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236.749 Trabalhos sobre Outras. Documentos 139.861 - 139.890
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Matemática funções exponenciais
PASSOS Passo 1 (Equipe) Ler o capítulo 4 do Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS). Passo 2 (Equipe) Com base nos conteúdos revistos no Passo 1, em união com seus conhecimentos, resolver os exercícios a seguir, referentes ao conteúdo de funções exponenciais: 1. Sabe-se que o comportamento da quantidade de um determinado insumo, quando ministrado a uma muda, no instante t, é representado pela função t Q(t) 250 0,6 ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2013 -
Matematica Funções exponenciais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERSIONADAS de matemática PORTO ALEGRE 2013 SUMÁRIO 1. Funções de Primeiro Grau 3 1.1. Exercícios e Resoluções 3 1.2. Relatório parcial 5 2. Funções do Segundo Grau 6 2.1. Exercícios e Resoluções 7 2.2. Relatório Parcial 9 3. Funções exponenciais 9 3.1. Exercícios e Resoluções 9 3.2. Relatório Parcial 11 4. Derivadas 12 4.1. Calculando a derivada de uma função. 12 REFERÊNCIAS 13 ⦁ Funções de Primeiro Grau Definimos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2014 -
Matematica funções graus
São Jose do Rio Preto – SP 02/10/2013 Conteúdo Funções de 1º grau 3 Funções de 2 º grau 4 Funções exponenciais 10 Derivadas 11 Bibliografia 16 Funções de 1º grau (q)= 3q+60 Sei que em vez (+) será +. Portanto a Função custo será : (q) = 3q+60 a. Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo C (0) = 3. (0)+60 = 0+60=60 C (5)=3. (5)+60=15+60=75
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.577 Palavras / 7 PáginasData: 11/11/2013 -
MATEMATICA Funções lineares
Funções Lineares. Y = A.x + B B→ Parte Fixa. A→Parte Variável. 1) Um taxi tem um valor fixo de R$ 6,00 e 2,50 pelo Km rodado. a) Qual a equação que representa a função custo do taxi? b) Qual o valor pago se o percurso for de 12,5 KM? c) Quantos Km foram rodados se foi pago R$ 31,00? d) Faça o gráfico da função que representa a função custo do taxi? 2) Sabendo-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
Matematica FUNDAMENTOS DO CÁLCULO
Onde: u.v é o produto escalar entre os vetores u e v e u,v são respectivamente os módulos dos vetores u e v.O produto escalar entre dois vetores é a soma do resultado do produto entre as componentes correspondentes desses vetores. Módulo de um vetor é a raiz quadrada da soma dos resultados dos quadrados das componentes desse vetor. Os vetores u e v pertencem a com e n pertencendo a . Suponha-se que ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
Matematica gestores financeiros e investidores
Etapa 1O VALOR DO DINHEIRO NO TEMPO Administradores financeiros e investidores tem uma preferência natural por dinheiro agora em vez de depois, assim eles aumentam o seu valor, por umarazão de o dinheiro valer mais agora do no futuro, é importante está antenadonos tramites do mundo financeiro, principalmente aos fatores que diminuem ovalor do dinheiro ao longo do tempo.Existem índices que podem descrever o valor do dinheiro progressivamente,esses índices são:INFLAÇÃORISCOPREFERÊNCIA PELA LIQUIDEZInflação é algo continuo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2014 -
Matematica Gráfico
Exemplo [pic] Representação Gráfica Ao estudar a função exponencial, vimos que ela é bijetora, portanto admite função inversa, que é a logarítmica. Do estudo das funções inversas, descobrimos que, no plano cartesiano, seus gráficos são simétricos em relação a bissetriz do 1^ e 3^ quadrantes. Assim, para as funções exponencial e logarítmica, de base [pic]e [pic], temos: |[pic] | |Figura 45.1: Função logarítmica com base [pic] | | | | | | | | |
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.887 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2013 -
Matematica gráfico da função
01) Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q + 60. Com base nisso: a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo.Resposta: •C=0 C(q) =3q +60 C(0) =3*0+60 C(0) =0+60 C(0) =60 •C=5 C(q) = 3q +60 C(5) =3*5+60 C(5) =15+60 C(5) =75 •C=10 C(q) = 3q +60 C(10) =3*10+60 C(10)= 30+60
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2013 -
Matematica gráfico de função
Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidade de um determinado insumo descrito por C (q) = 3q + 60. Com base nisso: Determinar o custo quando são produzidos 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo. C(q) = 3q+60 C(0) = 3*0+60 = 60 C(5) = 3*5+60 = 75 C(10) = 3*10+60 = 90 C(15) = 3*15+60 = 105 C(20) = 3*20+60 = 120 Esboçar o gráfico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2014 -
Matematica gráfico de função
ETAPA 1 Questão: Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q)=3q+60. Com base nisso: a)Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo. C(0)=3*0+60=60 C(5)=3*5+60=75 C(10)=3*10+60=90 C(15)=3*15+60=105 C(20)=3*20+60=120 b)Esboçar o gráfico da função. c)Qual é o significado do valor encontrado para C, quando q = 0? Mesmo não sendo produzido nenhum produto o custo é de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.649 Palavras / 7 PáginasData: 10/4/2014 -
Matematica gráfico de função
Seguinte • Matemática • Ensino superior • 61 pontos • há 1 semanas Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de umdeterminado insumo descrito por C(q) 3q 60 . Com base nisso: a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo. b) Esboçar o gráfico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2014 -
Matematica gráfico de função
2 ETAPA 1 Esta atividade é importante para que vocês reforcem o conteúdo de funções de primeiro grau, por meio de exercícios de aplicação. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (equipe) Ler os capítulos 1 e 2 do livro-texto da disciplina (identificado ao final da ATPS). Passo 2 (equipe) Com base nos conteúdos revistos no passo 1, em união com seus conhecimentos, resolver os exercícios a seguir, referentes ao conteúdo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2014 -
Matematica gráfico Overview
1) Analise os gráficos verificando o ponto em que a parábola intercepta o eixo y e relacione os gráficos com uma das funções abaixo indicadas. F(x)= X’=0 X”=0 Relacionado ao gráfico C G(x)= -4x+4 X= X= x’= x’=2 x”= x”2 Relacionado ao gráfico B H(x) X= X= X=0 Relacionado ao gráfico D I(x)= X= X= X=x X’=2 X”=2 Relacionado ao gráfico A 2) Construa o gráfico das funções polinomiais de 2° grau: a) x= x
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.122 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2013 -
Matemática Grandes Potências Econômicas
Grandes potências econômicas. Ravila França Grandes potências econômicas As principais grandes potências econômicas do mundo são os Estados Unidos, China, Alemanha, Reino Unido, França, Itália, Canadá e Brasil. Esses países são considerados as maiores economias do mundo com base no Produto Interno Bruto (PIB) nominal, que é a medida do valor de mercado de todos os bens e serviços finais produzidos dentro de uma economia em um determinado período de tempo, geralmente um ano.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2023 -
Matematica História
matemática aplicada é um ramo da matemática que trata da aplicação do conhecimento matemático a outros domínios. Tais aplicações incluem cálculo numérico, matemática voltada a engenharia, programação linear, otimização, modelagem contínua, biomatemática e bioinformática, teoria da informação, teoria dos jogos, probabilidade e estatística, matemática financeira, criptografia, combinatória e até mesmo geometria finita até certo ponto, teoria de grafos como aplicada em análise de redes, e grande parte do que se chama ciência da computação. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2014 -
Matemática I
1 - Durante a produção semanal de uma fábrica de roupas, produziu-se 85 peças de calça abaixo da meta. Na semana seguinte, a fábrica produz 135 peças de calça a mais do que a met5. Pensando na meta estipulada, o saldo de peças produzidas durante as duas semanas foi maior ou menor? Em quantas unidades? (m-85+m+135)/2=m+50 Maior em 50 2 - Um empresário do ramo de sacos plásticos investiu R$ 48.000,00 em sua empresa. Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2013 -
Matematica igualdade
1. Introdução Consideremos as três igualdades abaixo: 1ª) 2 + 3 = 5 2ª) 2 + 1 = 5 3ª) 2 + x = 5 Dizemos que as duas primeiras igualdades são sentenças matemáticas fechadas, pois são definitivamente falsas ou definitivamente verdadeiras. No caso, a primeira é sempre verdadeira e a segunda é sempre falsa. Dizemos que a terceira igualdade é uma sentença matemática aberta, pois pode ser verdadeira ou falsa, dependendo do valor atribuído
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2014 -
Matematica II
Questões obrigatórias para o dossiê 1. No processo de desenvolvimento das diversas civilizações, foram criados os diferentes tipos de linguagem escrita; e, consequentemente, as formas de representar quantidades também se diversificaram. Responda a que se deve essa necessidade do homem desenvolver a matemática e o que podemos entender por Sistema Numérico, citando exemplo de sistemas que foram desenvolvidos por duas civilizações diferentes. 2. No fascículo dessa disciplina vimos um pouco do desenvolvimento de alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.329 Palavras / 6 PáginasData: 2/9/2014 -
MAtematica II
Limite de uma função: Na matemática, o limite tem o objetivo de determinar o comportamento de uma função à medida que ela se aproxima de alguns valores, sempre relacionando os pontos x e y. Utilizando a função y = x + 1, vamos determinar os valores de y à medida que x assume alguns valores. Veja: Note que à medida que x se aproxima de –2, o valor de y se aproxima de –1, isto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2014 -
MAtematica II
Limite de uma função: Na matemática, o limite tem o objetivo de determinar o comportamento de uma função à medida que ela se aproxima de alguns valores, sempre relacionando os pontos x e y. Utilizando a função y = x + 1, vamos determinar os valores de y à medida que x assume alguns valores. Veja: Note que à medida que x se aproxima de –2, o valor de y se aproxima de –1, isto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2014 -
Matematica III
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA III UNIDADE 1 GEOMETRIA ESPACIAL Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que são sólidos geométricos. R: sólidos geométricos são volumes que tem sua constituição por figuras geométricas e podem ser poliedros se tiverem a surpeficie plana e não os poliedros, se tiverem superfícies planas e curvas. São as formas com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.660 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2014 -
Matemática Inequação
Determinar os valores reais de x para os quais o volume do paralelepípedo retângulo seja maior que 20 cm³ . X + 3 x 2 Resolução: Sabendo que a formula do volume do paralelepípedo é Vp= b.h.c, aonde b=base= (x+3), h=altura=x e c=comprimento=2, com valores de x para que o volume do paralelepípedo seja maior que 20 cm³ , então teremos a equação 2.x(x+3) > 20 → 2x² + 6x – 20>0 → aplicando bháskara
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2013 -
Matematica Inovação & Desafio Com LTDA
Etapa 1 Considerando que, na tabela 1, a maioria das contas encontra-se incorretamente. Reorganize corretamente as contas da empresa Inovação & Desafio Com. LTDA, em Bens, Direitos e Obrigações. NOME ELEMENTO DO PATRIMONIAL VALOR R$ Caixa 6.000 Banco conta movimento 250.000 Fornecedores 480.000 Imóveis 185.000 Duplicatas a receber 380.000 Contas a pagar 55.000 Títulos a receber 15.000 Instalações 40.000 Veículos 75.000 Estoques - Mercadorias 280.000 Móveis e utensílios 43.000 Terrenos 50.000 Estoques – Materiais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2014 -
Matemática Integrada Unidade I
Correta Resposta Selecionada: Corretab. a expectativa de salário aumenta quanto mais tempo de trabalho tem o empregado. Respostas: a. a expectativa de salário diminui a medida que o tempo de trabalho aumenta. Corretab. a expectativa de salário aumenta quanto mais tempo de trabalho tem o empregado. c. a expectativa de salário e o tempo apresentam correlação negativa. d. a expectativa de salário e o tempo de trabalho não variam. e. a expectativa de salário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2016 -
Matemática Integrada Unidade II
Deseja-se comparar a altura média dos estudantes do sexo masculino com as do sexo feminino de um curso. Sendo o grupo dos homens a amostra um, e o grupo das mulheres a amostra dois, as alturas foram medidas em centímetros, e as medidas sumárias foram: As hipóteses do teste são: Resposta Selecionada: d. Ho: μ 1 = μ 2 H1: μ 1 ≠ μ 2 Respostas: a. Ho: μ 1 ≠ μ 2 H1:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 6/4/2016 -
Matematica Integrais
Matemática Financeira - EXTRA - 2013 ( Matemática ) Pesadelo Um produto é vendido à vista por R$ 900,00 com desconto de 10% ou em 3 parcelas mensais de R$ 300,00 (+30 dias, +60 dias e +90 dias). Qual é, aproximadamente, a taxa mensal de juros da compra parcelada? A) 3,33% B) 5,46% C) 5% D) 1,11% E) 10% Gabarito Passe o mouse na região abaixo: B Saiba mais sobre esta questaoImprima esta questao Matemática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 20/1/2014 -
MATEMÁTICA INTERATIVA: Projeto de Intervenção
MATEMÁTICA INTERATIVA: projeto de intervenção Vanessa Amélia da Silva Rocha1*, Pablinny Ribeiro Bonfim Lima2, Renata Ferreira de Souza3, Roseli Araujo Barros4, Renata da Silva Matos5. 1*Acadêmica do curso de Matemática da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Jussara, Pesquisadora (PG) e Estudante (IC). vanessa-amelia-silva@hotmail.com 2Acadêmica do curso de Matemática da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Jussara, Pesquisadora (PG). 3Acadêmica do curso de Matemática da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Jussara, Pesquisadora (PG). 4Docente do curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.321 Palavras / 14 PáginasData: 22/6/2020 -
MATEMÁTICA INTERDISCIPLINAR
Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Calcular a menor determinação positiva de 450o. Assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: Corretae. 90o Respostas: a. 60o b. 270o c. 70o d. 50o Corretae. 90o Feedback da resposta: Resposta correta: alternativa E. Resolução: 450o/360o ð quociente =1 ð 90o Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Correta Calcular a menor determinação positiva de 830o. Assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: Corretae. 110o Respostas: a. 60o b. 270o c.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2014 -
Matemática interdisciplinar modulo II
Matemática interdisciplinar modulo II Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta . Resposta Selecionada: Corretac. 4i Respostas: a. -2i b. 2i Corretac. 4i d. 8i e. -81 Feedback da resposta: . obs.jpg Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Correta Considerando o inverso de um complexo, através da multiplicação pelo inverso multiplicativo, determinar a alternativa que representa a divisão dos complexos: 1/1 – 2i. Assinale a alternativa que contém a resposta correta: Resposta Selecionada: Corretae. 1/5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 26/9/2015 -
Matematica interesse simples
Juros Simples Conforme Puccini (2004) no regime de juros simples, os juros de cada período são sempre calculados em função do capital inicial (principal) aplicado. Os juros do período não são somados ao capital para o cálculo de novos juros nos períodos seguintes. Os juros não são capitalizados e, consequentemente, não rendem juros. Assim, apenas o principal é que rende juros. Fórmulas Valor do juro simples - J Valor do montante simples - FV Valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2014