Plano De Aula Do Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.554 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino Fundamental. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Estagio Ensino Fundamental I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 5º Período RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Anápolis/Goiás 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 5º PERÍODO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera-UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.829 Palavras / 16 PáginasData: 18/4/2016 -
Avaliação das disciplinas nos anos iniciais do ensino fundamental
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 4 3 MODALIDADES DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 5 4 EXPERIÊNCIA DE AVALIAÇÃO NA ESCOLA 6 6 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ________________ INTRODUÇÃO Durante muito tempo a avaliação tem sido praticada em nossas escolas com a função de aprovar ou reprovar o aluno, foi usada como instrumento para classificar e rotular os alunos entre os bons, os que dão trabalho e os que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.824 Palavras / 8 PáginasData: 19/4/2016 -
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL 3 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Foram estudados para elaboração deste trabalho, documentos oficiais que norteiam o Ensino Fundamental e Ensino Médio como Parâmetros Curriculares, Diretrizes Nacionais e Lei de Diretrizes e Bases Nacionais. O documento escolhido para nortear este trabalho foi os Parâmetros Curriculares Nacionais voltados para o Ensino Fundamental. ________________ 1. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL Sabemos que os Parâmetros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2016 -
PLANO DE ENSINO (9º ANO)
PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Escola Escola Estadual Prof. Waldocke Fricke de Lyra – 3º CMPM Disciplina Educação Física Turma 9º ANO Nível de Ensino Ensino Fundamental Período letivo 1º/ 2º / 3º Trimestre de 2016 Professores Elisangela Muniz / Ronaldo Cardoso / Yuri Santana 2) OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA * Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2016 -
Prova de Mátematica - 3º Ano do Ensino Fundamental
Avaliação Bimestral de Matemática – 1º Bimestre Nome:___________________________________________ Série: 3º Ano – Ensino Fundamental Data: ___/___/_____ Professora: 1. Marque nos relógios as horas indicadas abaixo de cada um: (0,5 ponto) 1. Agora escreva abaixo de cada relógio a hora que está marcando: (0,5 ponto) 1. Preencha a sequência abaixo: (1 ponto) 401 407 410 413 425 433 438 441 446 454 460 462 469 477 485 488 491 500 1. Resolva as adições decompondo as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2016 -
Relatório de Estpagio Supervisionado (Ensino Fundamental)
FACULDADES CLARETIANAS Licenciatura em Pedagogia Relatório de Estágio Supervisionado Aluno: Antonio Carlos Rocha Junior Rio Claro / 2011 Antonio Carlos Rocha Junior Relatório de Estpagio Supervisionado (Ensino Fundamental) RIO CLARO / 2011 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome: E.M.E.I.F. Prof.ª Zezé Salles Bairro: Centro CEP: 13550-000 Endereço: Avenida 02 nº 315 – Centro – Analândia – SP Cidade: Analândia – SP ESTAGIO DE 1º AO 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Data de início: 26/09/2011 Data de Término:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.561 Palavras / 7 PáginasData: 24/4/2016 -
HORA DE leitura anos iniciais Ensino Fundamental
Projeto: Hora de Leitura Público Alvo: alunos do 1º ao 5º ano Duração: Ano letivo de 2014 1. Introdução: A leitura faz parte do nosso cotidiano, indo além da decifração de sinais, mas também na promoção de novos saberes e no encontro do texto com o leitor. Ela remete idéias, valores, crenças, ideologias, sentimentos, emoções, afetos..., impondo caminhos imprevistos ou não, reveladores ou não, emancipatórios ou não, vindos de um outro olhar ou lugar, às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2016 -
Plano Aula Capoeira
O plano de aula deve conter: Título da aula: O ritmo da capoeira Público-alvo: Alunos de 4 a 5 anos. Objetivo: A aula tem como objetivo apresentar a capoeira para os alunos, mostrar e ensinar o movimento básico da capoeira e conhecerem alguns dos instrumentos culturais da capoeira. Materiais ou recursos didáticos: Pátio da escola ou o campinho society, berimbau, atabaque e caxixi. Aquecimento: Os alunos formarão um círculo onde farão um alongamento tanto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2016 -
Estagio Ensino Fundamental: Gerência de Planejamento e Avaliação
Secretaria Municipal de Educação Subsecretaria de Gestão Escolar Gerência de Planejamento e Avaliação DIAGNÓSTICO Vitória/ES 2015 Sumário IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA PARTE I - DIAGNÓSTICO 1. Dimensão Contexto socioeconômico 1.1 Comunidade atendida 1.2 Perfil socioeconômico 1.3 Equipamentos públicos na região 1.4 Parcerias com outras instituições do entorno da escola 2. Dimensão Insumos 2.1 Estrutura física / prédio escolar 2.2 Condições das instalações, equipamentos, recursos tecnológicos 2.3 Utilização de materiais pedagógicos nas diversas etapas e modalidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.039 Palavras / 9 PáginasData: 25/4/2016 -
Relatorio de estagio (Ensino Fundamental)
KELLIANE LIMA FONTINELE RA: 435314 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA SOBRADINHO – DF 2016 KELLIANE LIMA FONTINELE RA: 435314 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Centro de Educação a Distância- Curso de Pedagogia – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental I SOBRADINHO – DF 2016 SUMÁRIO Ficha de identificação do Aluno Introdução: Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.770 Palavras / 8 PáginasData: 27/4/2016 -
HISTORIOGRAFANDO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM UMA ÓTICA REFLEXIVA DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MARIA IRANÊDE COUTINHO-ANAJÁS-PA
HISTORIOGRAFANDO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM UMA ÓTICA REFLEXIVA DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MARIA IRANÊDE COUTINHO – ANAJÁS – PA. Anajás – PA 2016 D:\2015\01 - Janeiro\fam.jpg D:\2015\01 - Janeiro\fam.jpg ROSELINA PINHEIRO FREITAS Artigo Científico apresentado à Faculdade Tecnológica da Amazônia como exigência para obtenção do título de Pós-Graduação. Orientador: Prof. Delson Mendes Anajás – PA 2016 HISTORIOGRAFANDO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM UMA ÓTICA REFLEXIVA DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.419 Palavras / 26 PáginasData: 29/4/2016 -
Relatorio de estogio dos anos iniciais do ensino Fundamental
https://media.licdn.com/media/p/5/005/0a3/29b/1f3d6be.png http://imagenes.universia.net/gc/net/images/institution/298_Universidade_Cruzeiro_do_Sul.jpg http://www.essentialaccessibility.com.br/sites/brazil/files/styles/centered_logo/public/unicid.png?itok=hUXjBZTO https://upload.wikimedia.org/wikipedia/pt/thumb/4/44/UNIFRAN.jpg/200px-UNIFRAN.jpg Campos Virtual Cruzeiro do Sul Pedagogia – EAD UNIFRAN Kelly Santos Silva Lacerda 2214150042 Relatório de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 2016 CONCEIÇÃO DAS ALAGOAS-MG Relatório de Estagio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Características da Escola O meu Estágio foi feito na Escola Deolindo de Freitas Paixão que fica localizada na Avenida: Rodrigo Castilho de Sene, n° 1140 no bairro centro, cidade de Conceição das Alagoas–
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.358 Palavras / 6 PáginasData: 1/5/2016 -
ATPS Organização e metodologia do ensino fundamental
Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra Curso Pedagogia -5º Semestre Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Titulo: ATPS Etapas 1 O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira e Etapa 2 Práticas para um trabalho integrado nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental: a interdisciplinaridade Alunas: Juliana Souza F. De Lima RA: 6656414738. Michele M. Ferreira RA: 65032959 Monica S. de Oliveira RA: 6622354786 Renata Kato dos Santos RA: 6817448906 Rosemeire G.de Sousa RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.271 Palavras / 10 PáginasData: 2/5/2016 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL FAC 1 CAMPINAS 5º SÉRIE TUTOR A DISTÂNCIA : Ma. Mª Clotilde CAMPINAS, 2015 INTRODUÇÃO: Com o intuito de esclarecer os detalhes da organização do ensino no Brasil, enfatizando o Ensino Fundamental, abordaremos pontos de vista, nível de formação obrigatória para o profissional que atua no ramo da educação básica e demonstrar as atribuições do MEC, suas diretrizes que contribuem para funcionalidade da educação no Brasil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.975 Palavras / 16 PáginasData: 5/5/2016 -
Análise de um livro dedatico utilizado em uma escola do ensino fundamental
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE WAGNER FELIPE DE SOUZA TRABALHO DE PESQUISA DA DICIPLICA DE FONETICA E FONOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA Lagoa Nova – RN 2016 ________________ Análise da abordagem fonética e fonológica em um livro didático do ensino fundamental Resumo O presente trabalho tem como objetivo fazer uma análise da abordagem fonética e fonológica em um livro didático usado pela rede municipal de ensino da cidade de Lagoa Nova - RN. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.841 Palavras / 12 PáginasData: 9/5/2016 -
2015-2 IMUNOLOGIA CLINICA plano de ensino
CURSO: FARMÁCIA DISCIPLINA: IMUNOLOGIA CLÍNICA PRÉ-REQUISITO: Não se aplica. PROFESSOR(A) RESPONSÁVEL: Profa MSc. Emerith Mayra Hungria Pinto NÍVEL: Superior CARGA HORÁRIA: 80h/aula PERÍODO: 6º CRÉDITOS: 4 HORÁRIO: Vespertino/Noturno ANO/SEMESTRE: 2015/2 PLANO DE ENSINO Profa MSc. Emerith Mayra Hungria Pinto Anápolis, agosto de 2015. CRONOGRAMA DE AULAS DE IMUNOLOGIA CLÍNICA – CURSO DE FARMÁCIA – 6º PERÍODO DATA HORÁRIO ASSUNTO TURMA RESPOSTAS DE CÉLULAS T E B 29/07/2015 4ª FEIRA I Planejamento Acadêmico 30/07/2015 5ª FEIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2016 -
OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º FLEX e 5º SEMESTRES JOÃO SELVINO DA SILVA JUNIOR ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º FLEX e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cidade 2016 JOÃO SELVINO DA SILVA JUNIOR ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º FLEX E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.676 Palavras / 19 PáginasData: 10/5/2016 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATORIO II ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º FLEX e 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2016 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental – 6º FLEX e 7º semestre.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.834 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2016 -
Relatório de Estágio Ensino Fundamental
SUMÁRIO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO 04 I. INTRODUÇÃO 05 II – ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1-) Observação e Interação 06 2-) Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola. 11 3-) Plano de Aula. 12 4-) Regência. 13 III. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 IV. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1. INTRODUÇÃO O estágio supervisionado no ensino fundamental I foi desenvolvido na escola EMEF Correia de Mello situada na região sudeste de campinas. A observação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.923 Palavras / 8 PáginasData: 11/5/2016 -
EST ÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA GOVERNADOR PEDRO IVO CAMPOS
Disciplina: Estágio Supervisionado na Educação Infantil ACADÊMICA MICHELE FRANCISLENE MACHADO – RA: 68904979 DOCENTE ROSEMARÍ DE BORBA DE OLIVEIRA EST ÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA GOVERNADOR PEDRO IVO CAMPOS ANHANGUERA EDUCACIONAL Disciplina: Estágio Supervisionado no Ensino fundamental EST ÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA GOVERNADOR PEDRO IVO CAMPOS Relatório de estágio Supervisionado de observação em sala de aula no Ensino fundamental contendo observações, anotações e registros das atividades pedagógicas, sob orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.729 Palavras / 31 PáginasData: 11/5/2016 -
UTA PLANO DE ENSINO CIENCIA E TECNOLOGIA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA - RU 12 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA - A 2016 - FASE I CURITIBA 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA – RU 12 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA - A 2016 - FASE I Relatório de Estágio Supervisionado da UTA Educação Ciência e Tecnologia – A 2016 Fase I Fundamentos de Educação a Distância Tutor Local: Centro Associado: Curitiba CURITIBA 2016 ________________ SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO...................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO......................................................................................4 2.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.875 Palavras / 20 PáginasData: 11/5/2016 -
O ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO, FACILITADO PELO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL I (4º e 5º ano)
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR ARCANJO MIKAEL DE ARAPIRACA NADJA NAYRA GUSMÃO DA SILVA O ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO, FACILITADO PELO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL I (4º e 5º ano) MACEIÓ –AL 2012 NADJA NAYRA GUSMÃO DA SILVA O ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO, FACILITADO PELO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL I (4º E 5º ANO) TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PARA OBTENÇÃO DE TÍTULO DE ESPECIA- LIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL NO CENTRO DE ENSINO SUPERIOR MIKAEL DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.722 Palavras / 39 PáginasData: 15/5/2016 -
O ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO 6º ANO.
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PRÓ-SABER JOSELIA ARGOLO SANTOS O ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO 6º ANO. Presidente Tancredo Neves 2015 JOSELIA ARGOLO SANTOS O ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO 6º ANO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação Pró Saber como requisito parcial para a obtenção do grau de PÓS-GRADUAÇÃO, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2016 -
PLANO DE ENSINO
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO Nome:JADIVILSON DAVID DA SILVA RA:1421522 POLO:APARECIDA DE GOIÂNIA ANO:2016 PLANO DE ENSINO 1. Identificação Nível de Ensino: ( ) Ensino Fundamental II - __º ano (X ) Ensino Médio -2ºANO 1ºSemestre Disciplina:MATEMÁTICA 2. Objetivos 3. Conteúdos 4. Recursos 5. Estratégias de ensino 6. Avaliação 7. Referências 01-IDENTIFICAÇÃO -Ensino Médio 2ºano(matématica) -1ºSemestre 2-OBJETIVOS Identificar os conhecimentos matemáticos como meios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2016 -
Plano de ensino CVGA
PLANO DE ENSINO CURSO : Ciclo Básico das Engenharias DISCIPLINA: Cálculo Vetorial e Geometria Analítica PERÍODO: 1º EMENTA Estudo de vetores. Apresentação e aplicação de produto entre vetores. Estudo da reta e do plano. OBJETIVO DA DISCIPLINA Reconhecer grandezas vetoriais e escalares; efetuar as operações básicas entre vetores; aplicar os conceitos na resolução de problemas físicos e geométricos. PROGRAMA DETALHADO UNIDADE I - Vetores no plano e no espaço. Objetivo: Reconhecer a diferença entre vetores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.519 Palavras / 7 PáginasData: 17/5/2016