Pesquisa E Pratica Pedagogica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A Pratica Pedagogica
Educação inclusiva: análise e intervenção em uma sala de recursos1 Inclusive education: analysis and intervention in a special classroom Educación inclusiva: un análisis y intervención en un aula de recursos Marileide Antunes de Oliveira; Lúcia Pereira Leite Universidade Federal de São Carlos, São Carlos-SP, Brasil Universidade Estadual Paulista, Bauru-SP, Brasil Endereço para correspondência RESUMO Este artigo se fundamenta no Paradigma de Suportes que norteia a educação inclusiva, a qual prevê ajustes educacionais para que todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.133 Palavras / 29 PáginasData: 3/5/2014 -
Práticas Pedagógicas Inglês III
Plano de Aula I. Plano de Aula: Data: 19/03/2014 II. Dados de Identificação: Escola: Professor (a): Disciplina: Língua Inglesa Série: 6º à 8º ano III. Tema: - Simple Future: “Will” - Explicação e aplicação em sentenças; dinâmica para auxiliar a compreensão do Simple Future. IV. Objetivos:. Objetivo geral: A compreensão e assimilação do conteúdo da aula Objetivos específicos: • Identificar as informações principais presentes na atividade, possibilitando a produção de sentenças utilizando formas de futuro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
Pratica Pedagogica
ORIENTAÇÕES: FICHAMENTO Prezado aluno, é com prazer que iniciamos esta etapa do componente TCA - Trabalho de Construção da Aprendizagem. Assim, é importante que você compreenda como acontecerão os seus estudos nesta etapa. Queremos informá-lo de que você terá, na primeira quinzena, esta orientação de estudos que ficará aberta até a sétima quinzena, último prazo para postagem da atividade proposta; e o professor-tutor terá duas quinzenas (oitava e nona quinzenas) para corrigir e postar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2014 -
Pratica Pedagogica
UNIVERSIDADE DE UBERABA ADRIANO DE OLIVEIRA COSTA PRÁTICA PEDAGÓGICA I NOVA VENÉCIA - ES 2014 ADRIANO DE OLIVEIRA COSTA PRÁTICA PEDAGÓGICA I Trabalho acadêmico realizado em cumprimento às exigências para obtenção de créditos e aprovação na matéria Prática Pedagógica I do 1º período do curso Licenciatura em Letras Português-Inglês. Apresentado à Universidade de Uberaba. NOVA VENÉCIA - ES 2014 À minha esposa Elsemara, companheira leal; e ao meu filho Asaph por todo suporte dado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.813 Palavras / 8 PáginasData: 7/5/2014 -
Prática pedagógica, suas competências e identidade profissional no contexto escolar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ESTER DE FATIMA MENDES COVRE CARDOSO TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Barra de São Francisco 2014 ESTER DE FATIMA MENDES COVRE CARDOSO TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho Interdisciplinar Individual do 1º Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná-UNOPAR VIRTUAL. Barra de São Francisco 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO................................................................................................04 2.O QUE É SER PEDAGOGO..........................................................................05 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................08 4.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................09 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho vem investigar a respeito da prática do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 8/5/2014 -
PRATICAS PEDAGOGICAS
Práticas Pedagógicas Pesquisa sobre duas escolas Análise de texto 1ª Pesquisa NOME DA ESCOLA-Centro Educacional Primeiro Mundo Site: www.pmundo.com.br/ Aos pés do Morro da Gamela, em 1991, o Centro Educacional Primeiro Mundo foi inaugurado. O sítio, com uma pequena casa ao centro do terreno repleto de árvores frutíferas, plantas, flores e animais, era o encanto dos filhos da Dona Edir e do Sr. Rômulo Cardoso. Com o passar do tempo e com o avanço da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.408 Palavras / 6 PáginasData: 8/5/2014 -
RELATÓRIO FINAL DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
“Utilizar a memória não é algo tão simples como parece. A memória é esse recurso que desafia nossa sensibilidade e nossa percepção uma vez que traz a tona nossos erros e acertos e como pinceladas em uma obra de arte, vão dando o caminho necessário para relatarmos nossa trajetória”. Sendo assim, nesta disciplina “Educação Lúdica”, faz-se necessário refletirmos, apontarmos e justificarmos os motivos pelos quais optamos pelo estudo da Pedagogia. Por fim, faça um simples
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2014 -
Pratica Pedagógica
INTRODUÇÃO Durante todo o estudo na etapa foi observado as questões levantadas a respeito do Ser humano e seus desenvolvimentos e socializações. O homem é um produtor de cultura, um ser inacabado, instigável, que está sempre em busca do novo. Notei nos estudos que o homem é o ser mais complexo, e sua singularidade é notável diante de todas as outras criaturas existentes ao seu redor. A ciência se encarrega de estudar a natureza, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2014 -
Prática Pedagógica: Focalizando A Sala De Aula
Prática Pedagógica: focalizando a sala de aula A pesquisa é elemento essencial para uma prática pedagógica que possibilite a superação da alienação e da relação de subalternidade cultural, política e social. “A prática social orientada por uma dimensão da prática social”. Veiga (1992). O docente para desenvolver práticas pedagógicas em sala de aula a princípio deve fazer uma pesquisa de sua clientela, que pode variar de acordo, com a realidade social que o aluno se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
Verificação da prática pedagógica conduzida por professores de educação básica, que recebeu resultados positivos em seus trabalhos com alunos
Ao longo dos anos o professor foi visto como um profissional que deveria repassar conhecimentos aos seus alunos ,sem preocupar-se com a pratica nem com o avanços da aprendizagem.Os educadores vêm percebendo cada vez mais a dificuldade de enfrentar uma sala de aula,visando está dificuldade os professores despertaria um novo olhar novas perspectivas para a melhoria do seu trabalho como profissional da educação Podemos compreender o termo Educação como um processo pertencente ao desenvolvimento humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2014 -
Prática pedagógica - desafios e soluções
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO EDNAM RODRIGUES BERTOLETTI 7373578919 MA. GORETE OLIVEIRA SOUSA 6791401027 SARA DE JESUS MELO SILVA 6504284169 SOLANGE SOUSA PIRES DA SILVA 6981477708 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de ensino”, sob orientação da professora-tutora a distância: Ma. Ausdy N. Castro Santos. São Paulo 2014 PRÁTICA PEDAGÓGICA- DESAFIOS E SOLUÇÕES Entende-se por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.004 Palavras / 9 PáginasData: 19/5/2014 -
Prática Pedagógica Matemática
Iniciando a análise do livro, foi realizada a identificação do livro considerando os autores, o ano do ensino médio ao qual se destina o ano de publicação, a edição e se fez parte do PNLD. O livro escolhido é de autoria de Kátia Stocco Smole e Maria Ignez Diniz, se destina ao 2ª série do Ensino Médio, foi publicado em 2010, sendo analisada a 6ª edição a qual não faz parte do PNLD. ESTATÍSTICA. Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2014 -
As Práticas Pedagógicas Na Educação Infantil
RESUMO Esta pesquisa teve por objeto de estudo verificar o ponto de vista de dois professores sobre o que pensam e vivem os educadores que lecionam no Ensino Fundamental, na cidade de Rio Grande/ RS, considerando-se a importância desse estudo para aprendizagem da disciplina de Didática do Curso de História da Universidade Federal de Rio Grande. A metodologia pauta-se pela abordagem qualitativa compreendendo que este tipo de pesquisa tem como característica um caráter descritivo, exploratório,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 26/5/2014 -
Pratica Pedagogica
Atividade 1 a) A que etapa da escolaridade se refere à obrigatoriedade de estudos e de que maneira a nação assegura a participação de todos os brasileiros nessa etapa? b) Explique o que significa, na prática, o que apresenta o trecho “Ao valorizar a experiência extraescolar dos alunos e propor a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as praticas sociais, a LDB é consequente com os art. 205 e 206 da Constituição Federal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2014 -
Praticas Pedagogicas
PROPOSTA PEDAGOGICA III Atividade 1 A mãe de Marcela deve ter sido orientada por uma professora para preparar e trabalhar com ela. Por ser uma criança diferente(sem enxergar), era orientada a seguir o seu coração, pois, acreditava no potencial de sua filha nunca duvidando. Ela era uma criança diferente e sua interação com as outras crianças era boa. Suas amiguinhas tinham muita paciência com ela e a ajudava quando necessário. Apesar de limitada e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2014 -
Reflexão reflexiva das limitações e oportunidades da prática pedagógica multidisciplinar
É uma ideia de fortalecimento, o que é bom. O problema é se for o único programa disponível para eles", critica. ETPA 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS Os projetos multidisciplinares têm se apresentado como um excelente recurso no ensino da engenharia por diversos motivos, dentre os quais podem-se destacar três: o fator motivador, a construção do conhecimento global e o desenvolvimento de competências e habilidades essenciais à realidade social do mercado de trabalho. O objetivo deste trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2014 -
Multiculturalismo E Educação: Desafios Para Praticas Pedagogicas Uma Nova Leitura Das Relações Entre Educaçao E Cultura
INTRODUÇÃO Através deste trabalho, observamos que os artigos incluídos nestas etapas de desafios para a prática pedagógica, ou seja, o multiculturalismo em educação, ainda é, um posicionamento claro a favor da luta contra a opressão e a discriminação a que a certos grupos minoritários tem. O multiculturalismo é, uma outra, contribuição que consideramos muito interessante para uma nova compreensão das relações entre educação e cultura. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Etapa 1: Passo 1: Após a leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.057 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2014 -
Pratica Pedagogica
UNIUBE O SER HUMAN OE SUAS DIMENÇOES JAÍBA-2014 TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM I INTRODUÇÃO Abordando de forma simples o Ser Humano e Suas Dimensões, concretizaremos aspectos teóricos, sempre em busca de uma inovação o homem produto de cultura vem em um processo de buscas e interações sociais onde inventa e reinventa métodos e modos de se apropriar de uma vida mais saudável e produtiva que tornam sua rotina pratica e assim criando sua própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2014 -
PROFESSORES E PROFESSAUROS: REFLEXÕES SOBRE A AULA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIVERSAS
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL MESTRADO EM EDUCAÇÃO CLAUDIO PATRICIO BONILLA ALVES FICHAMENTO - PROFESSORES E PROFESSAUROS: REFLEXÕES SOBRE A AULA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIVERSAS Rio de janeiro 2014 CLAUDIO PATRICIO BONILLA ALVES FICHAMENTO - PROFESSORES E PROFESSAUROS: REFLEXÕES SOBRE A AULA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIVERSAS Fichamento apresentado ao Programa de Pós Graduação Stricto Sensu, da UAB - Universidade Aberta do Brasil, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.134 Palavras / 13 PáginasData: 5/6/2014 -
Praticas Pedagogicas
- De que maneira está organizada a Educação Básica e qual a proposta da não terminalidade para essa etapa da escolaridade ?a) A que etapa da escolaridade se refere à obrigatoriedade de estudos e de que maneira a nação assegura a participação de todos os brasileiros nessa etapa? b) Explique o que significa, naprática, o que apresenta o trecho “Ao valorizar a experiência extraescolar dos alunos e propor a vinculação entre a educação escolar, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 7/6/2014 -
Pratica Pedagógica
PRÁTICA PEDAGÓGICA E A AÇÃO DOCENTE DANIELE MAYARA GONÇALVES DE CARVALHO R.A. 1104317-5 O ato de ensinar engloba o ato de gerar possibilidades, guiar o caminho do saber, para que isso aconteça o educador deve estabelecer ao seu aluno meios em que ele sinta prazer para buscar através da curiosidade o conhecimento, assim o educador vai dispertando um novo mundo na vida de seu aluno, através de estratégias. Deste modo ambos tem que sair da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2014 -
Projeto de pratica pedagógica.Tema: Diversidade Cultural
PROJETO DE PRATICA PEDAGÓGICA Tema: Diversidade Cultural 1. DESCRIÇÃO DO PROJETO Este projeto justifica-se academicamente pela possibilidade de aprofundamento das questões relacionadas à diversidade cultural, tema de suma importância para a formação do professor de História nas suas atividades pedagógicas. Tal projeto ainda possibilitará ao exercício das atividades profissionais do professor, fugir do senso comum quebrando paradigmas e criando conceitos críticos relacionados à identidade social e cultural. 2. PÚBLICO ALVO O Projeto pode ser potencialmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 17/6/2014 -
INVESTIGAÇÃO E PRATICA PEDAGOGICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO DE EDUCAÇÃO, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA INVESTIGAÇÃO E PRATICA PEDAGOGICA Discente :Mirian Pereira de Lima Gestão democrática Rio branco 2014 Universidade Federal do Acre Mirian Pereira de Lima Gestão democrática na escola publica Trabalho entregue à Prof.ª. Drª. Luciete bastos Andrade de Albuquerque, referente à disciplina investigação e pratica pedagógica do segundo período do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre. Rio Branco – Acre 2014 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.621 Palavras / 19 PáginasData: 28/6/2014 -
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR IV
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL- UAB UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ- UAPI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ ESPANHOL DISCIPLINA: PRACTICA PEDAGÓGCA INTERDICIPLNAR VI PROFESSORA: ELIANE ATIVIDADE I REGIANE ARAUJO BORGES INHUMA-PI JUNHO, 2014 1) Elabora un texto (mínimo 10 líneas) explicando los tres tipos de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa) y la importancia de la evaluación en el proceso de aprendizaje. Es un proceso sistemático de recogida de datos, que permite obtener información válida y fiable para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 2/7/2014 -
Pratica Pedagógica
Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação a Distância Princípios Educacionais, Definições, Histórias e Abordagem da Educação á Distancia. Partir de estudos e pesquisa realizados nos últimos 15 anos de trabalho destacam os princípios educacionais: a comunicativa, a colaboração, acessibilidade e a equidade. A autonomia trata-se da habilidade de se responsabilizar por sua própria aprendizagem de acordo com o nível de ensino, partir de um plano de estudo com recursos necessários. Sua concepção segundo Piaget
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.758 Palavras / 20 PáginasData: 3/7/2014