Didatica Especifica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.670 Trabalhos sobre Didatica Especifica. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Reflexões Filosóficas E Características Especificas
QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL – ATIVIDADE ESCRITA 1) Conforme consta nas Aulas do e-book Filosofia, a reflexão filosófica apresenta características específicas. Explique cada uma delas. Em seguida, escreva de modo coerente e devidamente fundamentado sobre a importância da reflexão filosófica para a saída das chamadas “zonas de conforto” e conquista das “zonas de aprendizagem” propostas pela mensagem do . (Pontuação de zero a 2,0 para envio até o prazo oficial. De zero a 1,5 para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2014 -
Estratégias Didáticas No Cotidiano Escolar
Estratégias didáticas no cotidiano escolar A Escola tem um papel importante na vida de uma pessoa porque é na Escola que o sujeito começa a ter uma Educação profissional de qualidade, além de formação de opinião para a tomada de decisões próprias. A Escola é um dos lugares socialmente instituídos para o sujeito se inserir na cultura urbana, para que se relacione com o outro e com o conhecimento. É parte de uma dinâmica, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 822 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
GESTÃO ESPECÍFICA DE REDES NA ESFERA PÚBLICA
Questões para discussão: 1- Quais informações provenientes do ambiente externo você entende que serviram de subsídios para a decisão da TECNISA de implantação do programa web 2.0? Informações Importantes que serviram de subsídio: - Desde de 2002 a Web se tornou no Brasil o meio de comunicação que mais cresce; - Em 2008 o Brasil rompeu a barreira dos 40 milhões de usuários; Os brasileiros se tornaram lideres de tempo médio de acesso; - Foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2014 -
Didatica E Praticas De Ensino
Introdução: A disciplina de Didática de Ensino contribui de maneira significativa para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes sociais, pedagógicos e docentes subentendidos, construídos nas diversas relações pedagógicas no contexto da sociedade, bem como no sentido da sua formalização, através da Didática. Isso nos permitiu, a elaboração de um projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.952 Palavras / 8 PáginasData: 29/4/2014 -
DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
CURSO: DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR A educação escolar é sistemática, planejada com objetivos definidos e realizada através de prática educativa, que exige um profissional com formação adequada. É necessário que o professor tenha conhecimentos na área que pretende atuar e habilidades pedagógicas, pois o ensino envolve diversos modos de compreender e organizar o processo ensino-aprendizagem. A Didática é um dos campos teóricos mais específicos da função docente, é conhecida como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 790 Palavras / 4 PáginasData: 30/4/2014 -
Incerteza específica
O fragmento a seguir é do texto “A vaguidão específica”, de Millôr Fernandes: “- Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. - Junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.” Leia as considerações seguintes: I - Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “lá fora”, “qualquer parte”, “as outras” etc. – não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2014 -
DIDÁTICA
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Para PIAGET (1994), “toda moral consiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por essas regras”. Serve para reforçar a heteronomia quando o professor utiliza Resposta Selecionada: Corretaa. recompensa e punição para impor essas regras Resposta Correta: Corretae. recompensa e punição para impor essas regras Feedback da resposta: recompensa e punição para impor essas regras Pergunta 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2014 -
Didatica E Praticas De Esnsino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO IACS - TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Pratica de Ensino Camila Fernanda da Silva 413950 Josiele Roberta Fleck Peiter 407315 Leandro Roberto Fleck 407317 Tamara Rosana Sohne 405347 Tassia Isabel Gres 422932 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Janaína Silveira de Oliveira Taquara 2014 Minha família junto na escola Projeto: Minha família junto na escola Público-alvo: Educação infantil, maternal 2, criança de 3 à 4 anos Justificativa:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 4/5/2014 -
Massa Especifica
Nome do Experimento: Verificação da Massa Específica de Objetos Sólidos Objetivos: Ao final deste experimento serão verificadas as seguintes atividades: - Medir o comprimento e volume de objetos utilizando um micrômetro; - Medir a massa de objetos utilizando uma balança; - Calcular a massa específica de objetos sólidos. Introdução teórica: O Princípio de Arquimedes é enunciado da seguinte forma: “Um corpo total ou parcialmente imerso num fluído recebe do fluído um empuxo igual e contrário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 5/5/2014 -
Didatica E Pratica De Ensino
Universidade Anhanguera Centro de Educação à Distância Belo Horizonte – MG – Unidade 2 Pedagogia – Licenciatura 3ª. Série Belo Horizonte / 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA Belo Horizonte- MG / Unidade 2 Didática e Prática de Ensino Professor (a) (EAD): Ma. Ausdy Castro Professor (a) (Presencial): Lucilaine Borges Falcão Alunos / RA Andréa Madureira Barbosa / 71111552 Cicléria Pereira de Souza /67883720 Gisele Gonçalves de Jesus Ferreira Dias /6787399458 Maria do Carmo Polinária / 6505281505 Marlei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.390 Palavras / 10 PáginasData: 5/5/2014 -
Didática
DIDÁTICA 1° MOMENTO: É importante saber que teoria e prática sempre andam juntas, mesmo que não tenhamos muita certeza sobre as teorias que estão influenciando nossa prática. Toda ação humana é marcada por uma intenção, consciente ou inconsciente. Sempre poderemos encontrar aspectos teóricos em nossas ações, ou seja, aspectos de vontade, de desejo, de imaginação e finalidades. Sempre poderemos analisar nossas ações perguntando-nos pelas intenções que as cercam. É importante lembrar que a didática é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
Didática
CLARETIANO REDE DE ENSINO R2 – LINGUA PORTUGUESA JULIANA NOGUEIRA DOS SANTOS COLOMBO DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA GUARATINGUETÁ 2014 JULIANA NOGUEIRA DOS SANTOS COLOMBO ATIVIDADE PORTIFÓLIO Trabalho apresentado a professora Vanessa Vergani Machado como exigência parcial para obtenção de nota na disciplina Didática e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. GUARATINGUETÁ 2014 A didática é a maneira como as pessoas tendem a passar o conhecimento a outros. Uma pessoa pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2014 -
Didatica E Praticas De Ensino
ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP Unidade Sertãozinho Licenciatura em Pedagogia Didática e Prática de Ensino Carla de Souza Borborema RA 678.740.022-0 Daniela Aparecida de Souza Reis RA 694.746.958-8 Flávia Regina Sacomani RA 679.440.040-1 Juliana Fábio RA 714.353.709-9 Verônica Andrucioli da Silva RA 676.936.435-2 ATPS– Didática e Prática de Ensino Tutor (a): Maria de Lourdes Barros Franco Sertãozinho - SP Abril 2013 Introdução Este trabalho relata nossas experiências no ambiente educacional e nossas reflexões sobre essa experiência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.833 Palavras / 12 PáginasData: 8/5/2014 -
Sequencia Didática
SEQUÊNCIA DIDÁTICA ALUNOS (A) TURMA: PEDAGOGIA LIVRO http://www.youtube.com/watch?v=gAFBQTTPxEs Abc-Galinha Pintadinha. ANOS/SÉRIES 1°( Ensino Fundamental) DURAÇÃO 1 mês ATIVIDADE Abecedário EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM: • Reconhecer as letras do Alfabeto; • Treinar a memoria de cada criança; • Diferenciar as letras uma das outras; • Assimilar as letras a um objeto, nomes, animais e frutas; • Identificar as letras no texto ou em recortes de revista e jornal; • Identificar as letras e escrever o próprio nome;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 8/5/2014 -
Importância Da Didática
PARTE I – DIDÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES Para iniciar o estudo convidamos você a refletir, primeiramente, sobre a seguinte questão: Como e o que levar em conta sobre o ato de ensinar / aprender no século XXI, ou seja, existe uma Didática “ideal” que dê conta deste desafio? Essa, com certeza, é uma questão complexa para ser respondida de imediato, pois seu objeto é difícil de ser limitado, além do que a sua conceituação é polissêmica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.693 Palavras / 11 PáginasData: 9/5/2014 -
Trabalho Didatica
- Veja esta parte do texto: "Em sentido oposto, os dispositivos móveis não param de crescer. Segundo a consultoria IDC, a venda de smartphones superou a marca de 1 bilhão de unidades ao longo de 2013, um crescimento de 38,4% em relação ao ano anterior. No caso dos tablets, a alta foi superior a 50%. Contudo, a Microsoft, uma das primeiras a levar o acesso a e-mails para o celular, ficou para trás em decorrência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 9/5/2014 -
A prática de leitura e escrita em PROJOVEM: ortopedia metodológica e propostas didáticas
AZEVEDO, Gilmara Freire e ALVES, Maria da Penha Casado. Práticas de Leitura e Escrita no PROJOVEM: orietanções metodológicas x proposições didáticas. In: Anais do VI Congresso Brasileiro da ABRALIN – João Pessoa- PB, UFPB,2009, p. 1636 a 1641. Disponível em http://www.portrasdasletras.com.br/artigos/docs/gramaticanaaula, acesso em 24/10/2008 Maria da Penha Casado Alves é mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1996) e doutora em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2014 -
Didática
Didática é a arte de ensinar, uma parte da pedagogia que tem como objetivo principal o ensino e a prática de métodos que permite ao aluno aprender através do professor. A técnica e os métodos usados pelo professor bem como a interação professor/aluno, fazem parte da didática, inclusive o processo de avaliação que determina se o aluno assimilou ou não o conteúdo; a didática é uma das mais importantes disciplinas da pedagogia, pois é com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2014 -
Didática e prática docente
Centro de Educação a Distância - Universidade Anhanguera – UNIDERP Polo: Barretos /SP Curso: Pedagogia Disciplina: Didática e Prática de Ensino Título da Atividade: Didática e Pratica de Ensino Atividades de Práticas Supervisionadas (ATPS) postadas para avaliação da disciplina: Didática e Prática de Ensino, Prof. EAD: Profª Ma.Ausdy Castro Tutora Presencial: ProfªCurso de Pedagogia Pólo - 7297. BARRETOS 2014 PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ... Leitura e Escrita PÚBLICO – ALVO 1 Ano Ensino fundamental de 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.482 Palavras / 6 PáginasData: 10/5/2014 -
Didatica
Aprendi a importância de um planejamento, o que se espera de cada aula, o objetivo educacional de cada atividade proposta, a importância da avaliação para o processo de ensino aprendizagem, a importância da organização dos conteúdos, o método globalizado para que serve e a importância e objetivo de cada método, compreendi a importância da construção de seqüência didática para a aprendizagem do aluno, estar sempre repetindo. Aprendi também as formas de agrupamento nas salas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2014 -
Atps Didatica
Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 3 Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 Na charge, a arrogância do gato com relação ao comportamento alimentar da minhoca, do ponto de vista biológico, O Globo, 01/09/2001. Escolher uma resposta. a. é justificável, porque as minhocas, por se alimentarem de detritos, não participam das cadeias alimentares. b. não se justifica, porque ambos, como consumidores, devem “cavar” diariamente o seu próprio alimento. c. é justificável,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.173 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2014 -
Atps Didatica E Pratica De Ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRATICAS DE ENSINO NOME: ELAINE APARECIDA DE SOUZA RA: 376945 OTAVIO_FOTOS@HOTMAIL.COM ALEXANDRA GOMES RA: 363446 ALEXANDRAMIELKE@BOL.COM.BR ANGELA MARIA RISSARDI DA COSTA RA: 366923 ANGELARISSARDI@HOTMAIL.COM ROSANA RODRIGUES DE OLIVEIRA RA: 379835 ROSANA.WENIDI@HOMAIL.COM CRISTIANE FERNANDES RA: 374448 CRIS.FERNANDESKID@HOTMAIL.COM MEYRE ROSANA S. DA S. SANTOS RA: 379833 MEYRE.ROSANA@HOTMAIL.COM PROFESSORA: MARIA CLOTILDE BASTOS NAVIRAI-MS-ABRIL DE 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho pretende fazer uma reflexão sobre o projeto escolar referente à Dengue
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2014 -
Relatorio Final De Didatica
Relatório Final de Didática 1- Temática: Indisciplina na Escola 2- Projeto: Educação Ambiental - Uma proposta além do Verde 3- Vivências no Espaço Escolar 4- Atividade Proposta 5- Entrevista com Pedro Demo Indisciplina na Escola A disciplina é uma competência escolar, moralizante que são transformadas em valores; é um conjunto de regras estabelecido também em sala de aula. Construido da melhor forma possivel de acordo com as nessecidades. As crianças tem comportamentos variados e devem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2014 -
DIDATICA E PRATICA DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA Curso: Pedagogia 3°Semestre/2014 Atividade Avaliativa – ATPS Disciplina: Didática e Pratica de Ensino Tutor(a) Distancia:Denise F. BagneMarquesin Tutora Presencial: Eloisa Renata Lacerda Carvalho Nomes: Thais Martins Pires RA:421988 Daniele Aparecida RA:423946 DATA: 09/03/2014 Pilar do Sul-SP SUMÁRIO 1.1 RESUMO 1 1.2 INTRODUÇÃO 1 2.1 APRESENTAÇÃO 1 3.1 REALCIONAMENTO AO APRENDER E AO ENSINAR(Observações em sala de aula) 2 3.2 A BRICADEIRA ESCOLHIDA NO DIA FOI A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.110 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2014 -
Massa Especifica
h_m= (71+71+71,2)/3 h_m= 213,2/3 h_m=71,06 mm Volume do cilindro (Vc): V_c= π.(D_m^2)/4. h_m (Equação 3) V_c=3,14. 1077,81/4.71,06 V_c=60122,5〖 mm〗^3 Peso do cilindro (Pc): P_c = 110,48 g (Equação 4) Peso específico natural ou total (γ_T): γ_T=P_c/V_c (Equação 5) γ_T= 1,837 g/cm³ TEOR DE UMIDADE O teor de umidade tem como objetivo determinar a massa de água e de sólido da amostra de solo. No decorrer do ensaio, feitas as aferições para obtenções das dimensões do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2014