Teorias Da Psicologia Da Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.796 Trabalhos sobre Teorias Da Psicologia Da Aprendizagem. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A TEORIA DA GESTALT OU PSICOLOGIA DA GESTALT
A TEORIA DA GESTALT OU PSICOLOGIA DA GESTALT O todo é mais que a soma das partes Por Ana Paula Lettieri Fulco No final do século XIX estudiosos procuravam entender o fenômeno psicológico em seus aspectos naturais. A Psicofísica era a disciplina que os ajudava nesta tarefa. A psicologia da Gestalt surge na Alemanha em 1912 (com a publicação de Wertheimer), quando o Behaviorismo estava iniciando seu ataque a ordem wundtiana das coisas e contra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.479 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2014 -
ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
APRESENTAÇÃO Este trabalho terá em seu contexto um estudo da relação e dos modos em que a Psicologia da Aprendizagem se relaciona com a Pedagogia. Um breve texto mostrando que a Psicologia e a Pedagogia, são peças importantes no desenvolvimento da criança no seu período inicial, e por isto uma está sempre relacionada à outra. Mostraremos também como podemos estimular a criança e dar a ela mais interesse com as atividades empregadas em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.877 Palavras / 12 PáginasData: 17/9/2014 -
O COMPORTAMENTO NA ORGANIZAÇÃO SOB A VISÃO DAS TEORIAS DE PSICOLOGIA
............................................................................................................. Respostas 1 Gasto é todo dispêndio financeiro, todo sacrifício que uma entidade arca para a aquisição de um bem ou serviço. O conceito de gasto é bastante amplo. Entre alguns exemplos de gastos, podemos citar a aquisição de máquinas, equipamentos, veículos, móveis, ferramentas, etc. Um gasto pode se transformar num investimento que, sucessivamente, se torna um custo e uma despesa. 2 Custo é o gasto, ou seja, o sacrifício financeiro que a entidade arca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2014 -
O Comportamento Na Organização Sob A Visao Das Teorias De Psicologia
ORIENTAÇÕES Para a realização desse portfólio, você pode ler os textos abaixo citados: AGUIAR, Mª Ap. F. Psicologia Aplicada à Administração. Excellus: São Paulo, 2002. AGUIAR, Mª Ap. F. Psicologia Aplicada à Administração- uma abordagem interdisciplinar. Saraiva: São Paulo, 2005. BARROS, C S G. Pontos de Psicologia do Desenvolvimento. São Paulo: 2008 12ªed. GARCIA, J C. Desafios para a técnica psicanalítica. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007. MORRIS, C G. – Introdução à Psicologia. São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
Comportamento na Organização sob a visão das teorias da psicologia
Disciplina Psicologia Organizacional Portfólio 01 O Comportamento na Organização sob a visão das teorias de Psicologia. :: Portfólio 01 OBJETIVO Aplicar conceitos das teorias de psicologia sobre o comportamento organizacional ORIENTAÇÕES Para a realização desse portfólio, você pode ler os textos abaixo citados: AGUIAR, Mª Ap. F. Psicologia Aplicada à Administração. Excellus: São Paulo, 2002. AGUIAR, Mª Ap. F. Psicologia Aplicada à Administração- uma abordagem interdisciplinar. Saraiva: São Paulo, 2005. BARROS, C S G. Pontos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Considerando as teorias behavioristas, analise as afirmativas abaixo: I. A questão ética constitui um fator de crítica à teoria desenvolvida por Skinner. II. A extinção é a aplicação de um estímulo indesejável com objetivo de eliminar um comportamento inadequado. III. O entendimento dos behavioristas de que as pessoas nascem como “tábulas rasas” enfatiza o poder da educação e da sociedade no comportamento do indivíduo. IV. A punição é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 25/9/2014 -
Teorias da psicologia
Questão 3- Identifique em uma das teorias da psicologia (escolha uma teoria) as contribuições para sua profissão (valor: 1,0) Em seu texto, aborde os seguintes pontos: - explicite em seu texto o conceito escolhido e a análise do mesmo (valor: 0,5) - aplicabilidade e a importância do conhecimento psicológico para vida profissional (identifique o seu curso) (valor: 0,5).] Questão 4- A partir do conteúdo estudado na disciplina e textos complementares, analise as relações nas organizações,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
A TEORIA DE GESTALT PSICOLOGIA DO FORMULÁRIO
A TEORIA DA GESTALT A PSICOLOGIA DA FORMA A Psicologia da Gestalt é uma das tendências teóricas mais coerentes e coesas da história da Psicologia. Seus articuladores se preocuparam em construir não só uma teoria consistente, mas também uma base metodológica forte, que garantisse a consistência teórica. Gestalt é um termo alemão de difícil tradução. O termo mais próximo em português seria forma ou configuração, que não é muito utilizado por não corresponder exatamente ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2014 -
Atps De Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Sorocaba 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Adriana Corrêa Leite Messias RA 6576301655 Alex Sandro Gabriel RA 7310551867 Gisele de Paula Soares Santos RA 6397239764 Neusamari Pires dos Santos RA 6532263947 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” supervisionada. Tutora presencial Cecília Lopes Godinho Rodrigues. Tutora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.208 Palavras / 21 PáginasData: 7/10/2014 -
Teoria e sistema em psicologia
Psicologia 2º período Turma: PS2P34 Teoria e Sistema em Psicologia Universidade Psicologia 2º período Aluna: – T16331-5 Trabalho entregue a professora Mayara Difenbach da disciplina Teoria e Sistema em Psicologia com a finalidade de obtenção de nota. Manaus 2014 INTRODUÇÃO A palavra "Behaviorismo" vem de "behavior", em inglês, que se refere ao comportamento. A teoria também é conhecida por comportamentalismo, teoria comportamental, análise experimental do comportamento, análise do comportamento, etc. O behaviorismo surgiu como uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2014 -
Psicologia Da Educação E Da Aprendizagem
Assinale a corrente teórica que a sua principal colaboração para educação é a ideia de que a escola deve favorecer a auto-realização dos alunos e para isso deve possibilitar condições para que livremente todos possam escolher e determinar seus próprios caminhos de formação, buscando aquilo que lhes dá seu sentido próprio de vida. O professor é o facilitador da aprendizagem. Alternativas: a) Abordagem Cognitivista b) Abordagem Sociocultural c) Abordagem Humanista d) Abordagem Tradicional 2) A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
1 1. Dentre as Inteligências Múltiplas, postulada por Gardner (1985), a que é considerada como a inteligência do eu, favorecendo, entre outros aspectos, o conhecimento de si próprio, se denomina: Peso: 1.0 Inteligência artística. Inteligência emocional. Inteligência interpessoal. Inteligência intrapessoal. Inteligência social. 2 2. É produto de diferentes significados, produzidos pelos indivíduos e pelos grupos, num dado ambiente sócio-histórico-cultural: Peso: 1.0 Aprendizagem. Cultura. Desenvolvimento. Inteligência. Linguagem. 3 3. Gardner fala sobre as diferentes áreas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Polo Criciúma Pedagogia Psicologia da aprendizagem Psicologia da aprendizagem Cilene Flores, 405542 Michelle Soratto, 422120 Vanessa Feltrin, 436095 Profª: Juana Correa Junho – 2014 Qual a importância da psicologia para a pedagogia? Partindo do geral percebemos que a importância da Psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.824 Palavras / 12 PáginasData: 17/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA – 3 º Semestre Psicologia da Aprendizagem na Educação Diele de Almeida Menezes RA:65032562 Silvany RA Kátia / RA OSASCO/SP Maio/2014 Sumário Introdução Desenvolvimento................................................................................................. Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia.......... Tabela........... Teorias Psicologia – aspectos conceituais............. Fatores que influenciam o desenvolvimento humano.............. Jogos Interativos.................. Conclusão............ Referências Bibliográficas............... Introdução A Psicologia da educação estuda a mente humana, a personalidade e como os seres humanos aprendem em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.364 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2014 -
A TEORIA DE GESTALT PSICOLOGIA DO FORMULÁRIO
A TEORIA DA GESTALT A PSICOLOGIA DA FORMA A Psicologia da Gestalt é uma das tendências teóricas mais coerentes e coesas da história da Psicologia. Seus articuladores se preocuparam em construir não só uma teoria consistente, mas também uma base metodológica forte, que garantisse a consistência teórica. Gestalt é um termo alemão de difícil tradução. O termo mais próximo em português seria forma ou configuração, que não é muito utilizado por não corresponder exatamente ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
INTRODUÇÃO A Psicologia Educacional dedica-se ao estudo das problemáticas da educação e do processo ensino-aprendizagem de crianças, adolescentes e adultos, bem como ao estudo da eficácia e promoção de estratégias educacionais. Após uma avaliação do funcionamento cognitivo e do potencial de aprendizagem, são elaboradas estratégias neurodidáticas individualizadas, de forma a estimular capacidades e/ou compensar dificuldades. O objetivo é facultar práticas educativas, que englobem quadros teóricos, metodologias e meios que potenciem a reflexão, a avaliação permanente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.008 Palavras / 13 PáginasData: 25/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
INDICE 1. Introdução............................................................................................................2 2. Importância da Psicologia na para Pedagogia................................................3 e 4 3. Quadro dasTeorias...............................................................................................5 4. Fatores que Interferem no Desenvolvimento Humano..................................6 e 7 5. Contribuições do Jogo na Educação e Desenvolvimento das Crianças.........7 e 8 6. Jogos..............................................................................................................8 e 9 7. Considerações Finais...................................................................................9 e 10 7. Bibliografia......................................................................................................10 INTRODUÇÃO O intuito desse trabalho é apresentar aos educadores uma concepção da importância da Psicologia na Pedagogia e dos jogos na educação. Assim facilitando a compreensão sobre seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.469 Palavras / 10 PáginasData: 26/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
3ª Série - Psicologia da Aprendizagem ETAPA 3 Passo 1 Jean Piaget traçou as fases de desenvolvimento humano a partir de idéias inatas; para ele a criança passa por etapas gradativas de desenvolvimento cognitivo onde cada fase é marcada pelo surgimento de novas habilidades. Vigostky por outro lado acreditava que o desenvolvimento se dava a partir da socialização, tendo como principal meio, a linguagem. Freud estudou o desenvolvimento tendo como referencial os aspectos afetivo-emocional. Cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2014 -
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA 2º SEMESTRE – SEXTA/SABADO TUTORA: ADRIANE ARRIADA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Bruna Ribeiro Vieira 9978020693 PELOTAS 2014 Introdução: Neste trabalho veremos como a psicologia da aprendizagem se articula com a pedagogia, identificando a importância da psicologia para a educação no processo de ensino aprendizagem. Também vamos encontrar as contribuições que a psicologia trás para educação, as teorias que se destacam neste âmbito, ainda será analisado a fases do desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.971 Palavras / 16 PáginasData: 29/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
1. Contribuições da Psicologia para a Educação A importância da psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das praticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam definidos como âmbitos educativos. A psicologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.126 Palavras / 9 PáginasData: 1/11/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina. Psicologia da Aprendizagem Participantes do Grupo: INTRODUÇÃO A Psicologia estuda a mente e o comportamento humano, sendo assim nesse trabalho iremos refletir sobre alguns processos mentais através de alguns estudiosos usando como base o que eles dizem sobre sensação, emoção, aprendizagem , inteligência e etc. Tendo como base o tema do nosso trabalho que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.068 Palavras / 13 PáginasData: 4/11/2014 -
Piaget-Psicologia Da Aprendizagem
Resenha Assunto: Piaget – Psicologia da Aprendizagem. O ser humano sofre durante toda a sua vida, a influência dos agentes externos de natureza física e social. Esses agentes atuam sobre o seu organismo e sobre o seu espírito, estimulando suas capacidades e aptidões e promovendo o seu desenvolvimento físico e mental. O processo para uma aprendizagem eficaz depende de inúmeros fatores, dentre os quais, os mais indispensáveis são: o talento do professor, o tipo intelectual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Estudo Dirigido 2 (Unidade 3) 1) Defina e exemplifique: (1,5) a) reforçamento positivo e reforçamento negativo Reforçamento Positivo aumenta a probabilidade de um comportamento acrescentando um estimulo, como por exemplo, fazer um pedido a um garçom em um restaurante > obter o pedido. Já Reforçamento Negativo aumenta a probabilidade de ocorrência do comportamento, retirando um estimulo aversivo, como por exemplo, dirigir sempre na velocidade da via > evitar multas de velocidade. b) extinção operante É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2014 -
Teoria do ensino desportivo sobre o planejamento da aprendizagem
Teoria do Treinamento Desportivo Sobre Planejamento do Treinamento Trabalho de Curso Apresentado para Obtenção de nota da Disciplina de Teoria do Treinamento do Curso de Educação Física da faculdade unorp, sob Orientação do Professor: Claudinei Vaz de Lima. São José do Rio Preto- SP 2013 Teoria do Treinamento Desportivo Sobre Planejamento do Treinamento Resumo Trabalho realizado para obtenção de nota á disciplina teoria do treinamento com objetivo de mostrar um planejamento de do treinamento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Profª. Dra. Lavínia L. S. Magolino ROTEIRO DE ESTUDO: Emilia Ferreiro Albert Bandura Howard Gardner Jerome Bruner Michael Cole São Paulo Maio/2014 Emilia Ferreiro Emília Ferreiro nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho é epistemologia genética (desenvolvimento natural da criança). Em 1974 Emília desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças, que deu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.572 Palavras / 27 PáginasData: 11/11/2014