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Oficina De Lingua Portuguesa Iii Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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6.797 Trabalhos sobre Oficina De Lingua Portuguesa Iii. Documentos 976 - 1.000 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 30/3/2015
  • A língua portuguesa em âmbito profissional

    A língua portuguesa em âmbito profissional

    - A língua portuguesa em âmbito profissional - O português é uma língua considerada, por muitos, difícil de falar mais ainda de escrever, mas é nossa língua nativa e dominá-la é indispensável para o sucesso pessoal e principalmente profissional. No entanto vivemos em um país onde o hábito de ler não é muito estimulado nas crianças, com isso a grande maioria dos adultos não gostam de ler ou leem apenas o que é necessário.

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    Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 Páginas
    Data: 14/11/2017 Por: outlook123
  • Metodologia e Prática de Língua Portuguesa

    Metodologia e Prática de Língua Portuguesa

    Metodo. Português *Na aula de língua, deve....R: A- incentivar, próxima Aula. * Dentre as várias considerações...Para essa autora ...R: B- A leitura feita, vida real. * O grande desafio da educação... processo de formação .R: D- I,II,III. * Para Délia Lerner ¨ Ler é entrar em outros mundos possíveis¨. afirmar que. R: E- Para ensinar, cada um. * ¨Por muito tempo a pedagogia focou.. que é necessário..R: C- Ressignificar... não se realiza. * Os PCN,

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    Tamanho do trabalho: 1.835 Palavras / 8 Páginas
    Data: 14/11/2017 Por: ananindeuwa
  • A Avaliação de linguá portuguesa

    A Avaliação de linguá portuguesa

    Questão 1 Texto da questão O que são metáforas? Escolha uma: a. É o nome dado a situações homônimas. b. Metáfora é o nome dado a uma situação real. c. A metáfora é uma figura que não guarda razão de similaridade. d. A metáfora é uma figura que consiste em comparar duas ideias que guardam razão de similaridade. Isso mesmo. As metáforas são utilizadas para ilustrar ou comparar situações. e. Metáfora apresenta uma situação explícita

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.201 Palavras / 13 Páginas
    Data: 16/11/2017 Por: Lilian Cristiane Marques
  • PROJETO DE ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA – GOSTO DE ÁFRICA

    PROJETO DE ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA – GOSTO DE ÁFRICA

    FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO André Carvalho Nº 9066229 Stephanie Carolinna de Andrade Martins Nº798351 PROJETO DE ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA- “GOSTO DE AFRICA” RIBEIRÃO PRETO – SP ABRIL, 2016 ANDRE CARVALHO STEPHANIE CAROLINNA DE ANDRADE MARTINS PROJETO DE ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA – “GOSTO DE ÁFRICA” RIBEIRÃO PRETO 2016 SUMÁRIO 1. Introdução................................................................................................4 2. Objetivo....................................................................................................4 3. Fundamentação Teórica............................................................................5 4. Metodologia..............................................................................................6 5. O livro.......................................................................................................10 6. A mostra....................................................................................................10 Referências

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    Tamanho do trabalho: 2.486 Palavras / 10 Páginas
    Data: 20/11/2017 Por: André Carvalho
  • Introdução ao estudo de língua portuguesa ii

    Introdução ao estudo de língua portuguesa ii

    MODELO PARA A APRESENTAÇÃO DA CÓPIA ESCRITA DO TRABALHO I- CAPA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas TRABALHO DE IELP II - Prof. Luiz Antônio da Silva NOME COMPLETO DO ALUNO - 1º. Ou 2º. HORÁRIO (FONTE MAIOR EM DESTAQUE) Novembro de 2017 II- SITUAÇÃO 1 Você está andando na rua e precisa anotar o número de telefone de um anúncio que viu. Percebe,

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    Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 Páginas
    Data: 25/11/2017 Por: Renato451
  • A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II.

    A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II.

    FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE LETRAS: LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS WEIDLANE PEREIRA DA SILVA A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II. NOVA OLINDA-TO 2017 ________________ WEIDLANE PEREIRA DA SILVA A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II. Trabalho

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    Tamanho do trabalho: 3.801 Palavras / 16 Páginas
    Data: 29/11/2017 Por: Yan Bomfim
  • A HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS

    A HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS

    CAMPUS DE LAGO DA PEDRA-MA http://www.uema.br/wp-content/uploads/2015/01/logo_UEMA.png CURSO: LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS DISCIPLINA: ANÁLISE DO DISCURSO PROFESSOR: ROGÉRIO BATISTA ACADÊMICOS: ELIAS SILVA NASCIMENTO, MARINA SANTOS PEREIRA ATIVIDADE 1. Faça uma análise da ação narrativa do texto de Chico Buarque, A Rita (1980). A Rita de Chico Buarque traz um percurso de ação que Rita (destinador) propõe um contrato de separação ao Homem (destinatário), o homem que ela havia amado. Seu

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    Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/12/2017 Por: hellyas syllva
  • A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

    A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

    A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA Karla Kasagrande Bristot Lucilene Nunes Monteiro Luís Carlos Barbosa da Rosa Santos Roncális Antunes do Livramento Vanesa Sprícigo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Informática (LIN 0179) – Prática II 02/07/14 RESUMO Nos dias atuais é possível saber que a utilização dos recursos tecnológicos é de grande e fundamental importância no desenvolvimento principalmente do processo educativo. Hoje, o uso desses recursos é

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    Tamanho do trabalho: 2.842 Palavras / 12 Páginas
    Data: 30/1/2018 Por: BRISTOT
  • Relatório Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa

    Relatório Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa

    1. Dados do(a) Aluno(a) Dados Gerais Nome Pedro Henrique de Arêdes RGM 14253216 Curso Letras Português – Inglês (Licenciatura) Instituição E. E. Cel. Francisco Gomes Campos Disciplina Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa Ano/semestre de realização de estágio 2017/1 2. Introdução: Nos dias atuais, a educação é considerada como uma das moires influências para o desenvolvimento, e como consequência desse progresso é evidente o avanço do país em todos os aspectos. O Estágio Curricular Supervisionado tem

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    Tamanho do trabalho: 2.671 Palavras / 11 Páginas
    Data: 7/2/2018 Por: phdaredes
  • Relatório de estagio língua portuguesa

    Relatório de estagio língua portuguesa

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS UNIDADE DE CAMPOS BELOS DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTAGIO SSUPERVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA II RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA II Campos Belos 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS UNIDADE DE CAMPOS BELOS DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTAGIO SUPERVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA II RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA E LITERATURAS II Relatório elaborado pela acadêmica Glaucilene Moreira Ferreira, como requisito para obtenção da media do 2º bimestre da disciplina de Estagio

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    Tamanho do trabalho: 5.704 Palavras / 23 Páginas
    Data: 12/2/2018 Por: Glaucilene Moreira
  • O Tradutor e interprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa

    O Tradutor e interprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO PRESENCIAL DE PIRACICABA – CURSO DE PEDAGOGIA 1º SEMESTRE Disciplinas Norteadoras: Língua Brasileiras de Sinais; Didática, Psicologias de Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação e Responsabilidade Social e Meio Ambiente. Desafio Profissional “Inclusão Social” Alcione Maria de Medeiros RA: 5061631093 Daniela Aparecida de Assis RA: 5013451786 Franceli Aparecida de Toledo Frasseto RA: 5056613202 Karla Carrara Dihel RA: 6092651425 Vani Candida de Freitas RA: 8501548448 Tutora à distância:

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.047 Palavras / 13 Páginas
    Data: 27/2/2018 Por: Alcibezerra
  • A Língua Portuguesa

    A Língua Portuguesa

    Modulo 2 AVALIAÇÃO B1 Esta avaliação corresponde a 50% da nota do segundo módulo. Algumas questões podem solicitar respostas subjetivas e opiniões particulares. Nome: LOUZIMAR DE SOUZA SILVA e OZÂNIA RODRIGUES DE OLIVEIRA e-mail: priscylamoraispereira@hotmail.com 1. “Nas palmas de tuas mãos leio a linha da minha vida. Linhas cruzadas, sinuosas, Interferindo o meu destino”. Cora Coralina a) Identifique todos os pronomes no texto. Tuas, minha, meu. b) Identifique um pronome no enunciado da questão a:

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    Tamanho do trabalho: 4.208 Palavras / 17 Páginas
    Data: 6/3/2018 Por: primorais13
  • Sequência didática. Língua Portuguesa

    Sequência didática. Língua Portuguesa

    LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 NILZA GALDINO RA 16066 Polo de Guaratinguetá 2017 ROTEIRO PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA IDENTIFICAÇÃO Nível de Ensino/ Turma: 9 ano do ensino fundamental. Disciplina: Língua Portuguesa. Tema: Pesquisando profissões. Quantidade de aulas: 03 aulas AULA 01 a) Conteúdo Pesquisa sobre profissões; discussão sobre áreas de interesse. b) Objetivos Pesquisar informações sobre profissões de

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    Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 Páginas
    Data: 12/3/2018 Por: Nilza Galdino
  • A Curiosidades da Língua Portuguesa

    A Curiosidades da Língua Portuguesa

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS – CCSo CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM OEDAGOGIA FUND. E MÉT. DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA DOCENTE: Lucinete Vilanova Curiosidades da Língua Portuguesa Josemir Costa da Silva Richardson Melo Marques São Luis – MA 2017 PORTUGUÊS OU “MARANHÊS”? Peculiar, o vocabulário e o sotaque maranhense têm influência de todos os povos que aqui se instalaram. Saiba como se deu a origem do linguajar que usamos

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    Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/4/2018 Por: Richardson Melo Marques
  • PORTFÓLIO – UTA LÍNGUA PORTUGUESA

    PORTFÓLIO – UTA LÍNGUA PORTUGUESA

    FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ELISANGELA RODRIGUES DA SILVA RU 495897 TURMA: 09/2009 ESTELA JULIA AGUIAR RIBEIRO RU 394729 TURMA: 01/2009 PORTFÓLIO – UTA LÍNGUA PORTUGUESA SÃO PAULO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ELISANGELA RODRIGUES DA SILVA RU 495897 TURMA: 09/2009 ESTELA JULIA AGUIAR RIBEIRO RU 394729 TURMA: 01/2009 PORTFÓLIO – UTA LÍNGUA PORTUGUESA Portfólio, coleção de trabalhos, apresentado à Unidade Temática de Aprendizagem – U.T.A. Língua Portuguesa do Curso de Pedagogia,

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    Tamanho do trabalho: 2.096 Palavras / 9 Páginas
    Data: 8/4/2018 Por: elisangela2018
  • ENSINO E DESAFIOS DA LÍNGUA PORTUGUESA

    ENSINO E DESAFIOS DA LÍNGUA PORTUGUESA

    LÍNGUA PORTUGUESA: ENSINO E DESAFIOS PORTIFÓLIO EM GRUPO 1 INTRODUÇÃO Quando falamos sobre aprendizagem, sabemos que sempre será um desafio. Um caminho longo a ser percorrido, levando em conta os diferentes públicos que receberam essa gama de informação. Para isso é preciso estar atento a todo processo de aprendizagem, aos conteúdos propostos, aos métodos de ensino e para quem planejamos. Mudanças ocorrem a todo tempo, nas mais diferentes áreas e o aluno de ontem não

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    Tamanho do trabalho: 1.652 Palavras / 7 Páginas
    Data: 11/4/2018 Por: Fernanda Alvaristo
  • A IDENTIDADE DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

    A IDENTIDADE DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

    1 INTRODUÇÃO De origem latina, a palavra identidade tem uma diversidade de conceitos, mas é sabido que ela é o que diferencia uns dos outros, assim, identidade significa segundo o dicionário Houaiss (2011) o “conjunto das características próprias e exclusivas de um indivíduo”. Se é a identidade que determina que tal indivíduo é único e irreplicável, como um profissional que em sua história recente tem sido vítima de políticas salariais desastrosas, desvalorização social e más

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    Tamanho do trabalho: 1.774 Palavras / 8 Páginas
    Data: 12/4/2018 Por: liab
  • LÍNGUA PORTUGUESA: Por uma gramática mais divertida

    LÍNGUA PORTUGUESA: Por uma gramática mais divertida

    MARCOS DE OLIVEIRA LÍNGUA PORTUGUESA: por uma gramática mais divertida FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA SUZANO – SP 2014 MARCOS DE OLIVEIRA LÍNGUA PORTUGUESA: por uma gramática mais divertida Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Aldeia de Carapicuíba, sob a orientação do Prof. Edilvana Vanessa Pereira. FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA SUZANO – SP 2014 LÍNGUA PORTUGUESA: por uma gramática mais divertida MARCOS DE OLIVEIRA APROVADA EM ___/___/___

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    Tamanho do trabalho: 4.939 Palavras / 20 Páginas
    Data: 23/4/2018 Por: Sorabam
  • Portfólio Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática

    Portfólio Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática

    IVANA MARIA LOURENÇO GIROLDO Atividade do Ciclo de Aprendizagem 2 Batatais 2018 Nome: Ivana Maria Lourenço Giroldo RA: 8060246 Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Língua Portuguesa e Matemática Ciclo de Aprendizagem: 2 A Psicogênese é considerada uma abordagem da Psicologia, e vem desmistificar a visão de certo e errado presente nos métodos tradicionais de alfabetização, essa teoria mostra que a aquisição do sistema escrito, não se reduz ao domínio de fonemas e grafemas,

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    Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 Páginas
    Data: 30/4/2018 Por: Lorrayne Moser
  • Literaturas de Língua portuguesa em perspectiva

    Literaturas de Língua portuguesa em perspectiva

    IFBA – Campus Camaçari Turma: 1º eletro ‘A’ VESPERTINO; Aluno: João Pedro Batista Santos; Profª: Jussimara Lopes de Jesus; Matéria: Português. Fichamento e Resumo de Português ALVES, Roberta Hernandes e MARTIN, Vima Lia. Veredas da palavra. 1. ed. São Paulo: Ática, 2016. Gênero textual: Capítulo de livro didático de Língua Portuguesa Literaturas de Língua portuguesa em perspectiva As literaturas africanas o serão foco dos textos de alguns países onde há um número maior de escritores

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    Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/5/2018 Por: João Pedro Batista Santos
  • A Língua Portuguesa

    A Língua Portuguesa

    Texto B A língua portuguesa é complicada, mas possível de ser compreendida. Qualquer imprecisão em uma escrita de apresentação poderá arruinar todas as oportunidades de alcançar a tão pretendida função. Entenda: o escasso controle da linguagem é o fundamental motivo para o corte de pretendentes, revelam os seletores. „‟Nem uma pessoa aprecia empregar alguém que converse ou ortografe incorretamente. A consultora e vice-presidente do Grupo Catho, Inês Perna, avalia que o profissional representa sua organização

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    Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/5/2018 Por: na25
  • VARIAÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

    VARIAÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

    VARIAÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A linguagem é um dos meios de comunicação que caracteriza o ser humano, como afirma José Fiorin “A linguagem responde a uma necessidade natural da espécie humana, a de comunicar-se.” (FIORIN, 2013, p. 13). Através da língua seja ela verbal ou não verbal que conseguimos expressar sentimentos, imprime opinião e ideias, revelar conhecimentos e nos unir em um meio social. A língua está sempre em mudança, isso se justificar

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    Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 Páginas
    Data: 10/5/2018 Por: crok
  • DISCURSO CITADO E A CONSTRUÇÃO DA AUTORIA EM ARTIGOS DE OPINIÃO DAS OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA 2016

    DISCURSO CITADO E A CONSTRUÇÃO DA AUTORIA EM ARTIGOS DE OPINIÃO DAS OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA 2016

    1 INTRODUÇÃO Neste primeiro capítulo, contextualizamos o nosso objeto de pesquisa, apresentamos as questões e objetivos que norteiam o estudo, a justificativa, a abordagem e a metodologia de pesquisa. Também expomos algumas pesquisas que de algum modo se relacionam ao objeto estudado e, por fim, descrevemos como a dissertação encontra-se estruturalmente organizada. 1. CONTEXTUALIZANDO O OBJETO DE PESQUISA Para iniciar esta contextualização, consideramos importante destacar a filiação institucional deste trabalho acadêmico, o qual está vinculado

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    Tamanho do trabalho: 25.620 Palavras / 103 Páginas
    Data: 15/5/2018 Por: Jrdacosta
  • DIFERENÇAS GRAMATICAIS ENTRE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OUVINTES PARA APRENDER LIBRAS

    DIFERENÇAS GRAMATICAIS ENTRE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OUVINTES PARA APRENDER LIBRAS

    CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO VANESSA MONTEIRO CORREIA RA 1169612 DIFERENÇAS GRAMATICAIS ENTRE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OUVINTES PARA APRENDER LIBRAS ARAÇATUBA 2017 Diferenças gramaticais entre Libras e a Língua Portuguesa É fundamental conhecer a gramática de Libras, uma vez que ela é diferente da gramática da Língua Portuguesa e apresenta características próprias. As línguas de sinais conquistaram o status de língua por apresentarem os elementos linguísticos constituintes de uma língua, ou

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    Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/5/2018 Por: nessaboapessoa
  • ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA

    ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA

    ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4 2 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS 5 3 PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 7 4 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA 9 5 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE 11 6 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 13 7 PLANO DE ENSINO 22 8 DIÁRIOS DE REGÊNCIA 42 CONSIDERAÇÕES FINAIS 52 REFERÊNCIAS 53 ________________ ________________ INTRODUÇÃO Em 04 de setembro do ano 2017,

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    Tamanho do trabalho: 11.234 Palavras / 45 Páginas
    Data: 18/5/2018 Por: Hillan Pires

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