A LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
4.735 Trabalhos sobre A LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Leitura E Escrita
GUIA DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA TEMA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. JUSTIFICATIVA Diante de um diagnóstico feito na escola, observamos algumas dificuldades nos alunos do 1º ao 5º ano, dentre elas: leitura, escrita e interpretação de textos, e fez-se necessário a elaboração desse projeto que visa desenvolver uma maior aprendizagem na alfabetização e no letramento de maneira significativa e lúdica. Serão trabalhadas atividades com a participação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 2/9/2014 -
Elementos para orientar leitura e escrita
acadêmico: Elementos para orientar a leitura e a escrita. Cascavel: Coluna do saber, 2005. Ao se iniciar qualquer texto, é importante que o leitor possua algumas informações básicas: Qual o objetivo do autor ao escrever o texto? Quando ele escreveu o texto? Ele está discutindo com alguém? Para quem ele escreve o texto? Obs: Estes elementos normalmente podem ser obtidos no título do livro, na orelha, no prefácio, na introdução e nos comentários sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2014 -
Uma série de pagamentos iniciais e antecipados
Etapa 2 Passo 1. Séries de pagamentos uniformes postecipados e antecipados. Atribui-se o nome de sequência de pagamentos uniformes a uma situação em que um empréstimo é pago em parcelas iguais e consecutivas, período a período. A sequência de pagamentos uniformes pode assumir duas formas: a de pagamento POSTECIPADO e a de pagamento ANTECIPADO. Sequencia de pagamentos uniformes postecipados: Quando o pagamento for postecipado, o primeiro pagamento ocorre somente ao final do primeiro período. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2014 -
ESTRATÉGIAS BÁSICAS DE LEITURA E ESCRITA
Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos Qual a única em que a(s) vírgula(s) foi(ram) corretamente empregada(s)? Resposta Selecionada: Correta Ana, cuja mãe é ótima costureira, soube escolher muito bem os tecidos. Resposta Correta: Correta Ana, cuja mãe é ótima costureira, soube escolher muito bem os tecidos. Feedback da resposta: Não se deve separar o sujeito do predicado. A vírgula foi empregada corretamente, no entanto, deveria conter outra anterior ao predicado. Nessa frase já existem vírgulas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2014 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO - LEITURA E ESCRITA
PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA LEITURA E ESCRITA PROJETO: LEITURA E ESCRITA ORGANIZAÇÃO: Antônia de Sousa Alves Rodrigues Bernardete Rodrigues de Castro Carvalho Doroteia Castro de Sousa Helenilza Pereira Sirqueira Márcia Carine Queiroz de Castro Neci de Oliveira Silva Souza COLABORAÇÃO: Direção Coordenadora Corpo Docente Corpo Discente ESPERANTINA – PI ABRIL / 2012. COMISSÃO ORGANIZADORA Antônia de Sousa Alves Rodrigues Bernardete Rodrigues de Castro Carvalho Doroteia Castro de Sousa Helenilza Pereira Sirqueira Márcia Carine Queiroz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.390 Palavras / 10 PáginasData: 6/10/2014 -
ATPS: A importância do sistema de leitura e escrita no mundo moderno
Introdução Estamos inseridos em uma sociedade que se organiza essencialmente por meio de práticas escritas, estamos nos referindo a uma sociedade letrada, com inúmeras produções escritas. Nesse mundo letrado a que nos referimos, há a exigência de indivíduos que dominem o sistema de leitura e escrita, e estejam conscientes de que precisam, constantemente, de estratégias para lidar com os desafios que enfrentam nas diversas esferas da vida e que exigem competências letradas. Entretanto, sabe-se que,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.735 Palavras / 7 PáginasData: 13/10/2014 -
A LEITURA DE IMAGEM E SUA IMPORTÂNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - CICLO COMPLEMENTAR- COM CRIANÇAS DE 09 A 10 ANOS. SUBTÍTULO DO TRABALHO, SE HOUVER
RESUMO Pensando neste tema, propus desenvolver o Projeto de Ensino, e explorar a Leitura de Imagens e sua importância nos anos Iniciais do Ensino fundamental do ciclo complementar com crianças de 09 a 10 anos A escolha desta linha de pesquisa, tem como a docência, para trabalhar com alunos de 9 a 10 anos, no ciclo complementar dos anos iniciais do ensino fundamental. A justificativa deste tema, deve-se ao fato de que nos dias atuais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.960 Palavras / 24 PáginasData: 20/10/2014 -
A importância da leitura para o desenvolvimento da escrita
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais NOME PATRICIA GEBARA RA 4203783387 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (TUTORA KEILA SOUZA SANTOS CARNEIRO). Anhanguera Educacional 2014 Sobre os Aspectos relevantes sobre o desenvolvimento da oralidade da criança. É necessário considerar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2014 -
Leitura e escrita na escola
ESCOLA ESTADUAL JOSÉ JOAQUIM CABRAL PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: A leitura faz a diferença PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” NO ENSINO FUNDAMENTAL-II IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL JOSÉ JOAQUIM CABRAL ENDEREÇO: RUA JOSÉ JOAQUIM CABRAL TELEFONE: (33) 3727-1103 TEMA: LEITURA E ESCRITA TÍTULO: LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA TEMPO PREVISTO: 08 MESES EQUIPE GESTORA: • EULELICE RIBEIRO DA SILVA – DIRETORA • HÉLIA MAGDA RIBEIRO MENDES – COORD. PEDAGÓGICO •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.232 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2014 -
A importância do processo de aprendizagem de leitura e escrita
INTRODUÇÃO A alfabetização inicial consiste num método no qual o professor transmite seus conhecimentos aos seus alunos. Porem, muitos desses professores não está capacitado para compreender algumas dificuldades que a criança enfrenta antes de entender o verdadeiro sentido da leitura e escrita. Na aprendizagem as práticas utilizadas são, muitas vezes, baseadas na junção de silabas simples, memorização de sons decifração e copia. Tais maneiras fazem da aprendizagem um processo mecânico, pois não participa do processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.853 Palavras / 16 PáginasData: 21/10/2014 -
Leitura E Escrita
AS DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES E SUAS POSSÍVEIS CAUSAS Ana Maria Priscila Paixão Soares RESUMO O presente trabalho trata das dificuldades de aprendizagem na aquisição da leitura e da escrita. O objetivo é refletir sobre as causas encontradas no contexto escolar que dificultam o aprendizado das mesmas. Vislumbrar a leitura e a escrita como essencial para o exercício da cidadania é compreender que as mesmas estão indissociavelmente ligadas interligadas, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.104 Palavras / 9 PáginasData: 21/10/2014 -
A LEITURA E A ESCRITA: SEUS DIFERENTES USOS E FUNÇÕES.
FACULDADE XV DE AGOSTO - FAQ A LEITURA E A ESCRITA: SEUS DIFERENTES USOS E FUNÇÕES. Curso de Pós Graduação em Alfabetização e Letramento Orientadora: Professora Edna Maria De Lima Santiago Souza 1. RESUMO Nos dias atuais estar alfabetizado é um pré-requisito para as demandas contemporâneas. Em anos passados, assinar apenas o nome e decodificar os símbolos era suficiente para realizar algumas atividades cotidianas, principalmente votar. Hoje, saber ler e escrever de forma mecânica não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.173 Palavras / 13 PáginasData: 28/10/2014 -
Lições de texto: leitura e escrita
ATIVIDADE PROPOSTA 1.) Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz com a definição correta de texto. a) Consequências: O sentido das partes não é autônomo. O sentido não é solitário, mas solidário. O sentido global não é resultado da soma das partes, mas de suas relações. b) É um todo organizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.597 Palavras / 23 PáginasData: 28/10/2014 -
LEITURA E ESCRITA: IMPLICAÇÕES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA
INTRODUÇÃO Formar leitores faz o processo de emancipação de um país, e o ato da leitura e da escrita conduz a um processo de aprender, de conhecer, de apreender novos significados que ajuda aos educandos a viverem com mais plenitude. Um dos primeiros passos nesse sentido é a oferta de uma educação que esteja próxima à realidade de cada educando, que suscite sugestões e ações significativas para a sua vida. Importante se faz a construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.607 Palavras / 39 PáginasData: 4/11/2014 -
AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA E AS INTERVENÇÕES DO PSICOPEDAGOGO
Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro - FTDR Mantida pelo Centro de Educação Tecnológica Darcy Ribeiro Ltda. CREDENCIADA PELA PORTARIA Nº 3.324 DE 13/11/2003. Em parceria com a A.M.FORMAÇÃO EDUCACIONAL LTDA. ME AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA E AS INTERVENÇÕES DO PSICOPEDAGOGO ALCÂNTARAS-CE 2014 MARIA MEIRIANE FREIRE AGUIAR AS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA E AS INTERVENÇÕES DO PSICOPEDAGOGO Trabalho avaliativo em cumprimento parcial para a conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.192 Palavras / 25 PáginasData: 7/11/2014 -
Pratica Leitura E Expressão Escrita
titulo do livro: No Reino das letras Felizes Autor : Lenira Almeida Heck ( Julia Vehuiah) Números de paginas: 26 p. collor ISBN: 978-85-98611-43-03 Gênero: historia Editora: Paulo Alexandre Fritch, Heck-Lajeado, UNIVATES, 2007. Assunto: Literatura infantil Coleção: Literatura em minha casa-v.2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Neste pequeno “texto” No Reino das Letras Feliz, tive a oportunidade de vivenciar um pouco dessa estratégia com os alunos, trabalhei com os conhecimentos antecedentes, permitindo cada um deles tem a interação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2014 -
A importância da leitura e da escrita nos primeiros anos
Tema: A Importância da Leitura e da Escrita nos anos Iniciais Justificativa Esta pesquisa visa realizar um levantamento sobre o processo de leitura e escrita nos anos iniciais. Estudos sobre a leitura e escrita são necessárias para interpretarmos o universo de representações socioculturais que integra o sujeito-leitor ao mundo letrado do conhecimento. O interesse pela leitura e escrita está relacionado á educação, uma vez que o ato de ler e escrever estão presentes em nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 8/12/2014 -
Difuldades Leitura E Escrita
RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO Paragominas/PA 2013 Josilene Soares Pereira RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO Trabalho Científico apresentado a Faculdade Vale do Jaguaribe como requisito avaliativo para obtenção do título de especialista em pedagogia orientado pelo professor Oseias Gouveia. Paragominas/PA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 04 1.Caracterização da escola ................................................................................... 05 1.1 Desenvolvimento do estagio .......................................................................... 06 1.2 A Rotina na Educação Infantil ........................................................................ 07 2.1 Series inicias .................................................................................................... 08 3.1 EJA educação de jovens e adultos ................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.675 Palavras / 11 PáginasData: 12/12/2014 -
Discussão das transformações que ocorrem no mundo da engenharia, especialmente no que diz respeito à leitura e escrita, e as questões resultantes no treinamento acadêmico desses especialistas
A LEITURA E A ESCRITA NO MUNDO DO TRABALHO E NO MUNDO DA ACADEMIA: CONSTRUINDO INTERSECÇÕES Otilia L. de O. M. Heinig – FURB Bruna A. Franzen – FURB Resumo: O presente artigo tem por objetivo discutir as transformações que vêm ocorrendo no mundo do trabalho das engenharias, no que diz respeito à leitura e à escrita, e a implicação dessas questões na formação acadêmica desses profissionais. Para tanto, foi realizada uma entrevista semiestruturada com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.163 Palavras / 5 PáginasData: 19/12/2014 -
A CONTRIBUIÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA
ESPECIALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DISCIPLINA: PEDAGOGIA DE PROJETOS EDYLMAR MATOS TUY A CONTRIBUIÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA BIRITINGA 2012 EDYLMAR MATOS TUY A CONTRIBUIÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA Trabalho construído como pré-requisitobásico de avaliação da disciplina Pedagogia de Projetos solicitado pela professora orientadora Suélen. BIRITINGA 2012 APRESENTAÇÃO A leitura é uma ferramenta valiosa para a apropriação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 780 Palavras / 4 PáginasData: 8/1/2015 -
CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO PRIMEIRO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL
CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO PRIMEIRO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL Celi Teixeira Cruz Garcia de Oliveira ¹ Fabiana Bonatto Maffioletti ² Marissol Coradini Spalemsa ³ RESUMO: Falar em alfabetização é falar em construção de habilidades e competência de leitura e escrita para interpretação do mundo real, seja para diversão, informação ou instrução. Dessa forma para as crianças em fase de alfabetização, a leitura e a escrita é uma forma de linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.105 Palavras / 17 PáginasData: 12/1/2015 -
A atitude de "alfabetização, leitura e escrita" para "poder"
A relação da "alfabetização, leitura e escrita" com o "poder", não esgota o pensamento freireano. A linguagem, a comunicação e os elementos comunicacionais formam um dos eixos fundamentais da sua proposta educativa para ajudar o homem e a mulher a libertar-se da manipulação e domesticação, desenvolvendo sua capacidade crítico-reflexiva. Especialmente em relação ao tema da formação do professor no uso de elementos mais sofisticados de comunicação, Paulo Freire não desprezou a cultura midiática. Considerou que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 15/2/2015 -
Leitura E Escrita
Leitura e escrita: passaporte para a cidadania Nas últimas décadas vem surgindo nova proposta de práticas pedagógicas. Existe o docente que se propõe buscar cada vez mais inovações para melhorar suas ações e metas, com a preocupação de refletir sobre sua prática. Vygotsky, um estudioso importante para a educação, demonstra em seus estudos preocupação constante com a questão do desenvolvimento e com a importância dos processos de aprendizado. Para Vygotsky, o desenvolvimento individual se dá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 21/2/2015 -
Leitura E Escrita
JOCILENE GOMES DA SILVA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO BENEDITO-CE 2013 JOCILENE GOMES DA SILVA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança, aplicada para obtenção do título de graduação em letras sob a orientação da Profª. Esp. Vastilde Ferreira Lima. SÃO BENEDITO-CE 2013 JOCILENE GOMES DA SILVA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito necessário para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.640 Palavras / 39 PáginasData: 2/3/2015 -
CAMINHOS DA APRENDIZAGEM: A RELAÇÃO ENTRE LITERATURA INFANTIL, LEITURA E ESCRITA
Sendo a literatura infantil uma produção sociocultural destinada às crianças, que, em si, é de grande valor para a formação humana, ela constitui também, quando utilizada de forma coerente e intencional, um importante instrumento de aprendizagem da leitura e da escrita. Pensando na riqueza e diversidade da literatura infantil, levantamos o seguinte questionamento: como as crianças do Infantil V compreendem a importância da literatura infantil para a aprendizagem da leitura e da escrita? Tivemos como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015