Escola Que Sempre Sonhei Sem Imaginar Que Pudesse Existir Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.992 Trabalhos sobre Escola Que Sempre Sonhei Sem Imaginar Que Pudesse Existir. Documentos 426 - 450 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Tempos De Escola: Memórias Da Infância E Da Formação
Tinha seis anos de idade quando fui para escola, para primeira série, pois a escola ainda não tinha turma de pré-escola. Era uma escola estadual de ensino fundamental na cidade de São Gabriel, e lá estive por oito anos. As idas para escola deixaram boas lembranças, pois íamos caminhando até escola, inicialmente eu e minha mãe, que era professora na mesma escola, e depois minha irmã que iniciará na época a pré-escola. Caminhávamos alguns quarteirões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 908 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
Programa Formação Por Uma Escola
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA A MERENDA ESCOLAR E SEUS ASPECTOS POLITICOS SOCIAIS E NUTRICIONAIS TRAIPU-AL 2013 LUCIENE RODRIGUES DE OLIVEIRA EDIELMA DOS SANTOS LIMA A MERENDA ESCOLAR E SEUS ASPECTOS POLITICOS SOCIAIS E NUTRICIONAIS Trabalho realizado como requisito para conclusão do Modulo PNAE, sob a orientação da tutora da Daniela TRAIPU-AL 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUCÃO....................................................................................................... 04 2. CONCEPÇÃO DE POLÍTICA PÚBLICA.................................................................05 2.1. POLÍTICAS PÚBLICAS EM RELAÇÃO A MERENDA.................................... 2.2. MERENDA E ESCOLA....................................................................................06 3. A INTERVENÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.233 Palavras / 9 PáginasData: 10/10/2013 -
Diversidade Na Escola
A escola é hoje uma instituição que lida com as mais diversas culturas e por isso deveria estar preparada para trabalhar com as diversidades culturais de uma maneira natural, mas não é isso que vemos, as escolas tem cada vez mais dificuldades em torno desse tema, pois vivemos em uma sociedade em que predomina a cultura do homem branco e isso cria uma serie de empecilhos para educar valorizando as diversidades. Esse é um tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2013 -
Aprendizagem Na Escola
Estima-se que, no Brasil cerca de milhões de pessoas tem algum tipo de necessidade especial. As necessidades podem ser diversos tipos: Mental, auditiva, visual, físico, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo acredita-se que pelo menos 90% das crianças na Educação básica sofrem por alguns tipo de deficiência de aprendizagem relacionado a linguagem: Dislexia, disgrafia e disortografia.Entre elas,a dislexia é a maior incidência e merece toda a atenção por parte dos gestores de política Educacional, especialmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
Implantar práticas sustentáveis na escola
Objetivos Geral: Implantar práticas sustentáveis na escola. Para a direção, a coordenação pedagógica, os professores e os funcionários: Identificar e promover atitudes sustentáveis no coletivo e, individualmente, agir coerentemente com elas. Para os alunos: Desenvolver atitudes diárias de respeito ao ambiente e à sustentabilidade, apoiadas nos conteúdos trabalhados em sala de aula. Para a comunidade do entorno: Ampliar o interesse por projetos ambientais e se integrar em sua organização e implantação. Conteúdos de Gestão Escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 922 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
MINHA INFÂNCIA NA ESCOLA
MINHA INFÂNCIA NA ESCOLA Nasci na cidade de Piumhi, em 2000, em uma família humilde e com muitos filhos, minha mãe carinhosa e paciente nunca nos desamparou diante das diversidades, hoje vendo meus filhos na escola percebo o quanto foi uma época difícil aquela. Desde criancinha, com três anos de idade eu já gosta de rabiscar e colorir desenhos aleatórios, acho que já era um claro sinal do que meu futuro me reservaria, lembro-me que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2013 -
Problema levantado no contexto da escola
Introdução.....................................................................................................04 1.Problema levantado no contexto da escola................................................05 2.Referencial teórico .....................................................................................07. 3.plano de ação.............................................................................................10 Considerações finais.....................................................................................11 INTRODUÇÃO Nesta atividade sera apresentada uma pesquisa realizada na escola (nome da Instituição, endereço, quantidade de crianças atendidas, quantidade de docentes) com o objetivo de resolver ou contribuir para a resolução de um problema apresentado no espaço escolar e assim obter informações e aumentar em conhecimento sobre um determinado tipo de problema. Por isso foi escolhido um problema que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.921 Palavras / 8 PáginasData: 11/10/2013 -
RECURSOS TECNOLÓGICOS NA ESCOLA
Introdução O presente trabalho por suas características e encaminhamentos constitui-se em um estudo bibliográfico e pesquisa de campo. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof. Acy de Barros Pereira no Município de Xinguara PA, com a colaboração da direção da escola. Diante da discussão percebemos que se faz necessário destacar a importância do uso das tecnologias, ou seja, temos que adequarmos a esse mundo globalizado de forma abrangente e consciente de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NA LUTA CONTRA O PRECONCEITO RACIAL NO BRASIL
1 INTRODUÇÃO A reflexão sobre a importância da escola na luta contra todo o tipo de preconceito é inevitável, haja vista a – cada vez mais intensa – luta das minorias excluídas por maior participação e igualdade na sociedade hodierna e, sendo a escola um espaço sociocultural onde se encontram diferentes presenças, desde os primeiros anos de vida do indivíduo, é nela também que todos os esforços em fazer interagir as várias culturas poderão modificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.039 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2013 -
Memórias de sua infância, e a partir da experiência pessoal na escola
“Que os vossos esforços desafiem as impossibilidades, lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossível. As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola f As expectativas quanto à passagem de Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia Na passagem do meu ensino fundamental para o médio vi que a dificuldade nos estudos aumentou e quanto a esse momento difícil pude perceber que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2013 -
A ESCOLA DO SECULO XXI
A ESCOLA DO SÉCULO XXI Se olharmos para a história da Educação, podemos ver que muita coisa foi feita em prol, antigamente as crianças eram tratadas como adultos pequenos, e ir a escola não era de tamanha importância, algumas eram educadas em casa, porém diante de tantas mudanças podemos ver ainda grandes problemas enfrentados no dia-a dia dentro de sala de aula, a indisciplina se torna constante, a família acha que compete à escola dar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
A Escola, O Aluno E A Familia Do Aluno Com NEE
NOME A ESCOLA, O PROFESSOR E O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. AMERICANA 2012 NOME A ESCOLA, O PROFESSOR E O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. Trabalho de A escola, o professor e o aluno com A Escola, o Professor e o Aluno com Necessidades Educacionais Especiais. apresentado a Faculdade Brasil, para obtenção parcial, do Curso de Educação Inclusiva. Orientadora: Patrícia Marsili AMERICANA 2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA TERMO DE APROVAÇÃO A ESCOLA, O PROFESSOR E O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2013 -
O trabalho preventivo nas escolas para a prevenção da bullijing
BULLIJING Você já ouviu falar em bullijing? Com certeza já . A palavra inglesa, que no português remete a intimidação ou ameaça, refere-se a todas as formas de atitudes agressivas, intencionais, principalmente, repetidas que acontecem entre os estudantes. O termo é relativamente novo em nosso vocabulário, porém o problema existe há muito tempo e deve ser levado a sério. Na maioria dos casos, atinge os alunos. Publicado em: 17/02/2011 Revista AEE Editora Positivo Comentário: Eu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
A HISTÓRIA DA NETSHOES - VISÃO DE NEGÓCIOS SEMPRE
INTRODUÇÃO. O trabalho a seguir faz referencia a historia da maior loja de artigos esportivos da América Latina que conseguiu alcançar este patamar em apenas 10 anos de existência, o detalhe a ser ressaltado é que todo esse sucesso alcançado se deve essencialmente a adaptação da empresa e-commerce que hoje parece ser uma das melhores formas de alcançar o maior numero possível de clientes. Essa historia é a prova que um Sistema de Informação bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
CONSTRUINDO UMA ESCOLA INCLUSIVA
UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter ANTONIA GILCIVANIA SOUSA SIQUEIRA CONSTRUINDO UMA ESCOLA INCLUSIVA SANTARÉM – PA 2011 ANTONIA GILCIVANIA SOUSA SIQUEIRA CONSTRUINDO UMA ESCOLA INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do Título de Especialista em Educação Especial e Educação Inclusiva no Curso de Educação a distância da Universidade Internacional de Curitiba – Facinter. Prof: Claudio kleuma. SANTARÉM – PA 2011 FOLHA DE APROVAÇÃO ANTONIA GILCIVANIA SOUSA SIQUEIRA CONSTRUINDO UMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.803 Palavras / 16 PáginasData: 11/10/2013 -
A INTERAÇÃO COLETIVA NA DIVERSIDADE DE CULTURAS E APRENDIZAGEM NA ESCOLA
INTRODUÇAO O presente trabalho tem por objetivo estabelecer uma relação interdisciplinar entre o texto "Uma abordagem integrada da aprendizagem" e a história do livro ”As Tranças de Bintou”, através da elaboração de uma síntese reflexiva, abordando seus aspectos teóricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano na sua integralidade, sem a roupagem de conceitos sociais que diminuam o sentimento de igualdade e liberdade que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.368 Palavras / 10 PáginasData: 11/10/2013 -
O Papel Do Psicopedagogo Na Escola
O Papel do Psicopedagogo na Escola Apesar de décadas de existência, no Brasil e na Europa, a identidade da Psicopedagogia não está ainda bem delimitada. Permanecem discussões e embates com os próprios pares, em meio a mal entendidos sobre fins, locais, modalidades e recursos de atuação (MASINI, 2006). Peres e Oliveira (2007) referem à psicopedagogia como uma área de conhecimento interdisciplinar, pois apesar de ter seu referencial na Psicologia e na Pedagogia, também considera valiosas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.956 Palavras / 16 PáginasData: 11/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO EDUCACIONAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS
1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem por objetivo estudar as concepções de Gestão Educacional Democrática na Escola Pública e analisar a percepção dos integrantes da escola sobre a construção de ações e de relações que possam transformar a realidade das escolas públicas. Ao realizar este estudo das concepções de gestão educacional, serão analisadas as propostas educacionais do Governo Federal, fazendo ênfase à historia da educação, para analisar suas autenticidades e suas divergências com as concepções existentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.367 Palavras / 38 PáginasData: 11/10/2013 -
PROJETOS DE SOCIOLOGIA E FILOSOFIA REALIZADOS PELA ESCOLA RAINHA DA PAZ EM 2009 CONSULTADOS NA INTERNET
trabalho sobre filosofia e sociologia no ensino médio FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elisangela Soares de Sousa – RU:159229 Maria Eunice Soares Cavalcante – RU:407885 Valdeli Ribeiro da Silva – RU:524858 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE NÍVEL MÉDIO JOÃO PESSOA – PB 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elisangela Soares de Sousa – RU:159229 Maria Eunice Soares Cavalcante – RU:407885 Valdeli Ribeiro da Silva – RU:524858 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE NÍVEL MÉDIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.080 Palavras / 25 PáginasData: 11/10/2013 -
O tempo da hora-atividade na escola como espaço coletivo para a reflexão, organização e formação continuada do professor
Este artigo é reflexo de toda uma construção acerca da Gestão Escolar e suas relações com o todo da escola, seu entorno e as pessoas que a compõem. O curso tem como objetivo garantir o direito da população a uma educação de qualidade, através da formação continuada de gestores escolares em exercício em escolas públicas estaduais e municipais, tendo sido desenvolvido na modalidade de Educação a Distancia (EAD). Com base nas leituras e reflexões desenvolvidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 11/10/2013 -
Auto Escola Vroom
SUMÁRIO EXECUTIVO Transmitir às pessoas a paixão de dirigir, é o nosso grande e maior foco atual. Atuar no mercado de Auto Escolas como um verdadeiro Centro de Formação de Condutores, desejamos ser reconhecidos regionalmente como os melhores no ramo, intensificando a qualidade de ensino e garantindo a segurança do aluno. É nesse momento que a tradição encontra a inovação, estamos sempre à frente no aprendizado, investindo em novas frotas de carros, agilidade, experiências dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.793 Palavras / 16 PáginasData: 12/10/2013 -
O valor e a finalidade de uma sala de jogos para a formação de professores dentro e fora do espaço escola
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II NOME RA Gilvana Mendes Novais 6656390457 Atividade de Autodesenvolvimento 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor tutora Tânia Maria Scapin Murias. Anhanguera Educacional 2013 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 03 2 Desenvolvimento 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 866 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2013 -
Pintura Na Escola
1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1. HISTÓRIA DA PINTURA E SUAS TÉCNICAS A pintura deve o inicio de sua manifestação com os homens da caverna, no período da pré-história, onde expressavam da forma mais simples usando a técnica chamada de primitiva. Evoluindo para técnicas mais complexas como a dos egípcios, romanos e outros povos que se destacaram no meio artístico. Mas o período onde houve mais desenvolvimento das técnicas de pintura foi o renascimento que resgatou o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.877 Palavras / 8 PáginasData: 12/10/2013 -
Os objetivos das brinquedotecas nas escolas
Brinquedoteca A brinquedoteca tem diversos tipos e espaços para que uma criança se sinta mais a vontade para soltar sua imaginação com os brinquedos. Podemos conhecer algumas dessas brinquedotecas nos seus a espaços e objetivos. Nas escolas de Educação Infantil temos brinquedotecas com espaços amplos para estimular a criança a brincar livremente, com muitos brinquedos, jogos para estimular a imaginação e criatividade, assim à criança consegue se socializar com as demais tornando a brincadeira mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
Escola sustentável
Projeto: Escola sustentável Objetivos • Geral: Implantar práticas sustentáveis na escola. • Para a direção, a coordenação pedagógica, os professores e os funcionários:Identificar e promover atitudes sustentáveis no coletivo e, individualmente, agir coerentemente com elas. • Para os alunos: Desenvolver atitudes diárias de respeito ao ambiente e à sustentabilidade, apoiadas nos conteúdos trabalhados em sala de aula. • Para a comunidade do entorno: Ampliar o interesse por projetos ambientais e se integrar em sua organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 13/10/2013