Projeto Multidisciplinar III Aula Tema 1 A 4 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
38.647 Trabalhos sobre Projeto Multidisciplinar III Aula Tema 1 A 4. Documentos 151 - 175 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Aula Tema 2- Projeto De Extenção A Comunidade
Aula-tema 02: Os professores e seus direitos a ter vez nos currículos – Autorias, identidades profissionais. Os projetos de extensão podem promover o diálogo entre os saberes dos educadores e da comunidade e possibilitar um movimento da escola para além de seus muros. Iniciativas nessa direção estão presentes nos projetos de extensão já desenvolvidos pela Anhanguera em seu Programa de Extensão Comunitária (PEC). O PEC está sob a coordenação do Instituto de Ação Social e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.578 Palavras / 7 PáginasData: 31/8/2014 -
AULA TEMA 3: PROJETO DE VIDA: O QUE QUERO SER QUANDO CRESCER?
Ao ler o poema de Martha Medeiros, o texto diz que cada escolha, há a sua consequência. Por exemplo, escolhi o curso de educação física, pois quero atuar na área e colaborar com essa educação brasileira. Depois de me formar, pretendo fazer pós-graduação e tudo mais, na área da saúde para complementar meu currículo, pois já trabalho na área e estou habituado. Para que isso aconteça, devo me empenhar na faculdade, estudar e aprender o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2014 -
Aula Tema 1 Projeto
O Projeto de Extensão à Comunidade proposto nessa disciplina tem como objetivo articular educação e sociedade, tomando a escola como produtora de conhecimento e de cultura e possível referência para ações sociais na comunidade. Esse projeto, portanto, deverá ser construído em parceria com os diferentes segmentos de uma escola pública. Para atingirmos esse objetivo, é necessário repensar e reinventar a escola para oferecer àqueles que dela participam possibilidades de construção, como sujeitos históricos e como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 7/9/2014 -
Aula-tema 03: Projeto De Vida: "O Que Você Quer Ser Quando Crescer?" No Mundo
Aula-tema 03: Projeto de Vida: “O Que Você Quer Ser Quando Crescer?” No mundo 1. Cientistas usam kinect para fazer cirurgias robáticas, os médicos estão adaptando o sensor de videogame kinect da empresa Microsoft para fazerem cirurgias tendo maior sensibilidade em vez de usaram braços robóticos. 2. Rumo as eleições 2012 dos EUA o presidente Barack Obama ser a favor do casamento gay. 3. Depois de desligar as usina nucleares o Japão buscar alternativas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2014 -
Projeto De Extensão à Comunidade - Aula-tema 02: Os Professores E Seus Direitos A Ter Vez Nos Currículos - Autorias, Identidades Profissionais.
Projeto de Extensão à Comunidade Aula-tema 02: Os professores e seus direitos a ter vez nos currículos – Autorias, identidades profissionais. Question1 Notas: 1 Para o desenvolvimento do projeto de extensão à comunidade dessa disciplina, é necessário: I) Considerar aspectos socioeconômicos nas comunidades que indicarão as suas principais demandas. II) Identificar as demandas em parceria: escola, comunidade e alunos da Pedagogia. III) Indagar sobre os problemas reais dos alunos, educadores e pais. IV) Observar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.298 Palavras / 6 PáginasData: 3/10/2014 -
Projetos Multidiciplinares - Aula Tema 4
Question 1 Selecione Prática de avaliação tradicional para os princípios relacionados à visão tradicional de avaliação, e selecione Novas práticas de avaliação para os princípios relacionados às novas propostas de avaliação, segundo as mudanças apresentadas por F. Hernández [1] : ________________________________________ (NP) Transferência de informações para situações além do contexto escolar (PA) Foco no processo de ensino-aprendizagem (NP) Interpretação de informação (PA) Memorização de fórmulas para resolução de problemas (NP) Valorização da quantidade de informação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2014 -
Projeto De Extensão A Comunidade Aula Tema 4
Aula-tema 04: Os sujeitos sociais e suas experiências se afirmam no território do conhecimento Trazer as vivências de educandos e educadores, e suas experiências sociais como objeto de pesquisa, de atenção, de análise e de indagação é o grande desafio. Questões importantes estão postas nessa tentativa: qual a relação entre experiência social e conhecimento? Os currículos e as áreas reconhecem essa relação? As didáticas a explicitam ou a ignoram? As tentativas dos professores de articular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.543 Palavras / 15 PáginasData: 22/10/2014 -
Aula Tema 05 Projeto De Extensão á Comunidade
1 Notas: 1 Ad by Meteoroids A qualidade da escola se mede pelos avanços como espaço público de garantia de direitos. Como está se travando a disputa pelo direito da infância estar presente no sistema educacional? I) Reconhecendo a infância como tempo de direitos, pois seu lugar nos espaços sociais ainda fica limitado aos espaços de proteção, cuidado e assistência. II) Reconhecendo as crianças e os adolescentes como sujeitos de direitos, o que significa mudanças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.292 Palavras / 6 PáginasData: 27/10/2014 -
Aula-tema: Modelagem E Arquitetura: Conceito De Arquitetura, Modelagem De Contexto, De Comportamento. Projeto Orientado A Fluxo De Dados, Modelagem E Arquitetura: Simulação E Revisão, Aquisição E Integração De Sistemas.
RESUMO Nesta atividade prática supervisionada (ATPS) foi respectivamente elaborada da etapa 1e 2 onde aprenderemos as técnicas para gerenciar e implantar em uma empresa um sistema de informação que ajude a desenvolver um projeto para a descentralização e desburocratização dos processos, tendo como objetivo iniciar, projetar, desenvolver, implementar, validar e gerenciar soluções usando a tecnologia de computação, aplicando metodologias para análise e desenvolvimento de projetos de sistemas. ABSTRACT Supervised practice this activity (ATPS) were
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.355 Palavras / 10 PáginasData: 5/11/2014 -
Disciplina: Projeto De Extensão à Comunidade Aula-tema 03: Os Saberes Do Trabalho Docente Disputam Lugar Nos Currículos
Elabore um texto de aproximadamente 30 linhas (Fonte Arial 11, espaçamento entrelinhas de 1,5 cm), explicando como os saberes docentes podem ser inseridos numa proposta curricular para formação de professores. Sendo assim, seu texto deve englobar os seguintes itens: 1. Explanação sobre o conceito saberes docentes; 2. Descrição e argumentação sobre como os saberes docentes podem ser articulados no currículo. Eu acho que sim, os saberes docentes podem ser inserido em propostas curriculares, pois nós
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2014 -
Ambiente Virtual De Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto De Extensão à Comunidade Aula-tema 03: Os Saberes Do Trabalho Docente Disputam Lugar Nos Currículos
ORIENTAÇÃO: Prezado Aluno Elabore um texto de aproximadamente 30 linhas (Fonte Arial 11, espaçamento entrelinhas de 1,5 cm), explicando como os saberes docentes podem ser inseridos numa proposta curricular para formação de professores. Sendo assim, seu texto deve englobar os seguintes itens: 1. Explanação sobre o conceito saberes docentes; 2. Descrição e argumentação sobre como os saberes docentes podem ser articulados no currículo. Com o tempo os professores passaram a tomar posse dos saberes que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2014 -
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III
RESUMO A gestão empresarial e a ambiental exige muito esforço e experiência dos gestores, este projeto visa fazer uma abordagem direta entre as disciplinas estudadas, vivenciando isso diretamente no mercado de trabalho através da escolha de uma empresa como base para o desenvolvimento deste projeto. Colocar em pratica os conhecimentos adquiridos até este momento, fazendo análises desde balanço patrimonial e DRE usando a contabilidade até dados estáticos da empresa selecionada, trazendo isto para gestão financeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.358 Palavras / 14 PáginasData: 30/11/2014 -
Aula-tema 05: A Evolução Dos Projetos De Trabalho
OS PROJETOS DE TRABALHO: UMA FORMA E ORGANIZAR OS CONHECIMENTOS ESCOLARES A proposta que inspira os Projetos de trabalho está vinculada à perspectiva do conhecimento globalizado e relaciona I ao qual dedicamos o capítulo anterior; Essa modalidade de articulação dos conhecimentos escolares é uma forma de organizar a atividade de ensino e aprendizagem, que implica considerar que tais conhecimentos não se ordenam para sua compreensão de uma forma rígida, nem em função de algumas referências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 13/2/2015 -
Projeto De Extensão á Comunidade AULA TEMA 01
ceitos Fundamentais Função da escola – Refere-se à escola como produtora de conhecimento e de cultura, que contribui para formar pessoas que possam ser sujeitos de sua história. Participação da comunidade na escola – Refere-se à comunidade local que, tendo a escola como algo seu, deve se fazer igualmente presente na condução da política educacional. Projeto – Refere-se ao processo de dar forma a uma ideia que está no horizonte, mas que admite modificações. Está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.256 Palavras / 6 PáginasData: 17/3/2015 -
Projeto Integrado Multidisciplinar III
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III São Paulo 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III Nomes completos dos alunos: Rodrigo Ferreira dos Santos RA: 1420055 Curso: Gestão de TI Semestre: 2° São Paulo 2014 RESUMO Ficou evidente a importância da consultoria junto à empresa LaRoche Advogados Associados como ferramenta de auxílio no processo gerencial, visando o desenvolvimento de vantagens competitivas, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.828 Palavras / 28 PáginasData: 4/4/2015 -
PIM III UNIP PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III SUPERMERCADO PLANALTO
UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III SUPERMERCADO PLANALTO AMAMBAI - MS 2011 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III SUPERMERCADO PLANALTO AMAMBAI - MS 2011 Resumo O objetivo deste trabalho é pesquisar em uma empresa consolidada a sua estrutura e as seguintes disciplinas: Fundamentos e Importância da Logística e Estatística Aplicada, como esses conteúdos interferem na formação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.617 Palavras / 7 PáginasData: 13/4/2015 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR PIM I SISTEMAS DA INFORMAÇÃO – PIM III EMPRESA MEGA INF DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE
UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR PIM I SISTEMAS DA INFORMAÇÃO – PIM III EMPRESA MEGA INF DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE . CAMPUS NAZARÉ BELÉM-PA. 2014 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM III CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PIM I SISTEMAS DA INFORMAÇÃO MEGA INF GEANE DE LIMA E LIMA PA: GESTÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PIM III UNIVERSIDADE PAULISTA (BELÉM/PA) 2014 RESUMO O mercado está cada vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.026 Palavras / 17 PáginasData: 14/4/2015 -
Atividade Colaborativa, Aula-Tema 03 Projeto de vida
Atividade Colaborativa, Aula-Tema 03 Projeto de vida Marco/2014 Projeto de Vida Em virtude do desenvolvimento de algumas regiões do Brasil e consecutivamente do mercado de trabalho, as pessoas acabaram alterando sua visão de mundo e seu planejamento de vida. No Brasil, a área Naval encontra-se em ascensão, atualmente, pois após a descoberta do Pré-sal, a demanda de construção de plataformas petroleiras aumentou consideravelmente. Isso, fez com que a região Sul do país, mais precisamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos
Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos. A formação dos professores é uma questão de grande discussão em todas as modalidades de ensino, o saber docente, se tornou um tema na qual, servirá de auxilio na formação dos professores. Na década de 80 e 90, iniciou-se uma discussão entre os países internacionais um questionamento a respeito das práticas pedagógicas e a complexidade do saber docente envolvido na sociedade, no Brasil, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
Aula tema 03: Projeto de Vida: O Que Você Quer Ser Quando Crescer?
Atividade Colaborativa Aula tema 03: Projeto de Vida: O Que Você Quer Ser Quando Crescer? O mundo das novas tecnologias vem crescendo e mudando cada vez mais o modo de agir e viver das pessoas. Todo esse conceito nos possibilita fazer coisas que em alguns anos atrás era praticamente impossível. O mercado de trabalho está cada vez mais exigente quando se fala em qualidade profissional. Quando uma jovem pensa em seguir uma carreira profissional, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2015 -
Aula Tema 4 Projeto Mult 3
Segundo o Buck Institute for Education (2008), a questão orientadora no trabalho com projetos tem como características principais: Escolher uma resposta. a. A possibilidade de aprimorar as respostas obtidas sem, necessariamente, ter relação com aplicação prática, com o mundo real. Pode vincular-se ou não com a realidade do aluno. b. A sintonia com as propostas apresentadas nos planejamentos da escola para aquela turma em especial. c. Envolver a execução de várias atividades diferenciadas nas disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 1/5/2015 -
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III – PIM III
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior de Processos Gerenciais PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III – PIM III Condor S/A Pólo UNIP São Bento do Sul-SC 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior de Processos Gerenciais PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III – PIM III Condor S/A Nome: Carmen Lucia Alves Nome: Eglinton Batista Moreira Nome: Joice Ferreira de Ramos Nome: José Roberto da Cruz Nome: Marcos Paulo Peyrl Nome: Rosilene Adriane Bayerl Grahl RA: 1204111 RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.644 Palavras / 27 PáginasData: 3/5/2015 -
O Projeto Integrado Multidisciplinar III e IV
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI- SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO Projeto Integrado Multidisciplinar III e IV SINOBRAS Marabá 2015 JAMES CARVALHO DA SILVA MB: 1420274 Projeto Integrado multidisciplinar III e IV SINOBRÁS Marabá 2015 Resumo A SINOBRÁS tem orgulho de ser uma empresa marabaense. Nascida na principal centro socioeconômico do sudeste paraense e promissora região. A Siderúrgica Norte Brasil Sinobrás e a primeira usina siderúrgica integrada de aço longos para construção civil das regiões norte e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.491 Palavras / 10 PáginasData: 4/5/2015 -
Projeto multidisciplinar aula 1
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Atividade de Autodesenvolvimento: Sociologia de Max Weber pirassununga 2013 Sociologia de Max weber Para weber, a educação racional em seu ponto de vista ela forma o indivíduos para a sociedade, ele vê a educação como uma ação social. Weber descreve a educação burocrática como precisa, rápida e constante, onde as tarefas devem seguir regras A burocracia é uma forma de organização humana que se baseia na racionalidade. Mas Weber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2015 -
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III - AVON-PREV SOCIEDADE DE PREVIDÊNCIA PRIVADA
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III AVON-PREV SOCIEDADE DE PREVIDENCIA PRIVADA São Paulo 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III AVON-PREV SOCIEDADE DE PREVIDENCIA PRIVADA AMANDA DA CRUZ OLIVEIRA – RAC173EC-9 GUILHERME ALMEIDA CLAUDINO – RAC22872-9 ISABELA CRISTINA DE CARVALHO – RAB7861G-4 KLEBER EDUARDO PEREIRA DAVID – RAC237EJ-4 LORENA BRUNA MARTINS DE JESUS – RAC2666J-5 KARINA VEIGA CARNEIRO – São Paulo 2015 UNIVERSIDADE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.638 Palavras / 35 PáginasData: 11/5/2015