ABORDAGEM COMPORTAMENTAL DO LIVRO PINOQUIO AS AVESSAS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Resenha: Pinóquio às Avessas, analisando as abordagens: tradicional, comportamental e humanista
UNIP PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Leitura do Livro Pinóquio às Avessas, analisando as abordagens: tradicional, comportamental e humanista. Professora: Tatiane Arten Grupo: RA Gabriel França D50GAB-8 Janaina Coelho Leal N216CG4 Letícia Santos Soares D1974B7 Luciane Frederico Trovisco Lopes D48FGB-4 Maeli Fernandes D508040 Márcia Morales D429493 Após a leitura do livro, o grupo se reuniu e entendeu se tratar da história de um menino chamado Felipe, apaixonado por pássaros, sua alma era cheia de pássaros, tinha pensamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.707 Palavras / 11 PáginasData: 7/11/2017 -
Abordagens Tradicional, comportamental e humanista - Pinóquio as avessas
“PINÓQUIO ÁS AVESSAS” (Rubens Alves) Abordagens Tradicional, comportamental e humanista. O livro “Pinóquio ás Avessas” de Rubens Alves, fala de um processo onde se inicia a vida escolar, onde podemos analisar as abordagens tradicional, comportamental e humanista sobre o assunto. Conforme estudado, o ensino tradicional é o método onde se acredita que o aluno só estará apto e pronto quando for adulto, pois, assim acredita – se que terá aprendido tudo que lhe foi ensinado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2017 -
Tipos de Abordagem ' Pinóquio as avessas'
SUMÁRIO Apresentação........................................................................................................... 4 1. “Pinóquio às avessas”: uma síntese................................................................. 5 1. Articulação com as abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista da relação ensino-aprendizagem.................................................................................. 7 1. Três situações-problema................................................................................... 11 Referências.............................................................................................................. 12 ________________ APRESENTAÇÃO O presente trabalho teve como objetivo analisar as abordagens de ensino com o livro do autor Rubem Alves (Pinóquio às avessas) comparando as teorias tradicional, comportamental e humanista. Tendo em vista vários exemplos, documentários, livros, sites e aulas expositivas aprofundadas sobre cada abordagem, nesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.156 Palavras / 9 PáginasData: 12/11/2017 -
O PINÓQUIO ÁS AVESSAS E AS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA
Como conseguir desconto na Unip UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS MAGALHÕES TEIXEIRA Curso de Graduação em Pedagogia PINÓQUIO ÁS AVESSAS E AS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA. Ana Gabriela Ramalheira Guardado Francys Yansen Galego Mariana Alvarez Soares Campinas, 27 de setembro de 2017 UNIP – Universidade Paulista Ana Gabriela Ramalheira Guardado - RA: N146FG-6 Francys Yansen Galego - RA: D252HC-1 Mariana Alvarez Soares - RA: D50090-2 PINÓQUIO ÁS AVESSAS E AS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2017 -
Pinóquio As Avessas
ALVES, Rubem. SOUZA, Maurício de. Pinóquio às avessas. 1ª ed. Campinas, SP: Verus, 2010. Neste livro, Rubem Alves usa os famosos personagens de Maurício de Souza e o conto de fadas “Pinóquio” para tratar de um assunto atual que ocorre com nossas crianças, a não valorização de seu conhecimento prévio e lúdico nos primeiros anos de vida, quando a criança tem um imenso mundo de dúvidas. Felipe, como todas as crianças tinha muitas dúvidas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 28/8/2013 -
Resumo Critico Pinóquio As Avessas
Quando o assunto é educação, Rubem Alves é sempre referência. Neste livro o autor aprmais famosos do mundo. Focalizando a personagem Pinóquio, Rubem Alves inverte a estória original, na qual o boneco de madeira começa a 'virar gente' à medida que vai à escola. A esenta uma parábola que traz uma releitura da estória de um dos personagens infantis partir do ponto de vista de um garoto em carne e osso, sonhador, esperto e cheio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 822 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2013 -
Artigo Pinóquio As Avessas
PINÓQUIO AS AVESSAS INTRODUÇÃO O livro nos leva a refazer a trajetória de Pinóquio, personagem famoso dos contos infantis , que concebido como um boneco de pau, precisa ir a escola, aprender a obedecer regras para ganhar o status de “menino de verdade”. Apesar do livro ser voltado para o público infantil, incluindo ilustrações de Mauricio de Souza- Pinóquio às avessas oferece uma abordagem interessante também aos adultos, trazendo à tona um tema relevante para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2013 -
Pinoquio As Avessas
Pinóquio as Avessas e suas Abordagens.W+ Rubens Alves ao escrever essa historia as avessas nos presenteou com um esclarecimento sobre o ensino pedagógico. No livro Pinóquio às avessas, Felipe não é um mentiroso, ele é um curioso uma criança comum cheia de “porquês” sem resposta para todos seus questionamentos. A abordagem tradicional o professor mantém distancia do aluno, ele detém o todo o poder, a criança e considerada uma tabula rasa um copo vazio, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2013 -
Pinoquio As Avessa
RESENHA DO LIVRO No livro Pinóquio as avessas, Rubem Alves critica a falta de sensibilidade do sistema educacional ao negar aos estudantes o direito de realizarem seus sonhos ao crescerem, ou seja, do ponto de vista do autor a escola, da forma que é ensinada hoje transforma “crianças que brincam em adultos que trabalham”. Concepção essa de educação tradicionalista e mercantilista, patrocinada pelos governos capitalistas que no final da história querem mesmo é preparar operários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2013 -
Pinoquio As Avessas
ABORDAGEM TRADICIONAL Essa abordagem caracacteriza as salas de aulas atuais, sua fundamentação e transmissão são decorrentes aos longos dos anos. O professor apenas fala, passa a matéria programada, independe do interesse do aluno, o ensino é exclusividade do professor, dão importância ao produto e não ao processo de aprendizado em si. É uma abordagem sistemática e rígida. Os alunos são apenas depositários da informação (usam da memorização), pessoas sem criatividades, desmotivados, passivas, limitadas, acriticas, sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2013 -
Pinóquio às Avessas
"Pinóquio às avessas" Boa noite, pessoal... esta é a minha primeira contribuição com o blog e espero que muitas venham a partir desta. Acabei de ler o livro "Pinóquio às avessas" e fiz algumas considerações que eu gostaria de dividir com todos. Espero comentários, quem sabe iniciamos a primeira de uma série de discussões. Abraços Teder Sacoman O livro "Pinóquio às avessas", de Rubem Alves, narra a história de Felipe, uma criança feliz e muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.377 Palavras / 30 PáginasData: 3/10/2013 -
Sintese Reflexiva Entre A Historia Do Livro As Tranças De Bintou E O Texto Uma Abordagem Integrada Da Aprendizagem
INTRODUÇÃO A proposta deste trabalho é fazer uma síntese reflexiva entre a história do livro literário “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”, abordando seus aspectos teóricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano na sua integralidade, sem a roupagem de conceitos sociais que diminuam o sentimento de igualdade e liberdade que se busca preservar. “As tranças de Bintou”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.334 Palavras / 6 PáginasData: 4/10/2013 -
Uma Abordagem Integrada Da Aprendizagem E O Livro Infantil "As Tranças De Bintou"
1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo uma síntese reflexiva do texto Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem e o livro infantil “As Tranças de Bintou” que conta a historia de uma menina que queria ter tranças, mas na cultura e tradição, as crianças não podem ter tranças, pois se ouve um tempo que as crianças estavam ficando vaidosas e só ligavam para a beleza, então foi decidido que só poderiam usar tranças depois que ficassem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.022 Palavras / 9 PáginasData: 5/10/2013 -
Síntese literária do livro "As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”
Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre o livro literário “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”. O livro conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição local criança só pode usar birotes Quando a avó de Bintou fala-lhe sobre as questões de como as mães pararam de deixar as meninas tenham cabelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 6/10/2013 -
Pinoquio As Avessas
Análise do livro : pinóquio as avessas O livro pinoquio as avessas conta a historia de um menino chamado Felipe, a qual questionava muito sobre as coisas, trazia com ele mesmo uma curiosidade enorme . Por que elas são do jeito que são? e por que aconteciam como deveriam acontecer? Seu pai por sua vez trazia consigo um papel de pai aconselhador, o qual acompanhava o filho em seus questionamentos, sempre buscando responde-lo de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Pinoquio As Avessas
INTRODUÇÃO: O presente trabalho é sobre a história do livro “Pinóquio as Avessas”, comparando-se com as abordagens tradicional, humanista e comportamental. O ensino-aprendizagem ao qual o livro “Pinóquio às Avessas” se refere é o Tradicional, a ênfase é dada às situações de sala de aula, onde os alunos são “instruídos” e “ensinados” pelo professor. Subordina-se a educação à instrução, considerando a aprendizagem do aluno como um fim em si mesmo: os conteúdos e as informações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.724 Palavras / 11 PáginasData: 3/11/2013 -
O Foco Da Abordagem Está Ao Meu Ver Na Repetição Comportamental Do Sistema Capitalista E Global, Onde A Inclusão só Acontece Quando Da Aderência Dos Demais A Este Sistema. O Que não Se Pode Perder De Vista, é Que A Manutenção Do Status Quo é O
A noção de globalidade remete a conjunto, integralidade, totalidade. A palavra 'global' carrega consigo esse mesmo sentido de conjunto, inteiro, total. Sugere, portanto, integração. Desse modo, ou por esse meio, o uso do termo 'global' supõe ou leva a supor que o objeto ao qual ele é aplicado é, ou tende a ser integral, integrado, isto é, não apresenta quebras, fraturas, ou hiatos. Globalizar, portanto, sugere o oposto de dividir, marginalizar, expulsar, excluir. O simples
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Reflexão Do Texto Pinóquio às Avessas
UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA REFLEXÃO DO TEXTO: PINÓQUIO ÀS AVESSAS SÃO PAULO 2013 INTRODUÇÃO No presente trabalho faremos uma reflexão sobre o livro Pinóquio às Avessas de Rubem Alves e Maurício de Sousa, articulando com as abordagens tradicional, comportamental e humanista. O livro nos leva a refletir como nascemos com curiosidades e vontade de aprender sobre diversas coisas que nos rodeiam, e que por muitas vezes acabamos deixando esta curiosidade de lado por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.679 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2013 -
Pinóquio As Avessas
INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é fazer uma análise reflexiva a respeito do livro “Pinóquio as Avessas” comprando-o com as teorias de aprendizagem tradicional, comportamentalista e humanista. Ao refletimos sobre elas podemos perceber que seguem diretrizes opostas em relação à função do professor e como o aluno deve ser tratado em sala de aula. Qual é o verdadeiro papel a escola na formação do indivíduo? Qual seria a melhor maneira de prender a atenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.124 Palavras / 9 PáginasData: 3/4/2014 -
Resumo de alguns dos tópicos do livro "Gerenciamento de Projetos - Abordagem Global de Ralph Killing"
CONCLUSÃO Cada vez mais o gerenciamento de projetos esta em destaque no dia a dia das instituições. Percebe-se que há necessidade de resultados rápidos, associada ao aumento da competitividade do mundo empresarial que fazem com que a competência em gestão de projetos seja um importante fator de sucesso para uma organização. Observa-se ainda a necessidade das organizações se capacitarem para gerenciar, coordenar, e controlar suas atividades de forma a responder, da melhor maneira possível, aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 PáginasData: 7/4/2014 -
Resenha Critica Pinoquio As Avessas
UNIVERSIDADE PAULISTA CRISTINA CRISTIANE PRISCILA DE SOUZA ASSIS RAQUEL CALSITO DE SOUZA VICENTE RESENHA CRÍTICA PINÓQUIO ÁS AVESSAS SANTOS 2013 CRISTINA CRISTANE PRISCILA DE SOUZA ASSIS RAQUEL CALSITO DE SOUZA VICENTE RESENHA CRÍTICA PINÓQUIO ÁS AVESSAS Trabalho apresentado para obtenção de aprovação na disciplina “Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem”, no curso de Psicologia, na Universidade Paulista. Orientadora: Prof.a Drª. Marina T. B. Porto Vieira SANTOS 2013 RESUMO Este trabalho se baseou nos conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.065 Palavras / 13 PáginasData: 19/4/2014 -
Resumo do capitulo 1 do livro “Negociação, Aplicações Praticas de Uma Abordagem Sistêmica”
Resumo do capitulo 1 do livro “Negociação, Aplicações Praticas de Uma Abordagem Sistêmica” A abordagem sistêmica pode ser aplicada em qualquer área em que o ser humano esteja. Para se conseguir uma boa negociação a principio é necessário ter uma visão sobre o todo para que a negociação evolua de maneira positiva, colocar-se no lugar do outro também faz parte do principio de uma boa negociação. Aproximadamente em 1950 as empresas começaram a ser analisadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 PáginasData: 27/4/2014 -
Resumo Das Disciplina Abordagem Tradicional , Comportamental, Humanista, Psicanalítica,inteligencias Multiplas
Modelos Pedagógicos, Epistemológicos e Psicológicos em Educação. Epistemologia é o ramo da filosofia que trata dos problemas filosóficos relacionados à crença é ao conhecimento, já a pedagogia e a ciência cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a critica do processo educativo. Existem formas de representar a relação ensino aprendizado A pedagogia diretiva que esta ligada a corrente epistemológica do empirismo a pedagogia não diretiva que esta ligada a corrente apriorismo e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2014 -
Pinóquio As Avessas
Pinóquio as Avessas e suas Abordagens. Rubens Alves ao escrever essa historia as avessas nos presenteou com um esclarecimento sobre o ensino pedagógico. No livro Pinóquio às avessas, Felipe não éum mentiroso, ele é um curioso uma criança comum cheia de “porquês” sem resposta para todos seus questionamentos. A abordagem tradicional o professor mantém distancia do aluno, ele detém o todo opoder, a criança e considerada uma tabula rasa um copo vazio, onde só se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2014 -
Pinoquio As Avessas
1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda os principaís conceitos e expressões teóricas de algumas das abordagens psicológicas no processo ensino-aprendizagem, bem como os teóricos que as reprensentam. Neste texto objetiva-se sistematizar as características do pensamento pedagógico de diferentes autores sobre a contextualização dos ambientes educativos de onde emergem a compreensão de homem, mundo e sociedade; compreender o papel do professor, do aluno, das escolas e dos elementos que compõem o ambiente escolar; estabelecer relação entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.379 Palavras / 14 PáginasData: 3/9/2014