TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

ATPS Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

Pesquisar

32.248 Trabalhos sobre ATPS Ensino Fundamental. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

Ir para a página
Última atualização: 30/3/2015
  • Estagio Introdução Ensino Fundamental

    1 INTRODUÇÃO O estágio é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. É um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o seu local de trabalho. A construção do presente relatório é de grande valia, pois é uma forma de sermos avaliados em nosso estágio. Este relatório foi desenvolvido no período matutino, durante uma semana, dias 24 a 28 de fevereiro de 2014 na EMEF Profª Alvina Maria Adamson por Carminha Castilho Navarrete

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.808 Palavras / 12 Páginas
    Data: 29/4/2014 Por: cc9472
  • ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: REPERCUSSÕES DA LEI Nº 11.274/2006 NA PROPOSTA CURRICULAR

    São notáveis as discussões recentes sobre a necessidade de ampliar a duração da escolaridade obrigatória no Brasil. Na tentativa de universalizar o acesso à educação básica e de se aproximar de uma tendência mundial de duração desse nível de ensino – em que vários países, inclusive da América Latina, têm em média dez anos de escolaridade obrigatória (BARRETTO; MITRULIS, 2001) –, o Ministério da Educação (MEC) tem intervindo efetivamente na legislação educacional brasileira nas últimas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 Páginas
    Data: 29/4/2014 Por: Marceladias15
  • Organizaçao Do Ensino Fundamental

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE. Ana Paula Alves de Souza RA 1171380904 Dirley Almeida Ferraz RA 2350467319 Fernanda dos Santos Gonzalez RA 2330431360 Francisco Rodrigues Martins RA 3226024729 Joseane dos Santos Silva Bom RA 2328298848 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue com requisito para a conclusão da disciplina Psicologia da aprendizagem. Profa. - tutora á distância Maria Cristiane Vinhole de Brito. TUTORA:

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.276 Palavras / 14 Páginas
    Data: 30/4/2014 Por: JUSCELINA
  • Projeto Educativo Transdisciplinar Para A Educação Infantil Ou Séries Do Ensino Fundamental

    CENTRO DE INTERAÇÃO E ENSINO PEDAGOGIA Acadêmicas: Jeniffer..........................RA........... DIDATICA PROF DISTANCIA: Prof. Campo Grande,MS Março/ 2014 Introdução: A professora tendo a ideia de montar o projeto chapeuzinho vermelho, foi com o proposito de tornar sua aula um pouco mais atrativa para os alunos, dinâmica, com a finalidade de estar mais próxima aos alunos, em deixar de valorizar a Língua Portuguesa, usando veículos de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, assim desenvolvendo a linguagem

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.541 Palavras / 11 Páginas
    Data: 2/5/2014 Por:
  • Projeto Multidisciplinar Para Ensino Fundamental

    CENTRO DE INTERAÇÃO E ENSINO PEDAGOGIA HISTORIA DA EDUCAÇÃO Acadêmicas: Jeniffer.....................................RA........... PROF DISTANCIA.............. Campo Grande,MS Novembro/ 2014 Introdução Este trabalho relata um pouco da História da EducaçãoBrasileira, analise de algumas fases e períodos da educação no Brasil. “Falando um pouco sobre a ação dos jesuítas como parte do movimento da contra-reforma católica”. Dando importância “A origem da educação escolar no Brasil.Neste contexto,torna possível refletir nosso sistemas educativos enquanto processo de implementação de idéias, de atitudes

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.270 Palavras / 18 Páginas
    Data: 2/5/2014 Por:
  • O LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO SEUS SIGNIFICADOS PARA APRENDIZAGEM

    FACULDADES DA LAPA - FAEL CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA ACADÊMICOS (AS) CRISTIANE MARTINS E MÁRCIA VANDERLEIA VANDERVERT O LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO SEUS SIGNIFICADOS PARA APRENDIZAGEM SÃO JOSÉ - SC 2013 CRISTIANE MARTINS MÁRCIA VANDERLEIA VANDERVERT O LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO SEUS SIGNIFICADOS PARA APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia como requisito parcial para a aprovação na disciplina Metodologia de Pesquisa Científica. Orientadora: Profa. Camila Marcelina Pasqual

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.950 Palavras / 8 Páginas
    Data: 3/5/2014 Por: girafa3602
  • Trabalho Leitura No Ensino Fundamental

    Aprender a ler dinamicamente deve ser de um modo produtivo, tendo um conforto interno, para que as pessoas sintam um prazer pela leitura, a velocidade e que consegue atingir através da leitura, darão uma satisfação cada vez maior. Escolher um lugar, e procurar colocar-se de modo receptivo, confiando que irá conseguir o que deseja. Antes de tudo, começar este trabalho está em um nível especialmente preliminar em suas reflexões. Os instrumentos para alcançar os objetivos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 Páginas
    Data: 4/5/2014 Por: Veraburanello
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A educação está prevista no art. 205 da Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988) e constitui um direito social fundamental para o desenvolvimento dos indivíduos. É dever do Estado e da família promovê-la e incentivá-la com o apoio da sociedade. Para garantir o atendimento a esse direito, a Constituição Federal de 1988, em seu art. 212 (BRASIL, 1988), determina valores de aplicação mínima que devem ser destinados pelos entes federativos à despesa com a função

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.993 Palavras / 12 Páginas
    Data: 5/5/2014 Por: rosa10
  • Matematica No Ensino Fundamental - PCN

    Os índios foram os primeiros habitantes da América. As mulheres índias eram assistidas no parto por seus maridos que roíam com os dentes o umbigo do recém-nascido. O bebê era lavado, logo após era pintado com tinta vermelha e preta de urucum ou jenipapo, sendo colocado em uma rede de algodão e amarrado, preso às costas de sua mãe. Eram protegidos contra o mal com ervas e penas de pássaros e paus. Seus rostos eram

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.005 Palavras / 5 Páginas
    Data: 5/5/2014 Por: cpatez
  • PROJETO DE INICIAÇÃO À LEITURA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2013

    PROJETO DE INICIAÇÃO À LEITURA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2013 DESCRIÇÃO DO PROJETO Biblioteca volante organizada em caixas, contendo DE 30 a 37 livros que circulam pelas turmas Ensino Fundamental , Séries Iniciais do Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marechal Costa e Silva. DATA S: INÍCIO: 01/05/13 TÉRMINO: 01/07/2013 LOCAL: E.E.E.F.M. MARECHAL COSTA E SILVA ABRANGÊNCIA Alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental Currículo por Atividades dos turnos da manhã e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 Páginas
    Data: 5/5/2014 Por: s1968
  • Geografia Tradicional No Ensino Fundamental

    Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Trabalho Completo A Geografia No Ensino Fundamental Trajetória Histórica E Preposições Pedagógicas A Geografia No Ensino Fundamental Trajetória Histórica E Preposições Pedagógicas Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Geografia Enviado por: puff_sara 11 setembro 2013 Palavras: 1153 | Páginas: 5 Introdução Nos dias contemporâneos tem ocorrido uma renovação dos métodos utilizados na prática pedagógica do ensino da discilplina de Geografia

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.123 Palavras / 5 Páginas
    Data: 6/5/2014 Por: xoxor
  • Artigo Ciêntifico A OBRA DE RENATO RUSSO EM SALA DE AULA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL II

    SUMARIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................00 SEÇÃO 1- ALITERATURA E SUA TEORIA.............................................................00 SEÇÃO 2- A LITERATURA COMO MISSÃO...........................................................00 SEÇÃO 3- ESTILOS DE ÉPOCA; UMA VISÃO PANORÃMICA DE ALGUMAS ESCOLAS LITERÁRIAS...........................................................................................00 3.1 O Trovadorismo...................................................................................00 3.2 Classiscismo....................................................................................00 3.3 Arcadismo.....................................................................................00 3.4 Romantismo..............................................................................00 3.5 Realismo-Naturalismo...........................................................00 3.6 Simbolismo........................................................................00 3.7 Modernismo....................................................................00 SEÇÃO 4- A LITERATURA CONTEMPORÂNEA....................................................00 4.1 Tendências contemporâneas............................................................00 SEÇÃO 5- CARACTERÍSTICAS LITERÁRIAS DAS TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DA LITERATURA BRASILEIRA.........................................00 5.1 Poesia entre 1956 e 1980....................................................................00 5.2 Poesia de 1980 a atualidade...........................................................00 SEÇÃO 6- CPMPARANDO AS

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 9.643 Palavras / 39 Páginas
    Data: 9/5/2014 Por: Luzilene
  • Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental

    Desafio A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 Páginas
    Data: 10/5/2014 Por: taika
  • Os Conceitos de Ciências Naturais no Ensino Fundamental

    Os Conceitos de Ciências Naturais no Ensino Fundamental Os conteúdos não serão apresentados em blocos de conteúdo, mas em blocos temáticos, estão organizados para que não sejam tratados como assuntos isolados. Eles indicam perspectivas de abordagem e dão organização aos conteúdos sem se configurarem como padrão rígido. Os conteúdos da área de Ciências Naturais, que são conhecimentos desenvolvidos pelas diferentes ciências e aqueles relacionados às tecnologias, são um primeiro referencial para os conteúdos do aprendizado.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/5/2014 Por: ARIMARQUES
  • Plano Bimestral II Bimestre Ensino Fundamental 9° Ano - Matemática

    PREFEITURA MUNICIPAL DE IBIMIRIM Secretaria Municipal de Educação – Esc. Mun. Ângelo Varela / Agrovila 5 Plano Bimestral – 2a. UNIDADE / período: ____/____ a ____/___. MATEMÁTICA – 9° ANO Sérgio Ricardo J. Figueiredo Objetivos • Analisar uma situação que recebi em uma equação do 2° grau. • Reconhecer uma equação do 2° grau e seus coeficientes. • Verificar se uma equação do 2° grau • Reconhecer e resolver equações do 2° grau do tipo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 Páginas
    Data: 11/5/2014 Por: srjfigueiredo
  • As Metodologias Adotadas Pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) Em Uma Escola Municipal De Ensino Fundamental No Município De Pedra Branca Do Amaparí, Estado Do Amapá, Para Alunos Com Necessidades Especiais.

    MARIA JOSÉ PINTO DE SOUSA As metodologias adotadas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma escola Municipal de Ensino Fundamental no Município de Pedra Branca do Amaparí, Estado do Amapá, para alunos com necessidades especiais. MACAPÁ 2012 MARIA JOSÉ PINTO DE SOUSA As metodologias adotadas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma escola Municipal de Ensino Fundamental no Município de Pedra Branca do Amaparí, Estado do Amapá, para alunos com necessidades especiais. Artigo Científico apresentado

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.405 Palavras / 18 Páginas
    Data: 13/5/2014 Por: mel123
  • DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS

    FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA PATRICIA SERRANO FERNANDES DA COSTA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Mogi das Cruzes, SP 2012 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA PATRICIA SERRANO FERNANDES DA COSTA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Monografia apresentada como exigência do Curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do Professor Orientador Naidson Pereira Pires. Mogi das Cruzes, SP

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 9.376 Palavras / 38 Páginas
    Data: 14/5/2014 Por: patriciaserrano
  • APLICAÇÃO DA LEI 10639/2003 NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE PAULO AFONSO

    APLICAÇÃO DA LEI 10639/2003 NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE PAULO AFONSO Edmário Vicente Silveira* Professor-Tutor Externo Alcivandes Santos Santana** Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso História (HID0040) - Trabalho de Graduação 23/04/2013 Resumo No Brasil, a participação histórica do africano era vista como o ser feito pra servir e cumprir o que o homem branco mandava, esquecendo que eles escreveram outro ponto desta história e marcaram pela cultura da dança e da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.866 Palavras / 20 Páginas
    Data: 15/5/2014 Por: edmario
  • O Ensino Da Física A Partir Da 5ª série Do Ensino Fundamental

    INTRODUÇÃO Neste trabalho enfatiza-se a questão dos “primeiros contatos” da criança com a Física, que como disciplina é apresentada oficialmente ao aluno quando ele está terminando o ensino fundamental, isto é, na 8ª série. No 3º ciclo do ensino fundamental, que correspondem a 5ª e 6ª série, dentro do conteúdo de ciências o aluno tem um contato superficial e “descontextualizado” com a Física e com a Química. O ensino de Física e Química ganha papel

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 9.853 Palavras / 40 Páginas
    Data: 15/5/2014 Por: ferreira26
  • Língua portuguesa – ensino fundamental II - 2014

    LÍNGUA PORTUGUESA – ENSINO FUNDAMENTAL II - 2014 5ª SÉRIE (6º ANO) CONTEÚDOS: I UNIDADE * Comunicação e seus elementos; * Substantivo e sua flexão; * Fonemas, letras, vogais, semivogais * Substantivo e classificação. e consoantes; * Ampliação de texto: Leitura, * Encontros vocálicos, ditongos interpretação, Destaque dos crescentes, tritongos e hiato; aspectos gramaticais; * Encontros consonantais e dígrafos; * Revisão das classes gramaticais; * Morfologia – análise; * Ortografia: palavras com h, z, ch,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 10.732 Palavras / 43 Páginas
    Data: 15/5/2014 Por: jussy10
  • Organizaçao E Metodologia Do Ensino Fundamental

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANA LUCIA SANTANA RA: 63031589 CLAUDIA BARBOSA DA SILVA RA: 6352198342 LUCIANA CARDOSO DA SILVA RA: 5733179515 MARIÂNGELA MARTINS BATTYAN RA: 5335959118 NANCI ALMEIDA DE SOUZA RA: 5701964036 GUARULHOS - SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANA LUCIA SANTANA RA: 63031589 CLAUDIA

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.139 Palavras / 13 Páginas
    Data: 17/5/2014 Por: aninhapedagoga22
  • PPP ENSINO FUNDAMENTAL

    CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER PAULO RODOLFO FERRAZ DOS SANTOS, 392126. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL CAMPOS DO JORDÃO 2014 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER PAULO RODOLFO FERRAZ DOS SANTOS, 392126. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL CAMPOS DO JORDÃO 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................03 2 ENSINO FUNDAMENTAL O INTERMEDIADOR.........................................04 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA OBSERVADA...........................................05 3. ANALISE DOS DADOS COLETADOS........................................................06 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................. 11 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO O relatório

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 Páginas
    Data: 19/5/2014 Por: PRFSSANTOS
  • Vantagens E Desvantagens Do Ensino Fundamental De Nove Anos.

    Faz-se necessário elaborar uma nova proposta curricular coerente as especificidades não só da criança de 6 anos, mas também das crianças de 7,8 9 e 10 anos de idade, que se encontram na infância, que compõem os cinco anos iniciais do Ensino Fundamental. Consequentemente, espera-se, desse modo, que essa reelaboração, reflexão e atitude curricular não se limitem aos anos iniciais, mas que se estendam aos anos finais dessa etapa de ensino, pois a adolescência é

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/5/2014 Por: ropadasa
  • ENSINO FUNDAMENTAL

    Existem dois tipos de categorias administrativas para as instituições de ensino: Públicas: criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público; Privadas: mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado. Segundo o Título IV, artigos 8º até o 20º da LDB 9.394/96, as instituições públicas e privadas estão ao cargo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios: União (Federal): é responsável pelas instituições de educação superior criadas e mantidas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/5/2014 Por: nmb37224015
  • ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. 1. Introdução 2. A organização e a estrutura do sistema de ensino brasileiro 3. Vantagem e desvantagem do Ensino Fundamental de nove anos. 4. As organizações auxiliares da escola 5. Projeto

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.622 Palavras / 11 Páginas
    Data: 25/5/2014 Por: dezacris

Ir para a página