Plano De Aula Do Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.554 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino Fundamental. Documentos 976 - 1.000 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Proposta de Implantação da Ferramenta Gerencial Balanced Scorecard em uma Instituição de Ensino Fundamental Privada
UNIFAVIP | DeVry CENTRO UNIVERSITÁRIO DO VALE DO IPOJUCA COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS João Lucas Bráz de Omena PROPOSTA PARA IMPLANTAÇÃO DA FERRAMENTA GERENCIAL BALANCED SCORECARD (BSC) EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE PEQUENO E MÉDIO PORTE. CARUARU 2016 João Lucas Bráz de Omena PROPOSTA PARA IMPLANTAÇÃO DA FERRAMENTA GERENCIAL BALANCED SCORECARD (BSC) EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE PEQUENO E MÉDIO PORTE. Projeto de pesquisa para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.814 Palavras / 16 PáginasData: 15/6/2016 -
UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES E OS DESAFIOS DA APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES E OS DESAFIOS DA APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL 2. Problema Entende-se que a Educação Ambiental é um exercício para a cidadania, pois traz uma nova dimensão no educar dentro da atual realidade interdisciplinar. Ante tal contexto pergunta-se: Qual é a forma mais eficaz de superar os desafios em busca de expectativas que leve às mudanças de mentalidades em relação ao meio ambiente? 2.1. Problematização Diante da atual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.270 Palavras / 10 PáginasData: 15/6/2016 -
O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DO SOBREPESO E OBESIDADE NO 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE DE SINOP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA KAREN KRISTINA ALMEIDA SECOLINI O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DO SOBREPESO E OBESIDADE NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Sinop-MT 2011 KAREN KRISTINA ALMEIDA SECOLINI O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DO SOBREPESO E OBESIDADE NO 6º ANO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Avaliadora do Departamento de Educação Física, da Faculdade de Sinop – FASIPE, Campus de Sinop-MT, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.408 Palavras / 46 PáginasData: 17/6/2016 -
Estagio de Ensino Fundamental
FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SERTÃO DA BAHIA MARIANA POUBEL HOFFMAN ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS IRECÊ/BA 2015 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS Relatório Estágio Supervisionado de Educação Fundamental, apresentado á Faculdade do Sertão, para obtenção da nota na disciplina, sob orientação da professora: Ellexsandra de Oliveira Souza IRECÊ/BA 2015 AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a Deus, pela força para lutar, e vencer mais este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.112 Palavras / 17 PáginasData: 18/6/2016 -
O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DO SOBREPESO E OBESIDADE NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE DE SINOP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA KAREN KRISTINA ALMEIDA SECOLINI O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DO SOBREPESO E OBESIDADE NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Sinop-MT 2011 KAREN KRISTINA ALMEIDA SECOLINI O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DO SOBREPESO E OBESIDADE NO 6º ANO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Avaliadora do Departamento de Educação Física, da Faculdade de Sinop – FASIPE, Campus de Sinop-MT, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.408 Palavras / 46 PáginasData: 20/6/2016 -
Estágio Ensino fundamental Anhanguera
C:\Users\Adim\Desktop\images.jpg UNIVERDIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGÓGIA Paulo Antonio Chaud Jorge RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL JUNDIAÍ 11/05/2016 C:\Users\Adim\Desktop\images.jpg UNIVERDIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURDO DE PEDAGÓGIA PAULO ANTONIO CHAUD JORGE RA: 9935260255 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Apresentado ao Curso de Pedagogia, Centro de Educação à Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP- Pólo Jundiaí, como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.934 Palavras / 8 PáginasData: 20/6/2016 -
A função do Professor no processo de ensino e aprendizagem do 1ª ao 5ª ano do ensino fundamental
FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANA THAIS DA ROSA BATISTA JACILENE LIMA TEXEIRA “A função do Professor no processo de ensino e aprendizagem do 1ª ao 5ª ano do ensino fundamental” BELÉM-PA 2016 ________________ FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANA THAIS DA ROSA BATISTA JACILENE LIMA TEXEIRA “A função do Professor no processo de ensino e aprendizagem do 1ª ao 5ª ano do ensino fundamental” Projeto apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.361 Palavras / 10 PáginasData: 20/6/2016 -
CONCEITOS E MÉTODOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO RECIFE CONCEITOS E MÉTODOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Recife, 15 de abril de 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO RECIFE CONCEITOS E MÉTODOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Este trabalho foi elaborado pelas acadêmicas, afim de ser avaliado pelo tutor a distância, na disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental do 5º período do curso de Pedagogia. Recife, 15 de abril de 2015 APRESENTAÇÃO Esta atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.726 Palavras / 11 PáginasData: 20/6/2016 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Campinas/ SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Campinas/SP 2015 Sumário Introdução ....................................................................................................... 3 Etapa 1 ...................................................................................................... 4 Etapa 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.568 Palavras / 11 PáginasData: 22/6/2016 -
Plano de Ensino - Modelagen, Simulação e Otimização
carta CURSO: Engenharia Química PROFESSOR (A): Ronaldo Francisco Santos Herrero TURMA: EQMFP_T01 PERÍODO LETIVO: 2016/1 CÓDIGO DA DISCIPLINA: ESTEQM116 CRÉDITOS TOTAL DE CRÉDITOS CARGA HORÁRIA TEÓRICOS PRÁTICOS 03 03 06 90 DISCIPLINA PRÉ – REQUISITO MODELAGEM, SIMULAÇÃO E OTIMIZAÇÃO DE PROCESSOS. ESTEQM020, ESTEQM234, ESTEQM026, ESTEQM049 ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA – EST Plano de Ensino EMENTA Motivação, definições básicas, introdução à modelagem matemática e simulação de processos, tipos de modelos usados em engenharia química, simulação estática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 28/6/2016 -
MOTIVAÇÃO E APÁTIA NOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Logo Faculdade Alvorada Plus MIRIAN FERREIRA RAINHA MOTIVAÇÃO E APÁTIA NOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Paulo 2014 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS MIRIAN FERREIRA RAINHA MOTIVAÇÃO E APÁTIA NOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia para obtenção do titulo de (Especialista em psicopedagogia), sob orientação da Professora Orientadora: São Paulo 2014 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS MIRIAN FERREIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.941 Palavras / 44 PáginasData: 5/7/2016 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO - PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL I Goiânia – GO Abril de 2016 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO - PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL I Atividade entregue como requisito para conclusão da disciplina de Estágio na Educação Infantil, sob orientação da Tutora Presencial: Graciela Mesquita Tavares Leal e Tutora a Distância: Ana Paula da Silva Rodrigues Gaia. INTRODUÇÃO O Estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.751 Palavras / 12 PáginasData: 5/7/2016 -
Estágio Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER POLLIANA HENEMBERG, 347994, 2016/02 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA CURITIBA 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER POLLIANA HENEMBERG, 347994, 2016/02 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado Docência na Educação Básica: apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. CURITIBA 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Plano de Ação 6 2.2 Plano de Aula 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 4. REFERÊNCIAS 14 5. ANEXOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.543 Palavras / 11 PáginasData: 7/7/2016 -
O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL
FUNDAÇÃO ANTARES DE ENSINO E PESQUISA - FAESP LICENCIATURA EM PEDAGOGIA O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL ANÁPOLIS - GO 2013 O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Fundação Antares de Ensino e Pesquisa – FAESP, como requisito final a obtenção do título de Pedagogo. Orientadora: Profª. Ms. Isabel Ana ANÁPOLIS - GO 2013 O PAPEL DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.498 Palavras / 26 PáginasData: 11/7/2016 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II
C:\Users\karen\Downloads\Cabeçalho Piracicaba(1).JPG FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II ALUNO: JUCILEIA ALVES APARECIDO JANUÁRIO Curso: Pedagógica Licenciatura RA: 3059162390 PIRACICABA 2016 Juciléia Alves Aparecido Januário RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Anhanguera de Piracicaba como requisito parcial do curso de Pedagogia. Tutor Presencial: Luana Fernandes Rodrigues Fabregat. Tutor a Distancia: Daniela Maringonda Amaral dos Santos PIRACICABA 2016 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO Juciléia Alves Aparecido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 22.614 Palavras / 91 PáginasData: 16/7/2016 -
RESUMO Da universalização do ensino fundamental ao desafio da qualidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO – DEP. DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO POLÍTICA EDUCACIONAL - DOCENTE: ELIANE RIBEIRO BEATRIZ DE OLIVEIRA FERNANDES Beatrizoli.fernandes@gmail.com OLIVEIRA, Romualdo Portela. Da universalização do ensino fundamental ao desafio da qualidade: Uma análise histórica. Campinas, vol. 28, n.100, p. 661-960, out. 2007. Oliveira inicia sua reflexão com uma crítica aos discursos que se pontuam no Brasil sobre das influencias do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 21/7/2016 -
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL
Relatório: Sala de aula contendo 32 alunos, as carteiras ficam posicionadas em fileiras, sendo que, fica na sala apenas 1 professora sem auxiliar, é uma sala ampla com 2 ventiladores 1 televisão (não foi usada em nenhum momento que eu estava lá), 2 armários, onde a professora guarda os livros Didático os cadernos de artes, régua, folhas sulfite, pois o restante do material fica sob cuidado dos alunos. Bem, como as carteiras ficam em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 27/7/2016 -
Estagio do ensino fundamental
KROT0003 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE FERNANDA PETRONILHA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL RIBEIRÃO DAS NEVES 2016 FERNANDA PETRONILHA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental – 7º semestre. Orientador: profª.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.110 Palavras / 21 PáginasData: 3/8/2016 -
A PRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Logo UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE PEDAGOGIA APARECIDA KALIGIA ALVES RODRIGUES EDIVÂNIA DOMINGOS PEREIRA JÔCASSIA VALÉRIO DA SILVA MENDES JOSEFA KALINE ALVES RODRIGUES A PRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINA GRANDE 2016 APARECIDA KALIGIA ALVES RODRIGUES EDIVÂNIA DOMINGOS PEREIRA JÓCASSIA VALÉRIO DA SILVA MENDES JOSEFA KALINE ALVES RODRIGUES A PRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Aberta Vida –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.957 Palavras / 20 PáginasData: 9/8/2016 -
A PRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Logo UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE PEDAGOGIA APARECIDA KALIGIA ALVES RODRIGUES EDIVÂNIA DOMINGOS PEREIRA JÔCASSIA VALÉRIO DA SILVA MENDES JOSEFA KALINE ALVES RODRIGUES A PRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINA GRANDE 2016 APARECIDA KALIGIA ALVES RODRIGUES EDIVÂNIA DOMINGOS PEREIRA JÓCASSIA VALÉRIO DA SILVA MENDES JOSEFA KALINE ALVES RODRIGUES A PRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Aberta Vida –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.957 Palavras / 20 PáginasData: 9/8/2016 -
FATORES QUE IMPOSSIBILITAM O ENSINO EFICAZ DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MARANHÃO
FATORES QUE IMPOSSIBILITAM O ENSINO EFICAZ DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MARANHÃO Ana Lúcia MaiaGama Liliam Doussou Romero Eje Temático: Evaluación de las Instituciones Expositor: Ana LúciaMaia Gama Email: anamaiagama@hotmail.com liliamromero1995@gmail.com O trabalho ora apresentado é parte de uma investigação maior de tese de doutorado em Humanidades e Artes com ênfase em Ciências da Educação, na Universidade Nacional de Rosário – UNR que tem como objeto de estudo “O ensino da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.211 Palavras / 13 PáginasData: 12/8/2016 -
OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º FLEX e 5º SEMESTRES MARCOS LEMOS CASTILHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º FLEX e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cidade 2016 MARCOS LEMOS CASTILHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º FLEX E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.699 Palavras / 39 PáginasData: 15/8/2016 -
Ação Docente Frente à Prática da Educação Moral no Ensino Fundamental
C:\Users\Renata\Pictures\ISEPAM logo.png INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT MATRIZ SÍNTESE DA MONOGRAFIA RENATA OLIVEIRA CAMPOS DOS GOYTACAZES 2015.2 MATRIZ SÍNTESE DA MONOGRAFIA 1. Tema escolhido: Ação docente frente à prática da educação moral no ensino fundamental. 2. Problema científico: Que valores os professores do ISEPAM transmitem no ensino fundamental. 3. Questões norteadoras: 1. O que pensam os educadores sobre a educação moral? 2. Qual a influência das dimensões sociais e culturais nos docentes na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.974 Palavras / 8 PáginasData: 15/8/2016 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL SOROCABA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA CRISTIANE MENEZES JANOTTI RU: 350431 JULIANA ARANHA CASSIMIRO RU: 901342 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio supervisionado: Ensino Fundamental apresentado a UTA- Historicidade, no curso de Pedagogia à distância do Centro Universitário Internacional de Curitiba Tutor Local: Elzide Centro Associado: Colégio Opção SOROCABA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL.........................05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA.......................................................06 2.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.061 Palavras / 25 PáginasData: 18/8/2016 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental
KROT0003 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º FLEX e 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO ANA CÉLIA FERNANDES DE MORAES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL CidadeAvaré 2016 NOME DO ALUNO ANA CÉLIA FERNANDES DE MORAES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.764 Palavras / 12 PáginasData: 23/8/2016