PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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O AVANÇO SIGNIFICATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ELISANGELA COSTA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Araranguá 2013 ELISANGELA COSTA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Jaine Mara Marques Carvalho Tutor de sala:Juliana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.645 Palavras / 15 PáginasData: 5/10/2013 -
A Brincadeira Na Educação Infantil
DISCIPLINA; Projeto multidisciplinar TÍTULO: A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. RESUMO Esse projeto visa mostrar como e porque utilizar a brincadeira como forma de ensino aprendizagem, e todos os benefícios que traz a liberdade do brincar, de forma que deve ser incentivado, apoiado e dirigido para ser utilizado da melhor forma possível. ABSTRACT This project aims to show how and why to use blogging as a way of teaching and learning, and all the benefits that
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 5/10/2013 -
O Cuidar E O Educar Na Educação Infantil
INTRODUÇÃO Ao introduzir este trabalho, minha maior preocupação foi escolher um tema tão discutido e ao mesmo tempo tão complicado de se pôr em prática. Foi preciso pesquisar nos livros das disciplinas desse semestre e no Referêncial Curricular Nacional para a Educação Infantil. DESENVOLVIMENTO No dicionário da língua portuguesa, infância é definida como um”período do crescimento humano, que [abrange] do nascimento até a puberdade”(FERREIRA,2004,p.1101). Segundo o Estatuto da criança e do Adolescente- ECA, é considerada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2013 -
História da educação infantil no Brasil
Construção da linha do tempo, situando os fatos e contextos apresentados no texto. 1. Período precedente à proclamação da republica 2. Inicio do século XX 3. Década de 20 4. Década de 30 5. Década de 40 6. Década de 50 7. Década de 60 8. Década de 70 9. Década de 80 10. Década de 90 11. Anos 2000 Os primeiros passos da história da educação infantil no Brasil se consolidaram a partir do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.001 Palavras / 9 PáginasData: 5/10/2013 -
O pedagogo na educação infantil
Introduçao Podemos dizer que a organizaçao do espaço educarivo deve ser devidido em varias salas como salas de videos brinquedoteca entre outros. O professor deve construir os conhecimentos cientificos para trabalhar com seus alunos na educaçao infantil , trabalhar a intediciplinaridade dos conteudos nos eixos para percebemos a importância da compreensão da conceitualização da interdisciplinaridade na educação. Asegurança emocional da criança ea possibilidade de estar preparada para estabelecer relações com outras pessoas e objetos é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.926 Palavras / 8 PáginasData: 5/10/2013 -
Educação Infantil
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 4 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 8 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos as mudanças contempladas na Educação Infantil, bem como a concepção de infância, segundo RCNEI (Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil). 2 DESENVOLVIMENTO O RCNEI (Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil) apresenta a criança como sujeito histórico e social, com capacidades próprias e particulares de se relacionar com o mundo. A criança como todo ser humano é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2013 -
Prioridades Na Educação Infantil
Para se obter uma educação de qualidade é preciso levantarmos vários fatores que servem para compreendermos o porquê das normas, metodologias, espaços recreativos e lúdicos, os planejamentos, projetos e avaliações. Portanto, quando se fala em “educação escolar” a responsabilidade de nós professores é muito extensa, pois exige uma total formação ou melhor uma formação continuada sempre buscando novos conhecimentos. Muitas se houve falar em direitos da criança, sendo que a mesma tem o direito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.611 Palavras / 7 PáginasData: 5/10/2013 -
Jogos Na Educação Infantil.
Jogos na Educação Infantil. Relembrando que brincar é um direito fundamental de todas as crianças no mundo inteiro, cada criança deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem. A escola deve oferecer oportunidades para a construção do conhecimento através da descoberta e da invenção, elementos estes indispensáveis para a participação ativa da criança no seu meio. A escolha do tema está vinculada à atividade profissional na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 5/10/2013 -
Mordida Na Educação Infantil
A MORDIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL As crianças têm interesse e curiosidade por tudo que há à sua volta. A grande interação com o mundo, todos sabem, principia pela boca, por onde o indivíduo faz importantes descobertas separando o que o constitui e o que constitui o outro. Através do sistema nervoso central começam a elaborar o tato, o olfato, o paladar, a visão, e a audição. Conseqüentemente com as novas descobertas aprendem a usar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2013 -
Estagio Educacao Infantil
Tema: No mundo da Imaginação. Título: Os Três Porquinhos Duração: Seis dias. Turma: Maternal II (3 e 4 anos). Professora: Irene Eger Machado Introdução: O projeto de desenvolvimento fala No Mundo da Imaginação tem como finalidade utilizar a história infantil “os três porquinhos” para, de maneira lúdica e agradável, promover momentos de interação, como ferramenta o brincar, o faz-de-conta, a fantasia, a dramatização e o desenho. Onde elas vão conhecer várias formas da historia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 6/10/2013 -
O Progresso Da Educação Infantil Nas Escolas
O progresso da educação infantil nas escolas Se observarmos a nossa volta constamos que é inegável o fato de a fala continuar a ser o principal meio de comunicação de qualquer comunidade humana, mesmo se nas ultimas décadas tenha ocorrido um grande desenvolvimento tecnológico, é preciso deixar claro o papel do professor alfabetizador e amigo, o qual é extremamente necessário nas series iniciais de desenvolvimento da criança, pois, é a partir daí que o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2013 -
O CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSIMAR CAMARGOS DIAS O CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sinop/MT 2012 ROSIMAR CAMARGOS DIAS O CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do 4°semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita , Ensino e Alfabetização I.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.846 Palavras / 8 PáginasData: 6/10/2013 -
A Importância Da Educaçao Infantil, O Cuidar E Educar.
1 INTRODUÇÃO No texto a seguir falaremos sobre alguns itens indispensáveis na educação infantil, como a criança é reconhecida atualmente, a importância do cuidar e educar, sendo ambos indissociáveis, o planejamento do trabalho do professor e sua forma de avaliar, métodos de alfabetização, o ambiente alfabetizador, a importância da roda de conversa, e a presença do lúdico. A educação infantil necessita de uma pratica pedagógica voltada para o aluno, respeitando as diversidades do desenvolvimento etário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.873 Palavras / 12 PáginasData: 7/10/2013 -
Profissionais Da Educação Infantil: Formação E Construção De Identidades
Profissionais da Educação Infantil: Formação e Construção de Identidades INTRODUÇÃO A educação infantil, recentemente, vem tendo um maior destaque no cenário nacional, caraterizando um momento bastante diferenciado e de razoáveis modificações na área. O aumento no número de pesquisas, e a incorporação da educação infantil ao sistema de ensino são exemplos atuais de um processo de reconhecimento e de construção de uma nova identidade dessa modalidade de prática social que, durante a sua história, assumiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.438 Palavras / 14 PáginasData: 7/10/2013 -
Jogos Na Educação Infantil
INTRODUÇÃO A educação infantil é um nível muito importante para a criança, pois é nela que acontecem as maiores transformações tanto em seu corpo como em sua mente. Mas será que a criança é vista como um ser em transformação ou apenas como um adulto em miniatura? Os jogos devem sempre estar presentes nas salas de aula porem sempre com a presença do professor. O professor deve buscar saber mais sobre as teorias dos jogos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.290 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2013 -
Historia Na Educação Infantil
Introdução É comprovado que a leitura já na primeira infância trás grandes benéficos para as crianças mesmo que ainda não saibam falar. São muitos os benefícios que o contato com livros, ainda na primeira infância, é capaz de proporcionar. Várias funções psicológicas podem ser desenvolvidas, entre elas a memória e a capacidade de estruturar as informações. A leitura em voz alta para uma criança, na educação infantil ajuda a despertar sua sensibilidade para diferentes formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2013 -
Criando Possibilidades Tecnologicas Para Educação Infantil
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................... 2 2 DESENVOLVIMENTO................................................................................ 2 3 CONCLUSÃO..............................................................................................6 4 REFERÊNCIAS............................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Para desenvolver a temática proposta para essa pesquisa que envolve as políticas de gestão frente da utilização da tecnologia no currículo bem como as ações tomadas na área docente, desenvolvemos através da pesquisa de campo realizada em uma Instituição de Educação Infantil de Contagem a criação de um projeto de interação entre outra instituição próxima que possui os recursos que podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2013 -
Educação Infantil
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 Anos; Ludicidade e Educação; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino da linguagem Oral e da Escrita; Ensino e Alfabetização I. Profs: Rosaly Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco. Vitória da Conquista - BA 2012 Introdução O objetivo deste trabalho é fazer um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.184 Palavras / 9 PáginasData: 7/10/2013 -
PLANO AULA PARA EJA
mofo. Recursos. Os recursos utilizados nessa aula serão: • 01 jogo de alfabeto móvel em E.V. A; • 01 pote decorado; • 20 cartelas de bingo contendo nove letras diferentes do alfabeto; • 01 pacote de bombom sonho de valsa com 46 unidades; • 01 saco de tampinhas de garrafa pet com 150 unidades; • 15 cópias da atividade sugerida; • 15 revistas de assuntos diversos para recorte; • 15 jornais para recorte; • 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 7/10/2013 -
Trabalho De Educação Infantil
EDUCAÇÃO INFANTIL Quando falamos em brincadeiras, naturalmente as crianças despertam interesse e brincando se aprende. Portanto não faz sentido ter uma separação entre o aprender e o brincar. O espaço escolar deve ser pensado e planejado como forma de estratégia, para que o desenvolvimento educacional seja atraente, divertido e satisfatório na aprendizagem. Propiciar situações de cuidados ,brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2013 -
ATIVIDADE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
ITEC CURSOS IDENTIFICAÇÃO DO CURSISTA CURSO: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E MÚLTIPLAS LINGUAGENS NOME: DALVA APARECIDA BATISTA VERLY TURMA: E-MAIL (se tiver): ATIVIDADE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 1. NOME DA ATIVIDADE: Brincando com Cores e Formas 2. OBJETIVOS: • Fazer com que a criança conheça as cores, formas e quantidade que estão presentes em todos os ambientes em que vive e nomear. • Ampliar vocabulário e desenvolver percepções visuais, auditivas e táteis. • Reconhecer a existência de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
Pedagogia, Educação Infantil
1. INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos sobre, um pouco da história da Educação infantil no Brasil, como era vista essa educação e como é atualmente, qual é o seu objetivo, o papel do professor e como ele trabalha para que a criança tenha um desenvolvimento integral em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. No entanto, em determinados momentos as crianças tem certa dificuldade em inserir na sociedade atual, sabendo que a criança não é mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 8/10/2013 -
A Importância Do lúdico Na Educação Infantil
O termo brinquedo se apresenta na concepção histórica cultural vinculada a formação e desenvolvimento infantil. Segundo Vigotsky(2007), o brinquedo tem intrínseca relação com o desenvolvimento infantil, especialmente na idade pré escolar, sendo por meio do brinquedo que a criança se apropria do mundo real, domina conhecimentos se relaciona e se integra culturalmente. Neste contexto o brinquedo propicia um grande avanço nas capacidades cognitivas das crianças, pois envolvem seus desejos, sua imaginação e a integração com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2013 -
PPP Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA Infância e Ludicidade, no Curso e Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. 2013 1. INTRODUÇÃO O trabalho Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil tem como objetivo contribuir para a formação de futuros profissionais da educação levando-os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2013 -
Educação Infantil Na Europa E No Brasil
TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS PARA O APRENDER Andréia Gonçalves Psicopedagoga, Terapeuta em Estimulação Precoce e Educadora Especial. Terapeuta clínica e Palestrante de cursos de capacitação na área da Educação Este capítulo tem como objetivo realizar uma reflexão a cerca dos Transtornos de Aprendizagem, caracterizando seus sintomas e estratégias psicopedagógicas de pequeno porte, visando o sucesso deste sujeito diante o processo de ensino e aprendizagem. Palavras chave: Educação.Aprender. Não-Aprender. Transtorno de Aprendizagem.Psicopedagogia. Dislexia. Discalculia. Disortografia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.966 Palavras / 8 PáginasData: 8/10/2013