Colegial
20.164 Trabalhos sobre Outras. Documentos 13.471 - 13.500
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Orações Subordinadas
1) ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS A oração subordinada substantiva tem valor de substantivo e vem introduzida, geralmente, por conjunção integrante (que, se). Por Exemplo: Suponho que você foi à biblioteca hoje. Oração Subordinada Substantiva Você sabe se o presidente já chegou? Oração Subordinada Substantiva Os pronomes interrogativos (que, quem, qual) também introduzem as orações subordinadas substantivas, bem como os advérbios interrogativos (por que, quando, onde, como). Veja os exemplos: O garoto perguntou qual era o telefone
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.736 Palavras / 19 PáginasData: 9/9/2014 -
Orações Subordinadas
Forma das Orações Subordinadas Observe o exemplo abaixo de Vinícius de Moraes: "Eu sinto que em meu gesto existe o teu gesto." Oração Principal Oração Subordinada Observe que na Oração Subordinada temos o verbo "existe", que está conjugado na terceira pessoa do singular do presente do indicativo. As orações subordinadas que apresentam verbo em qualquer dos tempos finitos (tempos do modo do indicativo, subjuntivo e imperativo), são chamadas de orações desenvolvidas ou explícitas. Podemos modificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 11/11/2014 -
Orações Subordinadas Adverbais
Uma oração é considerada subordinada adverbial quando se encaixa na oração principal, funcionando como adjunto adverbial. São introduzidas pelas conjunções subordinativas e classificadas de acordo com as circunstâncias que exprimem. Podem ser: causais, comparativas, concessivas, condicionais, conformativas, consecutivas, finais, proporcionais e temporais. - causais: indicam a causa da ação expressa na oração principal. As conjunções causais são: porque, visto que, como, uma vez que, posto que, etc. Ex: A cidade foi alagada porque o rio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 15/7/2014 -
Orações Subordinadas Adverbiais
1. O amor não só traz alegria como também alimenta. Neste período, a conjunção é: a) subordinativa causal; b) coordenativa aditiva; c) coordenativa conclusiva; d) subordinativa comparativa; e) conformativa. 2. Numa das frases abaixo, não se encontra exemplo da conjunção anunciada. Assinale-a: a) subordinativa concessiva -” Conquanto estivesse cansado, concordou em prosseguir”; b) subordinativa condicional - “Digam o que quiserem contanto que não me ofendam”; c) subordinativa temporal - “Mal anoiteceu, iniciou-se a festa com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 28/6/2013 -
Orações Subordinadas E Coordenadas
Orações Subordinadas e Coordenadas 1. Em qual das orações o “e” expressa adversidade: a) Agne ouve musica e lê livros b) Ficou preocupado e telefonou c) Queria definir uma meta e não tinha objetivos d) Apaixonou-se e se tornou deslumbrado 2. Assinale a alternativa em que aparece uma coordenação sindética explicativa: a) A blusa dele estava remendada, mas estava limpa b) Chora, pois lágrimas lavam a dor c) O time ora atacava, ora defendia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2013 -
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
A oração subordinada substantiva tem valor de substantivo e vem introduzida, geralmente, por conjunção integrante (que, se). Por Exemplo: Suponho que você foi à biblioteca hoje. Oração Subordinada Substantiva Você sabe se o presidente já chegou? Oração Subordinada Substantiva Os pronomes interrogativos (que, quem, qual) também introduzem as orações subordinadas substantivas, bem como os advérbios interrogativos (por que, quando, onde, como). Veja os exemplos: O garoto perguntou qual era o telefone da moça. Oração Subordinada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 19/5/2014 -
Oral E Escrita
Analise as afirmações abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta sobre as características da resenha acadêmica: I – O texto é escrito na 3ª pessoa do singular. II – O texto traz na conclusão a opinião do resenhista. III – Traz um resumo das questões levantadas no texto original. IV – Revela a fidelidade do resenhista ao conteúdo do texto original. As afirmações I, II e III estão corretas. Todas as afirmações estão corretas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 14/4/2014 -
Oral E Escrita
:01) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96 (LDB), no que se refere à Educação Básica, prevê, em seu artigo 24: I. A carga horária mínima anual será de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias letivos de efetivo trabalho escolar, excluindo o tempo reservado aos exames finais, quando houver. II. Será considerado aprovado o aluno que obtiver no mínimo, setenta e cinco por cento de frequência ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2014 -
Oral E Escrita
1. Assinale a alternativa correta. Resumo e resenha são: Textos que se organizam de modo idêntico, pois contêm sequências narrativas, descritivas e argumentativas. Textos que pertencem ao mesmo gênero. Tipos de texto em que a coesão e coerência não são necessárias à sua organização. Textos que se organizam por processos argumentativos. Textos que pertencem a gêneros diferentes. 2. Leia as afirmações abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta. I – O resumo é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 24/9/2014 -
Oralidade E Escrita
RESUMO: A educação infantil sendo a primeira etapa da educação básica tem como função primordial possibilitar o desenvolvimento integral das crianças. Dentro dessa perspectiva o ensino e aprendizagem da leitura e escrita nesta fase inicial da escolarização é um dos elementos importantes a serem trabalhados, uma vez que permitem às crianças a ampliação de possibilidades de inserção e participação nas diversas práticas sociais onde se faz necessário as habilidades da linguagem oral e escrita. Compreende-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.706 Palavras / 19 PáginasData: 7/7/2014 -
Oraliedade E Escrita
• Conforme vem nos mostrar o texto, houve a necessidade do estudo da introduçao da linguagem escrita em culturas primariamente apenas orais, ou seja, sociedades nao letradas, e os efeitos impactados resultantes deste letramento, imposto nestas culturas que transmitiam suas riquezas epicas, somente atraves de melodias, canticos, danças, exibiçoes e musicas, apenas vistos e ouvidos oralmente. OS TRABALHOS REALIZADOS NESSE PERIODO, EM DIVERSAS AREAS DO CONHECIMENTO, COMO A ANTROPOLOGIA, A SOCIALIZAÇAO E A PSICOLOGIA, ENFANTIZARAM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013 -
Oratória
A oratória é um ato de comunicação diante das pessoas, em que o orador defende ideias, projetos, posições. O orador deve ser espontâneo, consistente e prazeroso, competências requisitadas no mundo contemporâneo. A elaboração de um discurso ou apresentações em público deve seguir algumas etapas: 1 – VOCATIVO: saudação às pessoas ou ao público. 2 – INTRODUÇÃO: apresenta o tema à platéia. 3 – DESENVOLVIMENTO: corpo do discurso. 4 – CONCLUSÃO: momento marcante da fala em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.825 Palavras / 8 PáginasData: 8/9/2013 -
Oratoria
Ninguém consegue viver em plenitude sem se comunicar. Por serem animais sociais, homens e mulheres precisam estar se comunicando constantemente. A comunicação expressa a capacidade de um indivíduo relacionar-se com outro. Ela promove o entendimento entre pessoas e nações; mas também, quando não efetivada integralmente, pode ser motivo de dissensões, guerras e até de morte. Quando pensamos no termo comunicação, somos capazes de identificar várias palavras que a ele se associam em uma agregação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.025 Palavras / 13 PáginasData: 24/5/2014 -
Ordem De Serviço. Função: carpinteiro
ORDEM DE SERVIÇO FUNÇÃO: CARPINTEIRO A construção é uma industria atípica que, por suas caracteristicas peculiares, tem uma Condição de Ambiente de insegurança praticamente permanente. Assim: Não transite pela obra sem capacete e sapatão; Use seus EPIs apenas para a finalidade a que se destinam e mantenha-os sob sua guarda e conservação; Observe atentamente o meio ambiente do trabalho ao circular na obra, e corrija as condições, inseguras encontradas, imediatamente; Não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2014 -
Ordem Imprudente
O objetivo deste trabalho e auxiliar na compreensão dos conhecimentos teóricos nas disciplinas do 1° semestre por meio de entendimento e leitura do texto “ Ordem Imprudente” a) Quais ações e medidas poderiam ser adotadas para evitar a explosão ? Os incêndios e explosões, ainda que representem uma porcentagem baixa no conjunto de acidentes com lesões. Uma explosão química também é uma reação de combustão, porém ela ocorre a uma velocidade muito grande, gerando uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2014 -
Orfeu
orfeuOrfeu da Conceição Tragédia carioca em três atos A Susana de Moraes Minha filha Now strike the golden lyre again: A louder yet, and yet a louder strain. Break his hands of sleep asunder, And rouse him, like a rattling peal of thunder. Hark, hark! the horrid sound Has raised up his head; As awaked from the dead, And amazed, he stares around. John Dryden, "Ode in Honour of St. Cecilia's Day" ...sin pan, sin
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.819 Palavras / 44 PáginasData: 6/12/2013 -
Orfeu Da Conseiçao
Introdução: Vinicius de Moraes foi um nome muito importante no meio cultural brasileiro. Diplomata de carreira destacou-se como poeta modernista, mas também como compositor e letrista popular. Com apenas 15 anos, quando estava no curso secundário, começa a compor músicas populares. Em 1933, conclui o curso de direito. No mesmo ano, publica seu primeiro livro, a coletânea de poemas: O caminho para a Distância. Em 1935, surge: Forma e Exegese. Entre 1955 e 1956, prepara
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.984 Palavras / 8 PáginasData: 6/5/2013 -
Orga. E Metodologia Do Ensino Fundamental
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: TÍTULO I Da Educação Art. 1º. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.473 Palavras / 18 PáginasData: 22/4/2013 -
Organelas Citoplasmáticas
E. E. MAJOR TELMO COELHO FILHO Adrielly Bueno Gonçalves nº 01 2ºF Estrutura das Células OSASCO 2013 E. E. MAJOR TELMO COELHO FILHO Adrielly Bueno Gonçalves nº 01 2ºF Estrutura das Células Trabalho apresentado à disciplina de biologia do Ensino Médio da Escola Estadual Major Telmo Coelho Filho como requisito parcial para avaliação bimestral. Professor: Santhiago Dalcin. OSASCO 2013 Estrutura das Células Resumo: As organelas citoplasmáticas são estruturas das células que fazem com que ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.044 Palavras / 17 PáginasData: 30/10/2015 -
Organizaçao
• NTRODUÇÃO • 3. Falar e escrever são formas diferentes de dizer e expressar significados construídos na linguagem e pela linguagem. A língua é, acima de tudo, um fenômeno oral. Através do som se iniciou a comunicação humana. Nesse sentido, Halliday (1989) propõe que falar e escrever, enquanto formas diferentes de dizer e modos diferentes de se expressar em significados linguísticos, apresentam uma interface: a analogia entre fala e escrita sustentada por três princípios. Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.868 Palavras / 12 PáginasData: 9/3/2015 -
Organizacao
Introdução ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO, PONTUAR AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE LINGUAGEM VERBAL E ESCRITA, A FONÉTICA E SUAS ALTERAÇÕES, VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS, PROBLEMAS DA LÍNGUA CONVENCIONAL, LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO, A IMPORTÂNCIA E O PODER DA LÍNGUA, E SEUS GÊNEROS LITERÁRIOS. COMO TAMBÉM APRESENTAR OS PRECONCEITOS QUE ENVOLVEM A LINGUÍSTICA. • 3. 3 Principais diferenças entre a linguagem verbal e a escrita. LINGUAGEM É A REPRESENTAÇÃO DO PENSAMENTO, POR MEIO DE SINAIS, OS OPORTUNIZAM A COMUNICAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Organização
DAS ORGANIZAÇÕES AUXILIARES DA ESCOLA ARTIGO 82 - Todas as atividades, que visem prestar ajuda à Escola, quer de forma direta, quer incentivando a participação dos pais, professores, alunos e funcionários no processo educativo, são consideradas organizações auxiliares da escola. ARTIGO 83 - As comissões de sócios da Sociedade Comunitária de Educação e Cultura e o Grêmio Escolar são Organizações Auxiliares da Escola. ARTIGO 84 - As comissões de sócios da Sociedade Comunitária de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 21/3/2015 -
Organizaçao
ESTÁGIO SUPERVISIONADO FICHA DE FREQUÊNCIA E ACOMPANHAMENTO ACADÊMICO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA – 2014/1 Campo de Estágio: U.M.E. I Maria de Nazaré Souza Oliveira Nome do Estagiário: Vilma Souza Monteiro RA: 431231 Semestre: 4º - Pedagogia Supervisor (a) de Estágio: Iolete Wanzeler Assunção Data CH HORÁRIO Atividades Realizadas Assinatura do Responsável Início Término 04/09/14 4h 07:30 11:30 Etapa de observação: Pesquisa sobre a dimensão administrativa da escola. 05/09/14 4h 07:30 11:30 Etapa de observação:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
Organização Bichos
A Organização dos Bichos 1-Identificação da Obra Editora: Negócio Publicação: Brasil Data da Publicação: 01/04/1999 Encadernação: Brochura Tamanho: Padrão Idioma: Português Número de Páginas: 206 Autor: Leonardo Vils, 40 anos, Economista, MBA pelo IBMEC. Carreira de destaque em Multinacionais do setor Químico e empresas nacionais de Serviços e Entretenimento. Palestrante de Sucesso.Atualmente exerce a função de Consultor de Empresas e é sócio do site www.businesscom.com.br, site este que tem por objetivo prestar serviços de consultoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.527 Palavras / 31 PáginasData: 20/5/2014 -
Organização correta de um arquivo de referência bibliográfica
A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica Edição: 2ª edição Número de páginas: 493Data: 2003 Local da editora: São Paulo RESPOSTA : e. BOSI, A. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- 2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 15/5/2014 -
ORGANIZAÇÃO DE CONTABILIDADE
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR A organização curricular do Curso Técnico em Eletrotécnica integrado ao Ensino Médio, na modalidade de Educação de Jovens e Adultos – EJA em conformidade com o PROGRAMA instituído pelo Governo Federal (PT nº 2.080, de 13 de junho de 2006 – PROEJA, observa as determinações legais contidas na LDB 9.394/96; no Decreto nº 5.154/04; nos Pareceres CNE/CEB 04/99; no Decreto 5.840/06, RES. CNE/CEB nº 01/05. Como também com a Resolução CNE/CEB nº 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
ORGANIZAÇÃO DE DIVERSOS AMBIENTES PARA A CONTABILIDADE DA HISTÓRIA
INTRODUÇÃO Vivemos numa sociedade letrada, quando saímos à rua, estão espalhados por toda parte marcas que tem significados para nós. Saber o quanto a escrita é utilizada, e o valor que ela tem no meio em que o aluno vive é fundamental para o professor. O que queremos é que os alunos aprendam a ler, escrever, e expressar-se oralmente, não para a escola, mas para a vida; deverão ser capazes de lançar mãos desses conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.580 Palavras / 27 PáginasData: 22/5/2014 -
ORGANIZAÇÃO DO ENSINO PRIMÁRIO NO BRASIL: UMA LEITURA DA HISTÓRIA DO CURRÍCULO OFICIAL
ORGANIZAÇÃO DO ENSINO PRIMÁRIO NO BRASIL: UMA LEITURA DA HISTÓRIA DO CURRÍCULO OFICIAL Solange Aparecida Zotti1 INTRODUÇÃO A escola primária, que já foi denominada elementar ou de primeiras letras é, na atualidade, considerada a base sobre a qual se erguem os demais graus de ensino que constituem a estrutura da educação escolarizada. Contudo, esta lógica, intrínseca ao processo educativo, não é a lógica do ponto de vista histórico. A escola primária no Brasil muito tardiamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.513 Palavras / 39 PáginasData: 7/5/2014 -
Organização Do Espaço Educativo
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 TEXTO II 11 Desenvolvimento 12 CONCLUSÃO 15 1 INTRODUÇÃO Neste portifólio quero mostrar um pouco do que entendo a respeito dos gêneros textuais,pois são um dos pontos mais importantes da língua portuguesa,com eles, Gêneros textuais com definições e conceitos,podemos escrever reportagens ,cartas,bilhetes,histórias,e etc...Muitas vezes não damos conta do quanto é importante para a nossa língua. Com eles conseguimos viajar numa música,história,carta e outras escritas de acordo com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.457 Palavras / 14 PáginasData: 29/9/2013 -
Organização Do Espaço Educativo
08 dicas para trabalhar linguagem corporal sexta-feira, 28 de junho de 2013 Olá! Aqui vão algumas dicas lá da Nova Escola para você usar no seu dia a dia na creche, berçário e maternal. Estas são sugestões de organização dos espaços para estimular a linguagem corporal e o desenvolvimento físico dos bebês. Ótimas dicas, confiram! 01 - Circuito com pneus Este desafio impõe obstáculos, exige força e concentração dos bebês para vencer os circuitos. Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013