Humanas
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256.011 Trabalhos sobre Humanas. Documentos 62.161 - 62.190
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Atividades Complementares Presenciais
Escola de Educação Profissional SENAC – Rio Grande do Sul EAD – Educação a Distância Estudante: Carlos Henrique Duarte da Silva Matrícula: 66232008547 Unidade: 66 | SENAC RS | SENAC EAD Componente: Atividades Complementares Presenciais I Atividade Nº: 1 - O Papel da Qualidade e sua importância estratégia nas organizações Polo: Camaçari Local e Data: São Bernardo do Campo 08/10/2023 VIDEO-AULA 1 ________________ * Contextualização com o mercado e perfil profissional: O profissional formado como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2023 -
Atividades Complementares Unip
O mito da caverna de Platão Também conhecido como Alegoria da Caverna, o mito de Platão é um dos mais conhecidos e faz analogia ao mundo dos pré-conceitos e ao mundo do conhecimento. O Mito da Caverna, também conhecido como Alegoria da Caverna, foi escrito pelo filósofo e matemático Platão. Platão é considerado um dos mais notórios pensadores da história da humanidade. A história alegórica foi narrada na obra política de Platão, A República, (Livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2021 -
Atividades Complementares UNIP 2017
ATIVIDADES COMPLEMENTARES I PORTFÓLIO Aluno: RA: Curso: Campus: Período: Turma: Semestre: Coordenador (a): ............................................................., ........../.........../.............. Observações: 1-) O aluno deverá utilizar ao longo do curso (2 anos) para a realização das atividades a “Ficha de Atividades Complementares” anexa. Utilizar uma ficha por semestre. 2-) Nessa ficha, o aluno deve citar o título sintético da atividade, a data de realização e a atribuição de horas equivalentes, segundo os critérios específicos dos Cursos Superiores de Tecnologia do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.298 Palavras / 6 PáginasData: 12/4/2017 -
Atividades Complementares – 2013
Atividades Complementares – 2013 Os alunos de graduação do curso de Ciências Contábeis deverão realizar atividades complementares. Estas atividades fazem parte da grade curricular implantada a partir do ano de 2005, que compõe as grades de todos os cursos da instituição. Tendo que cumprir até o final do curso 300 horas. Vale lembrar que essas atividades são obrigatórias e que a sua não realização impede o aluno de receber o diploma de Bacharel, mesmo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2016 -
Atividades Complementares – Curso de Administração e Ciências Contábeis
Atividades Complementares – Curso de Administração e Ciências Contábeis Focus Group O modelo Focus Group de pesquisa é uma discussão objetiva, conduzida ou moderada que introduz um tópico a um grupo de respondentes e direciona a sua discussão sobre o tema, de uma maneira não-estruturada e natural (Parasuraman, 1986). Seguindo este contexto a Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara em conjunto com o CIESP – Centro das Indústrias de São Paulo – realizará em novembro/2011, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 PáginasData: 16/8/2015 -
Atividades Complementares: A Menina
Atividades Complementares Resumo: Do filme: A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS 16/08/2015 O filme é emocionante e a história inicia com uma viagem de trem de uma mãe e seus dois filhos, rumo a uma cidadezinha do interior da Alemanha, chamada Molching, para entregá-los a uma família que estava sob os moldes do governo, uma vez que ela era considerada comunista. Num vagão do trem, sua filha Liesel Meminger, vê seu irmão morrer no colo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2015 -
Atividades conjuntas
Atividade Colaborativa A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada em grupo e postada por um de seus membros, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Atividades conjuntas
Atividade Colaborativa: TEXTO ARGUMENTATIVO-REFLEXIVO Anhanguera Educacional ANO 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: TEXTO ARGUMENTATIVO-REFLEXIVO Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Anhanguera Educacional ANO 2013 Texto argumentativo-reflexivo Na sociedade em que vivemos hoje as pessoas surdas têm, mas opções são aceita melhores tanto na sociedade quanto no mercado de trabalho. Antigamente as pessoas surdas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2013 -
Atividades conjuntas
Atividade Colaborativa Tamanho da Fonte: -A A +A A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada em grupo e postada por um de seus membros, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
Atividades conjuntas
Atividade Colaborativa O Plano de Marketing é uma ferramenta fundamental para a inserção estratégica de um produto ou serviço no mercado. É por meio dele que as principais linhas de ação são pensadas e colocadas em evidência. Ele é uma peça essencial para trabalhar o produto de forma alinhada, considerando a combinação de diversas ferramentas de marketing que devem funcionar de forma sincronizada para a obtenção de resultados positivos. O objetivo dessa atividade colaborativa é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2014 -
Atividades conjuntas
A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada individualmente, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao tutor. Para realizar o download do conteúdo a seguir,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 4/12/2014 -
Atividades conjuntas em disciplina: gestão do conhecimento
Atividade Colaborativa Disciplina: Gestão do Conhecimento Atividade Colaborativa Disciplina: Gestão do Conhecimento Você criou uma empresa de consultoria na área de gestão do conhecimento e da inovação e um cliente importante acaba de contratar seu serviço. Trata-se de uma empresa importante da área de vendas no varejo, as Casas Soberba, uma empresa tradicional de muito sucesso no passado, com filiais espalhadas por todo o interior do Brasil. Infelizmente, a rede Soberba começa a dar sinais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2014 -
Atividades conjuntas em gerenciamento de tecnologia
Faculdade Anhanguera – Unidade II Disciplina: Tecnologias de Gestão Franciele Carolline Domingos Barbosa – RA 6814001520 ATIVIDADE DE COLABORATIVA Aula 2 Campinas, 2014 Atividade Colaborativa Passo 1 • Reveja as notas que você fez na atividade de autodesenvolvimento sobre a leitura do Capítulo III do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão, que discute o conceito de qualidade. Se preferir, releia o capítulo. Passo 2 • Pesquise sobre a ferramenta 5S, que permite desenvolver um planejamento sistemático
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
Atividades conjuntas sobre a disciplina "Segurança social, laboral e social"
Disciplina: Competências Profissionais Ciências Contábeis Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Legislação Social, Trabalhista e Previdenciária apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Elisângela Pires. Anhanguera Educacional 2014 De acordo com o Comitê de Pronunciamentos Contábeis e com as últimas alterações, qual o novo tratamento contábil dado às Duplicatas Descontadas? A duplicata descontada nada mais é que uma conta redutora do ativo. Houve um pronunciamento do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2014 -
Atividades contábeis práticas
ATPS DE CONTABILIDADE Atividades práticas de Contabilidade sob a supervisão da Profª Gisele Zanardi São Paulo 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................... 6 1.1 REORGANIZAÇÃO DE CONTAS.............................................................7 1.2 CLASSIFICAÇÕES DOS BENS.................................................................8 1.3 DEFINIÇÃO DA SITUAÇÃO PATRIMONIAL LIQUÍDA.........................9 2.1 CLASSIFICAÇÕES DE CIRCULANTE E NÃO CIRCULANTE..........10/11 2.2 VALOR DO PATRIMÔNIO LIQUÍDO......................................................12 2.3 POSIÇÃO PATRIMONIAL E FINANCEIRA............................................13/14 3.1 IDENTIFICAR CONTAS DE RESULTADO..............................................15 3.2 INDICAÇÕES DO VALOR CMV............................................................16 3.3 D R E ................................................................................................17/18/19 3.4 CONCEITOS DE RECEITA ....................................................................20/21 3.4 CONCEITOS DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.054 Palavras / 33 PáginasData: 27/5/2014 -
Atividades Contabilidade Gerencial
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2015 -
Atividades Contabilidade Gerencial
1 - Para quê serve a Margem de Segurança Operacional? A Margem de Segurança Operacional (MSO) apresenta a quantidade de produtos ou de receitas que são vendidos acima do ponto de equilíbrio, podendo ser obtida através da seguinte operação: MSO = Qtd. Vendida (unid.) - Ponto de Equilíbrio (unid). 2 - O Mundo da Lua Ltda fabrica e vende o produto K. Considerando os seguintes dados: Com base nisso, algumas hipóteses são levantadas: a) Caso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 16/2/2022 -
ATIVIDADES CONTABILÍSTICAS
ATIVIDADES DE CONTABILIDADE Questão 01 - Qual a seqüência correta dos acontecimentos: c) Diário, Razonete, Balancete, Apuração de Resultado e Balanço. Questão 02 - As contas de Despesa têm saldo devedor no final do exercício que devem ser transferidos para a conta Resultado do Exercício. No lançamento do Diário elas serão: a) debitadas, pois seus saldos são devedores; logo, ficarão zeradas. Questão 03 - As contas de Receita têm saldo credor no final do exercício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2014 -
Atividades contabilísticas
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – UNIDERP Polo: Batista Campos Contabilidade Belém - Pará 2014 Anhanguera Universidade Anhanguera - UNIDERP Contabilidade Trabalho de atividade de Contabilidade apresentado ao curso de Administração / Contábeis da Universidade Anhanguera – UNIDERP, como requisito para obtenção de nota avaliativa. Professor Orientador: Gisele Zanardi. Monitor: Ronan Alfaia Belém - Pará 2014 SUMÁRIO Introdução................................................................................................................4 Etapa 1 5 Etapa 2 7 Etapa 3 9 Etapa 4 13 Conclusão.................................................................................................................21 Bibliografia 22
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.422 Palavras / 18 PáginasData: 14/10/2014 -
ATIVIDADES CONTABILÍSTICAS RELATIVAS A CLASSES
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ENSINO A DISTÂNCIA ________________________________________ ATIVIDADES DE CONTABILIDADE REFERENTE ÀS AULAS 1 A 04. Questão 01 - Qual a seqüência correta dos acontecimentos: a) Diário, Razonete, Balanço e Balancete; b) Diário, Balanço, Razonete e Balancete; c) Diário, Razonete, Balancete, Apuração de Resultado e Balanço. Questão correta letra C Questão 02 - As contas de Despesa têm saldo devedor no final do exercício que devem ser transferidos para a conta Resultado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2014 -
Atividades curriculares
UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO SUPERIOR EM GESTÃO PÚBLICA PROJETO INTEGRADO MU LTIDISCIPLINAR HOSPITAL REGIONAL EMÍLI CÂMERA Polo Afogados da Ingazeira 2015 ________________ UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO SUPERIOR EM GESTÃO PÚBLICA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR HOSPITAL REGIONAL EMÍLI CÂMERA ROBERTA VANESSA NOGUEIRA DA SILVA RA: 1435962 CURSO SUPERIOR EM GESTÃO PÚBLICA JANAILMA ARIADNA DE SIQUEIRA SILVA RA: 1419119 CURSO SUPERIOR EM GESTÃO PÚBLICA Polo Afogados da Ingazeira 2015 RESUMO O presente Projeto Integrado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.067 Palavras / 57 PáginasData: 10/9/2015 -
Atividades Curso: Ética Empresarial
Curso: Ética Empresarial Instituição: Fundação Getúlio Vargas A ética é uma palavra muito utilizada na sociedade atualmente, constantemente presenciamos nas mídias desse país a palavra “ética” ou a falta dela. Principalmente em alusão aos governantes e políticos brasileiros que esquecem do conceito dessa palavra quando estão em campanha ou mesmo casos de corrupção que assolam esse país. A ética é uma palavra que cabe em todos os espaços e circunstância, inclusive no meio empresarial privado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2023 -
Atividades Custos
Pag. 16 1.1 – Abrange o Patrimônio das empresas industriais , sendo aquela cuja atividade se concentra na transformação de matéria prima em produtos . 1.2 Industria de |Transformação – transforma matéria prima por processo mecânico , térmico ou químico , exemplo moveis de madeira(transforma a madeira em mesas , dormitórios cadeira ,etc) , ou industria petrolíferas(transforma petróleo em gasolina , óleo , gás,etc) . 1.3 Industria de beneficiamento – operação que visa modificar ,aperfeiçoar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2014 -
ATIVIDADES DA AULA
Disciplina: Teorias da Administração Pública Curso: Administração Pública Aluno: Leandro Barros de Abreu Matricula: 13113110199 Data: 01/09/2020 1. (3,5 pontos). Ao partir da contextualização da crise de emergência em saúde pública provocada pela Covid-19 em nosso país, qual a contribuição do texto dos professores Fernando Abrúcio e Marco Antonio Carvalho Teixeira no que diz respeito ao papel da Burocracia na gestão pública? R: Acerca do tema proposto fica claro no texto que o ponto decisivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2020 -
Atividades da cadeia de valor
wCadeia de valor Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Modelo de Porter Uma cadeia de valor representa o conjunto de atividades desempenhadas por uma organização desde as relações com os fornecedores e ciclos de produção e de venda até à fase da distribuição final. O conceito foi introduzido por Michael Porter em 1985. Ao decompor uma organização nas suas atividades de relevância estratégica, torna-se possível analisar o comportamento dos custos e as fontes existentes assim como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.337 Palavras / 6 PáginasData: 27/11/2013 -
ATIVIDADES DA CARTEIRA DE TRANSPORTE
12/11/2013 - 22:32 (Protocolo: 6675612) ] ENVIO A ATIVIDADE DI PORTIFOLIO Atividade Objetivos : * Compreender as propostas pedagógicas do mundo antigo, especialmente a educação grega. * Estabelecer uma relação entre a educação espartana, o ideal homérico e a defesa do Estado. Descrição da Atividade O texto a seguir se refere ao processo educacional na cidade-estado de Esparta. Este documento histórico nos apresenta as etapas de formação pela qual passavam os meninos espartanos e demonstra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 12/11/2013 -
ATIVIDADES DA DISCIPLINA TÓPICOS INTEGRADORES III – PEDAGOGIA
C:\Users\win 7\Desktop\unis.png C:\Users\win 7\Desktop\logo fic nova.jpg ATIVIDADES DA DISCIPLINA TÓPICOS INTEGRADORES III – PEDAGOGIA Curso: Pedagogia Período: 7º Disciplina: Tópicos Integradores III Professor (a): Patrícia Werneck Silva de Oliveira Atividade 4 – Discussão Atividade 5 – Conclusão Tema escolhido: Tecnologia na Educação A utilização das tecnologias de informação e comunicação voltadas para as práticas educacionais nas instituições de ensino: uma análise da Pedagogia Montessoriana e a inovação tecnológica. Discussão De acordo com Maria Montessori, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2020 -
ATIVIDADES DA MATÉRIA HOMEM, SOCIEDADE E CULTURA
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA CURSO SUPERIOR CIÊNCIAS CONTÁBEIS 2° SEMESTRE ATIVIDADES DA MATÉRIA HOMEM, SOCIEDADE E CULTURA São Paulo 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA CURSO SUPERIOR CIÊNCIAS CONTÁBEIS 1° SEMESTRE ATIVIDADES DA MATÉRIA HOMEM, SOCIEDADE E CULTURA Trabalho da matéria Homem, Sociedade e cultura apresentado ao Centro Universitário Anhanguera de São Paulo, como exigência do Curso Superior de Ciências Contábeis. São Paulo 2015 Karl Marx – foi um dos autores clássicos estudados pela sociologia e fazia criticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2016 -
Atividades da Nossa Disciplina de Informática
Atividades da Nossa Disciplina de Informática Caros Alunos(as) Atividades aula 02 1. Conceitue os termos HARDWARE e SOFTWARE. 2. Faça uma pesquisa na internet e monte um computador pessoal para você. Ele deverá conter as partes abaixo, você deverá informar qual o modelo que você optou, dando assim a configuração completa do computador. Informe o tipo e o modelo: placa mãe, processador, memória, HD, placa de vídeo, placa de rede, CD-ROM, mouse, monitor, teclado, impressora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2015 -
Atividades da Nossa Disciplina de Informática
Atividades da Nossa Disciplina de Informática Caros Alunos(as) 1- Todas as atividades deverão ser feitas individualmente. 2- Se for copiado da internet irei desconsiderar a atividade. 3- Façam as atividades com zelo, pois poderão ser tirados pontos das mesmas. Lembrem-se a atividade é uma avaliação. 4- Coloque sempre o seu Nome e RGM e a atividade em questão. 5- Cada atividade deverá ser colocada separadamente de acordo com seu número, atividade da aula 01 no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2015