Oficina De Lingua Portuguesa Iii Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
6.798 Trabalhos sobre Oficina De Lingua Portuguesa Iii. Documentos 826 - 850 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Língua Portuguesa Na Escola Ontem E Hoje
SILVA, V.; CYRANKA, L. A Língua Portuguesa Na Escola Ontem E Hoje. Linhas Críticas. Brasília: Faculdade de Educação/UnB, v.15, n.29, p.271-287, 2009. O artigo foi escrito a partir de uma dissertação de mestrado pela aluna Vanessa Silva da UFF, em parceria com Lucia Cyranka, que possui mestrado em Letras pela UFRJ / Universidade Federal de Juiz de Fora (1979), onde atuou como professora, no Departamento de Letras. Dividido em cinco partes, o texto aborda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2015 -
Escolha do Livro Didático de Língua Portuguesa
ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO DE LINGUA PORTUGUESA Aluno: Tiago da Silva Souza Auto Avaliação Nome do Livro: Letramento e Alfabetização Lingüística Autores: Cristiane Buranello CONCEITO: Ao analisar o livro, pude constatar que os direitos de cognição e aptidões são fragmentadas; insatisfatoriamente alcançável. 1 X 2 3 4 5 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Obs: Realiza um seguimento padronizado; seqüenciado em linguagem oral, estudo da linguagem, leitura e escrita das palavras. X CLAREZA E COERÊNCIA DAS ATIVIDADES Obs: Fragmentária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2015 -
Crase lingua portuguesa
Aluno(a):__________________________________________Turma:__________nº__________ Avaliação de Língua Portuguesa Professor(a): INTERPRETAÇÃO II GRAMÁTICA 1-Utilize a crase quando for necessário. Lembre-se das regras básicas. Valor: (1,5) a-Não fui aquela farmácia. b-Entregamos o prêmio aquele aluno. c-Encontrei-o a porta de minha casa. d-A noite , se reunião para ouvi-lo. e-A noite é bonita. f-As dez e meia todos dormiam. g-Você vai a aula hoje? h-Ela foi a Paraíba. i-Iremos a Porto Velho. j-As notas já foram devolvidas a gerência. k-Fez a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2015 -
Metodologia da Língua Portuguesa
METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 2014 Curso: Pedagogia Nome do aluno: METODOLOGIA A ação do professor diante da formação de seus alunos, o coloca de frente a realidade de cada criança de sua sala de aula, no início de cada ano letivo, lá está o professor com várias carinhas novas e ele precisa adentrar no mundo de cada um. Conhecê-los ajuda a criar um ambiente apropriado para a formação para a vida, convivendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2015 -
Provas de Língua portuguesa e Matematica
ESCOLA NIÊTA TABOSA TURMA: 3º ANO ALUNO (A): __________________________________________________ AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 1. Na escola foram arrecadados por alguns alunos do 3º ano C brinquedos para a campanha do Natal Solidário. Observe o gráfico e responda as questões. 40 35 X 30 25 20 15 10 5 0 Alunos Ana Lucas Heloisa Pedro * Quantos brinquedos foram arrecadados pelos alunos no total? 1. 95 2. 20 3. 30 4. 10 * Qual aluno conseguiu mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 23/11/2015 -
Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa
Trabalho 1 : Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa - Função Referencial: É a função na qual a informação é passada de forma objetiva . Não possui avaliação de opinião. Geralmente é utilizada em artigos científicos , textos jornalísticos, técnicos, etc. Essa função dá ênfase ao referente. Ex.: " A obesidade infantil mais do que dobra o risco de morte antes dos 55 anos de idade" (New England Journal of Medicine - www.porthalh2.com.br) - Função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2015 -
TRABALHO DE PTM DE LÍNGUA PORTUGUESA
CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE PTM DE LÍNGUA PORTUGUESA_ 2015/02 Nome: 5• período pedagogia. Leia os PCNs de LÍNGUA PORTUGUESA e faça que se pede abaixo: 1- Considerando que os PCNs determinam os blocos de conteúdos que devem ser trabalhados no 1º e 2º Ciclos do Ensino Fundamental; informe quais são os objetivos do ensino da Língua Portuguesa no 1º Ciclo. Compreender o sentido nas mensagens orais e escritas de que é destinatário direto ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.781 Palavras / 8 PáginasData: 29/11/2015 -
Metodologia da lingua portuguesa
METODOLOGIA DA LÍGUA PORTUGUESA - ETAPA 2 Passo 2 Ilza Observando várias placas com escritas erradas nós tivemos a oportunidade de simplesmente constatar erros que acabam ocorrendo em nosso dia a dia. Hoje se usa muitas gírias, palavras cortadas, palavrões, o que a cada dia está mais freqüente no nosso cotidiano, Abreviações, principalmente por causa de sites de relacionamento estão mudando nossa linguagem de origem. Seria isso parte da modernização dos costumes brasileiros ou estamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2015 -
Metodologia da lingua portuguesa
METODOLOGIA DA LÍGUA PORTUGUESA - ETAPA 2 Passo 2 Ilza Observando várias placas com escritas erradas nós tivemos a oportunidade de simplesmente constatar erros que acabam ocorrendo em nosso dia a dia. Hoje se usa muitas gírias, palavras cortadas, palavrões, o que a cada dia está mais freqüente no nosso cotidiano, Abreviações, principalmente por causa de sites de relacionamento estão mudando nossa linguagem de origem. Seria isso parte da modernização dos costumes brasileiros ou estamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2015 -
Relatorio ac lingua portuguesa anhanguera
Foi realizado no dia 28 de outubro de 2015 uma oficina de lingua portuguesa no site da Anhanguera, foi disponibilizado caderno de atividades e vídeo aula para se ter um bom desenvolvimento na avaliação, obtendo uma nota significativa 10,0 (dez) pontos. Foram discutidos os seguintes temas na avaliação, fonologia e ortografia, morfologia, sintaxe, figuras de linguagem, intertextualidade e sequencias textuais. A fonologia que estuda a constituiçao sonora englobando os encontros fonéticos, divisões silábicas e ortografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 9/12/2015 -
O conto Africano em Língua Portuguesa
O conto Africano em Língua Portuguesa As literaturas africanas de língua portuguesa ganharam notoriedade com a divulgação de alguns autores, como, Luandino Vieira, Luis Bernardo Honwana, Mia Couto, José Eduardo Agualusa, entre outros. As obras, publicadas na década de 80 (século XX), representam o nascer das literaturas de Angola, Moçambique e Cabo Verde. Ao produzir literatura moderna, os escritores forçosamente transitavam por dois espaços, pois assumiam as heranças oriundas de movimentos e correntes literárias da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.317 Palavras / 6 PáginasData: 5/1/2016 -
Unidade Web 6 - Língua Portuguesa
• A fantasia é um mecanismo utilizado pelo ser humano para superar as dificuldades da vida real. Assim, as crianças se identificam com os heróis, sofrem como os que são judiados, se alegram com recompensas e experimentam diversas emoções. Esta ideia foi difundida pelo psicólogo austríaco Bruno Bettelheim. Para ele, nenhum tipo de leitura é tão enriquecedor e satisfatório do que os contos de fadas porque I- eles ensinam sobre os problemas interiores dos seres
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 1/2/2016 -
Língua Portuguesa na Educação
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries iniciais do Ensino Fundamental Avaliação a Distância 1 – AGOSTO/ 2015 Disciplina: Língua Portuguesa 2 Coordenadora: Cláudia Andrade Questão 1 (4 pontos: a)2 pontos; b) 2 pontos) Em uma reunião de planejamento, duas professoras estavam discutindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 3/2/2016 -
O ESTUDO DOS REFLEXOS DAS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SÉCULO XX NA LITERATURA BRASILEIRA
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ RODRIGO SILVA FERREIRA O ESTUDO DOS REFLEXOS DAS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SÉCULO XX NA LITERATURA BRASILEIRA Orientadora: Profª. Lúcia Trotte Magalhães Rio de Janeiro Campus Norte Shopping 2015 RODRIGO SILVA FERREIRA O ESTUDO DOS REFLEXOS DAS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SÉCULO XX NA LITERATURA BRASILEIRA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado na Universidade Estácio de Sá, Campus Norte Shopping, como requisito para obtenção do grau de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.255 Palavras / 42 PáginasData: 18/2/2016 -
Língua portuguesa-Alfabeto e a formação das sílabas/Função social da escrita.
Fundamental I Segunda feira Conteúdo 1- Língua portuguesa-Alfabeto e a formação das sílabas/Função social da escrita. Objetivo- Proporcionar as crianças alegria no 1º dia de aula; Identificar as letras do alfabeto; Promover adaptação e interação dos alunos. Recurso / investimento: Livro, letras do alfabeto, quadro, folha sulfite, cola, tesoura, lápis... 13h40min-14h20min-ARTES 14h20min/15h40min- ROTINA-Oração, chamada. ATIVIDADE: Leitura de acolhida- Camila e a volta as aulas-Nancy Delvaux http://4.bp.blogspot.com/-XEzDXk1txDM/VL_WetYMrNI/AAAAAAAAPBg/LM2zS0WBL4Q/s1600/IMG_40243222035337.jpeg O desconhecido é sempre assustador para as crianças. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.491 Palavras / 6 PáginasData: 22/2/2016 -
MÉTODOS E PRÁTICA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
DECA CURSOS Stefanie de Sousa Nesinho Licenciatura em Pedagogia DICIPILINA: MÉTODOS E PRÁTICA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Nº Tema: 1 TEMA: Crie um planejamento escolar para as disciplina de Língua Portuguesa para o Ensino Médio (10 aulas). São Paulo - SP 2015 INTRODUÇÃO Este planejamento tem como objetivo o ensino formal da Língua portuguesa no ensino Médio visando desenvolver no educando as habilidades de leitura e escrita. Será trabalhado os aspectos da leitura, análise,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.924 Palavras / 8 PáginasData: 23/2/2016 -
PRATICAS USADAS ATUALMENTE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Praticas usadas atualmente no ensino de língua portuguesa no ensino fundamental, bem como seu processo de avaliação. Diz-se que toda palavra serve de expressão a um em relação ao outro, o que é uma grande verdade, as palavras são as pontes que nos relacionam palavras essas que compõem a nossa língua padrão- língua portuguesa, e analisando, percebe e concorda com o autor Geraldi quando afirma que há uma crise no sistema educacional brasileiro, e essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 833 Palavras / 4 PáginasData: 24/2/2016 -
AP 2 Língua portuguesa
Unicid Campus Tatuapé Curso Analise e Desenvolvimento de Sistemas Nome do aluno Rafael Rodrigues da Conceição RGM do aluno 14047900 Disciplina Língua Portuguesa Atividade AP_II – A pessoa que atrapalhava a sua vida Nome do tutor Kelly Coutinho O tema tradado pelo autor é que a única que pode mudar sua vida é você mesmo. A crônica fica explicito durante todo o texto, com o objetivo de mostrar ao leitor o que de fato o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2016 -
A Lingua Portuguesa, Variações
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS Licenciatura em Educação Musical Prof. Dr. Dirceu Cleber Conde/ Tutora: Carla Cristiane Geraldo/Aluna : Maria José De Cicco RA 576280 / Polo de Franca At 1.4 - Produção de texto Na minha observação diária entendi que a linguagem pode ser considerada como a capacidade estritamente humana capaz de manifestar algo, visando à expressão de sentimentos, à manifestação de desejos e opiniões, à troca de informações entre diferentes culturas, dentre outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 29/2/2016 -
Língua Portuguesa- CONCORDÂNCIA VERBAL
Língua Portuguesa- CONCORDÂNCIA VERBAL Ouça com atenção a canção de domínio popular Cuitelinho Cuitelinho Cheguei na bera do porto onde as onda se espaia. As garça dá meia volta, senta na bera da praia. E o cuitelinho não gosta que o botão de rosa caia. Quando eu vim de minha terra, despedi da parentaia. Eu entrei no Mato Grosso, dei em terras paraguaia. Lá tinha revolução, enfrentei fortes bataia. A tua saudade corta como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2016 -
Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa
Curso: Letras português/ espanhol Instituição: Cruzeiro do sul/Unicid Nome do estudante: Jose Mauricio de Lima RGM: 133000 Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa Ano/Semestre: 2015-4 semestre Relatório de Estágio I. Apresentado ao curso de Licenciatura em letras como parte da exigência da disciplina de Estágio I. “É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal forma que, num dado momento, a tua fala seja a tua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.537 Palavras / 15 PáginasData: 2/3/2016 -
LITERATURA DE LINGUA PORTUGUESA A LÍNGUA É O PRINCIPAL MECANISMO PELO O QUAL O HOMEM SE COMUNICA
Literatura de lingua portuguesa A língua é o principal mecanismo pelo o qual o homem se comunica, interage e vive socialmente, porém com o decorrem do tempo ela sofre modificações e pelo fato dela não ser homogênea, é próprio da língua sofrer modificações que são decorrentes de fatores sociais, culturais e regionais nos quais é utilizada. Ela pode ser usada de modo formal, seguindo a norma padrão que é apontada como modelo ideal, também chamada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2016 -
Aspectos Históricos, Textuais da Língua Portuguesa
Aspectos Históricos e Textuais da Língua Portuguesa Aula 1 1 - Sobre a origem do português é correto afirmar que: Resposta certa: O português originou-se da variante do latim conhecida comolatim vulgar, língua falada por pessoas do povo, como comerciantes e soldados. 2 - Sobre a família linguística do português é incorreto afirmar que: Resposta certa: O português derivou-se do latim, quepor sua vez originou-se do Itálico, idiomas que não têm falantes nos dias atuais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2016 -
A Lingua Portuguesa na Publicidade
3 Introdução Aqui neste trabalho apresentamos que o que caracteriza a publicidade é o uso de uma linguagem retórica. Que está em um anúncio de revista, num outdoor ou na internet, o objetivo da linguagem publicitária é convencer o leitor, criar uma atitude favorável ao produto ou ao serviço que está sendo vendido. A linguagem da publicidade é uma linguagem centrada no receptor da mensagem. ________________ O intuito é passar a todos a ideia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 PáginasData: 11/3/2016 -
GUIA PRÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ASSESSORES E ESTAGIÁRIOS DE MAGISTRADOS
1 GUIA PRÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ASSESSORES E ESTAGIÁRIOS DE MAGISTRADOS Autor: Julio Cesar Michelucci Tanga 1ª ed. 2014 2 SUMÁRIO Apresentação............................................................................................................6 A, há............................ ............................ ............................ ..................................8 Acentuação gráfica – principais alterações promovidas pela última reforma ortográfica............................ ............................ .......................................................8 Acerca de, há cerca de............................ ............................ ....................................9 À custa............................ .......................... ............................ ...............................9 Adolescente............................ ............................ ..................................................10 Afim, a fim............................ ............................ ............................ ......................10 A gente............................ ............................ ............................ .............................10 À medida que (e na medida em que) ............................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 27.941 Palavras / 112 PáginasData: 15/3/2016