As Fases Do Desenvolvimento Infantil Segundo Jean Piaget Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.281 Trabalhos sobre As Fases Do Desenvolvimento Infantil Segundo Jean Piaget. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Jean Piaget
O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET Apresentação O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas proposições nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Tal esforço, conforme mostra a linha evolutiva da Psicologia, tem culminado na elaboração de várias teorias que procuram reconstituir, a partir de diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.552 Palavras / 19 PáginasData: 2/7/2014 -
BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL - UMA VISÃO SOCIOINTERACIONISTA
A perspectiva sociointeracionista, dentre outros, Vygotsky e Wallon, considera que o desenvolvimento da criança é uma interação entre ambientes físicos sociais historicamente elaborados, sendo que os membros desta cultura, como pais, avós, educadores e outros, ajudam a proporcionar a criança participar de diferentes atividades, promovendo diversas ações, levando a criança a um saber construído pela cultura e modificando-se através de suas necessidades biológicas e psicossociais. A partir do campo sociointeracionista, pode-se dizer que a brincadeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.750 Palavras / 11 PáginasData: 8/7/2014 -
Jean Piaget
Jean Piaget - O biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio O cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.432 Palavras / 6 PáginasData: 11/7/2014 -
Como você explica a necessidade de desenvolvimento do desenvolvimento infantil?
1.1 Como você explica a necessidade da brincadeira para o desenvolvimento da criança? (Seu texto deve fazer referência somente ao conteúdo da Aula 1; • ter entre 6/8 linhas; não deve ser copiado do texto da aula, você precisa elaborar a resposta). Valor: 0,0 a 0,3 R;Ao brincar uma criança cria uma situação imaginaria agradável mostra seus desejos, suas formas de expressar seus pensamentos, comportamentos , aprende a andar a falar , se comunicar com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 910 Palavras / 4 PáginasData: 11/8/2014 -
A importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento infantil e para o processo de ensino aprendizagem
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências - Campus Bauru CAMILA DA SILVA FRANCISCO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM BAURU 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências - Campus Bauru CAMILA DA SILVA FRANCISCO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 13/8/2014 -
A Critical To The A-historical Conception In Cognitivism From Jean Piaget.
The need for an epistemological dimension on the Human can be found both in the work of Jean Piaget (1896-1980) as in the work of Liev Vigotsky. My work wishes to demonstrate Piaget `s a-historical positioning when facing the object of study of psychology- counsciousness. To demonstrate this much i`ll disclose the results of an experimental study. The sample was made up of five groups of adults. Each group has sixteen individuals, aged between 30-45
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 14/8/2014 -
Jean Piaget
Biografia de Jean Piaget Fonte: http://penta.ufrgs.br/~marcia/biopiag.htm • 1896 Em 9 de agosto, na cidade suíça de Neuchâtel, nasce Piaget. • 1907 com 10 anos publica na revista da Sociedade dos Amigos da Natureza de Neuchâtel um artigo sobre um pardal branco. • 1915 Forma-se em Biologia pela Universidade de Neuchâtel. • 1918 Torna-se doutor. Sua tese foi sobre moluscos. Muda-se para Zurique para estudar Psicologia. • 1919 Muda-se para a França. Ingressa na Universidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.040 Palavras / 17 PáginasData: 22/8/2014 -
Desenvolvimento Infantil
1 INTRODUÇÃO Por meio desta ATPS nos propomos a aplicar na prática, a teoria aprendida sobre o desenvolvimento físico, psicossocial e cognitivo na segunda infância. Para isso foi adotado o método de contar uma estória infantil para uma criança de 6 anos do sexo feminino. Ao contarmos a estória, adotamos uma linguagem lúdica e depois pedimos à criança que repetisse a estória contada e fizemos algumas perguntas dirigidas a fim de observarmos a capacidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.541 Palavras / 11 PáginasData: 23/8/2014 -
Jean Piaget
Jean Piaget Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimentocom base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebrade 1929 a 1954, e tornou-se mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica A teoria dos estágios (1940 a 1945)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.091 Palavras / 9 PáginasData: 28/8/2014 -
Como você explica a necessidade de desenvolvimento do desenvolvimento infantil?
1.1 Como você explica a necessidade da brincadeira para o desenvolvimento da criança? (Seu texto deve fazer referência somente ao conteúdo da Aula 1; • ter entre 6/8 linhas; não deve ser copiado do texto da aula, você precisa elaborar a resposta). Valor: 0,0 a 0,3 R: A criança aprende enquanto brinca, sentir texturas, cheirar, ouvir sons, ver, correr, pular, experimentar, são brincadeiras fundamentais para o relacionamento das crianças ao descobrir um mundo através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 920 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2014 -
Jean Piaget
conceito jean piaget Através de várias observações com seus filhos, e principalmente com outras crianças, Piaget deu origem à Teoria Cognitiva, onde demonstra que existem quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: Sensório-motor, Pré-operacional, Operatório concreto e Operatório formal. A Teoria Cognitiva foi criada pelo suíço Jean Piaget e é dividida em quatro partes. Sensório-motor No estágio sensório-motor, que dura do nascimento ao 24 mês de vida, a criança busca adquirir controle motor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.340 Palavras / 6 PáginasData: 2/9/2014 -
DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Vygostsky | DESENVOLVIMENTO HUMANO | MOTRICIDADE | LINGUAGEM E COGNIÇÃO | Para Vygostky a relação entre o desenvolvimento e a aprendizagem está atrelada ao fato de o ser humano viver em meio social, sendo este a alavanca para estes dois processos. Isso quer Dizer que os processos caminham juntos, ainda que não em paralelo. O desenvolvimento não acontece sozinho, mas si através de mediação e do meio social onde vive. | Para Vygotsky, não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 6/9/2014 -
Como você explica a necessidade de desenvolvimento do desenvolvimento infantil?
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares Professora MSc.: Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 0,0 a 2,5 Acadêmico (a):Gabriela Cristina Gutierrez dos Santos RGM: 053.8821 Atividades da Aula 01 1.1 Como você explica a necessidade da brincadeira para o desenvolvimento da criança? (Seu texto deve fazer referência somente ao conteúdo da Aula 1; • ter entre 6/8 linhas; não deve ser copiado do texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 PáginasData: 7/9/2014 -
Vida e contribuição para a educação dos teóricos de Sigmund Freud, Jean Piaget, Wallon e Leo Vygotsky
UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO REPÚBLICA 7224 CURSO PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ANA LÚCIA BENTES DA SILVA RA: 384105 ISAAC DA SILVA MARINHO – RA: 384804 LAURECI SENA GUIMARÃES – RA: 384027 MARCIA MORAES SILVA – RA: 384065 ROLF ALEIXO MADEIRA – RA:384020 PROF. Ma. Helenrose A da S. Pedroso Coelho. BELÉM-PA 2012 Universidade Anhanguera Pólo República 7224 Curso Pedagogia Psicologia da educação Ana Lúcia Bentes da Silva – RA: 384105 Isaac da Silva Marinho – RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.103 Palavras / 13 PáginasData: 8/9/2014 -
Construtivismo Jean Piaget
Construtivismo de Jean Piaget e Emilia Ferreiro Segundo Ferrari (2008), as descobertas de Piaget sobre os processos de aquisição de conhecimento e sobre os mecanismos de aprendizagem da criança, aliada aos estudos e pesquisas de Emilia Ferreiro, que estudou e trabalhou com Jean Piaget, possibilitaram a descoberta de que as crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento, surgindo assim a palavra construtivismo. Para Moreira (2009), na teoria do pesquisador Piaget, o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2014 -
JEAN PIAGET
Etapa 1 Ludicidade é a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, raciocínio da criança através de jogos, música, mímica. O intuito é educar, ensinar se divertindo e interagindo com outras crianças. O brincar é considerado uma fonte importante de desenvolvimento e aprendizado, a ludicidade na educação também é passível de demonstrar a evolução humana com base em suas interações sociais, culturais e motoras, pois o homem sempre teve em seu repertório as linguagens do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.087 Palavras / 9 PáginasData: 17/9/2014 -
A Separação Conjugal E Seus Reflexos No Desenvolvimento Infantil
Segundo Oliveira (2008) citando Winnicott (1965), a família é responsável pela formação e amadurecimento da sociedade e de seus indivíduos.Habilidades são adquiridas no seio da família, principal responsável pela inculturação da criança aos valores sociais e essenciais na constituição dos indivíduos. O IBGE aponta que, especificamente, o aumento de separações e divórcios (de 1991 a 2002, houve um crescimento de 59,6%) e de recasamento (de 1991 a 2002, houve aumento de5,5%) têm feito com que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.659 Palavras / 7 PáginasData: 17/9/2014 -
RESENHA CRITÍCA DO LIVRO: SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA (JEAN PIAGET)
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia 2° e 3° Semestre RESENHA CRITÍCA DO LIVRO: SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA JEAN PIAGET Suellen Lima...............................B6008D-4 Campus Assis – São Paulo 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia 2° e 3° Semestre Suellen Lima...............................B6008D-4 RESENHA CRITÍCA DO LIVRO: SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA JEAN PIAGET Trabalho apresentado para disciplina de Psicologia Construtivista sob a orientação da Professora Fabiola Campus Assis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.763 Palavras / 8 PáginasData: 18/9/2014 -
O papel do descanso no desenvolvimento infantil e na criatividade
O papel da Recreação no Desenvolvimento e Criatividade da Criança. O modelo educativo favorecia os alunos de forma, mas expressiva possível por se tratar de trabalhos que despertavam a criatividade total dos alunos por muitas das vezes, a escola não dispor de recursos que são usados hoje nas escolas como a internet e telefones modernos, usávamos sim matérias primas, encontrada às vezes em matas perto da escola, pesquisávamos a fundo em livros na biblioteca. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2014 -
Biografia De Jean Piaget
Jean Piaget Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Jean Piaget Busto de Jean Piaget Nome completo Jean William Fritz Piaget Nascimento 9 de agosto de 1896 Neuchâtel, cantão de Neuchâtel Suíça Morte 16 de setembro de 1980 (84 anos) Genebra, Suíça Suíça Nacionalidade Suíça Ocupação epistemólogo, psicólogo Magnum opus A Epistemologia Genética Escola/tradição Universidade de Genebra Sir Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.182 Palavras / 5 PáginasData: 21/9/2014 -
TRABALHO INTERDISCIPLINAR - Neuropsicologia E Psicologia Do Desenvolvimento Infantil
Rendel Felipe Sena Nascimento Aguiar TRABALHO INTERDISCIPLINAR Neuropsicologia e Psicologia do Desenvolvimento Infantil Belo Horizonte 2011 Rendel Felipe Sena Nascimento Aguiar FACULDADE DE ESTUDOS ADMINISTRATIVOS DE MINAS GERAIS TRABALHO INTERDISCIPLINAR Neuropsicologia e Psicologia do Desenvolvimento Infantil Trabalho apresentado como requisito de avaliação na disciplina de Neuropsicologia, do curso de Psicologia, ministrado pelo Professor Gustavo Barreto. Belo Horizonte 2011 MEMÓRIA Avanços da neuropsicologia cognitiva no campo da memória A memória é uma função central do cérebro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.605 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2014 -
Biografia De Jean Piaget
Jean Piaget (1896 –1980) Biografia Jean Piaget foi um psicólogo e filosofo, que mudou a teoria pedagógica tradicional – afirmava-se que a mente de uma criança era vazia – Piaget mostrou que uma criança já vem com seus próprios conhecimentos e vivencias desde seu nascimento. Piaget nasceu na Suíça, em Neuchâtel, no dia 09 de agosto de 1896. Através da observação de um pardal albino ele publicou seu 1º trabalho aos 11 anos de idade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
As Realações Entre Desenvolvimento E Aprendizagem Para Piaget E Vygotsky
Autora: Flávia Sayegh RESUMO As diferenças entre Piaget e Vygotsky parecem ser muitas, mas eles partilham de pontos de vista semelhantes. Ambos entenderam o conhecimento como adaptação e como construção individual e concordaram que a aprendizagem e o desenvolvimento são auto-regulados. Discordaram quanto ao processo de construção, ambos viram o desenvolvimento e aprendizagem da criança como participativa, não ocorrendo de maneira automática. Estavam preocupados com o desenvolvimento intelectual, porém cada um começou e perseguiu por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.632 Palavras / 15 PáginasData: 23/9/2014 -
JEAN PIAGET
JEAN PIAGET O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas” Jean Piaget BIOGRAFIA Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai, um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval. Piaget foi um menino prodígio. Interessou-se por História Natural ainda em sua infância. Aos 11 anos de idade, publicou seu primeiro trabalho sobre sua observação de um pardal albino. Esse breve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2014 -
Biografia De Jean Piaget
BIOGRAFIA SOBRE JEAN PIAGET. Jean Willian Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1886, na cidade suíça de Neuchâtel, que significa Novo Castelo – uma cidade que embora pequena, com cerca de 30 mil habitantes, possui um bom potencial turístico e uma universidade reconhecida nacionalmente. Seu pai, Arthur Piaget, foi um conceituado professor de literatura medieval. Ou seja, a veia intelectual e acadêmica do jovem Jean Willian não surgiu por acaso. Mas diferente de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2014