Diversos
216.585 Trabalhos sobre Outras. Documentos 164.011 - 164.040
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Praticas Pedagogicas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO BAIXO TOCANTINS FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA – 2012 RESENHA SOBRE A OBRA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O DESAFIO DO PARADIGMA EMERGENTE Marilda Aparecida Behrens ABAETETUBA/PA 2013 BEHRENS, Marilda Aparecida. A prática pedagógica e o desafio do paradigma emergente. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 80, n. 196, p. 383-403, 1999. Nos últimos anos do século 20, era bastante recorrente o uso de práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2014 -
Práticas Pedagógicas
PRÁTICA PEDAGÓGICA Foi realizada uma pesquisa em duas escolas a primeira escola foi a Escola Estadual de Ensino Fundamental EEEF. “Ventino da Costa Bandão” A escola,foi fundada em 11 de fevereiro de 1980, andar térreo sendo escola Unidocente São Benedito, funcionando em um ponto comercial cedido por um morador do bairro. Depois o Senhor Ventino da Costa Brandão, morador do bairro doou um terreno para a construção da escola. Em 18 de maio de 1981
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.074 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2014 -
Práticas Pedagogicas
FORMAÇÃO DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS: PRÁTICA PEDAGÓGICA Anne C Pavan Danielli Fraga Faculdade Campo Limpo Paulista Faculdade Campo Limpo Paulista Rua Guatemala, 167, Jd. América Rua Guatemala, 167, Jd. América 13231-230 Campo Limpo Paulista, SP, Brasil 13231-230 Campo Limpo Paulista, SP, Brasil annesolsi@yahoo.com.br daniellisolsi@yahoo.com.br RESUMO Na sua longa trajetória histórica, a universidade tentou ocupar-se de diversas atividades, porém sempre teve como principal eixo condutor de suas ações a socialização e produção do conhecimento mediado pela docência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 PáginasData: 26/2/2015 -
Praticas pedagogicas
RELATÓRIO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA DISCIPLINA Tarefas apresentadas à Faculdade Anhanguera de Bauru, para o cumprimento de 40 horas de Práticas Pedagógicas, em cumprimento à matriz curricular, como exigência do curso de Pedagogia. SUPERVISORA: PLANO DE ATIVIDADES – PRÁTICA PEDAGÓGICA – Alfabetização e Letramento CURSO: Pedagogia Disciplina: Alfabetização e Letramento Período Letivo 2° sem/2014 Série ---ª Série Período Noturno C.H. Teórica 10 C.H. Prática 30 C.H. Total 40 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 01 Pesquisa Teórica 5 02
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2015 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS - FMU Esportes Individuais Badminton Carlos Eduardo Araujo Diniz N° 16 Gabriel Vinicius Silveira N° 28 Michel Santos Aguiar N° 36 Rodrigo Gomes Correia N° 39 Turma: 14205A Grupo: 8 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROFESSORAS: NORMA PINTO DE OLIVEIRA ROSANA CHIRUMPOLO PAZINI São Paulo 2017 ________________ Sumário 1. Introdução 3 2. Plano de aula 5 2.2. Tema 5 2.3. Objetivos específicos 5 2.4. Classificação de conteúdos 5 2.5. Cronograma e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 PáginasData: 27/4/2018 -
Praticas Pedagogicas A FECIDADE DASBORBOLETAS
A FECIDADE DASBORBOLETAS “A felicidade das borboletas”, de Patrícia Engel Secco (esse livro é uma obra que foi publicada como encarte na revista Nova Escola, n. 211, de abril de 2008). (A) Por quem você que a mãe da Marcela foi orientada para lidar com a sua filha?Com Foi essa orientação? R:Pela intuição, e o amor.Ela orientou de acordo com sua experiência,ao perceber o desejo que havia no coração de Marcela e habilidades e competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2015 -
Práticas Pedagógicas de Literatura na Educação Infantil
Acessibilidade e Técnicas Assistivas TEXTE 1 Segundo indicado pela NBR 9050 (2015, p. 30), as informações que precisam ser passadas aos indivíduos devem ser completas, objetivas e claras, podendo serem transmitidas por meio de sinalizações visuais, táteis ou sonoras. É recomendado que as informações corram em dois sentidos, podendo ser eles visuais e táteis ou visuais e sonoros. Os sinais podem ser classificados em: I. braile II. informativo III. instrução IV. localização V. advertência Assinale
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.011 Palavras / 9 PáginasData: 1/10/2018 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Introdução Vamos apresentar neste trabalho algumas reflexões sobre os papéis de professores, alunos e da escola, na sociedade atual. Veremos a seguir, também, as diferenças nas metodologias de ensino. É importante salientar que há diferentes formas de se olhar as metodologias, e os respectivos papeis a que cada um dos indivíduos acima citados desempenha dentro da sociedade. O estudo realizado mostrou que as relações são capazes de influenciar no processo ensino-aprendizagem. Portanto, o professor, deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2013 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
A MÚSICA COMO FORMA DE LINGUAGEM A música é uma linguagem não verbal, através de signos que são decodificados, assim como as outras formas de linguagem. São combinações e sucessões de sons, diversamente articulados. É uma prática cultural e humana. Não se conhece nenhuma civilização ou agrupamento que não possua manifestações musicais próprias. Dentro das artes, a música pode ser classificada como uma arte de representação, uma arte sublime, uma arte de espetáculo. Para indivíduos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2014 -
Práticas Pedagógicas Do Supervisor Escolar
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO SUPERVISOR ESCOLAR MÓDULO 07 1. Quais foram às fases da supervisão escolar no Brasil? (Mínimo 02 páginas). A 2. O mito que afirma ser função dos supervisores trabalharem apenas com os professores sem se preocupar com o desenvolvimento dos alunos faz parte do passado. Leia afirmativa abaixo e comente de que maneira o supervisor pode intervir na aprendizagem dos alunos: “Os registros em avaliação são dados de uma história vivida por educadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 7/5/2013 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMANCIPATÓRIAS: AS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
RESUMO Este trabalho busca ser uma reflexão sobre as possibilidades de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. Para isso, foi feito um resgate da atuação pedagógica com esses alunos ao longo da história. Foi utilizado como orientador teórico desta pesquisa as contribuições de Vygotsky por considerar o aspecto histórico-social o mais acertado para investigar como eram tratadas ao longo da história as pessoas com deficiência. E, por meio de um apanhado de como são designadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 13/8/2014 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMANCIPATÓRIAS: AS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.
Este trabalho busca ser uma reflexão sobre as possibilidades de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. Para isso, foi feito um resgate da atuação pedagógica com esses alunos ao longo da história. Foi utilizado como orientador teórico desta pesquisa as contribuições de Vygotsky por considerar o aspecto histórico-social o mais acertado para investigar como eram tratadas ao longo da história as pessoas com deficiência. E, por meio de um apanhado de como são designadas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 13/8/2014 -
Praticas Pedagogicas Inovadoras
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NAS ESCOLAS MULTISSERIADAS DO POVOADO VIEIRA NNOVATIVE PEDAGOGICAL PRACTICES IN SCHOOLS MULTISSERIADAS THE TOWN VIEIRA. JOELMA TEIXEIRA DA SILVA MARIA HELIANA OLIVEIRA SANTOS RESUMO O presente artigo apresenta reflexões sobre a importância do processo de ensino/aprendizagem dos alunos e práticas pedagógicas das escolas multisseriadas do Povoado do Vieira município de Gavião BA. Alternativa utilizada tem sido seguir as indicações para as escolas seriadas, sem atentar com clareza para as implicações curriculares resultantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.524 Palavras / 23 PáginasData: 22/5/2013 -
Práticas Pedagógicas Para Pessoas Com Deficiência
IES – INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR LAURO ALEXANDRE SILVA DE OLIVEIRA Práticas pedagógicas para pessoas com deficiências SÃO JOSÉ DO RIO PRETO - SP 2023 Lauro Alexandre Silva de Oliveira Práticas pedagógicas para pessoas com deficiências Monografia apresentada à Instituição de ensino superior como requisito parcial para obtenção título de Especialista do Programa de Pós-graduação em Distúrbios de Aprendizagem Orientadora: Profª Karen Karolina Pereira Kuhn SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/SP 2023 Catalogação na publicação Serviço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.567 Palavras / 23 PáginasData: 16/6/2023 -
Práticas Pedagógicas Resolução de Conflitos
Logotipo Descrição gerada automaticamente ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Práticas Pedagógicas II – Resolução de Conflitos * O que são práticas pedagógicas? As práticas pedagógicas são atividades planejadas que deverão ser realizadas no decorrer de todo o seu curso. Para isso você terá que desenvolver atividades como: projetos de pesquisa, fazer uso de tecnologias digitais, construção de blogs, observação analítica de aulas de outros professores, observação analítica da escola por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.182 Palavras / 5 PáginasData: 6/9/2023 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: BRINQUEDOTECA
G:\Logo Anhanguera Endereço Valinhos (1).jpg PEDAGOGIA Professora Orientadora GABRIELA NASCIMENTO RELATÓRIO INDIVIDUAL 1º SEMESTRE 2015 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BRINQUEDOTECA Josiane Queiroz Silva Campinas abril de 2015 1. Introdução Nesse relatório conterá informações sobre quantidade de crianças, faixa etária, o que foi desenvolvido com elas em dois dias de brinquedoteca. Qual foi o aproveitamento para meu estudo e prática pedagógica. Compareci na brinquedoteca nos dias 09 e 10/04 Relatarei os nomes das crianças e das atividades desenvolvidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2016 -
PRÁTICAS PENAS E PROCEDIMENTO DO PENAL
PRÁTICA PENAL E PROCESSUAL PENAL 3º TRABALHO Visando abrir um restaurante, José pede vinte mil reais emprestados a Caio, assinando, como garantia, uma nota promissória no aludido valor, com vencimento para o dia 15 de maio de 2010. Na data mencionada, não tendo havido pagamento, Caio telefona para José e, educadamente, cobra a dívida, obtendo do devedor a promessa de que o valor seria pago em uma semana. Findo o prazo, Caio novamente contata José,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2014 -
Praticas Profissionais
CONSIDERAÇÕES INICIAIS Pode-se dizer que, para manter-se no mercado de trabalho, precisamos estar atualizados e se atualizar cada vez mais, pois o mesmo encontra-se muito competitivo e concorrido, sendo que a empresa deve ser referencia no ramo em que atua. Com as constantes informações sobre a forma de ser um bom profissional de vendas, o mesmo deve buscar então a melhor forma de atendimento, qualidade e competência na hora da venda. As vendas são essenciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.789 Palavras / 16 PáginasData: 16/5/2014 -
Praticas Profissionais
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAG – CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA JOÃO ANTONIO SILVA JOYCE ANDRÉA DE ABREU MATHEUS BATISTELLA MATTOS PROJETO DE PRATICAS PROFISSIONAIS: DESPORTO ESCOLAR CIRCUITO DESAFIOS E EMOÇÕES CASCAVEL 2022 CENTRO UNIVERSITÁRIO FAG – CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA JOÃO ANTONIO SILVA JOYCE ANDRÉA DE ABREU MATHEUS BATISTELLA MATTOS PROJETO DE PRATICAS PROFISSIONAIS: DESPORTO ESCOLAR CIRCUITO DESAFIOS E EMOÇÕES Projeto apresentado à disciplina de Praticas Profissionais: Desporto Escolar como requisito para obtenção de nota parcial e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 18/6/2023 -
Praticas Profissionais Supervisionadas
Prática Profissional Supervisionada – PPS Quem são os membros do Conselho Escolar (CE) de sua escola? R: Presidente: Ester Rute Baldo, Tesoureiro: Jorge Luiz Guastaldi, Secretária: Aline Pires Carneiro, Representante Professores: Ângela Nunes Pereira Duarte, Representante TAEs e Aas: Renilse Rodrigues Ramos, Representante Alunos: Maria José Souza Carrion Diretora: Lázara Ribeiro de Araújo Em que dia ele se reúne ordinariamente? R: As situações para reuniões são várias, exemplo: decisões referentes a alunos e funcionários da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2013 -
Praticas Sociais
No que diz respeito à questão da identidade afirma-se que na concepção pós-moderna, o sujeito não possui identidade fixa, essencial ou permanente. A “identidade torna-se uma “celebração móvel”: formada e transformada continuamente em relação às formas pelas quais somos representados ou interpelados nos sistemas culturais que nos rodeiam” (Stuart Hall, 1987). Assim sendo, aprofunde a discussão sobre o conceito de identidade tendo como pressupostos teóricos os fundamentos postulados por Stuart Hall. (Máximo 15 linhas) O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 11/9/2014 -
PRATICAS SOCIAIS E DIVERCIDADE-ATIVIDADE DE 2 A 8
PRATICAS SOCIAIS E DIVERSIDADE 2 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Hall apresenta três concepções de identidade, são elas: I - o sujeito do iluminismo II - o sujeito sociológico III - o sujeito pós-moderno. Relacione as concepções de identidade ao texto apresentado (______________) refletia a crescente complexibilidade do mundo moderno e a consciência de que este núcleo interior do sujeito não era autônomo e auto-suficiente, mas era formado na relação com “outras pessoas importantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.053 Palavras / 29 PáginasData: 18/11/2014 -
Práticas Sustentáveis Na Produção Animal
A produção animal sustentável é um método possível, basta conhecer os benefícios e respeitar os animais de uma forma mais natural possível, suprindo as necessidades do presente sem comprometer as gerações futuras. Assim existem algumas atividades de baixo impacto ambiental como, por exemplo, as energias alternativas, sendo a produção do biogás, do biofertilizante, a energia solar, conservação das florestas e águas, minimização da emissão de gases dos animais e etc. Texto 1- Para minimizar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 3/11/2014 -
Praticas Trabalhistas
Acadêmico – Aldair Luiz Caron Professora- Maria de Fatima Nunes Antunes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (CTB0153) – Prática do Módulo III 10/Junho/2014 RESUMO O objetivo geral deste trabalho consiste em demonstrar aos empresários os aspectos fiscais e trabalhistas pertinentes à relação contratual entre empregado e empregador, realizado através de uma pesquisa bibliográfica. Assim, inicialmente foram contemplados os aspectos introdutórios, logo depois os assuntos referentes às práticas trabalhistas: admissão e registro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.679 Palavras / 7 PáginasData: 26/6/2014 -
Práticas Vencedoras Em Marketing
Pontos Importantes que as Empresas devem se atentar para criar, conquistar, dominar e manter mercados no Século XXI: As empresas muitas vezes não conseguem reconhecer seus mercados, mudam de tempos em tempos, junto com as exigências do cliente e as forças competitivas. Há dois tipos de empresas: as que mudam e as que desaparecem. O panorama econômico atual é moldado por forças poderosas: tecnologia e globalização, digitalização, desregulamentação (empresas protegidas, muito delas monopólios, enfrentam novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2014 -
Praticas, Jurídicas
AÇÃO DECLARATÓRIA DE NULIDADE DE MULTAS em desfavor do DEPARTAMENTO DE TRÂNSITO DO DISTRITO FEDERAL - DETRAN/DF, estabelecido no SAN lote “A”, bloco “B”, Ed. Sede DETRAN/DF, pelos fatos e fundamentos expostos a seguir. I - DOS FATOS No dia 16 de abril de 2008, o autor foi autuado por policiais militares em razão do cometimento de quatro supostas infrações de trânsito e teve sua Moto Honda CG 125 Titan, Placa JFR-0424/DF apreendida. As infrações de trânsito imputadas ao autor, consoante notificações de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.432 Palavras / 10 PáginasData: 6/1/2015 -
PRATICULA SIMULADA
PRATICA SIMULADA EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DE DIREITO DA 6ª VARA CÍVEL DA COMARCA DE SÃO PAULO DO ESTADO DE SÃO PAULO AUTOS DO PROCESSO Nº ... MARCELO, já qualificado nos autos da AÇÃO DE COBRANÇA DE COTAS CONDOMIN IAIS, que tramita pelo rito sumário, movida pelo CONDOMÍNIO DO EDIFÍCIO BANDEIRANTES, vem perante a V. Exª, por seu advogado com endereço profissional..., apresentar sua CONTESTAÇÃO Com base nos fatos e fundamentos que passa a expor:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2014 -
Pratique
PRATIQUE 1 Existem formas variadas sobre a leitura, assim, sua variação depende do que esta sendo proposto a ler. Ao observarmos desenhos, fotos, filmes estamos fazendo uma leitura do que se está acontecendo ali nas imagens, analisar o comportamento de outras pessoas também pode ser considerado uma leitura para avaliar algumas características. “A leitura de todos os bons livros é uma conservação com as mais honestas pessoas dos séculos passados.” (René Descartes) PRATIQUE 2 Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 2/7/2014 -
Pratique 1
A escola tem de estreitar os vínculos com os meios sociais onde está situada. Tem de servir como um centro cultural, ficar aberta à comunidade o tempo todo. Além disso, deve contar com a participação dos pais e das diferentes pessoas da comunidade que possam contribuir com sua experiência. Porque todas as pessoas têm uma experiência que, bem organizada, pode servir ao aprendizado das crianças. A escola deveria ser uma espécie de centro que reunisse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 4/4/2014 -
Pratique 2
Memorial final Unidade 1 1 Como você estudou na disciplina 2 . as conquistas trabalhista que temos hoje são frutos das lutas do trabalhadores . em nosso pais durante o governo Vargas , essas conquistas transformaram-se em leis por meio da consolidação das leis do trabalho, clt atualmente ,sobre alegação de que pagam muitos impostos em razão de uma serie de garantias trabalhistas que oneram muito e empregar mais funcionários o empresariado tem pressionado o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2013