Educação especial Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.820 Trabalhos sobre Educação especial. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ESSA ÁREA.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO- BELÉM - REPÚBLICA 7224 CURSO/ PEDAGOGIA/LICENCIATURA / 7ª SERIE CLAUDIA ROSEANE OLIVEIRA NASCIMENTO – RA: 384102 ELEINE MARIA RAMOS BARBOSA – RA: 384172 ISAAC DA SILVA MARINHO – RA: 384804. LAURECI SENA GUIMARÃES – RA: 384027. DISCIPLINA EDUCAÇÃO ESPECIAL TEMA: EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ESSA ÁREA. PROFESSORA Ma. CLEUDIMARA SANCHES SARTORI SILVA BELÉM-PA 2015 INTRODUÇÃO As primeiras escolas de Educação Especial foram voltadas em primeiro plano para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.837 Palavras / 12 PáginasData: 8/9/2015 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
Tema do TCD: Conforme Rosila Edler Carvalho em seu livro: A Nova LDB e a Educação Especial.pág. 61: “Enquanto o acesso à educação for seletivo, tanto para o ingresso como para a permanência de milhares de alunos na escola, não podemos falar em igualdade de oportunidades educacionais, nem em pleno exercício da cidadania.” O que está ocorrendo no processo de inclusão em diversos setores da sociedade? A cidadania está presente em quem inclui, no incluído
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2015 -
ANÁLISE DA TRANSIÇÃO DO PARADGMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MODELO SEGREGADO A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
Capanema 2015 NUNO AZEVEDO DE SOUZA SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA ANÁLISE DA TRANSIÇÃO DO PARADGMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MODELO SEGREGADO A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Capanema 2015 ANÁLISE DA TRANSIÇÃO DO PARADGMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MODELO SEGREGADO A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 10/9/2015 -
A Educação Especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CRISTIANE SOARES AMORIM SOUZA RA 45148403 DEBORA DE C. SANTANA RA: 4705885848 LUANA C. BENTO DA SILVA RA: 4340837653 MARIA DAS DORES LIMA RA: 3830723772 RAQUEL TERESA VIEIRA RA: 4351863028 Educação Especial Jundiaí-SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADÊMICOS EM ORDEM ALFABÉTICA – RA CRISTIANE SOARES AMORIM SOUZA RA 45148403 DEBORA DE C. SANTANA RA: 4705885848 LUANA C. BENTO DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.335 Palavras / 10 PáginasData: 12/9/2015 -
Educação Especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Denise Gonçalves RA: 5560121240 Luciany Sales dos Santos RA: 573318101 Lindalva Veloso da Silva RA: 5572128413 Poliana da Silva Borges RA: 3333571420 Theonília da Cunha Alves RA: 4311802265 EDUCAÇÃO ESPECIAL TAGUATINGA /DF 2014 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Denise Gonçalves RA: 5560121240 Luciany Sales dos Santos RA: 5733181012 Lindalva Veloso da Silva RA: 5572128413 Poliana da Silva Borges RA: 3333571420 Theonília
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.762 Palavras / 8 PáginasData: 15/9/2015 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL Taboão da Serra/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Educação Especial do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestra Rejiane Platero Ferreira e tutor presencial: Roberta Pereira. Taboão da Serra/SP 2015 Sumário Introdução 04 Fundamentos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.867 Palavras / 12 PáginasData: 18/9/2015 -
Educação especial
Resumo: Educação Especial A educação especial é uma modalidade de ensino para crianças especiais,que precisam de cuidados ,todos tem direito a uma educação acompanhada por especialista constituição garante esse direito para todos portadores de deficiência física ou mental direito que deve ser respeitado.cabe aos pais ou responsáveis pela criança procurar esses direitos ensino fundamental e também ensino médio e superior mediante situação criança terá direito a acompanhante especializado na sala de aula . LDB,Diretrizes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
EDUCAÇAO ESPECIAL
Como sabemos a estrutura organizacional de uma organização seja ela de qual for a área, é dividida em duas partes, a estrutura formal que é aquela enraizada na empresa, está na estrutura, e a estrutura informal, é aquela que vem das pessoas, que está sujeito a sentimentos, costumes, é algo instável; Agora que temos uma base, podemos tentar por em pratica. Como dizem, uma imagem fala mais que mil palavras, então decide criar um organograma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2015 -
Educação especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Erika Ribeiro Gloria Leitão RA: 4311771623 Lilian Bueno Rodrigues RA: 4578903050 Marli Regiane Pires de Araújo RA: 4300065967 Educação Especial Itapecerica da Serra / SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Erika Ribeiro Gloria Leitão RA: 4311771623 Lilian Bueno Rodrigues RA: 4578903050 Marli Regiane Pires de Araújo RA: 4300065967 Educação Especial Atividade Prática Supervisionada na disciplina de educação especial do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.092 Palavras / 9 PáginasData: 24/9/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL- TRATAMENTO USADOS
EDUCAÇÃO ESPECIAL- TRATAMENTO USADOS Introdução Neste trabalho veremos as crianças com deficiência na história do Brasil e no mundo, tratamento cada época e a inclusão até os dias atuais. Na ROMA antiga se nascia com algum tipo de deficiência eles tinham permissão para sacrificar os filhos. Na Grécia os espartas jogavam bebês e pessoas com deficientes no mar nos ou em princípios. A partir do século IV com o cristianismo formam hospitais para pobres e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL- TRATAMENTO USADOS
EDUCAÇÃO ESPECIAL- TRATAMENTO USADOS Introdução Neste trabalho veremos as crianças com deficiência na história do Brasil e no mundo, tratamento cada época e a inclusão até os dias atuais. Na ROMA antiga se nascia com algum tipo de deficiência eles tinham permissão para sacrificar os filhos. Na Grécia os espartas jogavam bebês e pessoas com deficientes no mar nos ou em princípios. A partir do século IV com o cristianismo formam hospitais para pobres e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2015 -
Educação especial etapa
ATPS educação especial etapa 1 Na prática, a política nacional de educação inclusiva tem sido desrespeitada, pois, nos municípios pesquisados, alunos com graves deficiências continuam sendo encaminhados exclusivamente para escola sou classes especiais, além de passarem por avaliações descontextualizadas, muito próximas do modelo clínicas com fins de diagnóstico. Nota-se também a presença de alunos incluídos sem qualquer atendimento especializado, demonstrando-se que a escola inclusiva ainda não superou a seletividade, a precariedade de recursos humanos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.260 Palavras / 6 PáginasData: 27/9/2015 -
Atividade Colaborativa - Educação Especial
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME Thaynara Santos da Costa RA 5670150823 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Ana Carolina de O. Cardoso. Anhanguera Educacional 2015 1. Escrever aproximadamente três parágrafos, apresentando e definindo com suas palavras os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 928 Palavras / 4 PáginasData: 30/9/2015 -
AS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS IMPACTOS
banner educ especial ok Atividade 1: AS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS IMPACTOS NAS PRÁTICAS ESCOLARES Rojas Silva, Célia Silva, da Regina. Lúcia As práticas educacionais fazem parte do diálogo social. Pensar a educação e suas transformações requer um olhar disperso sobre as práticas e valores socialmente construídos e em tensão. Segundo estudo de Jannuzzi (2004), a educação especial no Brasil esteve vinculada historicamente a duas vertentes: médico-pedagógico e psicopedagógica, ambas sustentadas na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.970 Palavras / 8 PáginasData: 1/10/2015 -
O PAPEL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO IGUALITARIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA O PAPEL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO IGUALITARIA AÉLIA PEREIRA RODRIGUES RA: 382878 KEILA ELI FARIAS DE SOUZA RA: 401399 SAMUEL MAIA ALMEIDA RA: 1299998641 TATYANE PIMENTEL PEREIRA RA: 398725 THAMIRES RAPHAELA RIBEIRO SANTANA RA: 405996 BELÉM DO PARÁ MAIO /2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA O PAPEL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.586 Palavras / 11 PáginasData: 5/10/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA DE FATIMA GOMES CORNELLIO, RU – 08/2012. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de estágio supervisionado apresentado à UTA – Corporeidade Inclusão, no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional Uninter Tutor local: Terezinha Bertuzzo PAP - São José dos Campos - ITS. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.528 Palavras / 19 PáginasData: 11/10/2015 -
ANALISAR A TRANSIÇÃO DO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MODELO SEGREGADO A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO 05 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 08 4 REFERENCIAS 09 1 INTRODUÇÃO Ao se falar em Educação inclusiva na educação de alunos com necessidades especiais pautava-se num modelo de atendimento tradicional segregado. Mais nas últimas décadas houve uma revolução educacional que adquiriu muita força com a visão da Educação Inclusiva, a qual passou a permitir que todas as diferenças e necessidades fossem tratadas não mais com atitudes discriminatórias. Trata-se de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.582 Palavras / 7 PáginasData: 12/10/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ÂMBITO ESCOLAR BRASILEIRO
Teotônio Vilela 2015 RESUMO O presente resumo elucida o contexto histórico-sociológico, da educação especial no âmbito escolar brasileiro. É apresentada uma análise no tocante aos paradigmas educacionais que permearam a historicidade da Educação Especial Brasileira. O modelo Médico, com sua ênfase em terapia e pouco investimento na atividade acadêmica, é seguido, nos anos 70 pelo paradigma Educacional, de base comportamental, ainda numa proposta de Educação Especial segregada do ensino regular. A filosofia da Integração, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 14/10/2015 -
A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ELIANE GUIDES OSORIO ALAMINO A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL RIO VERDE DE MATO GROSSO- MS 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ELIANE GUIDES OSORIO ALAMINO A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA/ ESCOLA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva, Especial e Políticas de Inclusão. RIO VERDE DE MATO GROSSO- MS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.430 Palavras / 10 PáginasData: 14/10/2015 -
ATPS de EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GRAZIELLE BORGES PEREIRA RA: 5560122090 JULIANA AP.HELBUSTO DE FREITAS RA: 5312968833 PATRICIA MIRANDA DE OLIVEIRA RAYMUNDO RA: 5570149621 EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL GRAZIELLE BORGES PEREIRA RA: 5560122090 JULIANA AP.HELBUSTO DE FREITAS RA: 5312968833 PATRICIA MIRANDA DE OLIVEIRA RAYMUNDO RA: 5570149621 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.397 Palavras / 10 PáginasData: 20/10/2015 -
Introdução Educação Especial
Para falarmos sobre educação especial, lançaremos primeiramente um olhar sobre nós mesmos. Somos pessoas diferentes umas das outras, pensamos e agimos de formas diferentes a diversas situações cotidianas, mesmo passando pelas mesmas experiências, temos formas diferentes de percepção, e são essas diferenças que nos tornam pessoas únicas no mundo. Nós nos tornamos seres humanos normais no momento em que vivenciamos e respeitamos essas diferenças, respeitando que possuimos limitações, assim como os outros também as possuem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2015 -
A Educação Especial
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LICENCIATURA JOCILENE LIMA DOS SANTOS “EDUCAÇÃO ESPECIAL” Linhares 2015 JOCILENE LIMA DOS SANTOS “EDUCAÇÃO ESPECIAL” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino do 8º semestre: Educação de Jovens e Adultos, Processos Escolares de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminário VIII e seus professores. Linhares 2015 INTRODUÇÃO O processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.287 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2015 -
Educação especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................2 O que é inclusão..........................................................................................................2,3 Quais as principais características de uma escola inclusiva........................................3,4 Formação de professores em relação às práticas inclusivas........................................5,6 Músicas........................................................................................................................7,11 Considerações Finais, Referencias Bibliográficas.......................................................12 INTRODUÇÃO A prática de inclusão vem ocupando cada vez mais espaços na sociedade como nas escolas e ambiente que permitem novos aprendizados. Cada vez mais os números de classes foram se acabando assim unindo - os as classes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.369 Palavras / 10 PáginasData: 28/10/2015 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EDUCAÇÃO ESPECIAL
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EDUCAÇÃO ESPECIAL Lourdes Aparecida de Souza[1] lourdesorientacao@gmail.com Claudiana do Pilar de Souza[2] Clawdiana@hotmail.com Elisa Maria Jorge da Cunha[3] dolcel@terra.com.br Resumo O presente artigo discute sobre a educação inclusiva e a educação especial. Tem como objetivo contribuir para a reflexão acerca do direito de todas as pessoas a educação, em busca da sensibilização para a importância e necessidade de efetivação do projeto da educação inclusiva. Foi elaborado por meio de uma pesquisa bibliográfica, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.913 Palavras / 12 PáginasData: 30/10/2015 -
Educação Especial
Educação especial na perspectiva da educação inclusiva: desafios da implantação de uma política nacional No Brasil, o atendimento educacional ás pessoas com deficiência foi construído separadamente das pessoas consideradas normais. Os alunos deficientes eram separados dos outros. A formação da educação especial brasileira se deu num contexto de pouca atenção á educação pública. No ano de 1872, 84% da população brasileira era considerada analfabeta. Isso se deve a, principalmente, três fatores, citados a seguir: 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2015