TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

Colegial

18.378 Trabalhos sobre Outras. Documentos 5.971 - 6.000

  • Educaçao Hoje

    o Fazer Educativo Hoje Enviado por roniepaulo, junho 2012 | 2 Páginas (451 Palavras) | 235 Consultas | Avaliação 2 Denunciar | Cadastrar-se para acessar o trabalho completo O fazer educativo hoje ‘’ libertação ou domesticação ‘’ A escola é um pedaço de chão muito importante em nossos dia.Comparamos a escola como a nossa segunda casa e por isso que dizemos as crianças que o professor é o nosso segundo pai ou mãe. A escola

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/5/2013 Por: renildo
  • EDUCAÇAO INCLUSIVA

    Questão 1 Nota: Não gerada Segundo Sartoretto (2009, p.1) “(...) o fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes”. Partindo dessa afirmação, entendemos que a inclusão é um processo dinâmico que acompanha mudanças sociais e culturais de um grupo social. Diante disso podemos afirmar

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/4/2014 Por: joisinha
  • Educaçâo Inclusiva

    Nota: Não gerada Segundo Sartoretto (2009, p.1) “(...) o fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes”. Partindo dessa afirmação, entendemos que a inclusão é um processo dinâmico que acompanha mudanças sociais e culturais de um grupo social. Diante disso podemos afirmar corretamente que:

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 795 Palavras / 4 Páginas
    Data: 10/4/2014 Por: lorrayne28
  • Educação Inclusiva

    Qualquer escola que deseje seguir uma política de Educação Inclusiva terá de desenvolver políticas, práticas e culturas que respeitem a diversidade e a contribuição ativa de cada aluno para a construção de um conhecimento Educação Inclusiva Educação InclusivaQualquer escola que deseje seguir uma política de Educação Inclusiva terá de desenvolver políticas, práticas e culturas que respeitem a diversidade e a contribuição ativa de cada aluno para a construção de um conhecimento Educação Inclusiva Educação InclusivaQualquer

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/4/2014 Por: juannedfisica
  • Educaçao Inclusiva

    EDUCAÇÃO INCLUSIVA RESUMO A educação inclusiva é um processo de inclusão e participação de todos os estudantes no âmbito escolar, de forma humanística e democrática, tendo como principal objetivo o crescimento, satisfação e inserção social de toda a população, independente de sua condição física. Palavra-chave: Educação inclusiva, necessidades especiais, inclusão. 1 INTRODUÇÃO Tendo como foco a educação escolar das pessoas com deficiência e objetivando a inclusão de pessoas com deficiência nas salas de aula em

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 Páginas
    Data: 21/5/2014 Por: PINTANDO7
  • Educação Inclusiva

    INTRODUÇÃO O movimento pela inclusão escolar é um assunto debatido em todo o mundo e, nas últimas décadas, esta discussão cresceu consideravelmente no Brasil. Como consequência, tem originado a elaboração de políticas públicas educacionais para a inclusão de alunos com necessidades especiais (NEs). Para que a Educação seja realmente uma realidade vivida e enfrentada para todos, na qual todos possam aprender o verdadeiro sentido de se tornar um cidadão pleno, temos antes de tudo um

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.070 Palavras / 9 Páginas
    Data: 7/11/2014 Por: queimadaverde
  • EDUCACAO INCLUSUVA

    ADIÇÃO A idéia de juntar é intuitiva e muito familiar à criança. Técnica operatória: 1. Quando a soma dos algarismos de cada ordem não ultrapassa 9. Ex. 123+35= No material Forma decomposta Tabela valor de lugar 100+ 20 + 3 30 + 5 100+ 50 + 8 158 C D U 1 2 3 3 5 + 1 5 8 b) Quando a soma dos algarismos de cada ordem ultrapassa 9. Ex. 1. 56 +

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/3/2014 Por: kassialine123
  • EDUCAÇAO INFANTIL

    UMA AULA DIVERTIDA Quem canta seus males espanta Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Organização e didatica nos anos iniciais do ensino fundamental,Avaliação e ação docente,Ensino da lingua portuguesa,Ensino da educação fisica escolar,Ensino das artes.]. Prof. Edilaine Vagula,Vilze Vidotti, Laura Celia S. Cabral Cava,Daniela Minelli,Juliana simm. Tutor de sala.Iraci Santana Lima Torquato. Tutor eletronico.Ana Cláudia Radigonda. Agua Boa 09/10/2012 Quem canta seus males espanta Cantar é

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.718 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/9/2013 Por: pedagoga
  • Educação Infantil

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar os caminhos percorridos pela Educação Infantil, assim como a importância do ambiente alfabetizador e os métodos de alfabetização, a indissociabilidade entre o cuidar e o educar, a importância do planejar e avaliar para o educador da Educação Infantil, o desenvolvimento da oralidade da criança na roda da conversa, mostrar o quanto a ludicidade vem se

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/9/2013 Por: tasliman
  • Educação Infantil

    “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONTOS INFANTIS- CACHINHOS DOURADOS E OS TRÊS URSOS Querência 2011 JULIANA FOGAÇA PEREIRA ZONTA “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONTOS INFANTIS- CACHINHOS DOURADOS E OS TRÊS URSOS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre. Orientador: Prof. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Tutor de Sala: Celi Querência 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................3. REVISÃO BIBLIOGRAFICA.............................................................................4 CAPITULO

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.333 Palavras / 14 Páginas
    Data: 24/9/2013 Por: Niely
  • Educacao Infantil

    INTRODUÇÃO Estudos comprovaram que o desenvolvimento infantil é um processo que depende das experiências anteriores das crianças, do ambiente em que vive e de suas relações com esse ambiente. O desenvolvimento infantil envolve uma série de comandos e atitudes que devem ser tomadas pelo educador, o mesmo deverá ter conhecimento e embasamento suficiente para a elaboração do seu trabalho, bem com, é importante a compreensão a cerca do cuidar e do educar de acordo com

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 Páginas
    Data: 9/10/2013 Por: ligiaclc
  • Educação Infantil

    1 INTRODUÇÃO É fato que o mundo vive em grande desigualdade social e política, e má distribuição de renda. Isto se dá pela má administração e os paupérrimos planos de governo voltado para a população carente. Onde não se observa nem um plano de governo voltado para sanar a pobreza da população, mas sim muitas promessas enganosas. Desta forma para que haja uma transformação da sociedade em uma ação sadia é necessário haver um plano

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.711 Palavras / 7 Páginas
    Data: 7/11/2013 Por: Samyradoentesoar
  • Educação Infantil

    Autor: Friedrich Froebel País de Origem: Alemanha Biografia: Friedrich Froebel nasceu em Oberweissbach, no sudeste da Alemanha, em 1782. Em 1826, publicou seu livro mais importante “A Educação do Homem”. Fundou o primeiro jardim de infância, na cidade alemã de Blankenburg. O educador morreu no ano de 1851. Os jardins de infância rapidamente se espalharam pela Europa e nos Estados Unidos, onde foram incorporados aos preceitos educacionais do filósofo John Dewey (1859-1952). Foi um dos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/11/2013 Por: janamarques
  • EDUCAÇÃO INFANTIL

    TRABALHO AVALIATIVO 1º BIMESTRE Querido (a) Aluno (a), Estes são os nossos trabalhos Avaliativos do 1º Bimestre, neste trabalho você realizará atividades e pesquisas das seguintes disciplinas: Português, Matemática, Ciências, Geo/História e ética e Cidadania. Para que você obtenha sucesso, é necessário ler e seguir as instruções descritas abaixo. Lembre-se sempre, sua dedicação, compromisso e pontualidade na data de entrega, são fatores importantíssimos para alcançar bons resultados. Instruções para a realização do trabalho: 1. Leia

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/12/2013 Por: andreiassoares
  • Educação Infantil

    Para turmas de creche, brincar e jogar não são passatempos: trata-se de atividades fundamentais para a construção de conhecimentos sobre o mundo, devem-se escolher brinquedos que estimulem os sentidos e o movimento. Quanto mais variadas às cores, texturas, materiais e os estímulos que eles permitirem, melhor. Formas divertidas de aprender: • Jogos de encaixar - Para que servem, as peças podem ser empilhadas, montadas e encaixadas, criando novos formatos. Permitem aos pequenos testar seus limites

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/8/2014 Por: Lahass
  • Educação Infantil

    1ª ETAPA A Filosofia é o estudo dos problemas relacionados à existência, como ao conhecimento, à verdade, aos valores morais, á mente e a linguagem. Além de ser uma disciplina especulativa, que trabalha com problemas que ninguém consegue resolver. Para que esses problemas sejam abordados, a filosofia se diferencia da religião e a mitologia por dar ênfase á argumentos racionais. Mas, se distingue das pesquisas cientificas, pois não questiona métodos empíricos em suas averiguações. Embora

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/9/2014 Por: raissa09
  • Educação Infantil

    Na Europa, com a transição do feudalismo para o capitalismo, em que houve a passagem do modo de produção doméstico para o sistema fabril, O enorme impacto causado pela revolução industrial fez com que toda a classe operária se submetesse ao regime da fábrica e das máquinas. Desse modo, essa revolução possibilitou a entrada em massa da mulher no mercado de trabalho, alterando a forma da família cuidar e educar seus filhos. A maquinaria estabeleceu

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/10/2014 Por: adegildo
  • Educaçao Infantil

    INTRODUÇÃO A expansão da educação infantil no Brasil e no mundo tem ocorrido de forma crescente nas últimas décadas, acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias. Por outro lado, a sociedade está mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que motiva demandas por uma educação institucional para crianças de zero a seis anos. A conjunção desses fatores

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.179 Palavras / 13 Páginas
    Data: 17/11/2014 Por: fiama1
  • Educacao Infantil

    2 - ARTIGO Artigo é a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele está sendo empregado de maneira definida ou indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos. Classificação dos Artigos Artigos Definidos: determinam os substantivos de maneira precisa: o, a, os, as. Por exemplo: Eu matei o animal. Artigos Indefinidos: determinam os substantivos de maneira vaga: um, uma, uns, umas. Por exemplo: Eu

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/3/2015 Por: adesmon29
  • Educação Infantil

    TABELA CRONOLÓGICA: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA EUROPA NO SÉCULO XX EDUCAÇÃO INFANTIL NA EUROPA: SÉCULO XX PESQUISADORES CONTRIBUIÇÃO Ovídio Decroly (1871-1932) Sistematização de atividades para crianças pequenas com uso de materiais especialmente confeccionados. Defendia o desenvolvimento do intelecto da criança e o desenvolvimento integral. Maria Montessori (1879-1952) Sistematização de atividades para crianças pequenas com uso de materiais especialmente confeccionados. Via com interesse uma educação que ocupasse com o desenvolvimento da espiritualidade ressaltando o aspecto biológico

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/3/2015 Por: frankilande
  • Educação Infnatil - Músicas E Cantigas De Roda

    Folclore é o conjunto de tradições e manifestações populares constituído por lendas, mitos, provérbios, danças e costumes que são passados de geração em geração. A palavra tem origem no inglês, em que "folklore"significa sabedoria popular. A palavra é formada pela junção de folk (povo) e lore (sabedoria ou conhecimento). Introdução As cantigas de roda, também conhecidas como cirandas são brincadeiras que consistem na formação de uma roda, com a participação de crianças, que cantam músicas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.376 Palavras / 6 Páginas
    Data: 26/10/2014 Por: estudantes2013
  • EDUCAÇÃO INTEGRADA: PREPARAÇÃO E FORMAÇÃO

    Titulo da Pesquisa EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: A FORMAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Érika Christina Gomes de Almeida Alessandra Victor do Nascimento Rosa Luisa Figueiredo do Amaral e Silva Problema Entender a atual proposta do MEC para a escola pública de educação integral em tempo integral, buscando as características e limites que a circunscreve, na tentativa de posteriormente, analisar suas implicações para a educação pública. Enfoque teorico Observamos diferentes iniciativas de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 Páginas
    Data: 16/6/2014 Por: ellesmb
  • EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS

    EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS

    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PERÍODO COLONIAL AO CONTEMPORÂNEO EJA BRASIL COLÔNIA Nos tempos do Brasil Colônia, a educação de adultos era voltada para assuntos religiosos sem grande finalidade educacional, momento em que missionários religiosos exerciam ação educativa, com adultos destinados a brancos e indígenas, estudos estes que eram baseados no estudo clássico, sendo desenvolvida em poder dos jesuítas. (PAIVA, 2005). EJA BRASIL IMPÉRIO No período do Império surgiram algumas reformas que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/5/2015 Por: leitesousa
  • Educação lúdica

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Adriana Gonçalves de Souza RA: 2380477390 Elbany Ferreira de Paula Silva RA: 1299927987 Eliana Oliveira Lima RA: 2329410681 Luciene Xavier Batista RA: 2329410549 PORTFÓLIO VIRTUAL A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina ‘’Fundamentos Sociológicos da Educação’’, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.802 Palavras / 16 Páginas
    Data: 19/4/2013 Por: elbanypaula
  • Educação Ludica

    Educação lúdica Nós seres humanos vivemos em processo de aprendizagem, isso pelo fato de termos contato com o meio em que vivemos, nascemos justamente para apropriar-se de conhecimentos, sejam eles dos mais simples até os que exigem um pouco mais de nós e tudo isso é o que nos torna uma pessoa crítica, criativa, comunicativa, participativa, entre outras coisas, portanto é esse tipo de interação que temos o qual podemos chamar de educação. Sendo assim,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 934 Palavras / 4 Páginas
    Data: 27/2/2014 Por: josyanecunha
  • EDUCAÇÃO LUDICA

    O brincar é certamente um meio pelo qual os seres humanos e os animais exploram uma variedade de experiências em diferentes situações, para diversos propósitos. A aprendizagem lúdica acontece de forma prazerosa e divertida através de jogos, brincadeiras, músicas, e dramatizações é significativa e altamente motivadora, devendo acontecer em casa e na escola, em especial na sala de aula, onde aprender vira "ofício do brincar" e a vida escolar um enorme prazer. Através deste meio,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/9/2014 Por: beth2014ana
  • Educação Ludica

    EDUCAÇÃO LÚDICA "Brincar é condição fundamental para ser sério". ( Arquimedes ) "Não se deve interromper a concentração de uma criança que está brincando"(Nylse Cunha) "..a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo por isso, indispensável à prática educativa". (J.Piaget) "A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano". (J.Piaget)

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/10/2014 Por: tamiresdelcampo
  • Educação Ludica

    Educação Lúdica INTRODUÇÃO A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, está fundamentadas na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. A ludicidade na educação é utilizada como recurso pedagógico na construção do conhecimento, do dialogo, da autonomia e da criatividade, das representações simbólicas. Os brinquedos e as brincadeiras são imprescindíveis para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 969 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/1/2015 Por: Neri
  • Educaçao Ludica

    AS PRINCIPAIS TEORIAS EDUCACIONAIS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO Recentemente, tem sido admitido cada vez mais que há um corte epistemológico entre o conhecimento com o qual o professor aprende na universidade e o que ele terá que ensinar no ensino. A possibilidade de se aprofundar o conteúdo teórico na formação, relacionando-o interdisciplinarmente a conteúdos pedagógicos e aos resultados da prática escolar estabelecem ênfase às metodologias de ensino. As concepções de ensino e aprendizagem

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/3/2015 Por: clauh69dia69
  • Educação l´´ludica

    Em 1981, foi criada a primeira Brinquedoteca brasileira na escola Indianópolis de São Paulo. Em 1984 foi criada a Associação Brasileira de Brinquedotecas, responsável pelo crescimento da preocupação com o brinquedo e com as brincadeiras por todo o Brasil. Kishimoto (1997, p. 30) relaciona os jogos e brinquedos à educação infantil, contribuindo de maneira especial para a concepção das brinquedotecas e levando à valorização das brinquedotecas em escolas infantis. A brinquedoteca é um espaço que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/11/2014 Por: KEANDA
Pesquisar
Pesquisa avançada