Pedagogia
33.419 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.361 - 9.390
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Atps didatica
Plano de Aula Tema: Dengue, o inimigo mora ao lado Público: 4° ano (9 anos) Duração: 4 aulas Objetivo Geral: Conscientizar os alunos sobre os riscos, a prevenção e o combate a dengue. Objetivos Específicos: * Conhecer a origem e o mosquito transmissor * Conhecer o modo de transmissão * Distinguir os tipos e os sintomas da doença * Conhecer os métodos de prevenção e combate * Identificar áreas de possíveis focos e como saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Atps Didática
http://plus-it.com.br/fotos/clientes/Anhanguera.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Aline Vilani _________ RA: 7938707703 Francisca Maia__________ RA: 7982707763 Lívia de Mello_________ RA: 7373565203 Nathalia Bruni_______ RA: 7981708966 Tutora Presencial: Valéria de M. Cartoce Taboão da Serra/SP Maio/2015 Introdução O trabalho com projeto pedagógico veio para reformular a educação visando o melhor aprendizado dos alunos, despertando neles a curiosidade e a tomadas de decisões,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2015 -
Atps didática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Elaine dos S. Nascimento RA – 6942011662 Janaina de F. P. dos Santos RA – 6708299696 Lorena de Lima RA – 6942011672 Mariana C. B. Sanches RA – 6942011676. Vilma Vieira RA - 6582329421 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª. Ma. Ausdy Castro. Leme 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.620 Palavras / 47 PáginasData: 10/11/2015 -
ATPS Didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 2ªSÉRIE: DIDÁTICA ANA MARIA SLOMPO - R.A: 437790 DILENE CORREA DE LIMA C. DA SILVA– R.A: 444833 FABIANA VICENTE DA SILVA – R.A: 442075 NEIDE ISABEL PALANDI – R.A: 439539 TATIANE APARECIDA DE OLIVEIRA – R.A: 442908 Tutora a Distância: Profª:Maria Clotilde Bastos Tutor Presencial: Joel A. Silveira Júnior PÓLO ZONA NORTE SOROCABA / SP 20/11/2013 ATPS- 2ª SÉRIE –DIDÁTICA PLANODE AULA Público alvo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.290 Palavras / 14 PáginasData: 14/11/2015 -
Atps didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP UniABC ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Alunos: Flávia Cristina Costa Ghirotti RA: 5523100318 Série: 2º Semestre Carla Duque Froes RA: 5322170667 Série: 2º Semestre Tatiane Oliveira Freitas RA: 5736160135 Série: 2º Semestre Andrea Andrade da Silva RA: 5722982059 Série: 2º Semestre Aparecida Elisabete de Sousa Viana RA: 5310944344 Série: 2º Semestre Tutor: Carla Cristina de Oliveira Santo André 11/2012 Introdução O planejamento está presente em quase todas nossas ações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.100 Palavras / 9 PáginasData: 16/11/2015 -
Atps didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Nome- Aparecida Alessandra Bassi RA-6942018728 Dayane Carolina Souza Batista RA-1299539119 Solange Aparecida De Campos Santos RA-6542282240 Maila Rodrigues Porto Antonio RA- 6757374681 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e praticas de ensino. ”2/ semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Maria Clotilde Bastos SERTÃOZINHO Novembro/2013 ETAPA 1 Para uma sociedade mais justa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.418 Palavras / 10 PáginasData: 20/11/2015 -
ATPS Didatica - Plano de Aula
cabeçalho academico cópia PERFIL DA TURMA E PUBLICO ALVO cabeçalho academico cópia 1. Número de alunos da turma. 20 alunos. 2. Organização da sala de aula: 2.1 Como são as carteiras dos alunos? Proporcionam a interação aluno/professor, aluno/aluno e aluno/espaço? As carteiras são individuais e enfileiradas umas atrás das outras. A estrutura proporciona uma interação aluno/professor. 2.2 Quais recursos de ensino estão disponibilizados na sala de aula? Os recursos disponibilizados são a lousa branca, canetão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2015 -
Atps didatica e pratica de ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA e PRÁTICA DE ENSINO AMANDA PICCOLO CHIESA RA: 6580313200 FLÁVIA CRISTINA AFONSO, RA: 6376219770 LÚCIA REGINA LIMA, RA: 6750369557 SANDRA MATOS, RA: 6787400012 ROSÉLIA ODONI, RA VÁLERIA ANTUNES, RA: 6715321277 Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior em Pedagogia (EAD) da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Didática e Prática de ensino para a obtenção e atribuição de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.806 Palavras / 48 PáginasData: 7/9/2015 -
ATPS Didática e Prática de Ensino
anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP / SOROCABA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TÍTULO: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Tatiane Silva Lima Mafra – RA 4311779589 Solange Alves Benjamim – RA 5733177059 Kelly Cristina Rocha Furtado – RA 5730160617 Karen Eduarda Bolonha – RA 6317199560 Kátia Fernanda G. B. de Souza – RA 4300066460 Profa. Maria Clotilde Bastos Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 19/10/2015 -
ATPS Didática e Praticas de Ensino
ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP CENRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO TUTOR A DISTÂNCIA PROFª KATE DE OLIVEIRA KUMADA Sorocaba, 05 de novembro de 2014 ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA – 4º SEM LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação do Professor-Tutor Presencial Joel A. Silveira Júnior. SOROCABA/SP 2014 Sumário 1.Projeto ensino-aprendizagem 3 2.Vivências nos espaços escolares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.273 Palavras / 10 PáginasData: 18/5/2017 -
Atps didatica etapa 1
ATPS- DIDATICA Etapa 1 Elaborar e preparar uma aula. Publico - alvo = Educação Infantil Quantidade de alunos = 20 alunos Tempo de duração = 1 aula Tema da aula = higiene pessoal Justificativa = Seguindo os aspectos contidos no PCNs (2001) na infância os alunos podem perceber que sob a orientação de um adulto, são capazes de cuidar da sua higiene, sendo assim, pretendemos trabalhar os aspectos que envolvem a formação a cerca da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2015 -
Atps didatica etapa 3
Etapa 3 Passo 2 * Dinâmica em grupo: referente a normas de conduta e expressão de opiniões Publico alvo: alunos do 7º ano Objetivo: Integração, realização de atividade em equipe, respeito e flexibilidade Material: sala de aula com as carteiras em disposição diferenciada, todas apoiadas às paredes deixando o centro livre. Dividimos a sala em 5 grupos de 8 alunos, cada grupo em pé formará um circulo de mãos dadas. Pedimos para que os mesmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2015 -
ATPS DIVERSIDADE
http://www.creditouniversitario.com.br/mkt/landing/anhanguera_arquivos/lp_logo_anhanguera.png ANHANGUERA EDUCACIONAL BIANCA CAROLINA ISIDRO COSTA - 6467270089 CAROLINE CRISTINA CHIALASTRA DE LESSA - 6622359996 DANIELE ALMEIDA DE SOUZA - 6277265891 JULIANA MATOS SIDÔ - 6276249050 KEILA RODRIGUES MOREIRA DE MIRANDA - 6452295506 NIEDJA PEREIRA NUNES - 6816447797 PALOMA RODRIGUES SOARES - 6621344253 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE GUARULHOS 2013 http://www.creditouniversitario.com.br/mkt/landing/anhanguera_arquivos/lp_logo_anhanguera.png ANHANGUERA EDUCACIONAL BIANCA CAROLINA ISIDRO COSTA - 6467270089 CAROLINE CRISTINA CHIALASTRA DE LESSA - 6622359996 DANIELE ALMEIDA DE SOUZA - 6277265891
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.783 Palavras / 20 PáginasData: 16/9/2015 -
Atps diversidade e multilculturalismo
Projeto Dia dos Pais Introdução O projeto sugere a celebração com a certeza de que essa relação, quando bem conduzida, pode transformar o grupo onde vivem seus protagonistas, atribuindo mais significado ao seu dia-a-dia em família. Neste dia é feito uma confraternização entre pais e filhos, com brincadeiras, jogos e oficinas. O evento começa com a apresentação de peças teatrais, grupos musicais elaborado por alunos e professores e logo após será realizado gincanas e oficinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.057 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2015 -
Atps do eja
Quais as principais características do público alvo da EJA? Alunos mais velhos que possui limitações, mas busca solucioná-las através de sua força de vontade, tem consciência da necessidade de aprender e valoriza suas conquistas quando estabelece associações por decisão própria. Alunos mais jovens que não permaneceu no ensino regular por falta de disciplina e por serem repetentes evadiram-se da escola. Quais as histórias de vida dos adultos? As maiorias da história se coincidem em mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.030 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2015 -
Atps do Eja
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Daiany Silva de Almeida– RA -447028 Giselle Fonseca Santos-RA-7536646292 Manoel De Oliveira Junior-RA-7903670222 Rafaela Azevedo Do Nascimento-RA-8113724230 Tony Cesar Moreira Suque-RA-753165119 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Educação de Jovens e Adultos, 5º semestre, sob orientação da professora-tutora à distância: Mariluz Altino Barreto Porto Seguro-BA 15/10/2015 ETAPA 1 ELABORAR UMA LISTA COM AS CARACTERISTICAS DO EDUCANDO DA EJA.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 PáginasData: 18/11/2015 -
Atps e criatividde
Atps Arte Criatividade e Recreação prof.ª Claudia Nome: Elaine Barbara de Souza Teodoro. RA:2107168473. Nome: Cleia Aparecida Lopes Dias. RA Etapa 2 passo 1 1. Selicionar figuras de jornais, revistas e outras, para consulta e recorte para a montagem gráfica e/ ou descrição de um ambiente de sala de aula multifuncional. 0 atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais se caracteriza por ser uma ação do sistema de ensino no sentido de acolher a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2016 -
Atps ed especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL MATÃO / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da MATÃO/SP 2015 INTRODUÇÃO Este relatório tem por meta mostrar a linha que separa a integração da inclusão. Entendemos que trabalhar com “gente” exige, além de todo conhecimento teórico, uma virtude que já nasce – ou não – com o ser humano: a sensibilidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.077 Palavras / 17 PáginasData: 27/4/2016 -
Atps educação
ATPS Educação e Diversidade Professor Sergio Ventura LogoNovo_sem_slogan.png LogoNovo_sem_slogan.png ATPS – Educação e Diversidade Vanilda S.Conceição - 5568149019 Thaís Aparecida Barbosa - 5885186384 Pedagogia 7º semestre Professor: Sergio Ventura 2015 Introdução O tema pluralidade tem como objetivo conhecer suas origens como brasileiro participante de grupos culturais especifico valorizando as muitas culturas existente pluralidade e tema transversais proposto nos parâmetros curriculares nacionais PCN/MEC . O objetivo da pluralidade e zelar pelo respeito aos diferentes grupos culturais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 960 Palavras / 4 PáginasData: 23/11/2015 -
Atps Educacao de Jovens
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação de jovens e adultos A MATEMÁTICA NA EJA Cristian de Jesus do Nascimento 8345781872 Ednam Rodrigues Bertoletti 7373578919 Lucília Aparecida Ramos de Oliveira 8346780947 Sara de Jesus Melo 6504284169 Solange Sousa Pires da Silva 6981477708 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob a orientação da professora-tutora a distância: Vivian de Menezes São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.889 Palavras / 52 PáginasData: 13/10/2015 -
ATPS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
ATPS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SÃO PAULO SETEMBRO 2012 Etapas: Lista do educando do EJA com apoio das leituras realizadas. - Introduzir os adultos na sociedade. - Escrever cartas. - Sentar-se ao computador. - Votar com consciência. - Assinar nome em registro. - Ler bulas de remédio. Ao entrar em curso do EJA você não estará apenas sendo alfabetizado. Isso é pouco para o conteúdo do direito a educação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2013 -
ATPS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação de Jovens e Adultos Claudia Teresa Romualdo da Silva RA: 4979932349 Maria das Graças Ralho RA: 5381980079 Regiene de Aguiar Seguese RA: 5540137448 Vanessa Ariede Silva Rafael RA: 5322984356 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos EAD- 6° semestre, sob orientação do professor-tutor á distância Viviam de Menezes. Piracicaba/São Paulo 2014 Sumário Introdução...................................................................................................................................3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.536 Palavras / 51 PáginasData: 23/5/2015 -
Atps educação do ensino fundamental
auniderp Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Disciplina: Pedagogia 5° semestre. Prof. EAD: Maria Clotilde Pires Bastos Tutor Presencial. Sandra Andréia Pacheco Atribuições e Contribuições do MEC na Educação Infantil e Ensino Fundamental Aline Cardozo-378525 Elaine Aparecida Almeida daSilva-378538 Louvani Terezinha Zimmermann-389014 Venilda Kempf Cortelette-357778 Taquara/ 2014 ATRIBUIÇÕES DO MEC NA EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÂO INFANTIL. Apesar de lenta e precária, a evolução da Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.785 Palavras / 12 PáginasData: 14/11/2015 -
Atps educação e diversidade
FACULDADE ANHANGUERA TABOÃO DA SERRA Pedagogia 1º semestre EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Dilma da Conceição dos S. Amate RA: 1581992389 Joana Verzani Dutra Macedo RA: 1596849439 Karoline dos Santos Silva RA: 1578959049 Lidiane Araújo dos Santos RA: 1580117593 Nívea Maria de Oliveira Melo RA: 1575157141 Rosilene Maria da Costa Lima RA: 1570211171 Profª: Érika Cristina Rocha Fragoso TABOÃO DA SERRA 2015 PLURALIDADE CULTURAL Há muitas diversidades culturais existentes no Brasil, sendo elas, indígenas, afro-descendentes, inclusão, homossexualismo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2015 -
Atps Educação e Diversidade ( Gênero)
Gênero Quando nos referimos a gênero não é apenas a diferenciação entre homens e mulheres, mas a um conjunto de símbolos e significados que são utilizados na construção do universo masculino e feminino como cores, atividades, profissões, comportamentos etc. Ainda hoje pesquisas defendem que existem diferenças, além das anatômicas entre os sexos, no cérebro de meninas e meninos que processa de forma diferente a linguagem, as informações, as emoções entre outras características. Atribuem - se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2015 -
ATPS Educação em Ambientes não Escolares
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES ALINE CRISTINA ZANOTTI RA: 5762161257 ANA PAULA DE SOUZA VIANA RA: 4930925903 ROSÂNGELA B. FERNANDES RA:3808615784 HELENA CRISTINA ORTEGA RA: 4930932574 NATÁLIA M. CARDOSO DE ASSIS RA: 5318985721 CAMPINAS ABRIL/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES ALINE CRISTINA ZANOTTI RA: 5762161257
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.568 Palavras / 11 PáginasData: 19/5/2015 -
Atps educaçao especial
Qualidade e produtividade Se tratando da importância da gestão educacional para a Educação. Muito se tem falado, nos últimos anos, sobre qualidade do ensino e produtividade da escola pública. O discurso oficial, sustentado inclusive por argumentos de intelectuais que até pouco tempo atrás faziam sérias críticas ao péssimo atendimento do estado em matéria de ensino, assegura que já atingimos a quantidade, restando, agora, apenas buscar a qualidade, como se fosse possível a primeira sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.273 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2015 -
ATPS EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL Cleydiane Barros Ferreira Marques – RA: 391804 Jaqueline Luzia da Silva Tavares – RA: 392758 Lieci do Socorro Silva Ferreira – RA: 396671 Nayara Borges de Assis – RA: 356536 OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Especial”, sob orientação dos professores-tutores a distância Luciana Haddad Ferreira e Marciene Aparecida dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.989 Palavras / 16 PáginasData: 10/6/2015 -
Atps Educação Especial
lg_logo_anhanguera_nova.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA RODRIGUES: 394434 KEILA CORDEIRO MENDONÇA CARTAXO: 399303 SANDRA MARIA PEREIRA SILVA: 392719 A ESCOLA É PARA TODOS SOBRADINHO-DF 2015 EDUCAÇÃO ESPECIAL ADRIANA RODRIGUES: 394434 KEILA CORDEIRO MENDONÇA CARTAXO: 399303 SANDRA MARIA PEREIRA SILVA: 392719 “Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: EDUCAÇÃO ESPECIAL sob a supervisão da tutora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.399 Palavras / 10 PáginasData: 26/8/2015 -
Atps educaçao infantil
A REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDCAÇÃO INFANTIL. -a formação inicial do educador para uma Educação Infantil de qualidade.preciza-se de conhecimentos .para uma educação de qualidade na educação infantil , precisa-se de um bom professor bem preparado e com uma boa formação . para o educador ter uma boa aula com diversidade e com qualidade ele precisa se prepara de varias formas , sempre se informando e buscando novas culturas sendo assim passando para as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2015