Fundamentos Da Filosofia E Educação Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Disciplinas Norteadoras: Psicologia da Educação E Fundamentos Filosóficos da Educação
Universidade Anhanguera-UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Araguaína Desafio Profissional Disciplinas Norteadoras: Psicologia da Educação E Fundamentos Filosóficos da Educação Tutora presencial: Marzonete Duarte Anacléia Nunes de Araújo – RA - 9653527139 Ana Mourão Muniz – RA - 9612488617 Jocicléia da Silva Moura – RA - 9678464333 Odete Dias Medrado – RA -9648493881 Kamylla Souza Pereira – RA - 9678464520 ARAGUAÍNA 17/09/2014 INTRODUÇÃO O convívio de animais domésticos e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2015 -
Filosofia da educação
Segundo Paulo Freire existem diferentes educadores,seja ele critico,progressista e conservador,mas todos necessitam de saberes comuns em relação a teoria prática. Em sua essência toda formação docente precisa ser incumbida da reflexão mediante uma prática educativa que possibilite a produção ou construção do conhecimento.É necessário que o papel de ensinar atribuído com exclusividade ao professor seja descaracterizado desde o inicio da formação docente entendendo que tanto docência,quanto discencia aprende em quanto ensina e ensina enquanto aprende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
TRABALHO SOBRE O TEXTO “A IMPORTÂNCIA DO CONCEITO ROUSSEAUNIANO DE INFÂNCIA PARA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO SÉCULO XXI”
O ENSINO DA MÚSICA NA CONTEMPORANEIDADE – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO MUSICAL PROFESSOR RAIMUNDO RAJOBAC TRABALHO SOBRE O TEXTO “A IMPORTÂNCIA DO CONCEITO ROUSSEAUNIANO DE INFÂNCIA PARA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO SÉCULO XXI” NOME: Cândida Maldaner 1. QUAL O OBJETIVO DO TEXTO? O principal objetivo do texto é apresentar Rousseau e sua obra “Emílio” ou “Da Educação” como fontes determinadas para se pensar sobre processos educativos-musicais na contemporaneidade. 1. QUAL A IMPORTÂNCIA DA INVERSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2015 -
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP PEDAGOGIA 4º SEMESTRE NOME COMPLETO-Marisângela Neves de Barros Scuhltz - RA: 383977 NOME COMPLETO– Joici Padilha Santos -RA: 383976 NOME COMPLETO-Rafaela Natieli Cezar- RA: 358178 NOME COMPLETO-Fernanda Godoi-RA:385565 FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PROFESSOR EAD: TUTOR PRESENCIAL: Adriana Oribes TUTOR A DISTÂNCIA: Eldorado/M.S 2013 INTRODUÇÃO Nosso objetivo com esse trabalho é mostrar a importância que o estudo da sociedade tem na educação. Para entendermos o nosso presente, precisamos conhecer como a sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.522 Palavras / 15 PáginasData: 28/4/2015 -
“Filosofia e Educação”
“Filosofia e Educação” - O que você entende por educação? A educação, além da construção das habilidades e competências relacionadas à formação mais técnica do aluno, tem muito a ver também com a formação do cidadão, aspecto no qual todos os valores são parte fundamental, é tudo que aprendemos durante a vida, engloba o ensino e o aprender. - Porque você vem á escola? Para adquirir conhecimento e ter um futuro melhor. - Caso você
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
Atps de fundamento sociologico da educação
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ARIADNA HERCILIANI SILVA BARBOSA- 5303941883 EDNA SANTOS DE ARAUJO OLIVEIRA- 5560124323 EVANILDA XAVIER SOUZA DOS SANTOS- 5560124330 RICHARD BARROS ROCHA-5560124360 ROSÂNGELA CAMELO BORGES DOS SANTOS- 5560124361 BRASÍLIA - DF 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.819 Palavras / 8 PáginasData: 2/5/2015 -
OS FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO
Anhanguera - logo.jpg FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Acadêmicas:Gabriele Nunes da Rocha RA 4461714821 Kaelle Fernandes Ribeiro Araújo RA 114234067 Maria Flaviane Lopes da Silva RA 37156632 Mayara Cristina Borba Vieira RA 3708608963 Patilla Elise Rodrigues da Silva RA 4211804362 Série: 7º Período “A” Anápolis-GO 2015 Massa Maluca Com essa massa, você não vai se decidir isso e liquido ou solido? Do que Precisa? * Jornal * Xícara de medida *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.584 Palavras / 7 PáginasData: 2/5/2015 -
ATPS de Fundamento da Gestão em Educação
INTRODUÇÃO Neste trabalho de ATPS de Fundamento da Gestão em Educação, buscamos através dos desafios e nas etapas propostas desenvolver nossas competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais e demais leis voltadas para a educação. Assim, abordaremos bases das teorias administrativas relacionadas à Educação, os aspectos políticos e legais da gestão educacional brasileira. Além de trazer uma breve discussão sobre a organização do trabalho escolar e dos profissionais de gestão. Veremos que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.081 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2015 -
Fundamentos historicos da educação no Brasil
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL CURSO: PEDAGOGIA – UEM Fundamentos Históricos da Educação no Brasil A história da educação no Brasil Educação, é um fenômeno observado em qualquer sociedade que compõem e envolve os processos do ensinar e do aprender. Responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
FUNDAMENTOS TEÓRICOS- METODOLÓGICOS DA CONCEPÇÃO FREIREANA DE EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA/UNEB MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - MPEJA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS- METODOLÓGICOS DA CONCEPÇÃO FREIREANA DE EDUCAÇÃO PLANO DE ENSINO Créditos: 04 Período: 2015.1 Carga Horária: 45 horas/ 15 encontros Profª. Drª. Tânia Regina Dantas e Pós-Doutoranda Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin EMENTA: Estudo da Concepção Freireana de Educação, tanto antes como depois do exílio, aprendendo seus fundamentos e princípios, os quais explicitam sua compreensão de realidade bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 5/5/2015 -
“Fundamentos Sociológicos da Educação.”
C:\Users\usuário\Desktop\anhan.png “Fundamentos Sociológicos da Educação.” Priscila de Camargo Forte RA: 3166596-0 2013 / 4º Série Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber: Educação constituída por um caráter institucional, racional e burocrático. Max Weber nos apresenta uma educação racional e burocrática, preparando assim os indivíduos para a sociedade e formando os mesmos, intensamente. A educação fará com que esse indivíduo siga suas ações. Max Weber vê a educação dividida em três etapas: despertar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Fundamentos em gestao da educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA SILVA DOS SANTOS - RA:6791440285 INGRID WALESKA MARQUES ROJAS - RA:4211718166 ROSICLER LOURENÇO DOS SANTOS - RA: 4211802770 ROSIMARA FERREIRA DE OLIVEIRA - RA: 4472880858 Fundamentos da Gestão em Educação PIRITUBA 2015 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9394/96) no artigo 12, inciso VI, estabelece uma perspectiva nova, ou seja, um novo olhar de Planejamento Participativo, que dá autonomia para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.206 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2015 -
ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO
O projeto foi desenvolvido para que as crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental I consigam se interagir e conviver com as diferenças entre si.O objetivo maior é mostrar que cada pessoa têm seu valor independentemente das suas características e estilo de vida,mostraremos que o respeito as diferenças é a base para a construção de um mundo melhor. Optamos pelos temas de diferenças visuais para que os alunos que entram na escola no 1 ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.310 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2015 -
Fundamentos da Filosofia
CAP. 4 POSSIBILIDADES DE CONHECIMENTO A capacidade de conhecer a verdade Somos capazes de conhecer a verdade? A resposta dada a essa questão levaram ao surgimento do ceticismo, que impossibilita o conhecimento da verdade, e o dogmatismo, que possibilita o conhecimento da mesma de forma categórica e divide-se em ingênuo e crítico. Mas o que significa realmente a verdade? A verdade tratada por tantos pensadores tem mesmo sentido de um conhecimento verdadeiro? Os filósofos retratam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.177 Palavras / 9 PáginasData: 11/5/2015 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO.
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. [Digite o subtítulo do documento] NOMES; RA´S DATA DA ENTREGA: 12/09/2013 ________________ QUESTÕES PARA ESTUDO E REFLEXÃO Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Atividades I e II 1. Fale da importância da reflexão filosófica na prática educativa. Mínimo 05 linhas. 2. Debater em grupo sobre o que significa humanizar o ser humano pela educação. Mínimo 05 linhas. 3. Elaborar um texto mínimo 05 linhas sobre o seguinte tema: “O poder do educador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2015 -
Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre)
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. A concepção de infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. A construção da concepção de infância teve um caminho longo, desafiador e com muitos obstáculos, mas a partir do século XIX que a infância passou a ser conhecida e construída como um período de vida importantíssimo em que o ser humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.260 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2015 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.509 Palavras / 19 PáginasData: 11/5/2015 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Disserte sobre a contribuição da filosofia no cotidiano escolar, abordando o exercício filosófico de Luckesi (mínimo de 10 linhas). 1. O método socrático, pautado na ironia, na refutação e na maiêutica, pode ser aplicado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2015 -
Fundamentos Sociológicos da Educação
Logo Anhanguera Unidade de Ensino: Anhanguera Educacional - UNIDERP Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Componentes: *Adriana Barbosa de Souza –RA- 432502 *Ellen Oliveira da silva –RA- 433772 *Elizete Barbosa da silva –RA- 430217 Título: Sociologia da Educação e sua representação na sociedade Tutor a Distância: Leandra Maria Luna Navarros Cidade: Santa Cruz- Rio de Janeiro Data: 11/2014 Logo Anhanguera Componentes: *Adriana Barbosa de Souza –RA- 432502 *Ellen Oliveira da silva –RA-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.004 Palavras / 13 PáginasData: 12/5/2015 -
NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PEDAGOGIA DAIANE QUÉTILE SIQUEIRA CRIANO NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Fundamentos Filosóficos da Educação Prof. Dr. Kleber B. B. Candiotto JAÚ 2014 Natureza da Educação e Filosofia da Educação O trabalho da autora é focado no problema da Natureza da Educação e sua relação com a Filosofia da Educação. Apresenta uma discussão sobre a Natureza da Educação destacando que é necessário entender o conceito de Educação para se prosseguir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
A Filosofia da Educação
1. Disserte sobre a contribuição da filosofia no cotidiano escolar, abordando o exercício filosófico de Luckesi (mínimo de 10 linhas). A filosofia contribui no cotidiano escolar de várias formas, em abordagem do exercício filosófico de Luckesi essa contribuição se resume na abordagem dos valores que nos orientam de forma significativa, tal exercício consiste em levantar os valores, crenças e costumes visando a conscientização dos interesses e necessidades. Nossa existência é orientada conforme nossas crenças e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.938 Palavras / 8 PáginasData: 14/5/2015 -
Os Princípios, fundamentos e procedimentos da Educação Básica
PRÁTICA DE ENSINO Princípios, fundamentos e procedimentos da Educação Básica 1. Atividades Atividade 1 Vamos, então, proceder a um estudo desse documento, que pode ser encontrado no site do Ministério da Educação, no endereço 1 http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/res0398.pdf e endereço 2 http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Documentos/BibliPed/TextosLegais/LegislacaoEducacional/Parecer_CNB_CEB_15_98_InstituiDiretrizesCurricularesNacionaisEnsinoMedio.pdf . Para facilitar a sua leitura e consequente compreensão do documento, preparamos um roteiro de leitura, a partir da elaboração de algumas questões as quais você deverá responder e encaminhar ao (a) seu (sua) preceptor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.444 Palavras / 6 PáginasData: 18/5/2015 -
Fundamentos Sociológicos e Filosóficos da Educação
Universidade Anhanguera Uniderp Polo Unieducação de Uberlândia/MG Curso Superior de Pedagogia Disciplina: Fundamentos Sociológicos e Filosóficos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Julinaia Ândrea Silva R.a: 28007394 Fundamentos Sociológicos e Filosóficos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Profa. Tutora Presencial: Jennyfher Profa. Tutora à distância: Uberlândia/MG 2015 SUMÁRIO: Introdução...................................................................................................................03 O Uso das Tecnologias para a Educação. ................................................................04 Esperança com Tecnologias na Educação................................................................07 Tecnologia? Até onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.336 Palavras / 14 PáginasData: 20/5/2015 -
Filosofia da educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS FILÓSOFICOS DA EDUCAÇÃO Filosofia da Educação DÉBORA MAIA PEREIRA- 421618 Professora Tutora à Distância: Emanuela de Oliveira Professora Tutora Presencial: Graziela Ortaça Santo Ângelo, 20 de setembro de 2013 Introdução O principal objetivo da filosofia é entender e refletir os métodos de ensino e a vida em sociedade, esta disciplina conta com diferentes correntes filosóficas e com questões importantes a respeito da educação. Assim como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.706 Palavras / 7 PáginasData: 20/5/2015 -
Filosofia da educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO * Questões obrigatórias para o dossiê 1. Disserte sobre a contribuição da filosofia no cotidiano escolar, abordando o exercício filosófico de Luckesi (mínimo de 10 linhas). R: Enquanto a filosofia busca explicar os conceitos de homem, sociedade, ideologia etc., a educação utiliza tais estudos para formar um ser humano integrado e emancipado. Cabe, portanto, à educação desenvolver a atitude filosófica, preparando o individuo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.114 Palavras / 25 PáginasData: 20/5/2015