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18.491 Trabalhos sobre Outras. Documentos 8.971 - 9.000

  • Leitura E Produção De Texto

    ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADES DE SÃ DESAFIO DE APRENDIZAGEM LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTO SÃO PAULO 2011 DESAFIO DE APRENDIZAGEM Etapa (1): a-) Concepção de Leitura Temos três tipos de concepção de leitua 1-Concepção Bottom-up – considera a decodificação do texto como processo do ato de ler, no qual a partir da decodificação de palavras o leitor compreende o texto, entende o seu sentido. Nesta perspectiva, o texto oferece seu próprio sentido; essa concepção de leitura

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    Tamanho do trabalho: 1.767 Palavras / 8 Páginas
    Data: 28/10/2014 Por: 39184569
  • Leitura E Produção De Texto

    Temos, no Brasil, dois estilos de vida distintos: o da casa e o da rua. O lado bom e 'direito' do mundo ocorre com os parentes, empregados e amigos na casa (e em casa), quando os papéis são marcados pelas diferenças de sexo e idade e todos se movem dentro de redes de relações pessoais que englobam e contextualizam todas as regras. Cada família tem um 'nome' a honrar e um mundo de símbolos -

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    Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 Páginas
    Data: 5/11/2014 Por: silvanafranco
  • Leitura E Produção De Texto

    Ler está constantemente presente em nossas vidas, nos deparamos com textos de anúncios, placas, avisos, jornais todos os dias, e sabemos da necessidade do hábito de leitura e para entender o porquê disso, precisamos compreender o que é ler, para que ler e como ler. Ler não está apenas ligado ao leitor entender a ideia que o leitor quer passar, não é somente captar as ideias transmitidas. Ler também não é somente decodificar o texto,

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    Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/11/2014 Por: aparecidab
  • Leitura E Produçao De Texto

    CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA M.Sc.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 2 e 3 (Valor: 2,0 - CADA QUESTÃO VALE 0,2) AULA 2 - VARIEDADES LINGUÍSTICAS AULA 3 - MODALIDADES DE USO: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA “A palavra é uma arma que pode ser bem ou mal usada: a culpa do crime nunca é da faca.” ( Eduardo Galeano) OBS.: individual Os exercícios a seguir são referentes

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    Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 Páginas
    Data: 16/2/2015 Por: arimari
  • Leitura E Produção De Texto

    As respostas das questões não podem se constituir em cópia do livro didático ou de quaisquer outros materiais. 1. Observe a charge abaixo e responda às perguntas que seguem: a) Cite e explique a função de linguagem predominante nas falas dos quadrinhos; (1,0 ponto) Resposta: Expressiva/emotiva é a função de linguagem predominante, centralizada no emissor, revelando sua opinião ou emoção. b) Mantendo a essência do conteúdo da charge, reescreva o texto dos quadrinhos na função

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    Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 Páginas
    Data: 24/2/2015 Por: engers
  • Leitura E Produção De Texto

    RUÍDO: PRESENÇA, INTERFERÊNCIA E CONSEQUÊNCIA. Resumo Este trabalho se propõe a analisar e descrever o processo da comunicação, explanando detalhadamente seus elementos, ou seja, emissor, receptor, código, canal, mensagem, e referente. Explicando o conceito e a relevância destes durante o processo. Todavia, o trabalho relata como a presença desses elementos não torna, obrigatoriamente, o processo eficiente, ou seja, com feedback[6]. Partindo deste pressuposto, o foco deste artigo é o ruído, suas causas, suas consequências e

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    Tamanho do trabalho: 3.006 Palavras / 13 Páginas
    Data: 5/3/2015 Por: Vani
  • Leitura E Produção De Texto

    Francisco Platão Savioli e José Luiz Fiorin acerca dessa característica básica do texto: Um texto é, pois, um todo organizado de sentido. Dizer que ele é um todo organizado de sentido implica afirmar que o texto é um conjunto formado de partes solidárias, ou seja, que o sentido de uma depende das outras. Procure identificar no texto a seguir: 1.Qual é o assunto tratado? 2. Ela foi acusada de um crime? Qual?Ela era culpada? 3.Por

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    Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/3/2015 Por: vivisilvaa
  • Leitura E Produção De Texto

    Texto para as questões de 1 a 4. (UFAL AL) Adaptada Revista X 1) Identifique a função da linguagem predominante na mensagem publicitária acima. (0,2 A função da linguagem predominante na mensagem publicitária acima é a CONATIVA (também chamada de APELATIVA). 2) Retire do texto a forma verbal que caracteriza gramaticalmente essa função da linguagem. (0,2) A forma verbal que caracteriza gramaticalmente a função da linguagem CONATIVA é MOSTRE (forma verbal no modo imperativo que

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    Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/3/2015 Por: lidia398
  • Leitura E Produção De Texto

    ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 5 e 6 (Valor: 2,5) AULA 5- A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO. AULA 6 - PRODUÇÃO ESCRITA - GÊNEROS DISCURSIVOS E TIPOS TEXTUAIS. OBS.: individual. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 5 e 6. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 6. ATENÇÃO! É de extrema importância que você: - estude as aulas antes e durante a resolução dos exercícios; -

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    Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/3/2015 Por: jocelly
  • Leitura E Produção De Texto

    Paráfrase é a arte de reescrever um texto com suas próprias palavras, procurando tornar mais claro e objetivo aquilo que está sendo citado no texto, porém sem alterar as idéias originais do autor. Na paráfrase podemos utilizar uma linguagem igual ou mais longa do que a do texto principal, podendo também incluir comentários, idéias e as impressões de quem está fazendo a paráfrase. Resumo é fazer uma abreviação com clareza e objetividade de um acontecimento,

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    Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/3/2015 Por: saqui
  • Leitura E Produção De Texto

    ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 1 e 2 (Valor: 2,5) AULA 2: VARIEDADES LINGUÍSTICAS. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 1 e 2. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 2. OBS.: individual. ATENÇÃO! É de extrema importância que você: - estude as aulas antes e durante a resolução dos exercícios; - leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado;

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    Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 Páginas
    Data: 25/3/2015 Por: valeria45
  • Leitura E Produção De Texto

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................3 APONTAMENTOS RELEVANTES DO ARTIGO E CONSIDERAÇOES DA EQUIPE: REFLEXÕES E QUESTIONAMENTOS............................................4 GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS PRESENTES NA REVISTA ISTO É...................................................................................................................5 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA VIDA DAS PESSOAS..........................6 LEVANTAMENTO DAS PRINCIPAIS MUDANÇAS OCORRIDAS NA LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DA NOVA REFORMA ORTOGRÁFICA...................................................................................................7 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................14   INTRODUÇÃO O presente trabalho visa ressaltar a importância do ensino de Língua Portuguesa (leitura e produção de textos) através de gêneros textuais. O trabalho com gêneros

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    Tamanho do trabalho: 1.848 Palavras / 8 Páginas
    Data: 28/3/2015 Por: tamarabraz
  • Leitura E Produção De Texto: Exercicio De Revisão AF

    Curso : EDUCAÇÃO FÍSICA Período: 1º Professor: Adriano Meirelles Disciplina: Leitura e Produção de texto Aluno (a): Lucas de Freitas Amaral_________________________________ Data: maio/2014 Exercício de revisão 1- ANALISE questões abaixo, marque as alternativas e JUSTIFIQUE somente as que estiverem falsas. I – O requerimento é o mais formal dos documentos, devendo ser redigido em 1ª pessoa, vedado o emprego de palavras de gentileza ou agradecimentos, próprias da redação comercial. ( ) verdadeiro ( x )

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    Tamanho do trabalho: 1.570 Palavras / 7 Páginas
    Data: 8/7/2014 Por:
  • Leitura E Produção De Textos

    1 Notas: 1 Para responder a questão analise os textos abaixo: Texto1 Criar um marca pessoal pressupõe supervalorizar suas qualidades e minimizar seus defeitos, assim a sua imagem será positiva, independente de ser verdadeira. Texto 2 Marketing pessoal não é criar uma imagem falsa de si mesmo, é antes de tudo reconhecer suas fraquezas e investir em seus pontos fortes (Livro-texto DPP, 3ª edição). A partir da compreensão dos textos é possível afirmar que: Escolher

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.595 Palavras / 7 Páginas
    Data: 12/4/2013 Por: timmy171
  • Leitura E Produção De Textos

    A Dificuldade de Aprendizagem causada pela Dislexia A dislexia é um distúrbio ligado a dificuldades com linguagens expressivas, oral e escrita, gerando problemas com leitura e soletração e que atinge milhares de pessoas no Brasil, mas nem sempre sendo algo perceptível pelo indivíduo, pelos familiares e professores. É com a ajuda de profissionais especializados como o psicopedagogo e o professor que está constantemente ligado ao aluno que é possível diagnosticar a dislexia e construir um

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    Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/6/2013 Por: mila2565
  • Leitura E Produção De Textos

    TRABALHO LER E COMPREENDER A leitura faz parte do nosso dia-a-dia, somos bombardeados por uma série de informações, mesmo sem querer muitas vezes somos obrigados a ler para entender e compreender várias situações de nosso cotidiano.Com o passar dos anos foi necessário passar por grandes modificações para que a leitura fosse colocada como forma de prazer para vários tipos de públicos e gostos, não basta ler temos que entender aquilo que lemos. No final do

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    Tamanho do trabalho: 1.364 Palavras / 6 Páginas
    Data: 14/6/2013 Por: AniinhaPaula
  • Leitura E Produção De Textos

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – POLO TAGUATINGA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO CATIUCIA DOS SANTOS SOUSA – RA 6010361518 JANEFIAMA PEREIRA DA CUNHA – RA 6953491772 RILDO CORDEIRO GALENO - RA 6967360453 RONAM DE OLIVEIRA SILVA - RA 7310547573 SÉRVULO FÁBIO SANTOS AUGUSTO - 6910361548 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a distância ELAINE BORGES.

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    Tamanho do trabalho: 1.951 Palavras / 8 Páginas
    Data: 24/6/2013 Por: Catiucia
  • Leitura E Produção De Textos

    Há tempos discute-se no mundo a questão de como instigar o gosto dos alunos pela leitura. Pensando nisso a Professora Doutora Lílian Lopes Martin da Silva desenvolveu uma idéia acerca da biblioteca de classe com forma de trabalho eleita para formação de leitores na escola, no âmbito da disciplina Língua Portuguesa. Um dos fatores relevantes para o desenvolvimento da idéia é fazer com que os alunos sintam interesse pela leitura, que não à façam por

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    Tamanho do trabalho: 1.329 Palavras / 6 Páginas
    Data: 18/9/2013 Por: maiaraffreitas
  • Leitura E Produção De Textos

    Conceito de Leitura Extremamente importante para desenvolver o raciocínio, senso crítico e a capacidade de interpretação, “a leitura, do latim lectura, é o ato/hábito de ler” (Larousse, 1995, p.3546). A leitura é a forma como se interpreta um conjunto de informações, que podem estar contidas em um texto; em um livro; em notícias de jornais; etc. ou em determinados acontecimentos. Trata-se da interpretação pessoal. Já as concepções de leitura, variam em consequência da concepção de

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    Tamanho do trabalho: 1.895 Palavras / 8 Páginas
    Data: 21/9/2013 Por: laura_df
  • Leitura E Produção De Textos

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Curso de Pedagogia Disciplina Leitura e Produção de Texto Taquara, 16 de junho de 2013. Leitura na Escola A leitura faz parte do nosso dia-a-dia, somos bombardeados por uma série de informações, mesmo sem querer muitas vezes somos obrigados a ler para entender e compreender várias situações de nosso cotidiano. Com o passar dos anos foi necessário passar por grandes modificações para que a leitura fosse

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    Tamanho do trabalho: 3.977 Palavras / 16 Páginas
    Data: 23/9/2013 Por: AniinhaPaula
  • Leitura E Produção De Textos

    Sumário Introdução............................................................................................................................... 2 Etapa 1 Concepção de Leitura............................................................................................... 2 Estratégias de Leitura............................................................................................... 2 Leitura e Produção de Sentido.................................................................................. 2 Texto Leitura na Escola - Biblioteca de Classe........................................................ 3 Etapa 2 Gêneros Textuais...................................................................................................... 4 Gêneros Textuais ou Discursivos Presentes na Revista Epóca................................ 4 Etapa 3 Mecanismos de Coesão............................................................................................ 8 Tipos de Textos........................................................................................................ 9 Obsolescência Programada (Planejada)-Texto Dissertativo-argumentativo........... 9 Etapa 4 Reforma Ortográfica................................................................................................ 10 Considerações Finais.............................................................................................................. 11 Referencias Bibliográficas ..................................................................................................... 12 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado,

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    Tamanho do trabalho: 3.668 Palavras / 15 Páginas
    Data: 28/10/2013 Por:
  • Leitura E Produção De Textos

    Curso: Serviço Social – 1º Semestre Leitura e Produção de Textos Ana Rita Souza Santos – RA: 415288 Claudia de Jesus – RA: 426812 Maria Nascimento Souza – RA: 408890 Marlidia Santana da Silva Oliveira – RA: 409886 Regiane Marinho Campeche Gonçalves – RA: 409891 Rosilene Ferreira Santos – RA: 444609 Relatório Disssertativo-argumentativo em relação à leitura e produção de textos desenvolvidos na sociedade Professor: Dr. Luiz Roberto Wagner Pólo: Porto Seguro – Bahia 12/06/2013

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    Tamanho do trabalho: 3.453 Palavras / 14 Páginas
    Data: 7/11/2013 Por: jhonjhon
  • Leitura E Produção De Textos

    Passo 1: Definição de Gênero Textual e os elementos que caracterizam um gêneros Gêneros textuais estão ligados a vida cultural e social está ligada ao nosso cotidiano e isso contribui para melhor comunicação. O contato com diferentes textos de diferentes Gêneros pode favorecer a união com a escrita e a leitura.Na medida em que essa união aumenta a qualidade dos textos também aumentará.Os Gêneros textuais ou gêneros discursivos tem função de algumas características comuns como

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    Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/11/2013 Por: renathha
  • Leitura E Produção De Textos

    Unidade Moinhos Serviço Social - Leitura e Produção de Textos - Participantes: ANGELA M. DE OLIVEIRA RODRIGUES – RA: 442605 CÍNTIA FERNANDES FROES – RA: 406463 CHRISTIANE HASELOF RODRIGUES – RA: 430441 MIRIANE CAMARA VIEIRA – RA: 422270 NARA BEATRIZ DA SILVA PAPALEO – RA: 439014 ATPS – 1º Semestre – Leitura e Produção de Textos. Professor: Luiz Roberto Wagner Porto Alegre, 13 de junho de 2013. 1 INTRODUÇÃO: Temos como objetivo abordar nossas impressões

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 Páginas
    Data: 19/11/2013 Por: Chrisrodrigues
  • Leitura E Produção De Textos

    Introdução A leitura é o caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta quanto mais um aluno ler mais integrado com seu meio ele estará. A leitura é feita de diversas formas, umas das principais é utilizada pela escrita onde pode ser observável através de revistas, livros, jornais, entre tantos outros dos quais se utilizam símbolos reconhecíveis por uma determinada sociedade. Aqui podemos exemplificar algumas formas mais praticas e prazerosa para motivar a

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    Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 Páginas
    Data: 19/11/2013 Por: Tatifs
  • Leitura E Produção De Textos

    Notas: 1 Para a construção da coerência textual em um determinado texto, não é imprescindível a presença de: Escolher uma resposta. a. Elementos relacionados ao conhecimento de mundo ou enciclopédico. b. Elementos linguísticos de retomada, identidade ou conexão de idéias c. Elementos que remetam a modelos de situações já vividas/conhecidas pelo leitor d. Elementos contextuais nos quais se apóiam informações não explícitas e. Elementos que se relacionem aos conhecimentos prévios do leitor Question 2 Notas:

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    Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/3/2014 Por: kcris123
  • Leitura E Produção De Textos

    Como você já estudou, a tira ou quadrinho é um gênero que utiliza o tipo narrativo em sua composição. Por isso, podemos identificar nele tanto os elementos quanto as partes de uma narrativa, isto é, sua estrutura. Na tira de Iturrusgarai, quanto à estrutura narrativa, é incorreto afirmar: Escolher uma resposta. a. A complicação não aparece de forma explícita, mas é inferida da fala do 2º quadrinho “Você não vai nem olhar o imóvel” b.

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    Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 Páginas
    Data: 12/5/2014 Por: stefanie12dayene
  • LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

    Contribuições do Projeto “Esperança com tecnologia para a Educação” O presente projeto busca contribuir para a implantação de tecnologias na educação visando à formação das crianças e adolescentes na ONG Esperança, através do desenvolvimento de atividades com interesses didáticos pedagógicos, citando como exemplos: intercâmbios de dados científicos e culturais, espaço para brinquedoteca, reforço escolar, oficinas visando à formação profissional, produções de textos em outras línguas, elaboração de projetos e trabalhos inter escolas, criando com isso

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    Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 Páginas
    Data: 4/6/2014 Por: jorgeolavorios
  • Leitura E Produção De Textos

    Leitura e Produção de Textos Silvana de Carvalho Sena -417270 Sandra Suely -417774 Muller da Silva Sotelo -412795 Isaac Santos Jesus – 430205 Luiz Carlos Alves – 442269 Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner MANAUS – AM 2013 Apresentação O objetivo deste trabalho e aprofundar a discussão sobre as condições de produção e promoção da Leitura na sociedade brasileira, dando ênfase ao trabalho realizado pelos professores e pelos bibliotecários. Abordando a diversidade de modos que o

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    Tamanho do trabalho: 2.782 Palavras / 12 Páginas
    Data: 13/10/2014 Por: suelysena
  • LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

    FORMALIDADE E INFORMALIDADE Tanto a fala como a escrita podem variar quanto ao grau de formalidade. Há uma gradação que vai da fala mais descontraída, Oi, tá tudo bem? à fala mais formal, planejada e mais próxima da escrita, Caros ouvintes. Boa Tarde! e da escrita mais informal, Tô chegando aí. Deixa o parabéns pra mais tarde! à mais formal: Chegaremos ao local da cerimônia com um pequeno atraso em relação à programação anteriormente estabelecida.

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    Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/10/2014 Por: Sandra.caldas
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