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18.605 Trabalhos sobre Outras. Documentos 8.971 - 9.000

  • LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

    Recomendamos que você estude um módulo por semana, com calma e atenção na hora de resolver as questões. Não se preocupe em decorar conceitos ou deduzir “dicas infalíveis”. O importante é a prática em cada módulo e o seu empenho em aplicar o conhecimento adquirido em outras provas a que tenha acesso. Para auxiliá-lo, temos um pequeno vocabulário que você pode acessar sempre que alguma dúvida surgir. São os principais conceitos, em ordem alfabética com

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    Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 Páginas
    Data: 16/11/2014 Por: reina_service
  • Leitura E Interpretação De Texto

    Ela estava com soluço. E como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva. Na rua vazia as pedras vibravam de calor - a cabeça da menina flamejava. Sentada nos degraus de sua casa, ela suportava. Ninguém na rua, só uma pessoa esperando inutilmente no ponto do bonde. E como se não bastasse seu olhar submisso e paciente, o soluço a interrompia de momento a momento, abalando o queixo que se apoiava

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 Páginas
    Data: 20/11/2014 Por: 690000
  • Leitura e interpretação de textos

    Para analisar e interpretar textos é preciso saber ler. Mas, como aprender a ler? Lendo. Alguém que deseje aprender a nadar terá de, inevitavelmente, entrar na água. O mesmo ocorre com a formação de um leitor: se ele não se dedicar ao exercício da leitura, debruçando-se sobre poemas, notícias e crônicas de jornal, romances, ensaios etc., jamais aprenderá a ler. Mas a verdadeira leitura pressupõe compreensão. Não basta passar os olhos sobre as palavras, mas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 Páginas
    Data: 31/8/2014 Por: YasmimPanda
  • Leitura e interpretação de textos de diferentes gêneros

    AVALIAÇÃO MENSAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Eixo Temático: Leitura e interpretação de textos de diferentes gêneros Nome: Nº: Série: Data: Professora: Escola Leia os textos abaixo e responda as questões. D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto. Luz sob a porta — E sabem que que o cara fez? Imaginem só: me deu a maior cantada! Lá, gente, na porta de minha casa! Não é ousadia demais?

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 Páginas
    Data: 1/10/2014 Por: Mhelena2014
  • Leitura E Interpretaçõ De Texo

    Leitura e os sentidos do texto. A importância da leitura vem a cada dia ganhando força, pois é um dos requisitos básicos na aprendizagem do indivíduo. A prática da leitura pode ocorrer de muitas maneiras, mas é o próprio leitor que dita o seu interesse. Quando se lê o que se tem interesse se desperta a prática, hábitos da leitura e com isso contribuirá muito com a aprendizagem do letramento em geral. A leitura é

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/3/2014 Por: vanessadcmoreira
  • LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO

    LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO De acordo com Koch (2012) é muito importante o hábito de ler, mas também é interessante saber o porquê devemos ler e o que isso causa na nossa vida. Quando lemos um livro, um artigo, uma noticia, ou qualquer outro texto,captamos apenas as mensagens ou histórias que o autor conta,somos passivos somente absorvendo o que foi mentalizado e escrito. “ A leitura, assim, é entendida como a atividade de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.024 Palavras / 17 Páginas
    Data: 21/8/2013 Por: josyanecunha
  • Leitura E Os Sentidos Do Texto

    Leitura e os sentidos do texto A leitura é essencial em nossas vidas e é muito importante que ela seja estimulada desde a infância. A escola tem um papel fundamental para esse aprendizado para a formação de leitores competentes. Mas o que seria concepção de leitura? Para nós, concepção de leitura é a forma que o leitor compreende o texto, e ela varia de acordo com o conhecimento de mundo de cada pessoa. Na concepção

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 6.542 Palavras / 27 Páginas
    Data: 14/4/2014 Por: thais8713
  • Leitura E Os Sentidos Do Texto

    Leitura e os Sentidos do Texto A leitura é uma atividade que merece ter lugar central na prática escolar e assim “ser ensinada por todo professor, qualquer que seja a matéria” (Kleiman e Moraes) Na concepção de leitura com o foco no autor, onde, Koch (2002) afirma que à concepção de língua como representação do pensamento corresponde à de sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações. A leitura seria um processo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 Páginas
    Data: 14/5/2014 Por: VeronicaGoncalve
  • Leitura E Os Sentidos Do Texto

    FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO – UNIDERP SERVIÇO SOCIAL - EAD Disciplina: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Profª. Ead Prof.Dr. Luiz Roberto Wagner Tutor EAD: Maria Toribia Passo Fundo 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho traz as diferentes formas de leitura e sua importância em nossa vida, desde as leituras mais simples, até as mais complexas. Elaboramos um trabalho dinâmico e de fácil entendimento, com o objetivo de informar sobre

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.929 Palavras / 8 Páginas
    Data: 8/9/2014 Por: lkl2804
  • Leitura E Produção

    Para a construção da coerência textual em um determinado texto, não é imprescindível a presença de: Escolher uma resposta. a. Elementos contextuais nos quais se apóiam informações não explícitas b. Elementos que se relacionem aos conhecimentos prévios do leitor c. Elementos relacionados ao conhecimento de mundo ou enciclopédico. d. Elementos que remetam a modelos de situações já vividas/conhecidas pelo leitor e. Elementos linguísticos de retomada, identidade ou conexão de idéias Correto Resposta Correta: Elementos linguísticos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 Páginas
    Data: 7/11/2013 Por: Elainecrist21
  • Leitura E Produção De Sentidos

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Sentidos Adriana Dorsa Previdello RA: 4758887596 André Ricardo Alves da Silva RA: 4586876923 Michela Pereira Lima RA: 4756890342 Silvia Maria Buzatto RA: 4322796224 Thaís Fátima Botini Sampaio RA: 4356831642 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. BAURU 2012 Em uma sociedade

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.921 Palavras / 16 Páginas
    Data: 5/4/2014 Por: Andre
  • Leitura E Produção De Sentidos

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Sentidos Adriana Dorsa Previdello RA: 4758887596 André Ricardo Alves da Silva RA: 4586876923 Michela Pereira Lima RA: 4756890342 Silvia Maria Buzatto RA: 4322796224 Thaís Fátima Botini Sampaio RA: 4356831642 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. BAURU 2012 Em uma sociedade

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.921 Palavras / 16 Páginas
    Data: 3/9/2014 Por: Andre
  • Leitura E Produção De Texto

    Coesão e Coerência – Devem - se distinguir ? As noções de coesão e coerência costumam ser abordadas pelo campo da lingüística como fatores que garantem a textualidade, aquilo que diferencia um texto de uma mera seqüência de palavras. A distinção entre os dois conceitos não é unânime na área há um intenso debate sobre as inter-relações que conectam esses dois termos, havendo inclusive quem defenda se tratar de um só fator da textualidade. Há

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.728 Palavras / 7 Páginas
    Data: 23/5/2013 Por: 11isa
  • Leitura E Produção De Texto

    Leitura e os sentidos do texto Embora a leitura seja uma atividade reconhecida universalmente nos tempos de hoje, convém ressaltar que nem sempre foi assim, o ensino era fortemente apoiado no professor, no livro texto, na memorização, em um excessivo verbalismo e a prática mais usual e legítima no que diz respeito ao ensino da leitura era a temida leitura em voz alta, leitura para ser “tomada”, acompanhada de proibições, censuras e punições a textos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 Páginas
    Data: 10/6/2013 Por: kaure
  • Leitura E Produção De Texto

    Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe. Lílian Lopes Martin da Silva.* Resumo: Esta reflexão foi originalmente apresentada a professores da rede escolar do município de Ponta Grossa/PR, por ocasião da II Feira Municipal do Livro. Procura desenvolver idéias acerca da biblioteca de classe como forma de trabalho eleita para formação de leitores na escola, no âmbito da disciplina Língua Portuguesa, situando-a brevemente na diversidade de modos que o ensino da leitura já assumiu

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    Tamanho do trabalho: 1.468 Palavras / 6 Páginas
    Data: 14/6/2013 Por: DaianeAthayde
  • Leitura E Produção De Texto

    LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. LISTA DE ELEMENTOS COESIVOS Lista elaborada com elementos coesivos: -Mas, Em outros corredores havia tráfego intenso, mas sem retenções no percurso, como: rua Pinheiro Machado, no sentido túnel Santa Bárbara; na avenida Ministro Ivan Lins, no sentido São Conrado; na avenida Ayrton Senna, no sentido Orla; e na avenida Brasil, no sentido centro. Folha de São Paulo, 26/06/2009 Ele nega os relatos de mortes pelos militares na região, mas afirma

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 Páginas
    Data: 14/6/2013 Por: dijer
  • Leitura E Produção De Texto

    CONCEPÇÃO DE LEITURA Ler não pode ser um ato mecânico, pelo contrário, deve ser um ato prazeroso, algo que não seja visto como uma obrigação. É acima de tudo um ato de raciocínio, para captar os significados que não aparecem diretamente no texto, é uma atividade extremamente rica e complexa, um processo de descoberta, assimilação de conhecimento, interiorização e reflexão. A compreensão depende muito da bagagem cultural do individuo, onde se deve procurar ler algo

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    Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/6/2013 Por: nanyalves
  • Leitura E Produção De Texto

    Estratégias de leitura Há três estratégias para se lidar com palavras escritas: a logográfica, a alfabética e a ortográfica, que se desenvolvem em diferentes momentos e são usadas conforme as características dos itens a serem lidos. • Fase Logográfica: Na Fase Logográfica, a criança utiliza apenas algumas das letras que compõem a palavra para associá-las à semântica que define a palavra. • Fase Alfabética: Com o progredir do aprendizado, a criança passará a utilizar uma

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/6/2013 Por: dilsofia
  • LEITURA E PRODUCAO DE TEXTO

    Criadas pelos humanos, as palavras são suscetíveis ao tempo, como os humanos. Algumas mudam de significado, outras vão desbotando aos poucos, e há as que morrem na inanição do silêncio. Ninguém mais chama o libertino de bilontra, a amante de traviata ou o inocente de cândido. Depois de soar na boca do povo e iluminar a escrita, bilontra, traviata e cândido foram sepultadas nos dicionários junto às que lá descansavam em paz. Em seus lugares

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 Páginas
    Data: 20/6/2013 Por: paulanadia
  • Leitura E Produção De Texto

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Camila Magnani RA 428541 Daniela Zafani RA 429539 Edlaine Marques da Silva RA 432231 Letícia Ferreira RA 432246 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Marcelo Villa. ARAÇOIABA DA SERRA/SP 2013 INTRODUÇÃO 1. LEITURA NA ESCOLA: LIVRO, BIBLIOTECA, BIBLIOTECA DE CLASSE – REFLEXÕES

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 Páginas
    Data: 26/7/2013 Por: dani.zafani
  • Leitura E Produção De Texto

    Leitura e Produção de Texto “O leitor é a própria razão de ser de toda a Biblioteca, sem sua presença, a função desta ficaria reduzida a um mero depósito de livros.” Gaston Litton. Abordaremos a importância da compreensão na leitura e produção de textos na educação da sociedade. Em tudo fazemos um tipo de leitura, quando conversamos lemos os olhos do nosso interlocutor, assim sentimos o impacto que causamos, e a veracidade naquilo que ouvimos.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 Páginas
    Data: 21/8/2013 Por: silcampos147
  • Leitura E Produçao De Texto

    Relatório dissertativo –argumentativo Dissertar é o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto, discorrer sobre ele. Assim, o texto dissertativo pertence ao grupo dos textos expositivos, juntamente com o texto de apresentação científica, o relatório, o texto didático, o artigo enciclopédico. Em princípio, o texto dissertativo não está preocupado com a persuasão e sim, com atransmissão de conhecimento, sendo, portanto, um texto informativo. Os textos argumentativos, ao contrário, têm por finalidade principal persuadir o leitor

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.390 Palavras / 10 Páginas
    Data: 26/8/2013 Por: mellanykaiara
  • Leitura E Produção De Texto

    ATIVIDADE DE PRÁTICA SUPERVISIONADA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Campinas, junho de 2013 SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO: Objetivo e Finalidade desse Trabalho II- ETAPA 1: Apontamentos, Reflexões e Questionamentos III- ETAPA 2: Gêneros Textuais ou Discursivos presentes na Revista Isto é IV- ETAPA 3: Limites para o adolescentes V- ETAPA 4: Reforma Ortográfica VI- CONSIDERAÇÕES FINAIS VII- BIBLIOGRAFIAS REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo e a finalidade de buscar conhecimento nos diferentes tipos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.319 Palavras / 14 Páginas
    Data: 1/9/2013 Por: lelialima
  • Leitura E Produção De Texto

    INTRODUÇÃO Este trabalho tem como meta mostrar a importância da leitura em nossas vidas, e para isso vamos fazer uma análise das concepções e estratégias de leitura e também da leitura e produção dos sentidos. Analisaremos através de revistas e jornais vários gêneros textuais, usaremos textos dos mesmas como exemplos de gêneros comunicativos, discursivos e para isso analisaremos cartas, bilhetes, receitas, anúncios, história em quadrinhos entre outros. Faremos também um texto (redação) com titulo próprio

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.546 Palavras / 15 Páginas
    Data: 6/9/2013 Por: Misna
  • Leitura E Produção De Texto

    Universidade Anhanguera – UNIDERP Curso: Pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Texto Professor: Dr. Luiz Roberto Wagner RA 349060 - Daiane Ribeiro de Souza daianersteixeira@hotmail.com RA 366911 – Kátia Fabiane Delmadi katia-jaciara@hotmail.com RA 386949 - Lidia Mayara A. Almeida Mayara761@hotmail.com RA 381961 - Luciana Rodrigues luluzynha-1@hotmail.com RA 387457 - Naliene Begot Maia do Nascimento RA 378409 - Zélia Santos Ribeiro zeliaejosue2011@hotmail.com Rondonópolis – MT, 06 de Junho de 2012 Concepção de leitura Tratar de linguagem

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.809 Palavras / 8 Páginas
    Data: 9/9/2013 Por: katiajaciara
  • Leitura E Produção De Texto

    1. Nas charges que seguem ambos os textos e as imagens remetem a situações que fazem parte da realidade social do brasileiro. Explique, para cada charge, uma informação implícita e outra explícita. (3,0 pontos) A charge de número um tem como informação explícita que a estrutura para bancarmos a copa de 2014 a gente já possui, porém essa estrutura é toda virtual. A informação implícita é justamente a indignação por essas obras ainda estarem no

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 Páginas
    Data: 27/9/2013 Por: fernando21_ctb
  • Leitura E Produção De Texto

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso: PEDAGOGIA Tatiane Gomes da Silva RA=433831 Lídia Soares de Souza RA=433833 Luselene Pereira Gomes Gonçalves RA=433828 Leitura e Produção de Textos Tutor à Distância: Dr. Luiz Roberto Wagner Goiânia-Go Junho/2013 INTRODUÇÃO Este desafio tem como objetivo principal falar sobre o novo acordo ortográfico, bem como, novas regras da língua portuguesa validada em 1° de janeiro de 2009. O novo acordo ortográfico foi elaborado para uniformizar a grafia das palavras dos países lusófonos,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 6.789 Palavras / 28 Páginas
    Data: 29/9/2013 Por: Thatiannegomes
  • Leitura E Produção De Texto

    Resumo Este trabalho visa analisar e debater, de acordo com o material visto em sala de aula e nos textos pesquisados, se há uma única estrutura de Ensino no Brasil e suas incumbências. Esta pesquisa tem a importância de levar a compreensão de que a lei de diretrizes e bases da educação brasileira (LDB) é bastante clara quando diz que todos tem direito a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, porém

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.108 Palavras / 21 Páginas
    Data: 7/10/2013 Por: aucidea
  • Leitura E Produção De Texto

    Concepção de Leitura, Estratégias de Leitura e Produção de Sentidos. Podemos dizer que um texto é lugar de interação de sujeitos, ou seja, autor e leitor. Quando um autor está escrevendo um livro ou um texto, ele tem uma intenção que normalmente é chamar a atenção do leitor para esse conteúdo e prendê-lo a essa leitura, o leitor, por sua vez, ao se interessar por tal leitura começa a desenvolver a sua concepção de leitura,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.735 Palavras / 15 Páginas
    Data: 14/10/2013 Por: Kisses
  • Leitura E Produção De Texto

    As questões 1 e 2 foram retiradas do vestibular da Universidade Federal do Paraná de 2007. O texto a seguir, uma crônica de Mário Quintana, é referência para essas mesmas questões. De como não ler um poema (Mário Quintana) Há tempos me perguntaram umas menininhas, numa dessas pesquisas, quantos diminutivos eu empregara no meu livro A Rua dos Cataventos. Espantadíssimo, disse-lhes que não sabia. Nem tentaria saber, porque poderiam escapar-me alguns na contagem. Que estas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/11/2013 Por: ronaldo1234
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