Pesquisa E Pratica Pedagogica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.011 Trabalhos sobre Pesquisa E Pratica Pedagogica. Documentos 151 - 175 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Prática pedagógica na escola para o sucesso
Partindo do principio que acreditamos que toda prática pedagógica na escola para ter sucesso tem que ter parcerias, não apenas entre os mestres e a família de seus educados, mas também da sociedade como um todo. Quando falamos em inclusão temos duas linhas que se cruzam; uma vem na teoria onde a inserção do aluno é clara e obrigatória. Partindo da ideia que “a escola é para todo”, isto é, instituições que incluam todo mundo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 19/10/2014 -
Praticas Pedagógicas
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI, a brincadeira favorece a autoestima das crianças, auxiliando-as a superarem progressivamente suas aquisições de forma criativa. Em estudos realizados nesta quinzena sobre a importância da ludicidade e das brincadeiras, observamos que elas também são consideradas fonte de aprendizado e construção do conhecimento da criança. Portanto, podemos afirmar que: I. A criança ao combinar informações e percepções da realidade, problematiza, tornando-se criadora e construtora de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 23/10/2014 -
Aspectos importantes na prática pedagógica Inclusiva e a contribuição de experiências exitosas.
1 INTRODUÇÃO O texto a seguir é baseado na reportagem site Folha Pimentense, que trata da experiência exitosa da professora de historia e geografia,Vilma Cleudes Dos Santos com seus alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, da Escola Estadual (E.E.E. F) Bom Sucesso, em Pimenta Bueno (RO) e mostra a importância da união entre alunos e professores. A professora Vilma teve a iniciativa de criar o mapa texturizado com 52 texturas diferentes para facilitar a assimilação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.290 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2014 -
A Prática Pedagógica E O lúdico Na Educação Infantil
ARTIGO CIENTÍFICO Vol.01, Nº. 01, Ano 2014. Maria Amélia Mota Morais Anhanguera Educacional Curso de Pedagogia Mariaameliamota2@gmail.com Maria Rogerlane Ribeiro Araujo Anhanguera Educacional Curso de Pedagogia mariarogerlane@hotmail.com A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente artigo relata a importância do lúdico na prática pedagógica, aponta a contribuição dos jogos e das brincadeiras na formação das habilidades humanas. Têm como objetivo relatar como os jogos e brincadeiras se manifestam como uma estratégia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.028 Palavras / 17 PáginasData: 1/11/2014 -
Praticas Pedagogicas
Tema: A arte de Tarsila do Amaral Série: 2° ano Duração: 5 Horas Projeto interdisciplinar Objetivo Criar uma nova linguagem,através de obras originais como forma de estudo, apreciação e homenagem a artista consagrados. Desenvolvimento Fazer uma roda em sala de aula a presentando a obra, contando um pouco de sua historia. Mostrando a figura e colando na lousa para que eles tenham uma visão boa e que possa estar retratando. A ideia é transferir a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
A Prática Pedagógica Da Educação Atual
RESUMO: As relevantes modificações sofridas por nossa sociedade no decorrer do tempo, dentre elas o desenvolvimento tecnológico e o aprimoramento de novas maneiras de pensamento sobre o saber e sobre o processo pedagógico, têm refletido principalmente nas ações dos alunos no contexto escolar, o que tem se tornado ponto de dificuldade e insegurança entre professores e agentes escolares resultando em forma de comprometimento do processo ensino-aprendizagem. Dessa forma, faz-se necessário à busca de uma nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.755 Palavras / 8 PáginasData: 3/11/2014 -
A imortancia da brinquedodteca na pratica pedagogica
A IMORTANCIA DA BRINQUEDODTECA NA PRATICA PEDAGOGICA A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação os e diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim, é através da brincadeira que a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades. Neste sentido a brinquedoteca assume uma grande responsabilidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
Praticas Pedagogicas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO BAIXO TOCANTINS FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA – 2012 RESENHA SOBRE A OBRA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O DESAFIO DO PARADIGMA EMERGENTE Marilda Aparecida Behrens ABAETETUBA/PA 2013 BEHRENS, Marilda Aparecida. A prática pedagógica e o desafio do paradigma emergente. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 80, n. 196, p. 383-403, 1999. Nos últimos anos do século 20, era bastante recorrente o uso de práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2014 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
A MÚSICA COMO FORMA DE LINGUAGEM A música é uma linguagem não verbal, através de signos que são decodificados, assim como as outras formas de linguagem. São combinações e sucessões de sons, diversamente articulados. É uma prática cultural e humana. Não se conhece nenhuma civilização ou agrupamento que não possua manifestações musicais próprias. Dentro das artes, a música pode ser classificada como uma arte de representação, uma arte sublime, uma arte de espetáculo. Para indivíduos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2014 -
Prática pedagógica
A reflexão sobre uma proposta de mudança paradigmática na formação dos docentes que atuam nos Centros de Educação Profissional do SENAC do Paraná foi objeto de pesquisa realizada no grupo PEFOP – Paradigmas educacionais e formação de professores. Apresentam-se neste artigo os resultados da pesquisa, cujo intuito foi evidenciar a influência paradigmática na prática pedagógica em processo de formação de professores. Optou-se por uma pesquisa participante, que envolveu como sujeitos 22 professores que cursavam ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.540 Palavras / 39 PáginasData: 16/11/2014 -
Disciplina De Organização E Didática Na Educação Infantil; Arte Educação E Música;Ludicidade E Educação; Pratica Pedagógica Interdisciplinar; Seminário Interdisciplinar IV.
1 INTRODUÇÃO Nesse trabalho será colocada a importância da arte e sua forma de criação de linguagens. A arte, não imita objetos, ideias ou conceitos. Ela cria algo novo, porque não é cópia ou pura reprodução, mas a representação simbólica de objetos e ideias que também podem ser visuais, sonoros, gestuais, corporais que são presentificados em uma nova realidade, sob outro ponto de vista. Sabendo da importância que o sentido estético tem na sua constituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.759 Palavras / 8 PáginasData: 17/11/2014 -
Pratica Pedagogica
Introdução 1. Origem da Clientela: 1.1 Nome da Escola Escola Municipal Ivo de Tassis 1.2 origem do nome? A denominação ‘’ escola municipal Ivo de Tassis dada a essa instituição de ensino é uma homenagem do município ao pioneiro Ivo de Tassis, que chegou em 1938 no dia 30 de janeiro, dia em que se estalava o município de governador Valadares e aqui permaneceu ate o final de seus dias. 1.3 Data da Fundação A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2014 -
Práticas Pedagógicas
PRÁTICA PEDAGÓGICA Foi realizada uma pesquisa em duas escolas a primeira escola foi a Escola Estadual de Ensino Fundamental EEEF. “Ventino da Costa Bandão” A escola,foi fundada em 11 de fevereiro de 1980, andar térreo sendo escola Unidocente São Benedito, funcionando em um ponto comercial cedido por um morador do bairro. Depois o Senhor Ventino da Costa Brandão, morador do bairro doou um terreno para a construção da escola. Em 18 de maio de 1981
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.074 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2014 -
Professores de educação inicial de crianças e comparação de práticas pedagógicas
Slide 1 CAPA Lay out Título Nome da muié e da orientadora SLIDE 2 e 3 CAPÍTULO I - Memorial INTRODUÇÃO Esta pesquisa ocupou-se em conhecer o trabalho profissional de alguns professores da Educação Infantil e confrontar as práticas pedagógicas executadas através de um projeto de intervenção montado em conjunto, na Creche Municipal Wilmon Ferreira de Souza – faixa etária de zero a 3 anos. Em pesquisa relacionamos as DCNEIs que colocam a criança no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.392 Palavras / 6 PáginasData: 30/11/2014 -
Pratica Pedagogica
UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICA PEDAGÓGICA NOVA-VENÉCIA-ES 2014 PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como exigência para avaliação de aprendizagem de prática pedagógica, da 3ª etapa do curso de Pedagogia, sob orientação da preceptora Maria Orland Zogaib. NOVA-VENÉCIA-ES 2014 ATIVIDADE 1: Leitura do livro “A felicidade das borboletas” de Patrícia Engel Secco. Após a leitura da obra indicada, responda: A) Por quem você acha que a mãe da Marcela foi orientada para lidar com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 2/12/2014 -
Prática pedagógica
Introdução Este trabalho surge de uma prática pedagógica com o desejo de viabilizar à comunidade formadora de professores um conjunto de subsídios, que poderão se transformar em elementos desafiadores às reflexões/ações para enfrentar a complexa rede de inquietações em que se encontra a educação para a saúde. O desafio gerado pela falta de sintonia entre o que motiva o estudante, a instituição de ensino e o educador em nossas instituições de ensino é muito grande.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.026 Palavras / 13 PáginasData: 3/12/2014 -
PRÁTICA PEDAGÓGICA
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 VISITA E CONHECIMENTO DOS ARREDORES 3 SIGLAS (SIGNIFICADO, OBJETIVO E PRESENÇA NA ESCOLA) 4 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma visita sobre escola de educação infantil, estudo sobre os arredores e estudo sobre conhecimento de projetos, fundo e ou plano de do governo e como esses podem contribuir e o que fazem em relação à educação. VISITA EM ESCOLA E ESTUDO DOS ARREDORES Para este estudo escolhi a escola CEI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 3/12/2014 -
Pratica Pedagogicas
dezembro de 1990; em seguida publicado em Educação em Revista, periódico da faculdade de Educação da UFMG (n.12, de dezembro de 1990). Nessa época – fim dos anos 80, inicio dos anos 90 – vivia-se o período inicial de introdução, na área do ensino, de uma nova concepção do processo de alfabetização, aquela que ganhou a denominação, talvez inadequada, de construtivismo. Alfabetização: Em busca de um método? Numa perspectiva histórica, a pergunta surpreende: há não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 PáginasData: 8/12/2014 -
O Conceito De Organização Do Trabalho Pedagógico E Das Práticas Pedagógicas Existentes Na Educação Do Campo.
O conceito de organização do trabalho pedagógico e das práticas pedagógicas existentes na educação do campo. Sidinei Esteves de Oliveira de Jesus sidineiesteves@gmail.com Acadêmico do Curso de Educação do campo Para pensar no conceito de práticas pedagógicas, é necessário entender primeiramente, que o espaço de aprendizagem social se constitui em dois momentos: o espaço escolar e o não escolar, ou seja, o primeiro composto pelas práticas do conhecimento científico e da política transformadora do sujeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 3/1/2015 -
Tecnologia como uma nova prática pedagógica
RESUMO O presente trabalho abordará o tema “A tecnologia como Nova Prática Pedagógica”, o método de pesquisa exploratório foi empregado, levantando-se informações acerca da inserção das tecnologias de informação e comunicação, por meio de livros, artigos, teses, dissertações, etc. O objetivo principal foi identificar as dificuldades dos docentes na aplicação das TICs na sala de aula, suas inseguranças e suas expectativas. Abordando assuntos como prática pedagógica, tendências pedagógicas e tecnologias da informação e comunicação (TICs),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.509 Palavras / 35 PáginasData: 18/1/2015 -
Pratica Pedagógica
UNIVERSIDADE DE UBERABA Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês LUANA MICAELA RAMALHO NEVES DA PAZ Prática Pedagógica Governador Valadares 2014 A prática pedagógica desse segundo semestre visa o conhecimento da organização do planejamento de ensino em uma instituição escolar. O objetivo principal é que nós, discentes, reconheçamos e identifiquemos os aspectos deste planejamento. Para tanto, é necessário compreender o que é e como funciona ( ou deveria funcionar) o PPP – Projeto Político Pedagógico. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 22/1/2015 -
Portfólio Reflexivo De Práticas Pedagógicas
Curso de Pedagogia Portfólio Reflexivo de Práticas Pedagógicas Relatório da Palestra Compreendendo As Crianças Com Deficiência. Atendimento educacional Especializado – Professora Silvana A Professora Silvana iniciou dizendo para fazermos uma reflexão durante e depois das palestras e começarmos a ver com outro olhar a educação especial. Hoje somos nós que devemos nos adaptar à inclusão. Precisamos nos colocar no lugar do outro, conhecer e compreender esse aluno e a sua família, observando as diferenças, culturas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 27/1/2015 -
Prática Pedagógica Em Geografia
Prática Pedagógica em Geografia I Buritis – MG Novembro 2014 Prática Pedagógica em Geografia I Aluno: Carlos Henrique de Almeida Professora: Luana Cristine da Silva Jardim Pinheiro Polo: Buritis Prática Pedagógica em Geografia I (Tarefa Avaliativa) Buritis – MG Novembro 2014 PRÁTICA PEDAGÓGICA EM GEOGRAFIA I - 2º/2014 Professoras tutora: Leandro Gabriel dos Santos Aluno (a): Carlos Henrique de Almeida Pólo: Buritis – MG Tarefa Avaliativa A observação da aula de Geografia foi na Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 6/2/2015 -
Pratica Pedagogica
a) Leia o artigo 2, do título II, e identifique, registrando por escrito: quais os princípios que devem reger o ensino no Brasil? R: I) Igualdade de condições para acesso com base e permanência na escola. II) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. III) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV) Respeito a liberdade apreço à tolerância; V) Coexistência de instituições públicas e privadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 PáginasData: 18/2/2015 -
Pratica Pedagógica I
UNIVERSIDADE DE UBERABA TIAGO MATEUS FELICIO PRÁTICA PEDAGÓGICA I SANTA ADÉLIA – SP 2014 TIAGO MATEUS FELICIO PRÁTICA PEDAGÓGICA I Prática Pedagógica apresentada no Curso Superior de Licenciatura em Geografia na disciplina Prática Pedagógica I. Professor Tutor: Julio Cesar Pereira da Cruz SANTA ADÉLIA – SP 2014 PRÁTICA PEDAGÓGICA I ATIVIDADE I ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ADELINO HONORATO BERTOLO Localizada no município de Santa Adélia, interior de São Paulo, a Escola Municipal de Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.006 Palavras / 9 PáginasData: 19/2/2015