Pedagogia
33.360 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.481 - 9.510
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Atps modelo
http://ead.facnet.com.br/file.php/1/logo.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Acadêmicas: RA RA RA Tutora Presencial: Nilma de Fátima Ferreira Data: Maio de 2015 Ceres-Goiás INTRODUÇÃO ETAPA 1: 1. – RESENHAS Elaborar uma resenha de cada texto destacando os pontos mais importantes 1. - UMA NOVA CULTURA DE APRENDIZAGEM (Maria Elizabeth B. de Almeida) 1. - PEDAGOGIA DE PROJETOS: FUNDAMENTOS E IMPLICAÇÕES (Maria Elisabette Brisola B. Prado) 1. -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
ATPS MULTICULTURALISMO
ATPS - Educação e Diversidade Multiculturalismo Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Multiculturalismo”, do 7° semestre de Pedagogia, sob a orientação do Profº Hernan Enrique Lara Saez. Sorocaba/ SP 2015 SUMÁRIO Conteúdo Páginas 1. Gênero e sua influência no desempenho escolar dos alunos..................... 01 2. As diferenças de tratamento entre os gêneros............................................ 03 3.Os estereótipos de gênero, presentes no cotidiano da escola......................05 4. A importância de um trabalho educativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.252 Palavras / 10 PáginasData: 21/9/2016 -
Atps multidisciplinar
INTRODUÇÃO: Esse trabalho mostra a importância de projetos pedagógicos, onde o aluno é capaz de construir e aprimorar seu conhecimento através da interação com a professora e a sociedade. Onde questiona sobre a vida real e as outras áreas do conhecimento almejando os objetivos propostos. RESENHAS DOS TEXTOS: A criação e o desenvolvimento de projetos é uma forma de aproximar e envolver alunos, professores e os recursos disponíveis que os cercam. Essa interação chama-se Ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2015 -
ATPS multidisciplinar pronta
Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto Curso de Pedagogia Atividade Prática Supervisionada: Planejamento de um Projeto Educativo Unidade: Ribeirão Preto Curso : Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Turma: Sexta e Sábado Tutor à distância: Gilse T. Lazzari Perosa Período: 5o semestre Alunos: RA: Ribeirão Preto 25 de maio de 2015 Introdução Após Leitura e análise do livro Aprendizagem Baseada em projetos Guia para Professores de Ensino Fundamental e Médio, notamos o quão importante se faz necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.175 Palavras / 9 PáginasData: 5/11/2015 -
ATPS NÃO ESCOLARES
http://ts4.mm.bing.net/th?id=H.5001580488688783&pid=15.1 CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA-LICENCIATURA PROFESSOR - TUTOR A DISTÂNCIA: KATE OLIVEIRA KUMADA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES KARLA FRANCO DE OLIVEIRA RA: 374970 KATIA PARENTI CAMARGO RA: 383635 LUCIANE NASCIMENTO DA COSTA RA: 352598 MAYRA ALINNE FREIRE BRITO CABRAL RA: 374975 ROSELAINE TORRES MARQUES RA: 368898 CAMPO GRANDE-MS 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................................01 O SIGNIFICADO DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL........................................................02 ASSOCIATIVISMO...............................................................................................................03 ASSOCIATIVISMO NO BRASIL E SUA RELAÇÃO COM PROJETOS SOCIAIS..................................................................................................................................04 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.120 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2015 -
ATPS Org e Met do Ensino Fundamental
CENTRO EDUCACIONAL ANHANGUERA DE SÃO PAULO CAMPO LIMPO ATPS – Organização e Metodologia do Ensino Fundamental PEDAGOGIA – 3º ANO – 5º SEMESTRE - PERIODO NOTURNO Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Professora – Ruth Casteliano ANDREIA GUIMARÃES DA SILVA – RA 6731339269 CRISTINA LOPES DA SILVA ANTUNES – RA 6653370889 ELAINE SOARES DA SILVA – RA 7040516442 JOELMA BATISTA DA SILVA – RA 6731335036 MÔNICA IZABEL DA SILVA SALES – RA 6823480339 SANDRA COSTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.306 Palavras / 10 PáginasData: 19/5/2016 -
Atps Org. e Metodologia do Ensino Fundamental
FACULDADE ANHANGUERA ANCHIETA Curso: Pedagogia Turma: 5º A Matutino Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Profª.: Ma. Marinês Lopes Fernandes Menegheti Nomes: RA.: Gislaine Batista de S. Bühler 1299891677 Isabel Leão da Silva 4200063252 Atividades Práticas Supervisionadas São Bernardo do Campo 2014 Atividades Práticas Supervisionadas Trabalho desenvolvido na disciplina Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação parcial de Atividades Práticas Supervisionadas, sob orientação da professora Maria Marinês
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2015 -
ATPS ORG. METODOLOGIA ENSINO FUNDAMENTAL
Atividades Práticas Supervisionadas - 4ª e 5ª séries Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Etapa 1 Passo 1 Ler textos indicados na ATPS. http://filosofonet.wordpress.com/2012/08/07nietzsche-por-que-devemos-nos-tornar-criancas/Acesso em :04 nov .2014. https://www.unicef.pt/docs/pdf_publicacoes/convencao_direitos_crianca2004.pdf http://www.ibc.gov.br/Nucleus/media/common/Nossos_Meios/RBC_RevAgo2003_Artigo_2.rtf. Passo 2 Pesquisar nos textos indicados as definições de Concepção de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. A concepção básica da criança reflete-se no que ela aprende vendo e vivenciando com sua família no dia a dia. O mundo infantil é cheio de curiosidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 7/9/2015 -
Atps organização do ensino fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANDREA PILLA ALVES RA:6506250684 DAYSE CAROLINE ALMEIDA FERNANDES –RA:6506251801 MARTA ABREU- RA: 6769360481 PATRICIA BRUNDO DE SOUZA- RA 6954501440 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Letícia Vieira. PORTO ALEGRE 2015 ________________ Proposta Curricular para Educação Infantil e Ensino Fundamental A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.096 Palavras / 9 PáginasData: 5/9/2015 -
Atps organização e metodologia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO – CUIABÁ/MT CURSO DE PEDAGOGIA 5º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANA LUIZA ALVES DA SILVA AURÉLIA ALVES ROCHA DENIS DE MORAES DIAS DOS SANTOS DILMA BENEDITA DE CAMPOS SANTOS ELIANE GISELIA RONDON ALVES CUIABÁ 2015 ANA LUIZA ALVES DA SILVA RA 7984705514 AURÉLIA ALVES ROCHA RA 8332008072 DENIS DE MORAES DIAS DOS SANTOS RA 7753646177 DILMA BENEDITA DE CAMPOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.054 Palavras / 53 PáginasData: 11/5/2016 -
ATPS Organização e metodologia da educação
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL JUNDIAÍ - SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, 5º semestre-, sob orientação do professor-tutor à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.988 Palavras / 16 PáginasData: 15/11/2015 -
ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Historia da Educação Infantil Agentes do Processo Ano/Século/Década Descrição Alfred Binet (Psicólogo) 1898 No século xx teve vários avanços no campo. Alfred defendeu a ideia de “Psicologia Experimental” que deu inicio a elaboração de testes de avaliação das funções psicológicas que influenciaram gerações de educadores. Ovídio Decroly e Maria Montessori Século XX Criou a sistematização de atividades pra crianças pequenas com o uso de materiais especialmente confeccionados. Ovídio Decroly 1901 Elaboro uma metodologia de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2015 -
Atps Organização e Metodologia de Educação Infantil
Bibliografia Básica Unidade: Faculdade Anhanguera de Sorocaba (FSO): 1) FARIA, Vitória. Currículo na Educação Infantil. 1ª ed. São Paulo: Scipione, 2007. 2) PINAZZA, Monica Appezzato (org.). Pedagogia da Infância dialogando com o passado construndo o futuro. 1ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. 3) ANGOTTI, Maristela. Educação Infantil : Para que, para quem e por quê ?. 3ª ed. Campinas: Alínea, 2010. Bibliografia Complementar: Faculdade Anhanguera de Sorocaba (FSO): 1) KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, Brinquedo, brincadeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2015 -
ATPS Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO MAYENE CRISTINE DOS SANTOS ALMEIDA DA CRUZ – RA: 6577317985 ROSENILDA MARIA DA SILVA – RA: 6659394071 TAIRINY CARVALHO CHIMENES – RA: 7075542557 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos sociológicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Maria Clotilde Bastos. São Paulo, 2014 . ________________ SUMÁRIO 1. Introdução ------------------------------------------------------------------------------------- 1 2. Objetivo -------------------------------------------------------------------------------------
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.366 Palavras / 54 PáginasData: 14/4/2015 -
ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANGÉLICA ADRIANA BÁRBARA - RA: 6500241922 JOSEANA DUARTE VIEIRA - RA: 9978021122 NATHÁLIA CAROLINA MIANI - RA: 7980695167 NILVANA BUFFONI MARTELLI - RA: 7701630030 SANDRA OLIVEIRA DOS SANTOS - RA: - 7536620883 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, -4º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.580 Palavras / 11 PáginasData: 7/5/2015 -
ATPS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
novo-logo-anhanguera Faculdade Anhanguera Uniderp- CEAD- Pólo Matão Pedagogia-Licenciatura ATPS “Língua Brasileira de Sinais” Trabalho acadêmico apresentado como exigência da disciplina de Língua Brasileira de Sinais, da Faculdade Anhanguera de Matão. Ana Carolina Rodrigues. RA: 6791433196. Debora F. de Mello. RA: 6783387055. Laís Patrícia F. da Silva. RA: 6954497627. Lara Heloísa dos Santos. RA: 7584616417. Rosangela de Pietro. RA: 6574299749. Professora EAD: Ma. Kate M. Oliveira Kumada MATÃO-SP ________________ A temática da Surdez em seu aspecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.135 Palavras / 25 PáginasData: 22/5/2015 -
ATPS Organização e metodologia do ensino fundamental
Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra Curso Pedagogia -5º Semestre Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Titulo: ATPS Etapas 1 O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira e Etapa 2 Práticas para um trabalho integrado nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental: a interdisciplinaridade Alunas: Juliana Souza F. De Lima RA: 6656414738. Michele M. Ferreira RA: 6503275959 Monica S. de Oliveira RA: 6622354786 Renata Kato dos Santos RA: 6817448906 Rosemeire G.de Sousa RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.271 Palavras / 10 PáginasData: 2/5/2016 -
ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL I
Descrição: UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL POLO: CAMPESTRE VANESSA PAIVA MUNIZ RA: 411508 LILIANE M. ROCHA ALVES RA: 432091 ALAIDE MUNIZ DA SILVA RA: 421794 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora: Ma. Maria Clotilde Bastos CAMPESTRE - MG 04/2015 INTRODUÇÃO O principal objetivo deste trabalho consiste em apresentar um relatório de estudo do grupo, onde será possível entender melhor a organização e a estrutura do Sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.070 Palavras / 13 PáginasData: 13/9/2015 -
Atps organização e metodologia ensino fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP. CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA (POLO DIRCEU ARCOVERDE) CLÁUDIO MALAQUIAS DO NASCIMENTO, RA 395241 RITA CARDOSO FONTINELE, RA 395248 MARILENE DANTAS AMORIM DA SILVA, RA 397935 REFLEXÕES GERAIS SOBRE A DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL TERESINA – PI CLÁUDIO MALAQUIAS DO NASCIMENTO, RA 395241 RITA CARDOSO FONTINELE, RA 395248 MARILENE DANTAS AMORIM DA SILVA, RA 397935 REFLEXÕES GERAIS SOBRE DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Este relatório parcial é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 26/8/2015 -
Atps paso1 e 2
ETAPA 3 Passo 1 L= lucro X= preço L= -X ² + 90 x – 1400 Passo 2 1. X=20 X=70 X=100 X=20 -x 2 + 90x + 1400 L = - x 2 + 90x -1400 L = -(20²) + 90*20 - 1400 L = -400 + 1800 - 1400 L = 0 R: Logo não haverá lucro, embora não haja prejuízo X=70 -x 2 + 90x + 1400 L = - x 2+
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 4/4/2015 -
Atps passo 3
Passo 1 Fala Escrita Corretas 3 falas Corretas 8 letras Lingua 2 falas Lingua 6 letras Linguistica 4 falas Linguisticas 12 letras Humana 3 falas Humana 6 letras Discriminação 5 falas Discriminação 13 letras História 3 falas História 8 letas Outro 2 falas Outro 5 letras Grupo 2 falas Grupo 5 letras Envelhecer 4 falas Envelhecer 10 letras Pessoas 3 falas Pessoas 7 letras Amanha 3 falas Amanha 6 letras Professor 3 falas Professor 9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 PáginasData: 30/8/2015 -
Atps pedagigia 6 semestre
lg_logo_anhanguera_nova Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Ana Paula Silva Barreto RA: 4300066885 Claudia Maria Mota da Silva RA: 4336825803 Débora Arruda Monteiro RA: 4300066872 Ivânia Maria Alexandrino RA: 4578907112 Maria do pepertuo S. A Sousa RA: 6366163729 SANTO ANDRÉ / SP 2015 ________________ INTRODUÇÃO. Padronização Esta ATPS Educação Profissional em Ambientes Não Escolares, fez com nosso grupo compreendessem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.731 Palavras / 7 PáginasData: 11/6/2015 -
ATPS Pedagogia
1. Fale um pouco sobre você ( de onde veio, formação, trabalha em escola publica ou particular,etc.) Eu sou de São Paulo, minha formação é: lic. Curta : Ciências físicas e biológicas, lic. Plena de matemática, lic plena de biologia. Complementação pedagógica em Administração e Supervisor e Bacharelado em Matemática. Eu trabalho em escolas publicas do Estado de São Paulo há 25 anos no cargo efetivo e na Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2014 -
ATPS pedagogia
FACULDADE ANHANGUERADE CAMPINAS UNIDADE OUROVERDE Curso de Pedagogia 2015 Prof. Juliano Pereira de Mello Daniela Carlos Augusto RA: 7422634351 Série:3º Semestre Diana da Silva Souza RA: 8690302520 Série: 3ª Semestre Elenildes C.S Nascimento Eliana de M . S. Vaz RA: 8429127270 RA:8691302295 Série: 3ª Semestre Série: 3ª Semestre Milene Ramos Mariusso RA: 8486211540 Série:3º Semestre Miriam C. R. Mariusso RA: 8483182830 Série:3º Semestre Campinas 2015 Sumário Introdução historia da educação A importancia da História para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 28/4/2015 -
Atps pedagogia
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Maria Aparecida Gouveia Parisotto RA 5644134724 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2015 -
ATPS PEDAGOGIA
1. Apresentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) em linhas gerais, enfatizando o que a mesma prevê no tocante à qualidade da educação e o profissional da educação. A LDB nº9.394 de 20 de Dezembro de 1996 Essa lei prevê que a formação do professor deverá ser continuada, o professor deve ser um profissional que esteja constantemente estudando se aprimorando , ou seja, continuar aprendendo durante toda a vida. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2015 -
ATPS pedagogia
Nome Faculdade Anhanguera Pedagogia ATPS Educação e Diversidade Profª Renata Nome do grupo: RA: Caroline Gomes de Lima 2485738468 Daniela da Costa Alves 9930005874 Priscila Isidro Cordeiro 2485818459 Thais O. Lima 1587923674 https://divercidadecult.files.wordpress.com/2010/11/charge-fim-escura.jpg Nesta charge podemos ver a valorização da cultura brasileira. http://www.solpropaganda.com.br/blog/wp-content/uploads/2012/04/Outdoor-Platao-2.jpg Na imagem de uma propaganda vemos a valorização da diversidade da raça. ________________ http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/10473/imagens/antiracismopt.jpg Outra imagem de propaganda aonde mostra que não existem diferenças que todos somos iguais. ________________ Identidade Cultural nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2015 -
ATPS Pedagogia
Resumo do capitulo IV A Educação da Criança de Seis Anos Para pensa na educação da criança de seis anos, é necessário conhecer a criança. Não é porque estamos falando da entrada dessa criança no primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos, enfim, na escola, que vamos descaracterizá-la, deixando de vê-la como criança e tornando-a aluno. Cremos que não é possível permanecer utilizando as propostas da Educação infantil porque esta se configura com uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.672 Palavras / 11 PáginasData: 1/9/2015 -
Atps pedagogia
A realização do relatório para elaboração da conclusão do estagio supervisionado em ensino fundamental I foi elaborado na escola E.M.E.F Nicolau couto Ruiz que se localiza na cidade de Tremembé no bairro Retiro Feliz Rua Nicolau couto Ruiz nº500,que permite colocar na pratica os conteúdos trabalhados nos 5 semestres do curso de licenciatura em pedagogia. No período da realização do estagio teve sobe foco a teoria na pratica as observações foram realizadas na sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.694 Palavras / 7 PáginasData: 20/9/2015 -
AtPS pedagogia
PLT Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Resumo do Capitulo 3 No primeiro momento, a autora conta suas experiências com as habilidades da língua. Fala um pouco da escola, da faculdade, e do intercambio que fez para os Estados Unidos. E com o aprendizado do inglês, descobre que não sabia muito bem o português, e que, ao preparar suas aulas de inglês, aprendeu o português. Cita a metodologia de Bagno ‘’ é preciso saber gramatica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2016