Educação Ludica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.456 Trabalhos sobre Educação Ludica. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Educação Lúdica
Descrição: auniderp Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ALLANA CABRAL SOARES DE OLIVEIRA RA:413035 IEDA CANDIDA BARRACA AMORIM DE SÁ RA: 7984424470 ROSEMEIRE RAMOS RA:434707 ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PEDAGOGIA 4º SEMESTRE POLO PADRÃO Campo Grande-MS, 05 de novembro de 2014 ________________ ALLANA CABRAL SOARES DE OLIVEIRA RA:413035 IEDA CANDIDA BARRACA AMORIM DE SÁ RA: 7984424470 ROSEMEIRE RAMOS RA:434707 ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PEDAGOGIA 4º SEMESTRE POLO PADRÃO Trabalho elaborado a fim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.561 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2015 -
A Educação Lúdica
Descrição: auniderp Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ALLANA CABRAL SOARES DE OLIVEIRA RA:413035 IEDA CANDIDA BARRACA AMORIM DE SÁ RA: 7984424470 ROSEMEIRE RAMOS RA:434707 ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PEDAGOGIA 4º SEMESTRE POLO PADRÃO Campo Grande-MS, 05 de novembro de 2014 ________________ ALLANA CABRAL SOARES DE OLIVEIRA RA:413035 IEDA CANDIDA BARRACA AMORIM DE SÁ RA: 7984424470 ROSEMEIRE RAMOS RA:434707 ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PEDAGOGIA 4º SEMESTRE POLO PADRÃO Trabalho elaborado a fim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.563 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2015 -
Educação ludica
F:\Educação e Diversidade\logo.gif UNIVERSIDADE AHNANGUERA-POLO PALMAS CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Professora Tutora EaD Andreia Corrêa Atividade Prática Supervisionada de Estrutura e Organização da Educação Brasileira Belenise Alves Nogueira Dos Santos – RA: 411266 Fernanda Rodrigues Santos- RA: 410564 Joelina Cirqueira de Macêdo Santos- RA: 410610 Joelma Artheman Luiz de Almeida- RA: 434961 Mara Aparecida Carvalho Barbosa-RA: 434881 PALMAS, TO, 18 DE ABRIL 2013 ________________ SUMÁRIO Introdução 03 Estrutura do Sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.445 Palavras / 10 PáginasData: 18/5/2015 -
EDUCAÇÃO LUDICA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SANTO ANASTÁCIO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA EAD: HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO PROFESSORA PRESENCIAL: LIDIANE PINEDA ACADÊMICOS: CAMILA ALCANTARA VENANCIO RA 397619 DAIANE SOBRAL MORENO SANTOS RA 395328 MARIA GEANI DE CAMARGO NAVARRO RA 395380 ROSARIA EUGENIA PULHEZE RA 395397 SERGIO ANTONIO NEGRI RA 395400 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.349 Palavras / 22 PáginasData: 19/5/2015 -
EDUCAÇÃO lÚDICA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO SOROCABA ZONA NORTE CURSO: PEDAGOGIA ANA PAULA ALBERTONI DOS SANTOS – RA. 438039 ANDREZA AP. DE JESUS DOMINGUES - RA. 441412 FRANCISCA M. DUTRA SANTOS – RA. 432451 MARIA EULÁLIA PLENS CENA- RA. 438848 VANESSA FELICIANO RODRIGUES – RA. 434338 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: Letramento e Alfabetização TUTOR À DISTÂNCIA: Junior Silveira Prof.ª Kate Oliveira Kumada SOROCABA 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO SOROCABA ZONA NORTE CURSO: PEDAGOGIA ANA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.224 Palavras / 9 PáginasData: 20/5/2015 -
Educação ludica
Curso Pedagogia A ludicidade na Educação Professor: Rodolfo Elaine Araujo Kawamoto RA: 4618887180 Larissa Navarro dos Santos RA: 3776747450 Niusa Cardoso Nunes RA: 4200052699 Jaqueline Miriam RA: 425983074 A ideia de montar brinquedoteca promove a interação e prepara para o convívio social. Brincar no mesmo espaço e dividir alguns brinquedos desperta o “compartilhar” e o respeito por outras crianças! Espaço: Supermercado Matérias do espaço: Tatame Eva, de baixo custo fácil colocação e manutenção e estimula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2015 -
Educação ludica
PLANO DE AULA (Educação infantil 4 e 5 anos) Objetivo :explorar diferentes materiais para ampliar as possibilidades de expressar –se por meio deles,criar o hábito de escutar histórias,favorecer momentos de prazer ao grupo,enriquecendo o imaginário infantil.ampliar seu repertório musical,trabalhar a coordenação motora e a atenção e aprender brincando sobre animais do pantanal. ATIVIDADES DA SEMANA: · Cantigas infantis; atirei o pau no gato, ciranda cirandinha ,a barca virou, alecrim, borboletinha; · Contos infantis; a bela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2015 -
ATPS DE EDUCAÇÃO LÚDICA
ré-visualização da leitura faz reforçar as conexões entre os neurônios. Produz conteúdo que sustenta a capacidade imaginária. Enriquece nosso vocabulário e conhecimento. Faz com que conheçamos vários costumes, culturas diferentes, entre tantas outras novas coisas que podemos aprender. Quadro demonstrativo com referências textuais. Nome do texto-Autor Tipologia- Gênero Faixa etária indicada O coveiro-William Shakespeare Narração 12 anos ou mais Branca de Neve- Irmãos Grimm Conto 3 anos Dez coisas que eu levei tempo para aprender-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.000 Palavras / 8 PáginasData: 4/6/2015 -
Disciplina:Educação Lúdica
Disciplina:Educação Lúdica 1)De acordo com Costa (2005,p.45),”a palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar.Nesse brincar estão incluidos os jogos,brincadeiras e a palavra é relativa também a conduta daquele que joga, que brinca e que se diverte. 2)A função da ludicidade na educação envolve, as habilidades de memória, atenção e concentração,além do prazer da criança em participar de atividades pedagógicas de maneira diferente e divertida. Definições importantes: * Jogos :É uma ação voluntária da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2015 -
Educação ludica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Icaraíma – PR ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Projeto Multidisciplinar III Acadêmicas: RA: Amanda Ribeiro Garcia 407010 Camila Mariana da Silva 431672 Eliane Mírian Tinti Domingos 7932702497 Olga Verônica Tinti Bulgaron 445235 Stefhani Oliveira Fernandes 1299324143 Professor Tutor EAD: Prof ª Gilse T. Lazzari Perosa Professor Tutor Presencial: Ermelinda Aparecida de Araújo Icaraíma – PR 2015 INTRODUÇÃO Esse trabalho lembra a importância da pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.921 Palavras / 8 PáginasData: 11/9/2015 -
As bases teóricas da educação lúdica
As bases teóricas da educação lúdica Muitos profissionais na área da educação utilizam a ludicidade como um recurso pedagógico, pois o uso de jogos e brincadeiras auxiliam a transposição dos conteúdos. O olhar para essa abordagem deve ser de alguém que se insere no ato de brincar, procurando perceber, identificar e ampliar seus conhecimentos práticos, teóricos e táticos sobre o tema. Os professores não têm poupado esforços para buscar metodologias que sejam significativas e também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.596 Palavras / 7 PáginasData: 11/9/2015 -
Educaçao ludica
A caixa da imaginação Objetivo: Essa brincadeira tem como objetivo incitar nos educandos a imaginação, a coordenação motora, o cooperativismo, a importa importância do trabalho em grupo e a criatividade. Publico alvo: 8 anos (2° ano) Desenvolvimento: O professor ira disponibilizar a turma em um circulo, onde o mesmo devera sentar no circulo junto com os alunos; Apresentar a caixa da imaginação, e explicar que cada aluno devera retirar um objeto da caixa e continuar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2015 -
Educacao ludica
Atps didática e pratica de ensino Este trabalho tem por objetivo analisar de como um projeto é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. Para muitas pessoas o projeto veio para facilitar já para outras veio para complicar. Elaborar um projeto é muito importante na vida não só de um professor, mas na vida de todas as pessoas. Sua elaboração facilita e muito em sua rotina pedagógica, evitando contratempos e servindo de base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.114 Palavras / 13 PáginasData: 17/9/2015 -
A Educação Lúdica e Literatura Infanto-Juvenil
Educação Lúdica e Literatura Infanto-Juvenil Leia as três histórias e redija um comentário no qual destaque: as diferenças e semelhanças entre os textos quanto ao conteúdo ético (temática) e á linguagem (recursos expressivos), bem como ao endereçamento (a quem esses textos são dirigidos). O Eremita, a Jarra de Manteiga e o Mel, do livro Calila e Dimna. A fábula é muito antiga, que mostra ensinamentos reais e vividos, tem possibilidade de discussão sobre a moral,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2015 -
Atps Educação Ludica
http://ww2.uniderp.br/uniderp/comuns/imagens/UniderpLogo.png Polo: Sorocaba Curso: Pedagogia 6° Série EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Shirley Ap. Nascimento Silva RA:6580329064 shirley-lais@hotmail.com Rosana Alexandre da Silva RA:69504167 rosana.alexandredasilva@hotmail.com Lilam Rosana Soares RA:678879 lilianrosanaa@hotmail.com Lais Cristina Castanho Nunes RA:6580331286 lais_castanho@yahoo.com.br Profª: Gislaine Ap.Blas I Tudela SOROCABA 2015 Sumário 1.ETAPA1 ...............................................................................................4 2.Etapa2.....................................................................................................73.Etapa3.....................................................................................................9 4.Etapa4...................................................................................................11 5.CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................13 6.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................1 ________________ Etapa 1 INTRODUÇÃO O estudo presente tem como enfoque principal uma reflexão em torno da Educação de Jovens e Adultos (EJA),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.037 Palavras / 13 PáginasData: 13/11/2015 -
A Educação Lúdica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação. Ana Elane Ribeiro da Silva RA: 5531105304 Dúnia Ferreira da Silva RA: 5726169289 Erika Bittencourt de Souza RA: 3815679121. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob a orientação do professor-tutor à distância Rerison Rodrigues de Oliveira. Anápolis/Goiás 2014 ________________ Influência da escola na criatividade das acadêmicas Para Ana Elane nunca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.316 Palavras / 14 PáginasData: 20/4/2016 -
Trabalho de Educação Lúdica
1ª ETAPA – ENTREVISTA Professora –A. 1) Que vantagens traz a atividade lúdica para o aprendizado da criança? R: A atividade lúdica traz a vantagem do aprender brincando, das brincadeiras serem atividades para o conhecimento e aprendizado infantil. 2) O que a atividade lúdica proporciona? R: Proporciona a facilidade no aprender, coordenação motora, desenvolve a habilidade da atenção, estimula a criatividade. 3) Em que momentos de sua aula, você faz uso da atividade lúdica? R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2019 -
A Educação Lúdica
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO TATIANA CRISTINA DE CARVALHO RA 8058134 EDUCAÇÃO LÚDICA Revivendo a Infância Batatais - São Paulo 2019 Com um mundo acelerado em informações e tecnologias, talvez nos falte tempo para recordar da nossa infância. Talvez nos falte tempo e talvez nos falte aquele sentimento que outrora fora tão doce e ingênuo. É certo que não se faz mais crianças como antigamente, nem sonhos, nem brincadeiras. A cada geração, perde-se mais da pureza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2020 -
PORTFÓLIO EDUCAÇÃO LÚDICA
Curso de Pedagogia Licenciatura Centro universitário Claretiano Disciplina: Educação Lúdica Aluno: Maria Julia Ferreira Oliveira RA: 8123463 Portfólio Ciclo 2 Educação Lúdica São Paulo 2021 Você enquanto criança, por meio do processo do brincar, provavelmente adquiriu experiências – mundo da fantasia, da criação - que lhe proporcionaram as mais diferentes descobertas indispensáveis a seu desenvolvimento. Vimos em nosso estudo que a infância é a idade da brincadeira. Certamente, ao longo de sua vida, muitos foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2021 -
O Portfólio de Educação Lúdica
CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO Juliana Nascimento Pereira Rios 8120414 Pedagogia PORTFÓLIO Educação Lúdica CICLO 2 Belo Horizonte 2021 ATIVIDADAE Posso dizer que a minha infância foi a melhor faze da minha vida, ou uma das melhores. Algo que marcou na minha memória foram os domingos, onde todos os primos reuniam na casa da minha avó, lá a diversão era garantida, passávamos todos os natais na minha avó também. Brincávamos de achar o tesouro no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2022 -
A ATIVIDADE EDUCAÇÃO LÚDICA CICLO
Descrição: C:\Users\Psico\AppData\Local\Temp\FineReader11\media\image2.jpeg CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO NOME Samara Iris Rocha G.N RA: 8128076 DISCIPLINA: Educação Lúdica PORTFÓLIO - CICLO 02 PROF: Ana Maria Tassinari Cidade são Paulo 2022 ATIVIDADE Você enquanto criança, por meio do processo do brincar, provavelmente adquiriu experiências – mundo da fantasia, da criação - que lhe proporcionaram as mais diferentes descobertas indispensáveis a seu desenvolvimento. Vimos em nosso estudo que a infância é a idade da brincadeira. Certamente, ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2022 -
A importância de uma prática pedagógica lúdica na educação infantil
A importância de uma prática pedagógica lúdica na educação infantil O presente artigo tem por finalidade conscientizar o educador de que os problemas referentes à educação infantil podem estar relacionados aos métodos de ensino e a solução pode ser uma prática lúdica e prazerosa. Observa-se que os docentes, atualmente necessitam da utilização do lúdico na educação infantil, pois ao apartar o espaço adulto do infantil, e ao diferenciar o exercício da brincadeira, encontra-se a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 17/7/2013 -
ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA INSTITÚTO SUPERIOR TUPI – IST PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR A ATUAÇÃO DO SUPERVISOR NAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A ATUAÇÃO DO SUPERVISOR NAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Professor _________ como parte das exigências para obtenção do título de Especialista em Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar. UBÁ – MINAS GERAIS 2010 1 - Atividades Lúdicas na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2013 -
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS LÚDICAS NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS LÚDICAS NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Um estudo de eficácia de Vídeos e jogos educativos. A tarefa do bom professor de passar seus conhecimentos e ajudar na formação dos alunos se tornou cada vez mais árdua com o decorrer dos anos, mais ainda quando se fala do ensino de química para a Educação de Jovens e Adultos o EJA. Tendo em vista esse olhar bidimensional, tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2014 -
Educação l´´ludica
Em 1981, foi criada a primeira Brinquedoteca brasileira na escola Indianópolis de São Paulo. Em 1984 foi criada a Associação Brasileira de Brinquedotecas, responsável pelo crescimento da preocupação com o brinquedo e com as brincadeiras por todo o Brasil. Kishimoto (1997, p. 30) relaciona os jogos e brinquedos à educação infantil, contribuindo de maneira especial para a concepção das brinquedotecas e levando à valorização das brinquedotecas em escolas infantis. A brinquedoteca é um espaço que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2014