Relatorio De Estagio Pedagogia Anos Iniciais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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LUDICIDADE - O JOGO E A BRINCADEIRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Para alcançarmos tais objetivos e conseguirmos as informações e dados necessários, foi utilizado um questionário semi-estruturado, que foi aplicado em 2 professoras que lecionam no 1º e 2º ano. Foi possível mostrar o quanto o “lúdico” pode ser um instrumento indispensável na aprendizagem, no desenvolvimento e na vida das crianças, tornar evidente que os professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.665 Palavras / 27 PáginasData: 12/11/2014 -
Estagio Pedagogia
INTRODUÇÃO O presente relatório de Estágio Supervisionado foi realizado como o objetivo de proporcionar a mim acadêmica uma previa experiência da pratica docente, através da observação podendo me relacionar à prática com os princípios teóricos estudados até o presente momento, haja vista que o estágio propõe estratégias para que eu busque uma prática docente realmente significativa. O Estágio Supervisionado foi realizado na Sandra Gonçalves de Faria- Escola de Educação Infantil - ME, do município de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2014 -
Metodologia Dos Anos Iniciais
UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. Método verbal e método ativo. Método de ensino é um caminho diferente que o professor utiliza para concretizar a aprendizagem do aluno. 2. O que é um método ativo? É aquele que por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 966 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2014 -
Relatorio Estagio
Segundo a resolução nº 1, de 15 de maio de 2006. O Presidente do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no art. 9º- , § 2º- , alínea “e” da Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, no art. 62 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.496 Palavras / 26 PáginasData: 25/11/2014 -
RELATÓRIO - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL__Rubens De Almeida
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RUBENS R. DE ALMEIDA - RU - 649135 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASÍLIA – DF 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RUBENS R. DE ALMEIDA - RU - 649135 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório do Estágio Supervisionado Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia da Universidade Internacional de Curitiba. Tutora: Luciana Cunha Centro Associado: Taguatinga - DF BRASÍLIA – DF 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.744 Palavras / 15 PáginasData: 29/11/2014 -
Relatorio Estagio Exemplo
Relatório de Estágio Supervisionado de Atuação Manaus, 31 de Novembro de 2014 Nome do aluno: RA: CPF: - RG: - Engenheiro Responsável: CREA: CPF: RG: Empresa: Endereço: Data início: _20_/_08_/_2014_ Total de horas (Mínimo 80): 80 horas Data Término: _30_/_11_/_2014_ Descrição das Atividades: 1. Introdução às métricas. (OLE, Desempenho e ETC). 2. Suporte a tomada de tempo e balanceamento das linhas de produção. 3. Auxiliar no desenvolvimento de layout. 4. Auxiliar a elaboração de documento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.318 Palavras / 6 PáginasData: 4/12/2014 -
Relatorio Estagio
1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado realizado no G RIBEIRO-ME, teve como finalidade colocar-me em contato com a prática da atividade contábil, mostrando que as funções de um contador ou de um escritório de contabilidade não se limita a apurar os impostos e manter a contabilidade em dia, o contador deve contribuir com todas as áreas da empresa com o objetivo de oferecer ao empresário as ferramentas necessárias para a preservação do seu patrimônio e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 9/12/2014 -
O Ensino Da Arte Nos Anos Iniciais
UERJ – FEBF Professora: Elaine Pernambuco Aluna: Cíntia de Lima Sousa O ensino da arte nos anos iniciais O ensino de arte no Brasil começa com os jesuítas e com sua chegada ao país. Através da catequese, os jesuítas não apenas transmitiam sua religião ao povo, mas também possuíam todo um trabalho de educar os indígenas, assim como as pessoas que chegavam de Portugal. Os jesuítas tem como princípio uma separação entre a retórica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.598 Palavras / 7 PáginasData: 16/1/2015 -
A Historia Das Ciências E Experimentação: Na Perspectiva De Uma Abordagem Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental,
RESENHA A Historia das Ciências e Experimentação: na Perspectiva de uma abordagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental, foi escrita pelos autores Grasiele Ruiz Silva e João Alberto da silva, da FURG, apresentado no IXANPEDSUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul 2012, traz uma proposta de utilização da Historia da Ciência no ensino, focando em discutir a importância da HC no ensino, em como essa abordagem pode ser mais efetiva em sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 29/1/2015 -
Semestre: 5º Disciplina: Conteúdo E Metod. Do Ens. De Hist. E Geog. Nos Anos Iniciais Do E.F
IMPACTOS AMBIENTAIS EM BIOMAS BRASILEIROS Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade). Um dos problemas mais graves do Brasil são os impactos ambientais, vistos que o Brasil é beneficiado com a maior biodiversidade mundial. A natureza sofre desde o inicio da colonização, quando nosso litoral foi devastado pelos colonizadores. Matas foram derrubadas, animais foram mortos. Estes estragos se estenderam ao interior rompendo o equilíbrio ecológico com atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 16/2/2015 -
Relatório Estágio ADM
RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO Relatório de Estágio apresentado ao Instituto de Ciências Sociais e Comunicação da Universidade Paulista, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Bacharel em Administração de Empresas. Orientador: SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Introdução I Perfil da Organização 1 Instituição, Tipo, Atividade e Porte 2 Produtos e Clientes 3 Serviços Associados 4 Força de Trabalho 5 Principais insumos II Descrição dos Macro-processos da Organização 1 Principais Processos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 PáginasData: 20/2/2015 -
Relatório Estágio ADM
RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO Novembro/2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO Relatório de Estágio apresentado ao Instituto de Ciências Sociais e Comunicação da Universidade Paulista, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Bacharel em Administração de Empresas. Orientador: SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Introdução I Perfil da Organização 1 Instituição, Tipo, Atividade e Porte 2 Produtos e Clientes 3 Serviços Associados 4 Força de Trabalho 5 Principais insumos II Descrição dos Macro-processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 20/2/2015 -
Relatorio Estágio Gestão
RELATÓRIO As atividades de gestão, observadas e analisadas no presente estágio, foram muito interessantes e instrutivas, pude perceber claramente à distância entre o que está escrito na Proposta Pedagógica do colégio e o que acontece na instituição no seu dia a dia. O Regimento Interno, no que se refere à documentação, funções de professores e funcionários, funciona de acordo, percebe-se, que a gestora tenta desempenhar suas funções, referentes à documentação, matrículas, transferências, atestados, atendimento ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 25/2/2015 -
Relatório Estagio
Capítulo III – Etapas de Trabalho Realizado Como mencionado no capítulo II, às atividades de estágio foram realizadas na Área de Proteção Radiológica, Licenciamento e Salvaguardas, as minhas funções eram relacionadas à documentação e pessoal. Segue abaixo as descrições de cada atividade realizada: 1- Controle de Frequência de Colaboradores A emesa faz o controle de seus funcionários através de um sistema de ponto eletprrônico. No início de cada mês o responsável pela área de atuação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 26/2/2015 -
Met. Do Ensino Da Ling. Port. Nos Anos Iniciais Do Ens. Fundamental
Responda a atividade que segue e envie-a pelo portfólio, ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRANet. Em caso de dúvidas utilize o Quadro de Avisos ou mande e-mail para o endereço gjsilva@unigran.br Atividade das aulas 01 e 02: • Leia o artigo “Letramento e capacidades de leitura para a cidadania” de Roxane Rojo. Disponível: http://deleste2.edunet.sp.gov.br/htpc2012/pc1_letramento.pdf e responda a questões que segue: De acordo com Rojo, o conceito de letramento está centrado nas práticas sociais e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 28/2/2015 -
Relatorio Estagio Administração Area Marketing
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB UNISEB INTERATIVO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MARKETING Flávia Ribeirão Preto 2014 Flávia RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MARKETING Relatório de Estágio Supervisionado (I), apresentado ao Uniseb Interativo, no Curso de Administração como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Administração. Ribeirão Preto 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.ORGANIZAÇÃO 4 2.1.Missão,Valores e Visão 5 2.2. Organograma 6 3.ÁREA DA ADMINISTRAÇÃO:MARKETING 7 3.1. Descreva qual a função do departamento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.094 Palavras / 9 PáginasData: 3/3/2015 -
Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
O objetivo deste relatório é relatar a rotina escolar a fim de ampliar a visão dos gestores e colaboradores sobre o processo de motivação frente ao trabalho e seu valor em gestão escolar. O presente relatório refere-se às atividades desenvolvidads durante o Estágio nos Anos Inicias do Ensino Fundamental l,no Colégio Ápice no período de 08 de setembro à 31 de outubro de 2014. Sob a supervisão da coordenadora Priscila Moni de F. Jardim, foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 4/3/2015 -
RELATORIO ESTAGIO SUPERVISIONDO 1
SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO...................................................................................... 4 1 INTRODUÇÃO.................................................................................... 5 2 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL...................................................... 6 2.1 Identificação do campo......................................................................................................................... 6 2.2 Identificação do supervisor................................................................................................................... 6 2.3 Descrição geral do campo.................................................................................................................... 6 2.4 Serviço Social na unidade................................................................................................................. 9 2.5 Campo de estagio na unidade.............................................................................................................. 10 3TEÓRICO METODOLÓGICO ARTICULADOÀPRÁTICA................11 4 DIAGNÓSTICO SOCIAL.................................................................. 12 4.1 Tabulação............................................................................................................................................. 13 4.2 Relatório diagnostico social................................................................................................................ 14 5 BIBLIOGRAFIA................................................................................ 17 IDENTIFICAÇÃO Curso: Serviço Social Nível do Estágio Supervisionado: Estágio supervisionado I Local de Estágio: CADASTRO ÚNICO/ BOLSA FAMÍLI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.120 Palavras / 13 PáginasData: 9/3/2015 -
Relatorio Estagio
IDENTIFICAÇÃO Nome dos Estagiários: Áquila Silvério da Cruz RA: 424674 Iramar Luiza França RA: 424849 Monica Maria as Silva RA: 424980 Curso: Letras Semestre: 4° Ano: 2014 ROSEIRA – SP/2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LETRAS Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Letras do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental ll. ROSEIRA – SP/2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 14/3/2015 -
Estagio Pedagogia
FACULDADE SUMARÉ CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALUNO: MARIA APARECIDA DE CAMARGO RA: 1011361 PROFESSOR ORIENTADOR: PROFESSORA: LILIANE MAGALHÃES CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-ECONÔMICA. ESCOLA ESTADUAL CASTRO ALVES A Escola Estadual Castro Alves, garante no mínimo de 200(duzentos) dias de efetivo trabalho escolar, e atende aproximadamente 1200 crianças, de 07 a 19 anos aproximadamente, distribuídas em Ensino Fundamental I, II e Ensino Médio, nos períodos (manhã e tarde). Localizada na Rua Francisco Bruno, nº
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.198 Palavras / 17 PáginasData: 16/3/2015 -
Língua Portuguesa Nos Anos Iniciais
PERGUNTA: A linguagem oral ainda costuma ser considerada equivocadamente por muitos educadores. Tal fato se reflete em sua atividade em sala de aula. Explique como, na realidade, ainda é trabalhada a linguagem oral em muitos ambientes escolares e práticas de ensino nos Anos Iniciais e como efetivamente deveria ser? Sua resposta deve ter entre 8 e 12 linhas. Lembre-se de que sua resposta deve ser original, não uma cópia direta do livro ou mesmo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Relatorio Estagio
ISCP SOCIEDADE EDUCACIONAL S/A UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI RELATÓRIO DE ESTÁGIO Nome: Série: Turma: Curso: RA: 01/2015 01/2015 SUMÁRIO I. IDENTIFICAÇÃO _________________________________________04 II. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ____________________________ 06 III. ANÁLISE ________________________________________________07 IV. ANEXOS ________________________________________________ 08 I. IDENTIFICAÇÃO Aluno Empresa 04 Departamento Descrição do (s) setor (es) onde estagiou: nome do setor, posição no organograma, nome do supervisor, cargo e funções por ele exercido. (Vide Anexo I) . Obs: O Anexo I é o Organograma da Empresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2015 -
Relatório Estágio Ensino Fundamental 1
Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação á Distância Curso de Pedagogia Nome: RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL 1 CAMPINAS – SP 2014 NOME: RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL 1 Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação fundamental 1. Sobre a orientação da Profª Tutora a distância CAMPINAS – SP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.463 Palavras / 14 PáginasData: 25/3/2015 -
Relatorio Estagio
ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDERP – CERES CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROJETO DE ATIVIDADES II PROJETO FINAL Tema – Controladoria em pequenas organizações. CASSIO CARLOS LEÃO RA 240256 GIOVANNIA GONÇALVES MIRANDA RA 269433 JULIANA MARTINS RAMOS RA 2322 Ceres-GO 2013 CÁSSIO CARLOS LEÃO RA 240256 GIOVANNIA GONÇALVES MIRANDA RA 269433 JULIANA MARTINS RAMOS RA 2322 Projeto de Atividades II 8º Período Projeto Final Tema – Controladoria em pequenas organizações. Projeto apresentado ao Curso de Ciências Contábeis do Centro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.711 Palavras / 27 PáginasData: 26/3/2015 -
INCENTIVANDO A LEITURA NOS ANOS INICIAIS
APRESENTAÇÃO A leitura é importante na formação do cidadão, pois, desperta o imaginário, o faz refletir, pensar, concordar ou discordar, ter uma posição perante o que lê. Mas para ter alunos leitores é necessário desde cedo disponibilizar, ou melhor, proporcionar o contato entre livros e alunos. No presente artigo propomos investigar e se ocorre e como ocorre o incentivo a leitura por meio de histórias em quadrinhos no espaço escolar, como ela acontece, tendo em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.328 Palavras / 14 PáginasData: 27/3/2015