Abordagem De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.366 Trabalhos sobre Abordagem De Ensino. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ABORDAGEM CLASSICA DA ADMINISTRAÇAO
ABORDAGEM CLASSICA DA ADMINISTRAÇAO No despontar do século XX, dois engenheiros desenvolveram os primeiros trabalhos pioneiros a respeito da Administração. O Americano Frederick Winslow Taylor desenvolveu a chamada Escola de Administração Científica, preocupada em aumentar a eficiência da indústria por meio, inicialmente, da racionalização do trabalho do operário. O Europeu Henri Fayol desenvolveu a chamada Teoria Clássica, com a preocupação de aumentar a eficiência da empresa por meio da sua organização e da aplicação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2013 -
A Natureza Da Filosofia E O Seu Ensino
Acredito e aprovo todas as formas estimulantes de fazerem os alunos se integrarem no mercado de trabalho ou ajudá-los em seu próprio crescimento e desenvolvimento, pena que as escolas têm grandes diferenças sobre o método de ensino às vezes não é por falta de recurso e sim por falta de profissionais que queiram realmente acreditar que a educação é a peça chave de um futuro melhor, a educação tem um papel decisivo na criação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2013 -
Abordagem Centrada Na Pessoa
A Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) é uma abordagem das relações interpessoais desenvolvida pelo psicólogo americano Carl Rogers (1902-1987), um dos mais renomados psicólogos do século XX e um pioneiro na pesquisa científica em psicoterapia. O pressuposto fundamental da ACP é que em todo indivíduo existe uma tendência à atualização, uma tendência inerente ao organismo para crescer, desenvolver e atualizar suas potencialidades numa direção positiva e construtiva. A partir de extensa experiência clínica e com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 18/9/2013 -
Ensino De Musica E Arte
Quando falamos em artes sonoras, nos remetemos aos sons, quando falamos em artes cênicas, nos remetemos à encenação, à apresentação e quando falamos em artes visuais nos remetemos à visão e aos diversos códigos visuais presentes no mundo e às imagens que possam nos provocar uma experiência estética visual. O objeto de estudo das artes visuais é a imagem: imagem digital, televisiva, cinematográfica, fotográfica etc. e estas são compostas por linhas, formas, cores, texturas dentre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2013 -
Reflexão sobre a abordagem Sistêmica na Negociação
INICIO 18/09/2013 FIM 15/01/2014 Comparecer ao escritório em 08/01/2014 às 09h00, munida do atestado de amamentação fornecido pelo médico pediatra, que cuida da criança, caso esteja amamentando. OBS. AUXILIO MATERNIDADE SÃO 120 DIAS CORRIDOS A PARTIR DA DATA DA DECLARAÇÃO DO MÉDICO OU DO NASCIMENTO DA CRIANÇA (CERTIDÃO DE NASCIMENTO). O SALÁRIO MATERNIDADE É DEPOSITADO NA CONTA CORRENTE NO 05º DIA UTIL DE CADA MÊS. SUMÁRIO 1. Introdução 3 2. Reflexão sobre a abordagem Sistêmica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 PáginasData: 18/9/2013 -
BUSCANDO UM ENSINO FUNDAMENTAL COM QUALIDADE
SUMÁRIO Introdução. 1- A importância do MEC para o Ensino 2- Vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos 3- Organizações Auxiliares da Escola 4- Mapa conceitual. Conclusão. Referencias Bibliográficas INTRODUÇÃO O Ensino no Brasil nos últimos anos tem sofrido algumas mudanças que julgamos importantes pois tem favorecido classes que antes encontravam maiores dificuldades no acesso a Educação Escolar. O Ministério da Educação tem uma tarefa difícil, pois em meio as rápidas evoluções principalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2013 -
O ensino da História e da Geografia por meio de projetos
O ensino da História e da Geografia por meio de projetos Atualmente, muito se vem discutindo sobre a didática de projetos. A organização dos objetivos de aprendizagem, conteúdos e atividades que ocorrem em sala de aula por meio de projetos constitui um recurso didático que facilita o trabalho do professor e, ao mesmo tempo, permite um envolvimento mais consciente do aluno em seu próprio processo de aprendizagem. Um projeto de trabalho representa uma macro situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.374 Palavras / 14 PáginasData: 19/9/2013 -
PESQUISA DE QUALIDADE DE ENSINO
PESQUISA DE QUALIDADE DE ENSINO 1. Com relação ao material didático (lousa, slides, filmes) utilizado em sala de aula, você considera: a) Excelente b) Muito bom c) Bom d) Regular e) Ruim f) Péssimo Comentário ( Bom).Tivemos pouca aula com filmes,talvez se tivesse mais iria ajudar muito,quanto a lousa ótimo.porém foi valido e aproveitado o pouco que foi passado. 2. Com relação ao conteúdo ministrado em aula, você considera: a) Excelente b) Muito bom c)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Tutora à distância: Marcia Angi ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL Berenice de Araújo Pereira, RA 430337 Elayne Cristiny de Oliveira, RA 415539 Euridice Suany Alves dos Santos, RA 422349 Jordana Karine de Sousa Pereira, RA 435925 Marcelly Magliano Oliveira, RA 421713 Recife, 24 de Abril de 2013. APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem o objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.794 Palavras / 16 PáginasData: 19/9/2013 -
Abordagem Sistemica Oferece Maiores Perspectivas
A teoria contábil pode ser encarada sob varias abordagens. É improvável, todavia, que possamos utilizar apenas umas delas para definir todo modelo contábil. A abordagem ética deveria apresentar-se como justa e não enviesada para todos os interessados, deveria repousar nas noções de verdade e fairness, contadores poderiam ter diferentes idéias sobre tais conceitos, alguns poderia conceber que todos os usuários seriam bem servidos se a base de avaliação fosse a custo histórico, na premissa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
Método De Ensino Tradicional
Introdução A educação, ao longo dos tempos, vem sendo alvo de intensos debates e discussões. De maneira comparativa, esse trabalho tem por finalidade mostrar as principais características entre dois métodos muito utilizados pelos pedagogos que são o método tradicional, e o método histórico-crítico. Para ambos destacando-se o surgimento, a forma de abordagem, a função da escola e do professor. Outro ponto a analisar é o porque de ocorrerem essas mudanças nas linhas pedagógicas. O ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.115 Palavras / 5 PáginasData: 19/9/2013 -
Reflexão sobre a abordagem Sistêmica na Negociação
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Etapa 1 Aula-tema: Reflexão sobre a abordagem Sistêmica na Negociação. a) Após consenso da equipe, os 4 (quatro) conceitos de negociação escolhidos são: 1 - Negociação:É a arte de alcançar um acordo,resolvendo as diferenças por meio do uso da criatividade.Envolve dois lados que tentam chegar a um acordo,uma solução que idealmente deixará ambas as partes felizes"a clássica solução ganha-ganha" (Livro Negociação Conceito e Aplicações Práticas-Dante Martinelli;Flávia Angeli Ghisi;Talita Mauad Martins) 2 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
A ABORDAGEM TÓPICO-RETÓRICA E SUA POTENCIALIDADE ANALÍTICA NO HORIZONTE DO PLURALISMO JURÍDICO
JSL (Unq) RESUMO: Este texto aborda os recursos e instrumentos teóricos produzidos pela abordagem tópico-retórica trabalhada por Boaventura de Sousa Santos (1988), na análise dos discursos elaborados pelos habitantes de Pasárgada , no âmbito das experiências de mediação de conflitos de caráter comunitário, a partir de uma pesquisa empírica de sociologia do direito realizada numa favela do Rio de Janeiro, no início da década de setenta, com base no método sócio-antropológico da observação participante. Pretende-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.433 Palavras / 18 PáginasData: 19/9/2013 -
Estrutura De Ensino No Brasil
UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDÁGOGIA Alunos: Helena Rodrigues Castanheda R.A: 6790398536 Valéria Marques da Silva RA: 6782383652 Michelle de Paula Acosta RA: 71108911 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Professor à distância: Djalma Silveira Santo André 2013 RELATÓRIO PARCIAL No Brasil há três sistemas/esferas de Ensino: Federal (União), Estadual e Municipal (juntamente de seus órgãos administrativos), cada esfera da educação possuem suas incumbências, cada uma é responsável pelos níveis de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.981 Palavras / 8 PáginasData: 19/9/2013 -
Linguagem Corporal No Processo De Ensino E Aprendizagem
LINGUAGEM CORPORAL NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM LINGUAGEM CORPORAL NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM MARIA CAROLINA REIS PENA*, MICHELA BARRETO ROLLA*. RESUMO A linguagem corporal um processo dinâmico nas séries iniciais, tem como objetivo principal apresentar possibilidades que a mesma tem a oferecer ao processo de ensino-aprendizagem. No ato de transmitir conhecimento a comunicação é fator primordial para esse processo, buscando a interação entre professor e o aluno, no cotidiano escolar. Vale ressaltar que essa comunicação pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.666 Palavras / 19 PáginasData: 20/9/2013 -
A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Ji-Paraná 2013 RESUMO Essa pesquisa tem como objetivo analisar o processo de desenvolvimento do grafismo infantil, compreender como o desenho infantil contribui no processo ensino-aprendizagem, detectar possíveis causas para o desinteresse da criança com relação ao ato de desenhar, bem como ressaltar a importância da prática do educador neste processo. Conhecer o desenho Infantil é entender as particularidades do universo infantil. Sendo assim é importante que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.695 Palavras / 39 PáginasData: 21/9/2013 -
Oficina Portugues Ensino Medio
QUESTÃO 01 Leia o conjunto de palavras abaixo e marque a opção em que estejam elencadas suas respectivas sílabas tônicas: MADEIRA LÂMPADA ESPAÇO ILUSÃO LIQUIDIFICADOR PRINCESA RETRATO a) ma – lâm – pa – i – qui – sa – tra b) dei – lâm – pa – são – dor – ce – tra c) dei – da – es – i – dor – prin –to d) ra – da – ço –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2013 -
Os Benefícios Das Atividades Lúdicas No Processo Ensino-Aprendizagem
Os Benefícios Das Atividades Lúdicas No Processo Ensino-Aprendizagem Inicialmente observa-se que a Didática do Lúdico é uma das práticas mais evolutiva vivenciadas pelos alunos e professores, tanto do ensino fundamental quanto do ensino médio. A prática habitual do ensino através do lúdico é considerado como transformador de raciocínio, pois, ele tem a capacidade de ativar os neurônios ampliando o conhecimento, ou seja, o nível de cognição mais elevado. Além disso, é possível ainda perceber que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2013 -
Metodologia De Ensino Fundamental
Conceito de Interdisciplinaridade O conceito de Interdisciplinaridade, um tema bastante interessante que podemos começar aborda-lo pelas seguintes perguntas: O que se entende por interdisciplinaridade? Como se dá o conhecimento? E como se realiza um fazer docente pautado no conceito de interdisciplinaridade? Segundo o DIDEB (Dicionário Interativo da Educação Brasileira), Interdisciplinaridade é a Perspectiva de articulação interativa entre as diversas disciplinas, no sentido de enriquecê-las através de relações dialógicas entre os métodos e conteúdos que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2013 -
Seminario Abordagem Neoclassica
A Abordagem Neoclássica Origem A Teoria Neoclássica da Administração é o nome dado a um conjunto de teorias que surgiram na década de 1950 e que propõem uma retomada das abordagens clássica e científica da administração. A teoria tem como principal referência Peter Drucker, mas também inclui um grupo amplo de autores como William Newman, Ernest Dale, Ralph Davis, Louis Allen e George Terry. Apesar da influência das ciências do comportamento sobre a teoria administrativa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.511 Palavras / 11 PáginasData: 21/9/2013 -
Plano De Ensino
DISCIPLINA Ciências SÉRIE 3º ano ANO 2012 Nº DE AULAS ANO 45 PROFESSOR Ana Paula R Campos RA 39704 - Fabiana Silva RA 39462 - Juliane - Miriane - Nicoli 38735 - Elenice - Suzanne OBJETIVOS GERAIS Fazer com que os alunos formem conceitos cientificos de como coisas que usamos no cotidiano são transformadas, e como ocorre essa transformação até chegar aos nossos olhos ou para nosso uso atravez da pratica, de formulação de conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Formação Básica Em Ensino A Distancia
Correta No vídeo e podcast das boas-vindas você pode identificar que o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) da Universidade Anhembi Morumbi está estruturado a partir dos princípios de Estudos Individualizados, Estudos Mediados e Estudos Cooperativos. Relacione estes princípios aos seus respectivos conceitos: Resposta Pergunta Correspondência Correta Correspondência Selecionada Estudos Individualizados C. Conjunto de recursos para o aprendizado autônomo. C. Conjunto de recursos para o aprendizado autônomo. Estudos Mediados B. Processo de aprendizagem que conta com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2013 -
Abordagem Macroergonômica
Como as mudanças pelas quais passamos atualmente influem no mundo do trabalho, considerando o contexto brasileiro e, mais especificamente, a região em que vive? As mudanças que influenciam são as mudanças tecnológicas pelo qual o mundo esta passando diante disto nós temos que nos aprimorar para suprir a necessidade das empresas nacionais e multinacionais que estão se instalando no Brasil e em nossa região. Temos como exemplo as empresas Hyundai ;Samsung; e outras empresa coreanas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2013 -
Plano De Aula: Ciências 4º Ano Do Ensino Fundamental
Plano de Aula: Ciências 4º Ano do Ensino Fundamental 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Escola: Disciplina: Ciências Ano: 3º Turma: Prof.ª 2. CAPACIDADE REFERENCIAL: Objetivo Específico •Compreender a organização funcional do meio ambiente, caracterizando os componentes da natureza e analisando a diferença entre seres vivos e seres não vivos. 3. OBJETIVOS OPERACIONAIS. Objetivos Gerais •Conceituar meio ambiente; •Distinguir os componentes da natureza; •Analisar a diferença entre o ser vivo e o ser não-vivo; 4. CONTEÚDOS CONCEITUAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Dificuldades De Alfabetização Nas séries Iniciais Do Ensino Fundamental
DIFICULDADES DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 1 ALFABETIZAR: DESAFIO DO EDUCADOR 9 1.1 O que é alfabetizar? 9 1.2 Alfabetização e letramento 11 1.3 Leitura e escrita 13 2 DIFICULDADE DE ALFABETIZAÇÃO 17 2.1 O papel da escola e do professor diante das dificuldades de alfabetização 17 2.2 Prática pedagógica 24 CONSIDERAÇÕES 25 REFERÊNCIAS 26 INTRODUÇÃO Diante da situação de crianças que chegam à 5ª série do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.801 Palavras / 28 PáginasData: 22/9/2013