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Projetos E Práticas De Ação Pedagógica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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41.797 Trabalhos sobre Projetos E Práticas De Ação Pedagógica. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 3/4/2015
  • Projeto: PPP III Prática Pedagógica

    Projeto: PPP III Prática Pedagógica

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDICAÇÃO BÁSICA – PARFOR CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE AMARANTE – PIAUÍ DISCIPLINA: PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR -PPI – III PROFESSOR: MAURÍCIO RÊGO PROJETO DE INTERVENÇÃO Componentes: Antonio Marcos Carmem Leniz Jéssica Mara[a] Amarante - Piauí Março/2017 1. Tema: “Ensino de conceitos básicos da lógica de programação” ________________ 2. Apresentação: O projeto apresentado tem como tema “Ensino de conceitos básicos da lógica de programação”, e

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    Tamanho do trabalho: 1.377 Palavras / 6 Páginas
    Data: 24/7/2017 Por: 51465647368
  • Projetos e Praticas de ação Pedagogia – Ensino Fundamental

    Projetos e Praticas de ação Pedagogia – Ensino Fundamental

    Curso de Pedagogia Projetos e Praticas de ação Pedagogia – Ensino Fundamental Postagem 2 Atividade 2 Projeto Didático – Completo Priscila Liviero Belo – RA 1639366 Patrícia Santos dos Santos – RA 1636851 Polo Tietê 2017 Aprendendo a Matemática de forma lúdica Justificativa: A matemática está na rotina do aluno seja em casa ou escola cabe ao professor em sala trabalhar esta área com flexibilidade através de contação de história, musicalização, jogos e brincadeiras com

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    Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/10/2017 Por: PLB28ILB
  • PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÕES PEDAGÓGICAS - EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL

    PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÕES PEDAGÓGICAS - EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL

    UNIP INTERATIVA Graduação em Pedagogia Modalidade Licenciatura PROJETOS E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA – ENSINO FUNDAMENTAL Programa de Intervenção Pedagógica (Leitura) Alunos: Juliana de Oliveira Medeiros Dias RA: 1658025 Daysemá Silva Vidon de Souza RA: 1643550 UNIP – Polo Muriaé - MG 2017 Justificativas e objetivo Partindo do pressuposto que a educação de qualidade é dever, compromisso da escola, nós da E. E. Julieta de Oliveira Macedo, apresentamos nossa proposta de trabalho, tendo como ponto

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    Tamanho do trabalho: 1.623 Palavras / 7 Páginas
    Data: 11/3/2018 Por: medeirosjom
  • O BLOG COMO FERRAMENTA DE APOIO À PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO DO PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR- FAPES (BLOG PORTAL BEBEDOURO)

    O BLOG COMO FERRAMENTA DE APOIO À PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO DO PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR- FAPES (BLOG PORTAL BEBEDOURO)

    FACELI – FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES CURSO DE XXXXXXXXX NOME DO ALUNO O BLOG COMO FERRAMENTA DE APOIO À PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO DO PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR- FAPES (BLOG PORTAL BEBEDOURO) LINHARES 2018 FACELI – FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES CURSO DE XXXXXXXXX NOME DO ALUNO O BLOG COMO FERRAMENTA DE APOIO À PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO DO PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR- FAPES (BLOG PORTAL

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    Tamanho do trabalho: 5.433 Palavras / 22 Páginas
    Data: 8/11/2018 Por: Guilherme Margem Xavier
  • O Projeto e Pratica Pedagogicas

    O Projeto e Pratica Pedagogicas

    CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA É HORA DA HISTÓRIA NOME: VIVIAN MIRANDA D’ABRONZO RA: 2025312 POLO TATUÍ ANO 2021 É HORA DA HISTÓRIA Trabalho de intervenção pedagógica, realizado da disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do Curso de Pedagogia, da Instituição Universidade Paulista – UNIP. Polo Tatuí ANO 2021 * Sumário * Tema4 * Situação Problema4 * Justificativa

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    Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 Páginas
    Data: 24/9/2021 Por: Vivian D'abronzo
  • PROJETO E PRATICA DE EDUCAÇÃO PEDAGOGICA- EDUCAÇÃO INFANTIL 2° POSTAGEM

    PROJETO E PRATICA DE EDUCAÇÃO PEDAGOGICA- EDUCAÇÃO INFANTIL 2° POSTAGEM

    CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA APRENDENDO A COMER PRA VIVER MELHOR Naiara de Oliveira S. Neves 1842135 Unaí 2019 1. Tema: Alimentação saudável. 2. Situação-problema: Foi percebido pelo professor que alguns de seus alunos não consumiam o lanche feito na escola, durante um período foi observado o excesso de consumo de comida industrializada trazida de casa de modo geral (salgadinhos,

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    Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 Páginas
    Data: 11/10/2021 Por: Naiara Oliveira
  • Projeto de Pratica Pedagogica

    Projeto de Pratica Pedagogica

    Propostas de intervenção para curso de VídeoLab Academy - Produção, Edição e Muitos Vídeos Falaaa galera beleza? Eu aposto que vocês adoram jogos e gostariam de também viver disso, não é??? Por isso eu tenho essa excelente recomendação pra você que quer começar a produzir vídeos de jogos e ou fazer stream!!! Aproveita essa oportunidade pra fazer o que você é apaixonado e sonha em viver disso!!! Aproveita mesmo por que o tempo dessa oferta

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    Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/9/2022 Por: adriane1996
  • CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE E Quadro Síntese TEORIAS - CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO

    CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE Curso: Pedagogia Série: 2º Disciplina: Psicologia de educação CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental caracteriza-se pelo aparecimento de estruturas mentais. Estas vão se aperfeiçoando até que caracterizem um estado equilibrado quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano” Hereditariedade -

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    Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/3/2013 Por: rosi
  • Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica.

    ETAPA 2 Aula-tema: Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. As diferentes abordagens do multiculturalismo. Passo 1 Polêmicas sobre o deputado e pastor Marcos Feliciano: Frases ditas por Marcos Feliciano 1-‘’Africanos descendem de ancestral amaldiçoado por Noé. Isso é Fato;’’ 2-‘’A podridão dos sentimentos dos homoafetivos levam ao ódio, ao crime e a rejeição. ‘’ 3- ‘’Os artistas são a favor do casamento gay; os intelectuais também são. Resta aos cristãos e os conservadores

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    Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 Páginas
    Data: 10/4/2013 Por: franinez3
  • Açao De Prestaçao De Contas Pratica Simulada V

    Aula 7 EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DE DIREITO DA... VARA CÍVEL DA COMARCA DE... SILAS, (nacionalidade), (estado civil), (profissão), portador da Cédula de Identidade... , inscrito no CPF/MF sob n.º..., residente e domiciliado na ....,vem por seu advogado abaixo assinado, com fulcro nos artigo 914 e seguintes do Código de Processo Civil, vem mui respeitosamente, propor a presente: AÇÃO DE PRESTAÇÃO DE CONTAS em face de ALCEBÍADES, (nacionalidade),(estado civil),(profissão), portador da Cédula de Identidade..., inscrito

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    Tamanho do trabalho: 939 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/4/2013 Por: fcfm
  • Praticas Pedagogicas

    PRÁTICA PEDAGÓGICA PARTE 2 AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM-RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO A) Qual a importância da interação social na aprendizagem para Vygotsky? Vocês concordam com eles? É essencial a interação social para Vygotsky,para ele o processo de aprendizagem ocorre a partir de um intenso processo de interação entre as pessoas e é fundamental o papel do outro neste desenvolvimento social e cultural, o outro faz o papel de mediador que leva o conhecimento, pois através desta mediação

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    Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/4/2013 Por: Edivan
  • Práticas Pedagógicas Do Supervisor Escolar

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO SUPERVISOR ESCOLAR MÓDULO 07 1. Quais foram às fases da supervisão escolar no Brasil? (Mínimo 02 páginas). A 2. O mito que afirma ser função dos supervisores trabalharem apenas com os professores sem se preocupar com o desenvolvimento dos alunos faz parte do passado. Leia afirmativa abaixo e comente de que maneira o supervisor pode intervir na aprendizagem dos alunos: “Os registros em avaliação são dados de uma história vivida por educadores

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    Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 Páginas
    Data: 7/5/2013 Por: andreiacristina
  • Praticas Pedagogicas Inovadoras

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NAS ESCOLAS MULTISSERIADAS DO POVOADO VIEIRA NNOVATIVE PEDAGOGICAL PRACTICES IN SCHOOLS MULTISSERIADAS THE TOWN VIEIRA. JOELMA TEIXEIRA DA SILVA MARIA HELIANA OLIVEIRA SANTOS RESUMO O presente artigo apresenta reflexões sobre a importância do processo de ensino/aprendizagem dos alunos e práticas pedagógicas das escolas multisseriadas do Povoado do Vieira município de Gavião BA. Alternativa utilizada tem sido seguir as indicações para as escolas seriadas, sem atentar com clareza para as implicações curriculares resultantes

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    Tamanho do trabalho: 5.524 Palavras / 23 Páginas
    Data: 22/5/2013 Por: zizi
  • PRATICAS PEDAGOGICAS

    INTRODUÇÃO: As escolas, sejam elas grandes ou pequenas, na cidade ou no campo, todas carregam um diferencial, uma marca registrada, além do nome e endereço suas diferenças são marcadas pela diversificação de cultura e sociedade. Explanaremos um pouco sobre as historias de duas escolas distintas, a primeira é Estadual e a segunda é Municipal. 4 A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Dermeval Leite Ribeiro”, recebeu este nome no ano de 2010, para homenagear

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    Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/5/2013 Por: 06091978
  • Ação Pratica V

    EXELENTÍSSIMO SENHOR JUIZ DA 4ª VARA EMPRESARIAL DA COMARCA DA CAPITAL DO RIO DE JANEIRO Proc nº: 0000.000.0000 INDÚSTRIA DE SOLVENTES MUNDO COLORIDO S.A, já qualificada nos autos de requerimento de falência, movida em face da SOCIEDADE EMPRESÁRIA PITANDO O SETE COMÉRCIO DE TINTAS LTDA, vem por meio de seu procurador (procuração em anexo) apresentar a RÉPLICA DA CONTESTAÇÃO pelos fatos e fundamentos que passa a expor: DOS FATOS E FUNDAMENTOS A REQUERERIDA alega em

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    Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/5/2013 Por: mari22montalvao
  • PRATICA PEDAGOGICA

    Espaço pedagógico: Reformas curriculares no âmbito das instituições educativas, tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que: Açoes pedagógicas e administrativas sejam modificadas de forma coletiva e participativa; De um modo geral, tem-se a concepção de que as crianças aprenderão os conhecimentos em um único dia e de uma forma. Essa concepção perde o sentido quando se pensa por exemplo, nos ciclos de alfabetização, pois os mesmos pressupõe em

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    Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/6/2013 Por: biaa2460
  • PRATICA PEDAGOGICA

    A pedagoga trabalha em uma empresa há 1 ano, nunca trabalhou em instituição escolar, 3- Se já atuou, quais as diferenças e semelhanças entre ser pedagogo escolar e ser pedagogo em seu novo campo de atuação? R: Não atuei 4-Que atribuições são exigidas de você enquanto pedagogo em seu campo de atuação? R: Educação Inclusiva, trabalho em equipe, Organizar e coordenar reuniões 5-Quais os conhecimentos necessários sobre a realidade de seu campo de atuação? R:

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    Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 Páginas
    Data: 9/6/2013 Por: lucieneBSF
  • Prática Pedagógica Na Biologia

    A paleoarte mistura diversas técnicas artísticas, como a escultura e a pintura, com a paleontologia de forma a dar vida a animais da pré-história, que, de outra forma, não poderíamos ver. Desta forma a paleoarte serve à divulgação científica, aproximando a paleontologia e os seres que estuda do público em geral e revelando um mundo pré-histórico que, de outra forma, permaneceria abstrato demais para os leigos, existindo apenas na imaginação dos cientistas que o estudam.

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    Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/6/2013 Por: Daniela777
  • Reflexões teóricas sobre o ensino e prática pedagógica

    ITAPECERICA DA SERRA 2012 Introdução Esta atps atividades pratica supervisionada é um método para introduzir aos alunos de pedagogia o ensino e aprendizagem no processo que acontece por meio de varias etapas desafiadoras dando oportunidade para que os futuros pedagogos desenvolver suas habilidades e competências para elaborar o plano de aula de aula. Apresentamos neste trabalho de didática todas as etapas e passos propostos deste desafio e a partir da escolha do tema de aula.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.379 Palavras / 10 Páginas
    Data: 15/6/2013 Por: sandrinhamarinha
  • Praticas Pedagógicas Fundamentais

    Anhanguera Uniderp – MS Titulo do Trabalho Nome Ribas do Rio Pardo – MS Mês /Anos Nome Titulo do Trabalho Trabalho apresentado ao Professor __________ da disciplina _______________ da turma __, turno____ do curso de _______________. Anhanguera Uniderp Ribas do Rio Pardo – MS “Educar é viajar no mundo do outro, sem nunca penetrar nele. É usar o que pensamos para nos transformar no que somos.” (Augusto Cury) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO. 2 O que é

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    Tamanho do trabalho: 3.199 Palavras / 13 Páginas
    Data: 15/6/2013 Por: feliCIANE
  • Praticas Pedagogicas

    Resumo A educação vem evoluindo ao longo dos anos, o que antes era visto como normal e certo hoje já não tem essa concepção tendo em vista que o professor já não é visto como o “dono” do saber e sim parte integrante e indispensável na construção do conhecimento. Assim se faz necessário que o educador esteja sempre buscando o conhecimento se atualizando e chegue à sala de aula disposto também a aprender, é necessário

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    Tamanho do trabalho: 4.141 Palavras / 17 Páginas
    Data: 16/6/2013 Por: inesdutra
  • A importância de uma prática pedagógica lúdica na educação infantil

    A importância de uma prática pedagógica lúdica na educação infantil O presente artigo tem por finalidade conscientizar o educador de que os problemas referentes à educação infantil podem estar relacionados aos métodos de ensino e a solução pode ser uma prática lúdica e prazerosa. Observa-se que os docentes, atualmente necessitam da utilização do lúdico na educação infantil, pois ao apartar o espaço adulto do infantil, e ao diferenciar o exercício da brincadeira, encontra-se a importância

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    Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/7/2013 Por: genivaldo
  • O papel do professor: repensando a prática pedagógica rumo a educação de qualidade

    Brasil Escola Cidades do Brasil Canal do Educador Guerras Vestibular Monografias Brasil Escola Esqueci minha senha Cadastre-se Biológicas Biologia Doenças e Saúde Educação Física Odontologia Saúde Sexualidade Exatas Economia e Finanças Física Informática Matemática Química Humanas Administração Artes Biografia Brasil Educação Espanhol Filosofia Folclore Geografia Gramática História História do Brasil História Geral Inglês Literatura ONG Pedagogia Poemas e Poesias Política Português Psicologia Redação Religião Sociologia Diversos Acordo ortográfico Atualidades Concursos Curiosidades Drogas Meu Artigo »

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    Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 Páginas
    Data: 19/7/2013 Por: tatai
  • Prática Jurídica - Ação Cautelar

    EXCELENTÍSSIMO SENHOR. DOUTOR JUIZ DE DIREITO DA ___VARA CÍVEL DA COMARCA DE _____________(art. 100, V, “a”, CPC) Processo nº XXXXX MARCO, nacionalidade, estado civil, profissão, portador da carteira de identidade nº..., expedida pelo..., inscrita no CPF/MF sob nº..., residente na rua (endereço completo), por seu advogado, que esta subscreve, com endereço profissional na rua (endereço completo), vem a este juízo, propor AÇÃO CAUTELAR DE PRODUÇÃO ANTECIPADA DE PROVAS com pedido liminar, pelo procedimento especial cautelar,

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    Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/8/2013 Por: celemuller
  • PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: UMA EXPERIÊCIA DE LABORATÓRIO VIVO DE CIÊNCIAS

    Anais da VIII Semana Acadêmica e V Jornada de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia Tema: "Qual pedagogia interessa à classe trabalhadora?" Foz do Iguaçu- PR, 25 a 29 de outubro de 2010 PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: UMA EXPERIÊCIA DE LABORATÓRIO VIVO DE CIÊNCIAS Adriane Cristina Guerino1 Blasius Silvao Debald2 Elisangela da Trindade Ribeiro3 Fátima Regina Bergonsi Debald4 Marilize de Moura5 Terezinha de Fátima Vilharva Lee6 A parceria entre o Parque Tecnológico de Itaipu – PTI/C&T,

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    Tamanho do trabalho: 1.799 Palavras / 8 Páginas
    Data: 14/8/2013 Por: Marilize

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