (Hypertext Markup Language) e XML(Extensible Markup Language) são primos, pois ambas tem em comum a mesma base, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.553 Palavras / 7 PáginasData: 6/6/2013