Pratique Modulo 1 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
920 Trabalhos sobre Pratique Modulo 1. Documentos 151 - 175
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Descrição do módulo de controle automático K30
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqCONTROLE AUTOMÁTICO PARA GRUPO GERADOR Modulo a ser instalado. DESCRIÇÃO O Módulo de Controle Automático K30 foi especificamente desenvolvido para controle e proteção de um grupo gerador em operação singela, atendendo às principais especificações industriais. Em modo automático, o K30 monitora continuamente a tensão da rede elétrica, estando pronto para partir o grupo gerador e alimentar a carga sempre que houver alguma falha na rede. Neste caso, o K30 executa todos os procedimentos de partida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2014 -
IMOBILIARIO MODULO 1
ESTUDO DIRIGIDO – EXERCÍCIOS PROPOSTOS LÍNGUA PORTUGUESA E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – ¬¬1º MÓDULO Professora: MARIA JOSÉ GUIMARÃES Valor 50 pontos Trabalho só poderá ser realizado individualmente. Turma 2 NOME DO ALUNO:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ROSILENE APARECIDA AZEVEDO 01- Faça as alterações necessárias para que o trecho predominantemente narrativo passe a apresentar as características próprias dos trechos descritivos. Você pode alterar a estrutura do trecho, tirar verbos e/ou pequenos trechos, encurtar frases, mas tem que manter o conteúdo essencial,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2014 -
MÓDULO E - TAXA DE CÂMBIO E MERCADO DE DIVISAS
a) Defina taxa de câmbio. Taxa de câmbio é o preço de uma moeda estrangeira medido em unidades ou frações (centavos) da moeda nacional. No Brasil, a moeda estrangeira mais negociada é o dólar dos Estados Unidos, fazendo com que a cotação comumente utilizada seja a dessa moeda. Assim, quando dizemos, por exemplo, que a taxa de câmbio é 1,80, significa que um dólar dos Estados Unidos custa R$ 1,80. A taxa de câmbio reflete,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2014 -
Módulos SOR
Os módulos do SOR podem ser: • Módulo Cliente do Sistema Operacional (SORC) • Módulo Servidor do Sistema Operacional (SORS) Os tipos de arquiteturas para Sistemas Operacionais de Rede são: • Peer-to-Peer • Cliente-Servidor: o Servidor Dedicado o Servidor não Dedicado Na arquitetura Peer-to-Peer temos várias máquinas interligadas, cada uma com serviços de Servidor e de Cliente na mesma máquina junto com o Sistema Operacional Local. Na arquitetura Cliente-Servidor com Servidor Dedicado, temos uma máquina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 5/6/2014 -
MÓDULO DA LÍNGUA PORTUGUESA
TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS SEMIEXTENSIVO AVULSO MÓDULO LÍNGUA PORTUGUESA 1 REDAÇÃO EMPRESARIAL ............................................................................................................ 5 2 CORRESPONDÊNCIAS ................................................................................................................. 8 3 COMUNICAÇÃO ASSERTIVA ...................................................................................................... 22 4 ASPECTOS GRAMATICAIS ......................................................................................................... 25 5 PONTUAÇÃO ................................................................................................................................29 6 NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA ...................................................................... 33 MÓDULO ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA 7 SISTEMA FINANCEIRO NACIONAL ............................................................................................. 42 8 CONCEITOS E TERMINOLOGIA .................................................................................................. 43 9 BASE DE CÁLCULOS ................................................................................................................... 45 10 JUROS SIMPLES E COMPOSTOS ................................................................................................ 46 11 CÁLCULOS FINANCEIROS ............................................................................................................ 50 MÓDULO SAÚDE 12 HIGIENE PESSOAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.247 Palavras / 33 PáginasData: 11/6/2014 -
Chamada profissional do módulo B
Desafio Profissional do Módulo B Introdução Este trabalho consiste no desafio profissional do segundo módulo do curso de Gestão de Pessoas da Faculdade Anhanguera, no ano de 2012. Ele relacionasse diretamente com as práticas da empresa Volvo e as disciplinas vistas no referente módulo do curso (Seleção e Dinâmicas de Grupo, Treinamento e Desenvolvimento e Consultoria e Processos em RH). De acordo com a revista Você S/A-Exame, da Editora Abril, a Volvo pela segunda vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.906 Palavras / 16 PáginasData: 11/6/2014 -
Curso Prevenção De Drogas Trabalho módulo 1
*UFSC-UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA* *Curso de Extensão - Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas* *Tutor (a):*Lívia Helena Colle – Grupo 73 *Nome da Escola que atua:*Escola Municipal Lucas Machado de Paula –Educação Infantil e Ensino Fundamental –Marialva- Paraná *Cursistas:* 1-Amanda Regina Miranda Manha 2-Ana Paula Campos de Azevedo 3-Danielle Cristine Borrin 4-Edina Chorro Barião 5-Elaine Cristina Andreazzi Máximo 6-Elaine Vinhaes Espajari 7- Gislaine Regina Camargo 8- Maria Carolina Aldrovandi Aldrigue
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.169 Palavras / 5 PáginasData: 14/6/2014 -
Trabalho De Conclusão De Modulo
1. Desenvolvimento (Parte 1) Apresentação da empresa Com mais de 30 anos no mercado, Antonio Barbearia. Esécializada em corte masculino e barba, se tornou referência em cortes masculinos, graças ao seu empenho e bom relacionamento com os clientes, que muitas vezes passando de geração em geração. Fundada em Guarulhos, SP no ano de 1983. Iniciou suas atividades no bairro Nova Cumbica rua Benedito Valadares,502 proprietario Olegario Santos Percegueiro, e depois passando para o salão nº18
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2014 -
O módulo do curso de administração de empresas
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 2.1 DESCRIÇÃO..........................................................................................................4 2.1.1Estrutura...............................................................................................................4 2.1.1.1 Análise interna e externa..................................................................................5 3 ELEMENTOS DE APOIO..........................................................................................7 3.1ORGANOGRAMA FUNCIONAL..............................................................................7 3.2 ORGANOGRAMA POR PROCESSOS.................................................................8 3.3 NÍVEIS HIERÁRQUICOS......................................................................................9 4 CONCLUSÃO....................................................................................................... 10 REFERÊNCIAS..........................................................................................................11 APÊNDICES...............................................................................................................12 APÊNDICE A - Questionário da pesquisa..................................................................13 ANEXOS....................................................................................................................14 ANEXO A - Vídeo da propaganda do sabão retiro....................................................15 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido com base em todas as disciplinas do primeiro módulo do curso de Administração de empresas. Nele foi relacionado conteúdo sobre Teoria organizacional,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 19/6/2014 -
Módulo Competencias básicas
Curso Formação pela Escola Módulos – Competências Básicas TRABALHO FINAL Cursista: Maurício José Gomes Mendes Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando - o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. 1. INTRODUÇÃO No momento atual, quando se entende que estamos na era dos direitos , pensa-se diferentemente acerca das necessidades especiais, por esse motivo escolhe-se o tema INCLUSÃO como um possível problema educacional e buscar soluções, pois na nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 23/6/2014 -
PRATIQUES DO CADERNO 5
CADERNO 5 UNIDADE 1 1 -Como você estudou na disciplina 2, as conquistas trabalhistas que temer hoje são fruto das lutas dos trabalhadores. Em nosso país, durante o governo Vargas, essas conquistas transformaram-se em leis por meio da consolidação das Leis do trabalho, a CLT. Atualmente, sob a alegação de que pagam muitos impostos, em razão de uma série de garantias trabalhistas que oneram muito e impedem de empregar mais funcionários, o empresariado tem pressionado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.111 Palavras / 9 PáginasData: 24/6/2014 -
Trabalho final do módulo controle social
TRABALHO FINAL DO MÓDULO CONTROLE SOCIAL 1. Introdução O Controle Social é a integração da sociedade com a administração publica, com a finalidade de solucionar problemas e as deficiências sociais com mais eficiência.Isso só é possível porque a sociedade de hoje esta mais interessada e ainda que sofram com essas deficiências, são as mesmas que buscam as soluções.O Controle Social é um instrumento democrático no qual há a participação dos cidadãos no exercício do poder
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2014 -
AVALIAÇÃO MODULO 1 DOUTRINA DE DEUS
AVALIACAO MODULO 1 TEOLOGIA (Doutrina de Deus) 1) COMO O TERMO TEOLOGIA ERA USADO ENTRE OS GREGOS? E EM RELACAO AOS CRISTAOS? A palavra teologia significa de um modo mais amplo um discurso, uma tese sobre Deus. A palavra teologia não tem sua origem no cristianismo:( a Teologia do grego θεóς, transl. theos = "divindade" + λóγος, logos = "palavra", por extensão, "estudo, análise, consideração, discurso sobre alguma coisa ou algo"), No sentido literal, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.338 Palavras / 10 PáginasData: 26/6/2014 -
Pratique
PRATIQUE 1 Existem formas variadas sobre a leitura, assim, sua variação depende do que esta sendo proposto a ler. Ao observarmos desenhos, fotos, filmes estamos fazendo uma leitura do que se está acontecendo ali nas imagens, analisar o comportamento de outras pessoas também pode ser considerado uma leitura para avaliar algumas características. “A leitura de todos os bons livros é uma conservação com as mais honestas pessoas dos séculos passados.” (René Descartes) PRATIQUE 2 Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 2/7/2014 -
Profuncionario módulo 05
CURSISTA : Joeny Auxiliadora de Almeida Godoy MÓDULO 05 – EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DA EDUCAÇÃO UNIDADE 01 – CONSTRUÇÃO DA LENTE SOCIOLOÓGICA PRATIQUES DA PAG. 26 1 - Como você estudou no módulo 2, as conquistas trabalhistas que temos hoje são frutos das lutas dos trabalhadores. Em nosso país, durante o governo Vargas, essas conquistas transformaram-se em leis, por meio da consolidação das leis do trabalho, a CLT. Atualmente, sob a alegação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2014 -
Prátiques mód.07
MÓDULO 07 1-O que é a tecnologia da informação? Como ele interfere na nossa vida cotidiana, na nossa cultura? Exponha os pontos negativos e os pontos positivos. É o conjunto de todas as atividades e soluções providas por recurso de computação que visam permitir a produção, armazenamento, transmissão, acesso e o uso das informações. É a área de transmissão que trata a informação organiza e classifica de forma a permitir a tomada de decisão em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 8/7/2014 -
Conteúdo do módulo de design geométrico
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA. LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MODALIDADE À DISTÂNCIA DISCIPLINA: DESENHO GEOMÉTRICO Prof. JORGE HENRIQUE DE JESUS BERREDO REIS UEPA – Universidade do Estado do Pará 1 Sumário APRESENTAÇÃO 1 SUGESTÕES PARA O ESTUDO DE DESENHO GEOMÉTRICO 2 OS INSTRUMENTOS DE DESENHO 3 1. DESENHO GEOMÉTRICO 5 2. ENTES GEOMÉTRICOS 6 3 RETA 7 3.1. SEMI-RETA 7 3.2. SEGMENTO DE RETA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.414 Palavras / 46 PáginasData: 10/7/2014 -
IBET - Modulo II - Seminário VII
6. Contribuinte, através de liminar dirigida à autoridade federal, desembaraça mercadoria sem a necessidade de comprovação do pagamento de ICMS-importação via guia de recolhimentos especiais . Não se credita do valor correspondente ao imposto não recolhido e demonstra que registrou a débito, em sua escrita fiscal, o imposto referente à saída da mercadoria importada. Com base nestas informações responda (vide anexo VII): a) A liminar concedida ao contribuinte permitindo o desembaraço sem a comprovação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 11/7/2014 -
Seminario I Ibet Modulo I
1) Que é Direito? Há diferença entre direito positivo e Ciência do Direito? Explique. Direito é o sistema de normas de conduta imposto por um conjunto de instituições para regular as relações sociais. O Direito, no sentido de direito objetivo, é um preceito hipotético e abstrato, destinado a regulamentar o comportamento humano na sociedade, e cuja característica essencial é a sua força coercitiva, que lhe é atribuída pela própria sociedade. Direito positivo, segundo o Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 11/7/2014 -
Modulo APELO AOS CANDIDATOS
ESCLARECIMENTOS AOS CANDIDATOS Economia é um assunto freqüentemente exigido em concursos públicos. Talvez, o que mais assuste os candidatos que vão estudar Economia pela primeira vez seja o vocabulário – o “economês”. Diante disso, essa apostila adotou, sempre que possível, uma linguagem acessível aos estudantes leigos em economia. É possível que em algumas passagens o rigor tenha dado lugar à uma linguagem mais coloquial. Como esse material não é um manual de economia a ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 13/7/2014 -
Pratiques
MÓDULO 1 - MEMORIAL Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionário MEMORIAL MÓDULO 1 Este memorial refere-se ao primeiro módulo estudado do curso técnico de formação para os funcionários da educação (Profuncionário) , cujo tema em questão foi “Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores”, parte integrante da área de formação pedagógica. É um curso de educação a distância, em nível médio, voltado para os trabalhadores que exercem funções administrativas nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 970 Palavras / 4 PáginasData: 15/7/2014 -
MEMÓRIAS DO ENCONTRO PRESENCIAL PROGESTÃO - MÓDULO IV - TUTORA CLEONICE ALVES DE SOUZA TIGRE CÂNDIDO SALES - EDIÇÃO - 2013/2014
MEMÓRIAS DO ENCONTRO PRESENCIAL PROGESTÃO - MÓDULO IV – TUTORA CLEONICE ALVES DE SOUZA TIGRE CÂNDIDO SALES – EDIÇÃO - 2013/2014 TEMA: Como promover o sucesso da aprendizagem do aluno e sua permanência na escola? “Nada lhe posso dar que não exista em você mesmo. Não posso abrir lhe outro mundo de imagens, além daquele que há em sua própria alma. Nada posso lhe dar a não ser a oportunidade, o impulso, a chave. Eu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 18/7/2014 -
Economia E Mercado 3º Módulo
Bens Privados[editar | editar código-fonte] São bens que têm característica do uso ser individual, ou seja, o consumo de uma pessoa exclui o consumo da outra. Geralmente estes bens são oferecidos pela iniciativa privada. Bens públicos[editar | editar código-fonte] São bens cujo consumo é efetuado por toda a coletividade. Não se aplica o princípio da exclusão, ou seja, não é necessário pagar para obtê-los. Além disso, eles não são rivais, isto é, o consumo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2014 -
Pro Funcionário Modulo 2
Histórico do Colégio Estadual Dr. Xavier da Silva O Colégio está localizado na Avenida Silva Jardim nº 613, Bairro Rebouças, Cidade de Curitiba, sendo mantido pelo Governo do Estado do Paraná. Este Colégio foi inaugurado em 19 de dezembro de 1903, e entregue ao público efetivamente em 1904 como “Grupo Escolar Modelo”. Em 1929, consta em ata que passou a chamar-se “Grupo Escolar Dr. Xavier da Silva”. Pelo Decreto 1358/, foi criado e autorizado o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.291 Palavras / 10 PáginasData: 30/7/2014 -
Seis módulos para modular o conhecimento da educação
MEMORIAL Foram tratadas nesse módulo, seis unidades significativas para asistematização dos conhecimentos. Na primeira ± Concepções de educação: arelação escola-sociedade como ponto de partida e de chegada ± relembramosestudos anteriores para discutir diferentes concepções de educação que convivemna sociedade e no interior da escola. Para esse estudo tomamos como ponto departida a reflexão sobre o sentido que a educação assume para os sujeitos em seucontexto social. Trabalhamos os pensamentos de Émile Durkheim que defendia umaeducação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 242 Palavras / 1 PáginasData: 30/7/2014