Diversos
216.826 Trabalhos sobre Outras. Documentos 139.411 - 139.440
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O Brincar e a Educação infantil
CENTRO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INSTITUTO DE EDUCAÇÃO GENERAL FLORES DA CUNHA Sede Provisória: Rua Cabral 621-Rio Branco – Fone: 33110956 – 33114968 Unidade de Educação Infantil – Rua Felipe de Oliveira 59-Santa Cecília CEP 90630000 Unidade de Ensino Fundamental Dinah Néri Pereira- Anos Iniciais Avenida José Bonifácio N° 497 – Fone: 33322446 – CEP: 90040130 Unidade EJA e Curso Normal-AE-Noturno: Av. Protásio Alves 999-Rio Branco CEP: 904140000 147 anos fazendo parte da História
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 25/6/2018 -
O Brincar E O Aprender
Introdução: Ao realizar a segunda parte do estagio foi um momento muito importante, pois a cada momento me sinto mais realizada para desenvolver as atividades com as crianças as observações da rotina me possibilitaram adquirir novas experiências para colocar em pratica as atividades de intervenção para as crianças. As leituras e as rodas de conversas se tornaram mais comunicativas. Todos contavam um pouco de suas historias para que todos pudessem ter a oportunidade de falar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.751 Palavras / 12 PáginasData: 23/5/2013 -
O Brincar Na Educação
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO A importância do brincar tem sido cada vez mais ressaltada como mediadora na aprendizagem, mais do que organizar espaços de brincar em si, a nossa proposta tem uma estratégia maior, que transcende o espaço físico. Processo – se na transformações que utiliza o jogo o lúdico com elemento da cultura infantil, como facilitador das relações sociais entres as crianças e adultos, como portador de conhecimento e valores que favorecem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2014 -
O BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO A PEDAGOGIA GRAZIELLE MENEZES PINHO O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL IPATINGA 2008 GRAZIELLE MENEZES PINHO O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos e Metodologias do Brincar, Cuidar e Educar Orientador: Juliana Telles Faria Suzuki Tutor eletronico: Maria Roseli Da Silva Tutor de Sala : Alice M. C. Pedrosa Ipatinga 2008 BRINCADEIRAS ANTIGAS: AMARELINHA PASSAR ANEL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.854 Palavras / 8 PáginasData: 29/4/2013 -
O Brincar Na Educação Infantil
O brincar na Educação Infantil Resumo A intenção deste artigo é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.387 Palavras / 22 PáginasData: 18/11/2013 -
O Brincar Na Educação Infantil
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo analisar a importância do brincar na aprendizagem e no desenvolvimento social, afetivo e cognitivo das crianças. É brincando que elas descobrem o mundo, se comunicam e se inserem em um contexto social. Brincar é um direito da criança, além de ser de suma importância para seu desenvolvimento. Propõe-se neste artigo refletir a presença do brincar no contexto da educação infantil. Para isso faz-se necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 22/8/2014 -
O Brincar Na Educação Infantil
Introdução Esta pesquisa tem o propósito apresentar a importância dos jogos para desenvolvimento da criança na Educação Infantil.A escola deve oferecer á criança as condições necessárias para seu próprio desenvolvimento, ou seja, proporcionar ambientes adequados e profissionais capacitados para exercer também a função de ludicidade.O lúdico não pode ser considerado um elemento estranho no aprendizado da criança, ele deve ser apreciado como um elemento importante, pois contribui para seu melhor desenvolvimento. O jogo tem duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.736 Palavras / 15 PáginasData: 6/11/2014 -
O Brincar Na Educação Infantil
UNIVERSIDADE DO CONTESTATO –UNC EDUCAÇÃO FÍSICA ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATORIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Nathanaele dos Passos de Pieri O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A importância do brincar na Educação Infantil visa estabelecer as relações da criança com o brincar; verificar os fatores que através do ato de brincar levam ao desenvolvimento social, cognitivo e afetivo da criança; mostrar que a brincadeira na Educação Infantil é um estímulo e desenvolve aspectos cognitivos, afetivos e sociais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 18/1/2015 -
O BRINCAR NA VIDA DA CRIANÇA
FAR – FACULDADES REUNIDA PEDAGOGIA LINA VIEIRA SAMPAIO CASTRO ROSEMAY PEREIRA DOS SANTOS MARIA APARECIDA DA SILVA O BRINCAR NA VIDA DA CRIANÇA Aparecida do Tabuado 2010 PEDAGOGIA LINA VIEIRA SAMPAIO CASTRO ROSEMAY PEREIRA DOS SANTOS MARIA APARECIDA DA SILVA O BRINCAR NA VIDA DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da FAR – Faculdades Reunida, para a disciplina de Filosofia Professora Silvana. Aparecida do Tabuado 2010 O BRINCAR NA VIDA DA CRIANÇA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2013 -
O Brincar não é uma preparação para nada, é fazer o que se faz em total aceitação
INTRODUÇÃO Tentar definir brincadeiras e jogos infantis não é tarefa fácil. Quando se pronuncia cada uma das palavras acima, a pessoa pode apresentar uma definição diferente, conforme esteja se baseando na tese deste ou daquele pesquisador. A variedade de fenômenos que estão ligados às brincadeiras e jogos mostra a complexidade da tarefa de definir tais atividades que, tem pelo menos um ponto em comum entre si: o forte apelo a ludicidade. Todas as manifestações lúdicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.332 Palavras / 38 PáginasData: 20/6/2017 -
O Brincar No Ensino Infantil
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER LIDIANE ARAUJO OLIVEIRA RU 600352- TURMA 2010/08 O BRINCAR NO ENSINO INFANTIL VARGINHA 2012 AS BRINCADEIRAS Já a algumas décadas, os jogos, assim como as brincadeiras diversas começaram a ser estudadas com intuito de serem utilizados em sala de aula na aprendizagem do ser humano ainda quando criança. Através dos jogos a sociedade consegue expor sua real interpretação da vida e também do mundo que o cerca, consequentemente, fazendo com que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.076 Palavras / 9 PáginasData: 5/11/2014 -
O BRINQUEDO FEITO COM MATERIAL RECICLADO
Brinquedo feito de material reciclado Apresentação do brinquedo Nome – jogo das argolas Para o jogo serão necessários: 4 a 6 Garrafas pet (conforme disponibilidade) água, folhas de papel usada, fita crepe e uma caneta. Uma sala grande Faixa etária – este brinquedo pode ser utilizado por crianças a partir de 5 anos. Como brincar: Primeiro encha as garrafas vazia de água, mais ou menos até a metade para deixalas mais firmes para a brincadeira,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2021 -
O Budismo
RESUMO Neste artigo propomos ao leitor compreender sobre o budismo, seu fundador e seus princípios, bem como descrever biblicamente por quais motivos não devemos seguir a esta religião. PALAVRAS CHAVE: Budismo, religiões, nirvana. INTRODUÇÃO Muitas religiões estão à disposição da humanidade para ser seguida. Este artigo tem como finalidade analisarmos o que é e do que se trata o budismo utilizando a pesquisa descritiva. O objetivo é deixar claro no que se baseia e quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 848 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2019 -
O buffalo e a Borboleta
O BÚFALO E A BORBOLETA Uma História de Amor Impossível! Jonatas Liasch APRESENTAÇÃO “O mesmo Deus da paz vos santifique em tudo; e o vosso espírito, alma e corpo sejam conservados íntegros e irrepreensíveis na vinda de nosso Senhor Jesus Cristo”. (1Ts 5.23) INTRODUÇÃO UMA HISTÓRIA DE AMOR ROMANCE 1. COMO TUDO COMEÇOU? (Gn 1.1) 1. Como foi o seu princípio? 1. Não despreze os pequenos começos (Zc 4:10) 2. Por que a máxima: “Tudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 24/6/2015 -
O bullying
Assédio Moral Devido ao número crescente de denúncias , o assédio moral preocupa hoje não só o empregado, mas também o empregador. Afinal, qual a diferença entre pressionar o funcionário por um trabalho mais eficiente e o assédio moral? E como precaver que os seus colaboradores não cometam o crime dentro de sua empresa? Uma fórmula exata não existe, mas o diálogo, o treinamento, a troca de informações e cursos com especialistas podem ser uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2013 -
O Bullying
Por que a escola é o lugar onde ocorre mais bullying? Existem outros Lugares? Infelizmente a prática do bullying esta presente em todos os níveis da nossa sociedade, mas ocorre com maior frequência no ambiente escolar. Definindo o que é o bulling O termo é utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou um grupo direcionado a outro indivíduo ou outro grupo. O bullying pode se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2018 -
O Bullying
Resultado de imagem para logo tipo anhanguera Universidade Anhanguera – Uniderp Curso: Educação Física DISCIPLINA NORTEADORAS: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; O PENSAMENTO PEDAGOGICO; ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGÍCO E PSICOLOGICO DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM. Bullying Nome: Arnaldo das Silva Cosendey RA: 3392600268 Série: 2° Nome: Fernando Bento Leonidio Alvarenga dos Santos RA: 3380583213 Série: 2° Nome: Ismael Leite da Silva RA: 3701660821 Série: 2° Nome: Michel da Silva Raimundo RA: 3363533229 Série: 2° Nome: Douglas Buarque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.344 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2018 -
O Bullying Na Escola
O BULLYING NA ESCOLA Bullying (anglicismo, bullying, pronuncia-se AFI: [ˈbʊljɪŋ]) é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (do inglês bully, tiranete ou valentão) ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder. Em 20% dos casos as pessoas são simultaneamente vítimas e agressoras de bullying, ou seja, em determinados momentos cometem agressões, porém também são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2014 -
O Bullying na Escola
Trabalho sobre bullying 1. 1. EMEF JOÃO DA SILVA EQUIPE IUCHIKAW 2. 2. BULLYING NA ESCOLA 3. 3. ORIGEM <ul><li>O termo bullying tem origem na palavra </li></ul><ul><li>inglesa bully, que significa valentão, brigão. </li></ul><ul><li>Mesmo sem uma denominação em </li></ul><ul><li>português, é entendido como ameaça, </li></ul><ul><li>tirania, opressão, intimidação, humilhação e </li></ul><ul><li>maltrato. </li></ul> 4. 4. AFINAL O QUE É BULLYNG ? <ul><li>É uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.349 Palavras / 6 PáginasData: 19/7/2017 -
O BULLYING NA ESCOLA: a falta de um assistente social nesse âmbito.
ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR - APES C:\Documents and Settings\Axioma\Desktop\Chrisfapi- 2011\imagem\Logo-CHRISFAPI-modificadov1.JPG CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ - CHRISFAPI BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL BULLYING NA ESCOLA: a falta de um assistente social nesse âmbito. LAÉRCIA FONTENELE DE ALMEIDA LAÉRCIA FONTENELE DE ALMEIDA BULLYING NA ESCOLA: A falta de um assistente social nesse âmbito. Artigo apresentado ao curso de Bacharelado em Serviço Social da Christus Faculdade do Piauí, como requisito parcial para a obtenção de nota e aprovação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.097 Palavras / 25 PáginasData: 16/5/2017 -
O BULLYING PSICOLÓGICO NO AMBIENTE ESCOLAR EM MEIO ÀS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO DOS RESPONSÁVEIS
O BULLYING PSICOLÓGICO NO AMBIENTE ESCOLAR EM MEIO ÀS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO DOS RESPONSÁVEIS Flávia Góes [1] João Victor [2] José Fernando [3] Layane Cardoso[4] Thiago Freitas[5] Orientadora: Dr. Tanise Thomasi[6] Resumo O presente artigo está relacionado ao bullying psicológico na escola, que é um fenômeno estudado no Brasil desde o final da década de 90. Partindo do pressuposto que a sua ocorrência é resultado de diversos atos de intimidação repetitivos com a mesma pessoa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.287 Palavras / 14 PáginasData: 22/9/2018 -
O Bullyng
O termo BULLYING compreende todas as formas de maneiras agressivas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivo evidente e são tomadas por um ou mais estudantes contra outro, causando traumas, e são executadas dentro de uma relação desigual de poder. A prática de atos agressivos e humilhantes de um grupo de estudantes contra um colega, sem motivo aparente é conhecida mundialmente como bullying e bully significa brigão, valentão. O BULLYING é um problema mundial, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2013 -
O Business Analytics Atividade Individual
MATRIZ DE ATIVIDADE INDIVIDUAL Estudante: Thiago Disciplina: Business Analytics Turma: Gestão Empresarial 1. Contexto da análise Esta análise tem como objetivo trazer dados que contribuem com o desenvolvimento de uma solução tecnológica com foco em saúde mental. A solução é um aplicativo para dispositivos móveis (Android/iOS), que utiliza inteligência artificial para mapear o comportamento, traçar a situação emocional e recomendar ações na rotina de trabalho e ajude no bem-estar e na saúde mental dos usuários.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 PáginasData: 23/6/2023 -
O C0ontexto Empresarial
A Contabilidade na Administração de Empresas Por: Bruno Alex Londero / Eliane Peres / Renata Charão A Contabilidade como um instrumento de análise, gerência e decisão, utiliza-se de suas demonstrações para no gerenciamento e planejamento estratégico, informar aos administradores a situação econômico - financeira da empresa, de modo a auxiliar na tomada de decisões. Esses subsídios são imprescindíveis para que o administrador atue com competência na execução da atividade operacional. Por intermédio deste artigo expor-se-á,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 18/4/2013 -
O Cabeamento Estruturado
ESTRUTURA DE REDES Antes de conceituarmos Cabeamento Estruturado, faz-se necessário definirmos Estrutura de Redes. Segundo o site www.conceito.de, o termo rete provem do latim e é utilizado para definir uma estrutura que segue um padrão característico. Quando nos referimos a uma rede, estamos falando sobre ...estruturas abertas capazes de expandir de forma ilimitada, integrando novos nós desde que consigam comunicar-se dentro da rede, ou seja, desde que compartilhem os mesmo códigos de comunicação (por exemplo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.831 Palavras / 8 PáginasData: 24/9/2015 -
O Caçador de Pipas
O Caçador de Pipas - Resumo O filme é baseado no best-seller de Khaled Hosseini. Amir, filho de Baba ,um homem rico, e Hassan, filho de Ali, empregado da casa, apesar da diferença de classe social em Cabul, são amigos. Um de seus passatempos é soltar pipa, onde Hassan se destaca por saber onde ela vai cair, já Amir escreve histórias e lê para seu amigo que é analfabeto. Apesar dessa amizade, Amir sente ciúmes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2017 -
O Cadastramento
oi colocado 5 mL da solução aquosa de cloreto de níquel 0,2 molar em quatro béqueres de 50 mL. Nestes quatro béqueres, foi acrescentada solução aquosa de etilenodiamina 0,2 molar, sendo que ao primeiro foram 5 ml, ao segundo 10 ml, ao terceiro 15 ml e ao quarto 20 mL observando e anotando as cores formadas em cada caso. Destes béqueres, foi tomada aproximadamente metade de cada uma das soluções, e a cada uma delas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2014 -
O Cadastro de Imóveis
O valor do imóvel está avaliado em R$ 840.000,00, pois, na região próxima existem outros imóveis que foram prospectados, um com o terreno abaixo do nível da rua com valor inferior a R$750.000,00 e o outro do mesmo lado da rua com valor estipulado em R$780.000,00 com o mesmo número de dormitórios e tamanho do terreno, 300m², porem de construção o imóvel em questão tem incríveis 272m² construídos e muito bem distribuído, em um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2022 -
O Caderno de Detalhe
1.APRESENTAÇÃO. Este CADERNO DE DETALHES, tem como propósito demostrar os detalhes e métodos construtivos empregados. O desenvolvimento aplicado se dá pelas ilustrações, relatórios e relatos descrito no corpo desse documento, expondo quaisquer dificuldades, impedimentos, desperdícios, imperfeição e equívocos. 1.1. OBJETIVOS. Objetivo geral: Detalhar de forma total todo o desenvolvimento da obra e documentos elaborados. Objetivo especifico: Demonstrar cada detalhe de escolha, aplicações, usabilidades, cálculos, planejamentos, cronogramas e quaisquer outros documentos elaborados, estabelecendo ocupações rotineiras tais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2022 -
O Caderno de Normas
CADERNO DE PROJETOS Publicado no D.O.E. n° 4.605 de 02.10.95 ________________ RESOLUÇÃO N° 0067 O Secretário de Estado de Obras Públicas, no uso das atribuições conferidas pelo Decreto Estadual n° 641, de 06.04.95 RESOLVE, Art. 1° - Aprovar o Caderno de Projetos da SEOP que estabelece critérios de formulação e apresentação de projetos arquitetônicos e complementares de engenharia contratados, conveniados ou elaborados pela SEOP e pelo DECOM. Art. 2° - Os critérios estabelecidos no Caderno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.577 Palavras / 23 PáginasData: 17/8/2021