A EDUCAÇÃO INFANTIL LIMITES DESAFIOS E POSSIBILIDADES Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.493 Trabalhos sobre A EDUCAÇÃO INFANTIL LIMITES DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Documentos 451 - 475 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Projeto Indio Na Educaçao Infantil
Projeto Dia do Índio Escola: EMEI Comecinho de Vida Turma: 2ª Etapa Ano: Educação Infantil Período: Uma semana Tema: Comemoração do Dia do Índio JUSTIFICATIVA É preciso que o aluno conheça e valorize a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais. O Dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 16/5/2014 -
Como O Brincar Da Criança Se Relaciona Com As Questões Da Rotina Na Educação Infantil?
Como o brincar da criança se relaciona com as questões da rotina na Educação Infantil? Ao observar uma sala de Educação Infantil durante uma tarde é possível afirmar que o brincar está diretamente vinculado à rotina da Escola. As crianças são recebidas em um ambiente, onde aguardam, sob supervisão da monitora, a chegada da professora. Nesse ambiente, estão disponíveis vários brinquedos, os quais as crianças manipulam sozinhas ou com os colegas, iniciando a conversa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2014 -
Educação Infantil
EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre o Ensino Infantil, a Função Social da Escola e Avaliação nesta fase. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo evidenciar as mudanças ocorridas na Educação Infantil, com ênfase na necessidade da formação acadêmica do docente e sua valorização profissional, sobre tudo sua importância nesse contexto educacional. Sendo de natureza bibliográfica, tem como referencial teórico: Antunes (2006), Libâneo (2005), Oliveira (2002), Vygotsky (1989/1996), entre outros, bem como alguns textos dos Parâmetros Curriculares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.317 Palavras / 30 PáginasData: 18/5/2014 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II - EDUCAÇÃO INFANTIL
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere – se ao estágio supervisionado, realizado na Escola Infantil Materninho LTDA – ME no município de Belo Horizonte, Estado de Minas Gerais, no período de 19/08/2013 à 04/09/2013 no turno vespertino junto à Turma do Maternal lll, com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.635 Palavras / 27 PáginasData: 19/5/2014 -
Projeto Pedagógico: Por Que, Quando E Como Educação Infantil
Em 1549 chegava ao Brasil povos chamados jesuítas, que por graça trouxeram a origem das instituições escolares. O sistema educacional deste país está diretamente ligado ao magistério, pois são os professores os compromissados com a formação consciente e crítica do cidadão. Por isso, é uma responsabilidade imensa o exercício desta profissão. É cobrado na sociedade o ato de pensar, raciocinar, criticar, atividades estas simples, mas pouco vista. Por isso, há a necessidade da inteira aplicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2014 -
Educação Da Criança De 0 A 5 Anos; Organização E Didática Na Educação Infantil; Ensino E Alfabetização I; Ensino Da Linguagem Oral E Escrita E Ludicidade E Educação.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Produção textual interdisciplinar individual CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES 2014 JOSY CARLA SOARES COSTA Produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação da Criança de 0 a 5 Anos; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino e Alfabetização I; Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.379 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2014 -
Yoga Auxiliando Na Educação Infantil
UNIP – Universidade Paulista Educação a Distância CURSO: PEDAGOGIA YOGA AUXILIANDO NOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL Rosevaldo Bernardo Nogueira/ RA 1018500 SOROCABA 2013 YOGA AUXILIANDO NOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso como parte dos requisitos para obtenção do título de graduação em PEDAGOGIA apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof. Adenízio José Ferreira Sorocaba 2013 YOGA AUXILIANDO NOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL Trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.538 Palavras / 31 PáginasData: 21/5/2014 -
A IMPORTÃNCIA DA MÚSICA ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DAIANE GOMES BORGES A IMPORTÃNCIA DA MÚSICA ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Tutor Eletrônico: Renata Borim Rodrigues Tutor de Sala: Adriana Vitto Chaves Concórdia 2011 Dedico este trabalho a minha vó que sempre me incentivou a estudar para alcançar meus objetivos. ... AGRADECIMENTOS Agradeço a todos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.772 Palavras / 20 PáginasData: 25/5/2014 -
Direito à Educação Infantil.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALZENIR BEZERRA DE SANTANA. TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Direito à Educação Infantil. Garanhuns-Pe 2014 ALZENIR BEZEERA DE SANTANA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Direito à Educação Infantil. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho Pedagógico na educação Infantil,Alfabetização e letramento,Ludicidade e Educação e Seminário IV:Professores (as):Edlaine Vagula,Roseli Montagnini, Raquel franco,Marlizete Stainle. Tutor de Sala: Gabriela Roberta de Araújo Morgado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.896 Palavras / 8 PáginasData: 25/5/2014 -
As Práticas Pedagógicas Na Educação Infantil
RESUMO Esta pesquisa teve por objeto de estudo verificar o ponto de vista de dois professores sobre o que pensam e vivem os educadores que lecionam no Ensino Fundamental, na cidade de Rio Grande/ RS, considerando-se a importância desse estudo para aprendizagem da disciplina de Didática do Curso de História da Universidade Federal de Rio Grande. A metodologia pauta-se pela abordagem qualitativa compreendendo que este tipo de pesquisa tem como característica um caráter descritivo, exploratório,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 26/5/2014 -
A Contação De Histórias Na Educação Infantil.
O hábito da leitura vem sendo extinto, e em alguns lugares já é quase nulo, pois a maioria dos pais vem perdendo a vontade de ler para suas crianças, o que resulta em crianças pouco familiarizadas com o mundo dos livros. Dessa forma, cabe à escola, principalmente na educação infantil, proporcionar esta experiência tão importante para aprendizagem, que é a contação de histórias. No entanto, em muitas escolas e creches, este momento vem sendo pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
Arte Da Educação Infantil
O mundo a nossa volta está repleto de informações que dizem respeito a nossa cultura e o mundo em que vivemos,esse aprendizado vai além das pinturas e esculturas, vai desde um outdoor com propagandas, o modo com que as pessoas se vestem fotos de revistas e jornais, meios de transporte,etc. Ao olhar uma imagem podemos saber a época que ela representa, o lugar a que se refere, os personagens envolvidos, todas essas informações faz com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
Escola De Educação Infantil E A Curiosidade Das Crianças
Escola de Educação Infantil e a curiosidade das crianças A escola de educação infantil tem a grande missão de fazer com que a criança recém chegada se adapte da melhor forma possível a este novo ambiente. É certo que a criança neste novo momento em sua vida pode se sentir insegura ao chegar em um ambiente novo, com muitas pessoas que ela nunca viu, tendo que seguir uma rotina, aprender a dividir suas coisas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2014 -
A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Mirtes Antunes Locatelli Strapazzon RESUMO A importância da música no desenvolvimento da criança na educação infantil é o tema deste artigo. Integram esta pesquisa bibliográfica os devidos referenciais teóricos sobre a história da educação infantil, sobre a música e o desenvolvimento infantil através de educadores musicais; sobre a musicalização na prática pedagógica do docente da educação infantil; um breve relato sobre a história da Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.229 Palavras / 21 PáginasData: 29/5/2014 -
Educação Infantil
TERCEIRO ESTÁGIO – As expectativas de aprendizagens relacionadas ao espaço dos períodos anteriores devem permanecer e podemos somar a elas novos desafios para as crianças: aprender a representar graficamente caminhos e trajetos, a organizar objetos no espaço apoiado em critérios estabelecidos por outros, a desenhar e interpretar imagens de objetos a partir de diferentes pontos de vista, a descrever e interpretar a posição de objetos e pessoas, a identificar e explicitar algumas características de certas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.004 Palavras / 9 PáginasData: 30/5/2014 -
Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL RIBEIRÃO PRETO 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil RIBEIRÃO PRETO- SP 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno............................................................................. Introdução................................................................................................................. Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.224 Palavras / 9 PáginasData: 31/5/2014 -
Educação Infantil
INTRODUÇÃO Este trabalho visa, refletir sobre o planejamento e elaboração de um plano de aula com abordagem interdisciplinar para a disciplina de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental. É necessário que por meio deste esclareça-se dúvidas referentes a conceitos como planejamento e plano de aula que , infelizmente é dúvida até mesmo de profissionais da educação . Trará informações que visam contribuir com melhor desempenho acadêmico e após formação como uma melhor pedagoga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.355 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2014 -
A INFLUÊNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO O presente artigo destaca o jogo como uma parte vital no ensino da matemática. Expõe os jogos didáticos como uma ferramenta de ensino para os professores de uma forma que os alunos possam interagir, participar, compreender e obter conhecimentos na disciplina de matemática resultando em raciocínio-lógico. A ciência da pedagogia há muito tempo estabeleceu a importância do jogo no processo de ensino. Os educadores estão implementando cada vez mais os jogos didáticos no auxílio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.006 Palavras / 17 PáginasData: 1/6/2014 -
EDUCAÇÃO INFANTIL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 4 1.1.1 VYGOSTSKY E A EDUCAÇÃO 4 2 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 6 3 ROTINAS DE CUIDADOS E EDUCAÇÃO / PLANO DE AULA 8 3.1 DESCRIÇAO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PRÉ I 8 3.2 DESCRIÇAO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA PRÉ II 12 4 CONCLUSÃO 17 5 REFERÊNCIA 18 1 INTRODUÇÃO O estágio de docência está sendo realizada escola “Rui Barbosa” está localizado na área central da cidade de Cornélio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.416 Palavras / 18 PáginasData: 1/6/2014 -
Estrutura e funcionamento da educação infantil e educação básica no Brasil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL FLÁVIA LOPES MINTO RA: 4560883776 MARIANA CREMONEZ EUFRAZIO PASTORE RA:4518851437 SERTÃOZINHO – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL FLÁVIA LOPES MINTO RA: 4560883776 MARIANA CREMONEZ EUFRAZIO PASTORE RA: 4518851437 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.512 Palavras / 7 PáginasData: 2/6/2014 -
Educaçao Infantil
PLANO DE AULA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL - FORMAS GEOMÉTRICAS Objetivos: • Nomear e distinguir as formas geométricas (quadrado, retangulo, círculo e triangulo). • Estimular a desinibição e o entrosamento entre as crianças.. • Desenvolver o raciocínio lógico, a psicomotricidade, a coordenação motora e a criatividade. • Realizar um desenho a partir de elementos dados. • Identificar as formas geométricas planas ao realizar uma dobradura • Ampliar e desenvolver as habilidades físicas e motoras. • Memorizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.261 Palavras / 10 PáginasData: 2/6/2014 -
ESTAGIO DE EDUCAÇAO INFANTIL
c) Plano de aula. “O planejar é uma realidade que acompanhou a trajetória histórica da humanidade. O homem sempre sonhou, pensou e imaginou algo na sua vida.” (Mengolla, Sant’Anna, 2001, p.15). Quando planejamos, começamos a formular os objetivos e o que desejamos. O planejamento deve ser uma organização das ideias e informações, ninguém sai de casa sem saber para onde vai ou o que vai fazer todos nós temos metas mensais, semanais e temos também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.600 Palavras / 7 PáginasData: 2/6/2014 -
Relatório sobre o estágio treinado na educação infantil
Sumário Ficha de identidade do aluno----------------------------------------- 01 Sumário-------------------------------------------------------------------- 02 Introdução------------------------------------------------------------------ 03 Histórico da instituição escolar e característica da turma----- 04 Relatos e observação--------------------------------------------------- 05-06 Docência compartilhada------------------------------------------------ 07 Docência------------------------------------------------------------------- 08 Considerações finais--------------------------------------------------- 09 Referencias bibliográfica-------------------------------------------- 10 Entrevista com o professor------------------------------------------11-13 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado realizado com intuito de formação pedagógica constitui-se em oportunidade para refletir sobre a própria prática, vivenciando o processo pedagógico, mobilizando competências e habilidades na análise crítica das situações, evidenciando os princípios éticos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.434 Palavras / 14 PáginasData: 2/6/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Anhanguera – UNIDERP Interativa (Pólo MACE) Disciplina: História da Educação e da Pedagogia. Prof. Ead Ma. Mariciane Mores Nunes Acadêmicas: Diojanes Moreira de Abreu. RA 198898 diojanesmoreiradeabreu@gmail.com Isabel Cristina Moraes da Cruz. RA 219342 e-mail – belmoraescruz@gmail.com Leila Santos Pereira. RA 284523 e-mail – leila_pera@hotmail.com HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Para começar vamos fazer uma viagem no tempo e citar os principais marcos desta história: Período Jesuítico (1549 – 19) A primeira grande ruptura na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.430 Palavras / 10 PáginasData: 3/6/2014 -
A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A LEITURA ATRAVÉS DE CONTOS INFANTIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO A leitura é fundamental em qualquer idade, pois a leitura é fonte de conhecimento, mantém o leitor informado e atualizado dos acontecimentos e, quando se trata da Educação Infantil, a leitura de contos é importante para que a criança trabalhe a sua imaginação, sua criatividade, relacionando as histórias que ouvem, com o seu dia a dia. As crianças que se encontram na Educação Infantil, devem cultivar o gosto pela leitura, por ouvir histórias que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2014