Educação Ludica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.456 Trabalhos sobre Educação Ludica. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Educação Ludica
Etapa 1 Educação Ludica O importante é brecar porque e uma fora de comunicação que por estes meio a criança pode reproduzi a construção do conhecimento e o desenvolvimento de aprendizagem. Segundo Vygotsky o sujeito que contribuem nas relações com outros tem um papel fundamental como forma de expressão e apropriação das atividades e dos papeis do s adulto imaginado fazendo planos apropriando – se de novo conhecimento, a brincar a criança desenvolvem habilidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2013 -
Educação Ludica
Educação lúdica Nós seres humanos vivemos em processo de aprendizagem, isso pelo fato de termos contato com o meio em que vivemos, nascemos justamente para apropriar-se de conhecimentos, sejam eles dos mais simples até os que exigem um pouco mais de nós e tudo isso é o que nos torna uma pessoa crítica, criativa, comunicativa, participativa, entre outras coisas, portanto é esse tipo de interação que temos o qual podemos chamar de educação. Sendo assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 934 Palavras / 4 PáginasData: 27/2/2014 -
Educação Ludica
CANTINHO DA ARTE Quanto maior forem as oportunidades de descobertas, manipulações, construções oferecidas as crianças, maiores serão as chances de um desenvolvimento cognitivo, motor, social e cultural harmonioso. Inserir a criança no universo da leitura e escrita é de extrema importância para seu futuro, porém não precisa ser de um modo extremamente técnico e cansativo. A arte possibilita que a criança aprenda de uma maneira lúdica e divertida. Em um cantinho da sala de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2014 -
Atps Educação Ludica
Atps: educação lúdica ETAPA 4 PASSO 3: • PÚBLICO-ALVO: Jardim I • PERFIL DA TURMA: É uma turma de 11 meninas e 3 meninos, eles são um pouco agitados e não ficam por muito tempo realizando uma atividade, mas mostram ser expertos, inteligentes e carinhosos. • TEMA: Verduras, legumes e frutas. • JUSTIFICATIVA:Minha turminha é formada por 14 crianças sendo que são 11 meninas e 3 meninos, quase todos são alunos da escolinha desde pequenos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2014 -
Educação Lúdica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL GUIACURU CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CLEONICE LINO RA 380672 ANA PAULA C. DA SILVA RA 3807 MARIA JOSÉ DA SILVA RA 380853 WANDERLÉIA MOREIRA VIEIRA RA 376346 SOCIOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Tutor a Distância: Mª Mariciane Mores Nunes Professora Disciplina – Profª. Nancy Silva Professora Presencial: Wanessa da Silva e Silva CAMPO GRANDE-MS Novembro 2013 Sumário 1 – Sociologia e suas Contribuições para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.237 Palavras / 5 PáginasData: 10/3/2014 -
Educação Lúdica
FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS Av. Invernada, 595 – Vera Cruz – Valinhos/SP – CEP:13271- 450 (19)35124900 WWW.unianhanguera.edu.br 0800 941 4444 ATPS Educação Lúdica Etapa 01 A ludicidade na educação. Desmaranhando o mistério do brincar. Professora: Daniela Pedrosa Curso de Pedagogia Valinhos 29/08/2012 Ana Clara Dias Idino: 1102001781 Claudia Regina Lopes: 1102001762 Cristiane Casoni Silva: 1102001771 Marilene Maria Sobral: 2321372152 Pamela Maria do Prado: 11020000 Sonia Aparecida Sousa: 1102000082 Imagem da Obra de Pieter Brueghel. Recortes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2014 -
Atps Educação lúdica
Aula-tema: Jogos educativos. Jogos de regras. Jogos cooperativos. Jogos tradicionais. Dinâmicas de grupo. Aprendendo as letras com movimento. Tipo de jogo Orientações Jogo educativo para crianças entre 05 e 06 anos. Associação das primeiras letras do alfabeto com o estimulo da coordenação motora. Material usado: Giz ou fita colorida. Desenhar no chão com giz ou usando fita colorida várias letras do alfabeto. Pedir as crianças para andarem sobre as várias letras seguindo a linha que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
Educação Lúdica
EDUCAÇÃO LÚDICA INTRODUÇÃO O trabalho do lúdico na Educação Infantil, favorece muito o desenvolvimento da aprendizagem. A atividade lúdica é importante porque desenvolve na criança a atenção, memorização, imaginação, enfim, todos os aspectos básicos para o processo da aprendizagem. Valorizando o trabalho com jogos e brinquedos, os professores terão uma ferramenta indispensável para o trabalho cotidiano na aprendizagem de seus alunos. Todas as atividades em que as crianças necessitam de atenção e concentração ao participarem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.212 Palavras / 9 PáginasData: 30/3/2014 -
EDUCAÇÃO LÚDICA
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância TRABALHO DE EDUCAÇÃO LÚDICA Santa Bárbara d’Oeste 2011 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Santa Bárbara d’Oeste 2011 Tema da Oficina: Jogo do Alfabeto Público Alvo: Crianças da Educação Infantil ou Primeiro ano do Ensino Fundamental Responsáveis pela Oficina: Claudia Navi de Jesus Geraldo Eliene Cristiane Ignácio Shirley Aparecida Sant’Anna Duração -1 aula para confecção do material 1 aula para brincadeira Justificativa: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2014 -
EDUCAÇAO LUDICA
Como brincar: As "marias" são saquinhos de pano cheios de areia ou pedrinhas colhidas no próprio local. Há várias fases e ganha quem conseguir ir mais adiante nelas. Na primeira etapa, as cinco marias são lançadas no chão. A pessoa escolhe uma delas e a joga para o alto. Com a mesma mão, pega uma das outras quatro que ficaram no solo e tenta recuperar a que está no ar sem deixá-la cair. Quem conseguir pegar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
EDUCAÇÃO LÚDICA
ETAPA 3 PASSO 1 Selecionar brincadeiras e jogos que poderão contribuir para serem vivenciadas no dia do evento, podendo ser jogos verificados na Etapa 1 ou jogos que conhecem e fazem sentido para o dia do evento. Portanto, é importante refletir sobre a pertinência dos mesmos e esclarecendo para que faixa etária se destine os recursos necessários, entre eles: espaços e materiais e pessoas para orientarem. PASSO 2 Preparar um quadro para compor o folder
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.741 Palavras / 7 PáginasData: 21/5/2014 -
Educação Ludica
A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola desde a educação infantil para que o aluno possa se colocar e se expressar através de atividades consideradas como lúdicas, as brincadeiras, os jogos, a música, a arte, a expressão corporal, ou seja, atividades que mantenham a espontaneidade das crianças. A criança não é um adulto que ainda não cresceu. Ela tem características próprias e para se tornar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2014 -
Educação Ludica
ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 4º Sem Disciplina Educação Lúdica Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Educação Lúdica Questões Dissertativas 1) TEMA 1 Questão 6: Segundo Kishimoto (2010), identifique e descreva os quatro tipos de brincadeiras na ação lúdica das crianças. -As Educativas: Caracterizada pela ação lúdica com fins pedagógicos. -As Tradicionais: Brrinquedoteca, brinquedos, brincadeiras, oficinas. -As de Faz de Conta: Histórias em quadrinhos, contos, narrativas. -As de Construção: Situações problemas, jogos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2014 -
Educaçao Ludica
A Atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras, pode desenvolver o aprendizado da criança dentro da sala de aula: o lúdico se apresenta como uma ferramenta de ensino para o desempenho e desenvolvimento integral dos alunos, com o auxilio da educação física (EF). O jogo na escola traz benefícios a todas as crianças, proporcionando momentos únicos de alegria, diversão, comprometimento com o aprender e responsabilidade. A ludicidade é uma necessidade na vida do ser humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2014 -
Educação Ludica
Arte e ensino: uma possível educação estética Lurdi Blauth Introdução As manifestações expressivas, a atribuição de significados, o acesso aos meio se as idéias presentes no ambiente cultural influem no desenvolvimento do ser humano, ampliando ou restringindo o seu conhecimento e a sua capacidade de apreender o mundo de forma sensível ou não. Parafraseando Merleau-Ponty, o mundo não é restrito ao que pensamos, mas também como articulamos o sentir e o viver. Ou seja, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.562 Palavras / 15 PáginasData: 14/6/2014 -
As bases Teóricas da Educação Lúdica
Centro de Educação á Distância Uniderp-Anhanguera Curso de pedagogia F40 4º Semestre Síntese da teleaula do dia 19/10/13 Tema1: As bases Teóricas da Educação Lúdica Professor Presencial: Francisco de Assis de Araújo Lima Professora EAD: Maria Adriana Rodrigues da Silva Acadêmicas: Maria Juliana Santos Cortez Mirian Barros da Silva Reijane Alves de Sousa Luciana Alves da Silva Ozana Mazak Matos Cunha Grajaú-MA 20013 A Ludicidade e a Formação do Educado A formação lúdica se assenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2014 -
Educação lúdica
Época Estudioso Contexto histórico Observações 1898 Alfred Binet Pedagogia experimental Elaboração de escalas e testes de avaliação das funções psicológicas 1871-1932 Ovidio Declory e Maria Montessori Trabalho com crianças excepcionais Atividades didáticas, interesse da criança, interesse da criança 1907 Maria Montessori “Casa da Criança” Organização de uma sala para crianças de setores populares Inicio do Século XX Surgimentos de escolas novas Onde as crianças experimentavam, pensavam e julgavam Primeira metade do século XX Vigostski Atestava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2014 -
Educação Ludica
ATPS Tema: Educação Lúdica 1ª e 2 ª Séries Matéria: Filosofia da Educação Profº Ângelo Cobra Introdução: O brincar faz parte da vida de todos os seres humanos, e isto se torna importante na vida escolar. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. Frente essa realidade, estudamos e analisamos a importância do Brincar na vida das crianças, inseridas na escola. Conceito: É uma forma de aprender com jogos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.711 Palavras / 7 PáginasData: 5/9/2014 -
Educaçao Ludica
Cabe a família e à escola caminharem juntas visando promover o bem estar da criança e a sua aprendizagem, tendo sempre como meta o seu desenvolvimento integral.Ao professor da educação infantil resta a importante missão de mediar e conduzir a sua atuação profissional focada na realização desses objetivos. Nas décadas de 50 ,60 e 70 a educação foi fortemente disseminada como fonte de desenvolvimento. A expansão da escola vinha como poderosa de integração social.A disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 5/9/2014 -
Educação Lúdica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Nome e RA Nome e RA Nome e RA Nome e RA Nome e RA Cidade/Estado Ano Identificar, na obra, alguns jogos e brincadeiras presentes. Enumerar e nomear ao menos cinco brincadeiras observadas no quadro que sejam conhecidas pela equipe. Analisar as imagens presentes na pintura “Jogos infantis” (1560) de Pieter Brueghel e a partir delas, reconstruir pelo menos quatro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2014 -
EDUCAÇÃO LUDICA
O brincar é certamente um meio pelo qual os seres humanos e os animais exploram uma variedade de experiências em diferentes situações, para diversos propósitos. A aprendizagem lúdica acontece de forma prazerosa e divertida através de jogos, brincadeiras, músicas, e dramatizações é significativa e altamente motivadora, devendo acontecer em casa e na escola, em especial na sala de aula, onde aprender vira "ofício do brincar" e a vida escolar um enorme prazer. Através deste meio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2014 -
Educação Ludica
Etapa1 Passo 2 (Texto Enumerativo) Em pesquisa sobre a importância de brincar e as brincadeiras antigas e atuais efetuada com duas professoras , duas avós e duas crianças verificou-se que : -A professora A acredita que a brincadeira é importante pois, desenvolve a coordenação motora e estimula á fantasia, ela brincava de pula corda, casinha e queimada. Declarou que brincar de roda é uma das brincadeiras antigas que ainda permanecem presentes e que atualmente as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2014 -
Educação Ludica
EDUCAÇÃO LÚDICA "Brincar é condição fundamental para ser sério". ( Arquimedes ) "Não se deve interromper a concentração de uma criança que está brincando"(Nylse Cunha) "..a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo por isso, indispensável à prática educativa". (J.Piaget) "A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano". (J.Piaget)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2014 -
Educação Lúdica
Ludicidade é... A ludicidade se define pelas ações de brincar e são organizadas em três eixos: o jogo o brinquedo e a brincadeira. Ensinar por meio da ludicidade e considerar que a brincadeira faz parte da vida do ser humano e que, por isso, traz referências da própria vida do sujeito Função Educacional da Ludicidade A palavra lúdico vem do grego e significa brincar, nessa brincadeira estão incluídos jogos, brinquedos e brincadeiras. O jogo no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Educação Ludica
ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL A Educação Infantil possui características marcantes vistas na sociedade, desde valores sociais, institucionais e políticas. Pesquisadores, como Montessori, Decroly, etc, desenvolveram estudos sobre o desenvolvimento infantil, integrando as diversas áreas humanas. Foram abordaram assuntos mais variados, como o desenvolvimento psicológico, social, afetivo e psicomotor das crianças, considerando que a educação infantil é o alicerce então, que seja feita de maneira sólida para a criança tenha uma construção segura.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 11/10/2014