Sociais Aplicadas
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207.469 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 115.981 - 116.010
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MATEMATICA
A energia liberada pela cisão de um átomo de U235é 3,2 × 10-4 J. Calcule o número de átomos que devem cindir para elevar um mosquito à altura de 25,4 mm, sabendo que a massa do mosquito é de 0,9mg (g = 10m/s2). Escolha uma: a. 7,1 × 104 átomos. TASSEANA ERRO b. 7,1 × 101 átomos c. 7,1 × 102 átomos. d. 7,1 × 103 átomos e. 7,1 × 106 átomos. O gráfico abaixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2014 -
Matematica
Exercícios Sequência de Pagamentos Uniformes Antecipados 1) Determinado produto é vendido por R$ 900,00 à vista. Calcule o valor de (1+11) parcelas financiadas a 3% a.m. (R$ 87,78). 2) Um freezer é vendido à vista por R$ 1.380,00 ou em (1+5) prestações mensais iguais. Calcule o valor de cada prestação, sabendo que a taxa é de 3,7% a.m. (R$ 251,38). 3) A empresa Voe Bem lhe vende uma passagem aérea para o exterior no valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2014 -
Matematica
PROFº GUSTAVO LISTA DE EXERCICIOS 10/05/2014 1. Uma circunferência de raio 3 cm está inscrita no triângulo isósceles ABC, no qual A altura relativa ao lado mede 8 cm. O comprimento de é, portanto, igual a a) 24 cm b) 13 cm c) 12 cm d) 9 cm e) 7 cm 2. Uma pessoa pegou um mapa rasgado em que constava um terreno delimitado por quatro ruas. Na parte visível do mapa, vê-se que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.242 Palavras / 5 PáginasData: 24/11/2014 -
Matematica
13) Após estudos, verificou-se que é exponencial o crescimento do consumo de energia elétrica em uma zona industrial de uma certa cidade. Foram computados os valores do consumo em relação ao número de anos transcorridos após o inicio do estudo, e dois desses valores são dados na tabela a seguir: (dado e ). Tempo após o inicio do estudo (anos) 3 7 Consumo de energia (GWh) 192.000 468.750 a) Obtenha o consumo de energia y
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2014 -
Matemática
LISTA DE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA (GABARITO) POLINÔMIOS – 1O BIMESTRE PROF: RAFAEL 1 - Eu tinha um terreno quadrado medindo y metros de lado. Comprei mais 3m de frente (largura) e 2m de fundos (comprimento). a) Faça a representação geométrica correspondente ao novo terreno. b) Quantos metros a frente do terreno passará a ter? y + 3 c) Quantos metros o fundo do terreno passará a ter? y + 2 d) Qual a expressão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.078 Palavras / 5 PáginasData: 22/2/2015 -
Matematica
1) Um vendedor de planos de saúde recebe de salário R$ 300,00, mais uma comissão de R$ b5, 00 por plano vendido. a) Determine uma função que relacione o salário total (S) em função da quantidade de planos vendidos(x). S=5+300.x b) Sabendo-se que o salário de um mês é de R$ 1.550,00, quantos planos de saúde foram vendidos? 1.550 S-300=5.x 1.250 S =5x S=1.250/5 S=250 c) Faça o gráfico da função obtida no item a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2015 -
Matematica
INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS APS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SÃO PAULO 2013 ADILSON MENDES DE MEDEIROS, CLEITON VERISSIMO DOS SANTOS, DANIEL PAIVA DIAS GARCIA, KHALIL RIBEIRO MILKEM, RODOLFO DE PAULA Gestão de Suprimentos, sua Inter-relação com a Administração de Produção e Logística Atividades Práticas Supervisionadas – trabalho apresentado como exigência para a avaliação, em disciplinas do 5º semestre, do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.362 Palavras / 26 PáginasData: 12/3/2015 -
Matemática
EXERCÍCIOS 1. Faça um algoritmo que receba dois números e exiba o resultado da sua soma. 2. Faça um algoritmo que receba dois números e ao final mostre a soma, subtração, multiplicação e a divisão dos números lidos. 3. Escrever um algoritmo para determinar o consumo médio de um automóvel sendo fornecida a distância total percorrida pelo automóvel e o total de combustível gasto. 4. Escrever um algoritmo que leia o nome de um vendedor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2015 -
Matematica
Paulo Freire, trouxe um novo espírito à Educação de Jovens e Adultos. Se tornou um marco teórico na Educação de Adultos, isto é, instigou um repensar sobre a prática educativa que unia pela primeira vez a especificidade dessa Educação em relação a quem educar, para que e como educar, a partir do princípio de que a educação era um ato político, podendo servir tanto para a submissão como para a libertação do povo. Paulo Freire
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2015 -
Matematica
JUROS SIMPLES 1- Qual o valor do juro correspondente a um empréstimo de R$ 3.200,00, pelo prazo de 18 meses, sabendo que a taxa cobrada é de 3% ao mês? 2- Calcule o juro simples do capital de R$ 36.000,00, colocado à taxa de 30% ao ano, de 2 de janeiro de 1990 a 28 de maio do mesmo ano. 3- A que taxa o capital de R$ 24.000,00 rende R$ 1.080,00 em 6 meses?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2015 -
Matematica
ingredientes • 1 pacote de massa pronta de lasanha RECHEIO • 1Kg de carne moida • 500 gramas de queijo prato • 500 gramas de presunto • 1 lata de extrato de tomate • sal a gosto • o oregano • 2 dentes de alho picado • 100 gramas de queijo parmesao ralado • oleo • 1 sache de sazon modo de preparo Comece pela carne moida, numa panela coloque um fio de oleo, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2015 -
Matematica
LISTA DE EXERCICIOS_DESCONTOS SIMPLES QUESTÃO-01: O valor do desconto simples racional de um título de valor nominal R$ 1.000,00, em uma antecipação de três meses, à taxa de desconto de 4% ao mês será: R$107,14 QUESTÃO-02: O desconto simples comercial ou por fora de um título de valor nominal R$ 1.000,00, em uma antecipação de três meses, à taxa de desconto de 4% ao mês é de: R$120,00 QUESTÃO-03: O prazo de antecipação no desconto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2015 -
Matematica
estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisasRef. 1 . Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ciência tal como enfatizada neste artigo é muitas vezes referida como ciência experimental a fim de diferenciá-la da ciência aplicada, que é a aplicação da pesquisa científica a necessidades humanas específicas. A ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.789 Palavras / 8 PáginasData: 22/3/2015 -
Matematica
AULA DE EQUAÇÕES EXPONENCIAIS Prof. Sérgio Mélega As equações exponenciais são aquelas que apresentam a incógnita no expoente. Observe os exemplos: 2x = 256 3x+1 = 9 4x = 1024 2x+2 = 512 As equações exponenciais possuem um método de resolução diferenciado, precisamos igualar as bases para aplicarmos a propriedade de igualdade entre os expoentes. Observe a resolução da seguinte equação: 5x = 625 (fatorando 625 temos: 54) 5x = 54 x = 4 A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2015 -
Matematica
............................................................................................................................... MODELOS DE GESTÃO - FUNDAMENTAL PORTFÓLIO N° 01 Modelos de Gestão ............................................................................................................................... GUARULHOS 2015 PORTFÓLIO N° 01 Modelos de Gestão Trabalho apresentado ao Curso de Engenharia de Controle e Automação da Faculdade ENIAC para a disciplina modelos de gestão. Prof. Adriano de Jesus Shimizu GUARULHOS 2015 QUESTÕES: 1. Analise o serviço postal como uma aplicação das teorias clássicas da administração. R: A caracteristica pela ênfase na estrutura na estrutura organizacional, busca máxima eficiência, organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2015 -
Matematica
Lucas Melhor resposta: Olá, esta questão achei interessante,e a do degrau também. Como é dado por: C=x²-40x+200 Vamos encontrar as coordenadas do vértice: x²=1 1>0 a concavidade da parábola estará virada para cima,portanto terá um ponto minimo de função.Vamos achar o delta: delta=(-40)²-4.1.200 delta=1600-800 delta=800 -------------------------- Xv=-b/2a Xv=-(-40)/2.1 Xv=40/2 Xv=20 ---------------- Yv=-delta/4a Yv=-800/4.1 Yv=-800/4 Yv=-200 Como o custo não pode ser negativo,ficamos com 20 peças ------------------------ Lucas Melhor resposta: Olá, esta questão achei interessante,e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2015 -
Matematica
SUMÁRIO I – Introdução ------------------------------------------------------------------------------------------03 II- Conceitos Utilizados nos Regimes de Capitalização a Juros Simples e Compostos------04 III- HP-12c Ferramenta de Otimização dos Cálculos nos Sistemas de Capitalização--------04 3.1- Desafio 1 - Caso A -------------------------------------------------------------------------------05 3.1- Desafio 1 - Caso B-------------------------------------------------------------------------------07 IV- Séries de Pagamentos Uniformes – Postecipados e Antecipados--------------------------08 4.1- Desafio 1 - Caso A -------------------------------------------------------------------------------08 4.1- Desafio 1 - Caso B -------------------------------------------------------------------------------10 V- Taxa a Juros Compostos--------------------------------------------------------------------------12 5.1- Desafio 3 - Caso A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.374 Palavras / 18 PáginasData: 25/3/2015 -
Matematica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Professor de Ensino à Distância Esp. Leonardo T. Otsuka Tutor Presencial ADM ESP Robson Scheleider CASTRO – PARANA 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Trabalho apresentado na disciplina de Matemática Financeira do Curso Bacharel em Ciências Contábeis da Universidade Anhanguera – Centro de Educação a Distância, como requisito parcial a aprovação do 2º ano do Curso de Ciências Contábeis. CASTRO – PARANA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.898 Palavras / 12 PáginasData: 26/3/2015 -
Matematica
Método direto: no método direto, é possível ter uma visão analítica das entradas e saídas do dinheiro na empresa. Os principais recebimentos e pagamentos podem ser obtidos dos registros contábeis, das mudanças ocorridas no estoque e contas a pagar e receber, dos ajustes de vendas e custos e de outros itens que não envolvam o caixa. Método indireto: o método indireto chega à variação de caixa, porém com menos riqueza de informação. Ele é determinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2015 -
MATEMATICA
Após a leitura dos tópicos indicados no 1º Módulo e do Texto de Apoio I, o aluno deverá ser capaz de compreender e identificar em casos práticos o conceito e aplicabilidade dos princípios constitucionais que regem o Direito Tributário. Deverão ser utilizados como fonte de pesquisa não somente o Fascículo do PNAP, mas também livros, artigos científicos e internet. Lembre-se de apontar a bibliografia utilizada. Responda as seguintes questões: 1-Defina o que são “princípios constitucionais”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2015 -
MATEMATICA
Após a leitura dos tópicos indicados no 1º Módulo e do Texto de Apoio I, o aluno deverá ser capaz de compreender e identificar em casos práticos o conceito e aplicabilidade dos princípios constitucionais que regem o Direito Tributário. Deverão ser utilizados como fonte de pesquisa não somente o Fascículo do PNAP, mas também livros, artigos científicos e internet. Lembre-se de apontar a bibliografia utilizada. Responda as seguintes questões: 1-Defina o que são “princípios constitucionais”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2015 -
Matematica
Arquivo 2 Fórmulas - RESUMO – MATEMÁTICA FINANCEIRA 1 ) Porcentual i = X__ = 0,X = X% 100 2 ) Fatores: x (1 + i ) tenho um aumento; x (1 – i ) tenho um desconto; Exemplo: 10 % = 0,10 ; aumento de 10 % = x . 1,10; diminuição de 10 % = x . 0,90 3 ) Fluxo de caixa é um diagrama geométrico representando um conjunto de entradas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.339 Palavras / 6 PáginasData: 26/4/2015 -
Matemática
MATEMÁTICA 21. Para abastecer as usinas nucleares de Angra 1 e 2, o Brasil extrai 120.000 toneladas por ano de minério de urânio, das quais se obtêm 400 toneladas de urânio purificado. A razão entre a quantidade de urânio purificado e a quantidade de minério de urânio extraído é de Fonte: Adaptado de BANCO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL, maio 2004. a. . b. . c. . d. . e. . 22. Para observadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.904 Palavras / 8 PáginasData: 1/6/2015 -
Matemática
images.jpg PEDAGOGIA – LICENCIATURA Blog: “Ciranda da Matemática” Ariane Lopes dos Anjos.................................................................6814001324 Dayellen Anacleto de Oliveira........................................................1379270706 Denise Cristina de Paiva Ferro.......................................................6241213052 Stephanie Santos............................................................................6819460060 ATPs Fundamentos e Metodologia de Matemática Professora Sonelise Etapa 01 Campinas, 31 de Setembro de 2015. Intervenções na Matemática Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática (Brasil, 1997:52), um dos objetivos do ensino de Matemática no Ensino Fundamental é "levar o aluno a sentir-se seguro, desenvolvendo sua autoestima e a perseverança na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2015 -
Matemática
http://www.geldcapital.com.br/wp-content/uploads/2014/05/anhanguera01-212x143.jpg FUNDAMENTOS METODOLOGIA DE MATEMÁTICA Fabiana Cristina Gomes Melo RA: 6662378379 Jessica Cristina Pena RA: 6662429338 Tayane Costa Souza RA: 6661429444 Thaisa Silva da Rosa RA: 66617355578 Valdirene Matheus Marins RA: 7423620401 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSORA: Elisete Ramos. FACULDADE ANHANGUERA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS ATPS: PLANEJAMENTO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. JOGO DA SOMA E SUBTRAÇÃO. Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas, apresentado a Faculdade Anhanguera, sob a Orientação da Professora Elisete Ramos. Justificativa. Acreditamos que este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2015 -
MATEMATICA
Aula: A História da Matemática. Turma: 5º Ano . Conteúdo: A história da matemática sobre a construção e o processo de numeralização. Objetivo: Ensinar através da História da Matemática os Conceitos e Fundamentos e a importância dos números e como eles surgiram. Duração: 1 Aula Recursos utilizados: * Apresentação em slides; * Imagens; * Atividades. Desenvolvimento: Iniciar a aula através de uma roda de conversa contando para os alunos a história da matemática que teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2015 -
Matemática
Faculdade;Anhaquera Pedagogia Aluna SIMONE SANTOS ´Gaston Bachellard` -Biografia :De origem humilde.Bachelard sempre trabalhava enquanto estudava .Pretendia formar -se engenheiro, teque as’ Primeiras Guerra Mundial encolheu e impossibilitou-lhe a conclusão deste projeto. Passa a lecionar no curso secundário as matéria de físicas e química. Aos 35 anos inicia os estudos de filosofia ,a qual também passa a lecionar no curso secundário nas matéria de física e química. Suas primeiras teses foram publicada em 1928 (Ensaio sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2015 -
Matematica
A importância do professor na Educação Matemática Com base na leitura dos textos “conhecimento e atitudes: Fatores que influenciam o ensino da matemática” e “Eu me considero Professora de Matemática: a compreensão que as professoras dos anos iniciais têm de si mesmas como educadoras matemáticas”, e também com as experiências que tivemos como alunas na Educação Infantil, podemos compreender que para ter um bom desenvolvimento em sala de aula e para uma boa aprendizagem, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2015 -
Matemática
Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos metodológicos do Ensino de Matemática Tutor: Marcelo Marcos Silva Aluno (a): Sueli Ferreira da Silva R.A. 14248387 AP II – Atividade de aprofundamento Unidade São Miguel Paulista Ao ensinar Matemática sem explicar a origem e as finalidades dos conceitos é contribuir para insucesso escolar. Um dos aspectos que mudou da minha época que estudei no ensino fundamental II para a atualidade, tiveram alguns progressos em relação à matemática, pois anteriormente era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2015 -
Matematica
I RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ALUNO: Tânia Reis de Sousa Curso: Pedagogia Matrícula: 1299508206 Osasco 2015 Tânia Reis de Sousa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Anhanguera Osasco como requisito parcial do curso de Pedagogia. Coordenador de Curso: Marcelo César Cavalcante Osasco 2015 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO Nome Completo da aluna: Tânia Reis de Sousa Data (mês e ano):Outubro/2015 Matrícula:1299508206 Instituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.960 Palavras / 8 PáginasData: 25/3/2016