Revisao Av3 Psicologia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.240 Trabalhos sobre Revisao Av3 Psicologia. Documentos 876 - 900 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Psicologia Educacional
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE SANTA CRUZ-RJ /CURSO DE PEDAGOGIA / 2ª SÉRIE Psicologia da Educação DELSON DE ALMEIDA BARBOS RA: 442108 ERCILIA CRISPIM CANDIDO DA GUIA RA: 418441 ISAIAS DOS REIS MORAES RA: 442107 LUCIENE SOARES VIEIRA RA: 442182 VALQUIRIA VENTURA DA SILVA RA: 441426 CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (FREUD, PIAGET, WALLON E VIGOSTSKI). Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.239 Palavras / 21 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Da Educação
Universidade Anhanguera – UNINDERP Centro de Educação a Distancia Belo Horizonte – Unidade 1 ATPS – Pedagogia Psicologia da Aprendizagem Série: 2ª Professora: Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Tutor EAD: Nivaldo Costa Barbosa Tutor Presencial: Robson Fernandes Paulina Pereira Soares – 1299207445 Vânia Trindade Cunha – 5322986862 Márcia Cristina Cunha – 6301187248 Valéria Araújo Pinto Lopes – 5736165252 Gladis Freitas Oliveira – 5733184367 SUMÁRIO 1. Apresentação...................................................................................................................3 2. A importância da Psicologia para a Pedagogia...............................................................4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.474 Palavras / 14 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
O papel da psicologia no processo educativo A psicologia é a ciência que estuda o ser humano, partindo do interior ao exterior, através do comportamento e seus processos mentais. No campo educacional é determinante para promover a aprendizagem de crianças e adultos, possibilitando um bom relacionamento entre professor e aluno. Permite o planejamento curricular da escola e organiza estratégias para superar os obstáculos existentes. Mesmo sem conhecer o significado da psicologia a usamos no cotidiano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.552 Palavras / 11 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Freud
Capítulo 1- Contextualização de Freud Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação Freud (1856-1939) citado por em Freiberg, judeu, mudou-se para Viena onde se formou pela Universidade de Viena em Medicina e se especializou em Psiquiatria, estudo esse que mudou a compreensão e a maneira de pensar sobre assuntos comportamentais. As descobertas de Freud proporcionaram novas possibilidades para reflexão e estudos acerca do desenvolvimento psíquico, para o tratamento dos transtornos emocionais e patológicos, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.219 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Infantil
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM CAMPO GRANDE - MS 11 DE JUNHO DE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- POLO PADRÃO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada apresentada à tutora a distância do 3º semestre da Turma N-30, da Faculdade de Pedagogia da Anhanguera Educacional, como requisito para complementação da nota da disciplina de Psicologia de Aprendizagem sobre a orientação da Professora Palestrante EAD: Helenrose A da S Pedroso Coelho; da Professora Tutora a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.610 Palavras / 11 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Júridica
1 APLICAÇÃO DA PSICOLOGIA NA ESFERA JURÍDICA Para entender a dinâmica bastante complexa da sociedade, as ciências humanas foram dividas em vários campos de conhecimentos, que acabam se completando e colaborando uns com os outros. A Psicologia procura entender o comportamento humano, o qual para o Direito é determinado e padronizado por normas. É preciso entender todo o conjunto de fatores comportamentais, sociais, individuais e analisar os aspectos legais para que uma conduta possa ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 8/11/2013 -
Revisão Do Ensino Medio
Língua Portuguesa Para utilizar a língua portuguesa corretamente com domínio e segurança são indispensáveis leitura; atenção – saber ouvir; conhecimento de alguns desvios ou erros. Comunicação Escrita Quaisquer pessoas percebem erros de português e se incomodam com eles, independentemente de nível cultural ou poder econômico. Além de erros, informalidade excessiva também deve ser evitada, assim como expressões coloquiais, gírias e vícios de linguagem. 5Cs da Comunicação Clareza X obscuridades, ambiguidades Coerência X falta de lógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Do Desenvolvimento
Psicologia do desenvolvimento é o estudo científico das mudanças de comportamento relacionadas à idade durante a vida de uma pessoa. Este campo examina mudanças através de uma ampla variedade de tópicos, incluindo habilidades motoras, habilidades em solução de problemas, entendimento conceitual, aquisição de linguagem, entendimento da moral e formação da identidade. Questões formuladas por psicólogos do desenvolvimento incluem as seguintes. São as crianças qualitativamente diferentes dos adultos ou eles simplesmente não têm a mesma experiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
Vista externa da psicologia-conceito
Sumário Introdução............................................................................................................... 3 Desenvolvimento..................................................................................................... 4 Consideração Final.................................................................................................. 8 Introdução A significância lógica e psicológica em potencial do conteúdo de aprendizagem, apesar de serem duas condições necessárias, não são, no entanto, ainda suficientes para que o aluno construa significados. É necessário, além disso, que este, o aluno, tenha uma atitude favorável para aprender significativamente. Este requisito, em geral esquecido nas discussões sobre o tema que nos ocupa, é uma conseqüência lógica do protagonizo do aluno e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.588 Palavras / 7 PáginasData: 8/11/2013 -
EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA
Psicologia na Educação Atividades 1° O homem e a materia prima da psicologia .Diante dessa afirmativa explique o que e a subjetividade humana e o conceito de homem natural? cada um de nós vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural; é uma síntese que nos identifica, de um lado, por ser única, e nos iguala, de outro lado, na medida em que os elementos que a constituem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Da Educação-afetividade E Processo Ensino-aprendizagem
Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon* Affectivity and teaching-learning process: contributions from Henri Wallon Afectividad y el proceso enseñar-aprender: las contribuciones de Henri Wallon Abigail Alvarenga MahoneyI, 1; Laurinda Ramalho de AlmeidaI, II, 2 I Pontifícia Universidade Católica de São Paulo IIFaculdades Oswaldo Cruz Endereço para correspondência RESUMO O texto discute conceitos fundamentais da teoria walloniana para a compreensão da dimensão afetiva e sua relevância no desenvolvimento do processo ensino — aprendizagem. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.732 Palavras / 23 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Miticox mística e exenplos
Atividades 1° O homem e a materia prima da psicologia .Diante dessa afirmativa explique o que e a subjetividade humana e o conceito de homem natural? cada um de nós vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural; é uma síntese que nos identifica, de um lado, por ser única, e nos iguala, de outro lado, na medida em que os elementos que a constituem. humano não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
CONTIBUIÇÔES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO (Liv Vygotsky, Wallon, Jean Piaget,Freud )
CONTIBUIÇÔES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Nesse tema, serão abordadas as diferentes teorias de desenvolvimento humano em todos seus aspectos, percorrendo desde o nascimento até a idade adulta. Assim, o desenvolvimento humano diz respeito tanto ao desenvolvimento mental como ao crescimento orgânico. Apesar de seu caráter global, o desenvolvimento tem sido estudado a partir de quatro aspectos, todos os presentes em todas as situações vivenciadas: aspecto físico-motor, aspecto intelectual, aspecto afetivo-emocional e aspecto social. Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.417 Palavras / 14 PáginasData: 9/11/2013 -
A importância da psicologia no ensino pedagógico LS Vygotsby
A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NA PEDAGOGIA L.S. Vygotsby: Psicologia e Pedagogia “Estudar alguma coisa historicamente significa estudá-la no processo de mudança: esse é o requisito básico do método dialeto. Numa pesquisa, abranger o processo de desenvolvimento de uma determinada coisa, em todas as suas fases e mudanças- do nascimento até a morte – significa fundamentalmente descobrir a sua natureza, a sua essência. Uma vez que” é somente em movimento que um corpo mostra o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.435 Palavras / 10 PáginasData: 9/11/2013 -
Hist Da Psicologia! B1
QUESTÃO 01 – Assinale a alternativa correta. O nascimento da Psicologia científica na Europa deu-se na segunda metade do séc. XIX, quando da criação do primeiro laboratório de Psicologia Experimental por Wundt, em Leipzig. A alternativa correta é a C, resposta da questão localizada na página 78 do cap. 4 do PLT 118. QUESTÃO 02 – A doutrina do positivismo de Auguste Comte(1798-1857) reconhece como objeto de estudo somente os fenômenos naturais ou fatos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2013 -
Atividade Prática Supervisionada (ATPS): Psicologia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Campinas, Setembro 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Introdução Os fatos que levaram a busca de um novo conceito educacional fizeram seus estudiosos a defender suas ideias e teses em pesquisas e observações e até mesmo com experiências para entender como acontece o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.419 Palavras / 14 PáginasData: 9/11/2013 -
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ADRIANA DE OLIVEIRA SANTOS RA: 4300066212 MAIRE FERREIRA NUNES RA: 4930925782 VIVIANE GUEDES OLIVEIRA RA: 57321703 SANDRA RUFATO RA: 5530108359 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Jundiaí Junho /2013 ETAPA 1 A PSICOLOGIA AUXILIANDO A APRENDIZAGEM A Psicologia da Aprendizagem é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.423 Palavras / 14 PáginasData: 9/11/2013 -
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Correta Os executivos geralmente concluem que as pessoas são preguiçosas ao observar alguns de seus funcionários que, eventualmente, têm esse comportamento no trabalho. Estes mesmos funcionários podem ser bastante esforçados em outras atividades fora de seus empregos. Desta forma, um funcionário que foge das responsabilidades no trabalho pode se dedicar obsessivamente a um trabalho voluntariado, ou a vender brilhantemente algum tipo de produto nos finais de semana, ou a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 9/11/2013 -
Psicologia Apontamentos Tema 5 E 6
Apontamentos (Tema 5) Objecto da psicologia: De que trata a Psicologia? Qual o seu objecto de investigação? A psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. De todos os tipos de comportamentos e de processos mentais e não apenas o estudo dos comportamentos desajustados, as desordens e perturbações psíquicas. Estudo cientifico – Os psicólogos usam métodos sistemáticos para descrever, explicar e interpretar os factos psíquicos, não se limitando a observar, acumular e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 9/11/2013 -
Atps Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Piracicaba – SP Curso de Licenciatura em Pedagogia – Psicologia da Aprendizagem FRANCISCO CARLOS MORETTI – RA 3867640950 MARIA ANGÉLICA MARCONI – RA 4311799539 RICARDO BARBOSA MENA – RA 4997019881 RELATÓRIO FINAL DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSORA MARIA HELENROSE APARECIDA SILVA PEDROSO COELHO PIRACICABA – SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Piracicaba – SP Curso de Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.084 Palavras / 21 PáginasData: 10/11/2013 -
Aulas-temas AVA-2o. Semestre 2013-Curso Psicologia
Direitos Humanos_A4/A5 Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua elaboração é importante para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.542 Palavras / 19 PáginasData: 10/11/2013 -
Atps Psicologia Da Educação
TRÊS ASPECTOS RELEVANTES PARA A TEORIA DE SIGMUND FREUD PARA SE PENSAR A APLICAÇÃO DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO: Sigmund Schlomo Freud nasceu em 06/05/1856, na cidade de Freiburg, Moravia, atualmente se chama Pribor,Republica Tcheca. Nascido de uma família judia que viveu em Viena boa parte da sua vida. Formou-se em medicina e especializou-se em Neurologia, tendo logo a seguir criado a Psicanálise. Sigmund Freud sempre se preocupou em estudar manifestações de desequilíbrios humanos. Procurando ajudar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 PáginasData: 10/11/2013 -
Psicologia de perguntas
Questões Psicologia. 1) A adoção é regulamentada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) na Subseção IV – Art. 39 a 52. 2) Em linhas gerais, as principais diferenças entre a legislação de adoção anterior e após a promulgação do ECA, consiste no fato de que a legislação anterior não tinha um sentido social, pensava somente no casal, o casal era prioridade. Com a promulgação do ECA, a adoção passou a ter um sentido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
TRÊS ASPECTOS RELEVANTES PARA A TEORIA DE SIGMUND FREUD PARAM SE PENSAR A APLICAÇÃO DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO: Sigmund Schlomo Freud (1856-1939) nasceu na cidade de Freiburg, Moravia, atualmente se chama Pribor, Republica Tcheca. Nascido de uma família judia que viveu em Viena boa parte da sua vida. Formou-se em medicina e especializou-se em neurologia, tendo logo a seguir criado a Psicanálise. O termo psicanálise é usado para referir-se a uma teoria, a um método
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.344 Palavras / 10 PáginasData: 10/11/2013 -
Behaviorismo ea psicologia do radical ciência
Obehaviorismo radical e a psicologia como ciência¹ The radical behaviorism and the psychology as science Tereza Maria de Azevedo Pires Sério² Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo Abstract A compreensão da proposta de B.F.Skinner para a psicologia é vista como um bom começo para o estudo das características atuais do behaviorismo radical. Em geral, Skinner apresenta e detalha sua proposta confrontando-a com outras propostas já existentes e aceitas na psicologia. Pretendese acompanhar parte desta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013