Sociais Aplicadas
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207.469 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 116.101 - 116.130
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Matematica Dados arqueológicos
A matemática (do grego μάθημα, transl. máthēma, "ciência"/"conhecimento"/"aprendizagem"; e μαθηματικός, transl. mathēmatikós, "apreciador do conhecimento") é a ciência do raciocínio lógico e abstrato. A matemática estuda quantidades, medidas, espaços, estruturas e variações. Um trabalho matemático consiste em procurar por padrões, formular conjecturas e, por meio de deduções rigorosas a partir de axiomas e definições, estabelecer novos resultados. A matemática vem sendo construída ao longo de muitos anos. Resultados e teorias milenares se mantêm válidos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2014 -
Matemática das Frações; Tipos de Frações; Frações de Um Mesmo Inteiro; Temas Transversais.
PEÇA DE TEATRO: CHAVES Conteúdos: Matemática das frações; Tipos de frações; Frações de um mesmo inteiro; Temas transversais. PERSONAGENS: -Maiara Gabrieli Pinheiro/Chiquinha -Bruno Eduardo Duarte/Nhonho - Patricia Alves de Oliveira/ Pópis - João Gabriel Leperes/ Professor Girafales -Agnaldo da Silva Pereira/ Chaves -Sara Osowski Mieres/ Dona Clotilde -Vanda Kelen Rodrigues/ Dona Florinda - Omar Samir Safadi/ Quico - Bruna Letícia Lenz/ Pati - Gabriela Simionato Kirienco/ Senhor Barriga - Valmir Lopes Guth/ Jaiminho - Samuel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.554 Palavras / 19 PáginasData: 25/11/2019 -
Matemática de Análise de Investimento
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ADMINISTRAÇÃO – ANÁLISE DE INVESTIMENTO ANDRÉA SANTOS E SANTOS – RA: 444881 DANIELA LIMA DOS SANTOS - RA: 430828 ELAINE DA SILVA PINTO- RA: 439854 JIUMARIA DELMONDES SILVA - RA: 433084 JOCICLEIDE LOPES DE SOUZA – RA 439819 NAJILA BASTOS BOAVENTURA - 442893 ANÁLISE DE INVESTIMENTOS Me. Jefferson Dias (Professor EAD) FEIRA DE SANTANA, 2015. CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ADMINISTRAÇÃO – ANÁLISE DE INVESTIMENTO ANDRÉA SANTOS E SANTOS –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.998 Palavras / 20 PáginasData: 25/5/2015 -
Matemática de Finanças Série 3 matemática
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3ª Série Matemática Financeira A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.269 Palavras / 18 PáginasData: 16/11/2014 -
Matemática de mendigo
MATEMÁTICA DE MENDIGO Tenho que dar os parabéns ao estagiário que elaborou essa pesquisa, pois o resultado que ele conseguiu obter é a mais pura realidade.. Preste atenção... Num sinal de trânsito muda de estado em média a cada 30 segundos (trinta segundos no vermelho e trinta no verde). Então, a cada minuto um mendigo tem 30 segundos para pedir a 5 motoristas e receber pelo menos de dois deles R$ 0,20 e faturar em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2014 -
Matematica Discreta
onsidere as afirmações que se seguem: SUMÁRIO VARA DO TRABALHO DE ROLIM DE MOURA 1 Caderno Judiciário do Tribunal Regional do Trabalho da 14ª Região DIÁRIO ELETRÔNICO DA JUSTIÇA DO TRABALHO PODER JUDICIÁRIO REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL Nº1385/2014 Data da disponibilização: Quinta-feira, 02 de Janeiro de 2014. DEJT Nacional Tribunal Regional do Trabalho da 14ª Região Ilson Alves Pequeno Junior DESEMBARGADOR-PRESIDENTE E CORREGEDOR Francisco José Pinheiro Cruz DESEMBARGADOR VICE-PRESIDENTE Vulmar de Araújo Coêlho Junior DESEMBARGADOR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
MATEMÁTICA E A SALA DE AULA
Cool PROJETO DT e PI Cool Uma criança ativa e curiosa não aprende Matemática memorizando, repetindo e exercitando, mas resolvendo situações-problema, enfrentando obstáculos cognitivos e utilizando os conhecimentos que sejam frutos de sua inserção familiar e social. Ao mesmo tempo, os avanços conquistados pela didática da Matemática nos permitem afirmar que é com o uso do número, da análise e da reflexão sobre o sistema de numeração que os pequenos constroem conhecimentos a esse respeito.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 6/1/2019 -
Matemática E A Solidariedade
A comunidade científica internacional listou as 21 questões ambientais emergentes no século XXI, e no topo do ranking está a necessidade de ajustar a governança aos desafios da sustentabilidade global. Ou seja: no sistema atual faltam representatividade, dados, transparência, maior participação e eficiência na transição para economias de baixo carbono. O segundo lugar do ranking é surpreendente: não há profissionais capacitados para a economia verde. Governança é um tema-chave da Rio+20, a conferência da ONU
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2013 -
Matemática E Cotidiano
Artigo de opinião Título: Álgebra, aprendizagem, dificuldades, meios e fins.. Nome do autor: Francisco de Paula da Silva Mariano. Objetivo: Demonstrar as dificuldades do mundo da álgebra, suas regras, como aprender os modelos e utiliza-la. Competências e habilidades a serem desenvolvidas: as competências e habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos ao realizarem a atividade, identificar, transformar, fazer a leitura e transformação para variáveis, observar os matemáticos, teorias, teoremas, usá-los de forma espontânea para resolução de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2013 -
Matemática e Diploma em Contabilidade
A Matemática e a graduação em Ciências Contábeis A matemática é vista por algumas pessoas como um dilema sendo até mesmo inalcançável ao entendimento, mas para o conhecimento aplicado na área contábil exige-se dedicação e afinidade ao reconhecer e interpretar seus variados campos de estudo. A ciência dos números tende a buscar em suas teorias e ações cotidianas os seus fundamentos, observando por representações diversas que consiste seus estudos (fórmulas, teoremas, conceitos). Dentro do estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2014 -
Matemática E Estatistica
Descrição da atividade Com base em seus estudos e nas leituras propostas, resolva os exercícios a seguir e poste suas respostas no Portfólio para seu tutor: 1) Estima-se que o custo de fabricação (em R$) de x unidades de um determinado produto é dado pela expressão polinomial C =110 + 2x, e a receita (em R$) obtida pela comercialização dessas x unidades é R = 4x. Assim, o lucro L obtido pela produção e comercialização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Matemática e os temas transversais
Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária de Itaberaí Ludmylla Cesário de Oliveira Juliana Cristina de Moraes Silva Resenha A Matemática e os Temas Transversais Itaberaí 2013 Ludmylla Cesário de Oliveira Juliana Cristina de Moraes Silva Resenha A Matemática e os Temas Transversais Trabalho apresentado à disciplina de Conteúdos e Processos de Ensino de Matemática I do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia como requisito parcial para obtenção da nota do 2º bimestre orientado pela professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2015 -
Matemática e Processos Gerenciais.
logo anhanguera uniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE VALPARAISO DE GOIÁS CURSO TECNÓLOGO EM MARKETING MIGUEL ALVES SANTANA RA 9918004914 DESAFIO PROFISSIONAL DO 1º BIMESTRE Disciplinas: Matemática e Processos Gerenciais. TUTOR(A) VALPARAISO DE GOIÁS / GO 2015 INTRODUÇÃO Como diretor administrativo e de projetos da empresa (Hoterdan – Hipermercado), o objetivo do “Desafio” é a distribuição de uma estrutura organizacional que siga de encontro com a atividade econômica da empresa. Após diversas apreciações, constatei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.310 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2015 -
Matemática Elementar
1. Tales de Mileto é considerado o pensador que inaugura a Filosofia. Ao analisar a postura deste filósofo, em função do conteúdo exposto na unidade 1 do livro didático Filosofia, é possível perceber a aplicação da autonomia, da reflexão, da crítica e da criatividade. Considerando tal tese, explique como a autonomia, a reflexão, a crítica e a criatividade se fazem presentes na postura de Tales. Desenvolva sua resposta em no mínimo 10 e máximo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2013 -
Matemática Elementar Nas Ciências Socias
1. Uma fábrica de calças tem despesa fixa de R$ 80 000,00 envolvendo aluguel de imóvel, salários, impostos, etc. Além da despesa fixa admite-se que cada calça produzida custa R$ 30,00 para o fabricante. Sabe-se que por outro lado, que a quantidade x de calças vendidas depende do preço p de venda de cada calça, sendo que, quanto maior o preço de venda, menor será a quantidade de calças vendidas. Suponhamos que a função que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.098 Palavras / 5 PáginasData: 18/9/2013 -
Matematica Elementar Nas Ciencias Sociasi
Disciplina: Matemática Elementar nas Ciências Sociais Curso: Ciências contábeis Data: 18/04/2012 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1.O custo de produzir x unidades por dia de um produto é e a equação de demanda é p = 30 – x. Obtenha o preço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2013 -
Matematica Em Letras
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.660 Palavras / 11 PáginasData: 27/10/2013 -
Matematica Emocional
UEG - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UUP – UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE PORANGATU DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA MATEMÁTICA EMOCIONAL MICHELLE CRISTINA DA SILVA MAGALHÃES ROSILDA RIBEIRO DA ROCHA Porangatu/GO Abril/2011 MICHELLE CRISTINA DA SILVA MAGALHÃES ROSILDA RIBEIRO DA ROCHA MATEMÁTICA EMOCIONAL Pré-Projeto monográfico apresentado a Professora Orientadora Elinéia Maria Ribeiro da –UEG- Unidade Estadual de Porangatu/GO para avaliação. Porangatu/GO Abril/2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. Tema 04 1.1. Delimitação do Tema 04 2. Problema 05 3. Formulação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 21/10/2013 -
Matematica Essêncial
Gráficos das funções f1(x)=3x, f2(x)=5x, f3(x)=7x, f4(x)=1 e f5(x)=0, estão traçados na figura abaixo. Quais dos gráficos não são funções exponenciais? Notação: Na sequência, usaremos a raiz n-ésima de z, será denotada por z1/n. Construir em um mesmo plano cartesiano, um gráfico com as seguintes funções: g1(x) = 3–x, g2(x) = 5–x e g3(x) = 7–x A partir dos gráficos das funções f(x)=2x, g(x)=2x+2 e h(x)=2–x, descreva o que ocorre com g=g(x) e h=h(x) em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2013 -
Matemática ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO PARA O 3º/4º SEMESTRE - CURSO DE MATEMÁTICA - HABILITAÇÃO LICENCIATURA
Caro aluno: Antes de iniciar sua atividade de estágio do 3º/4º Semestres, leiacom muita atenção este documento, pois contém informações importantes para esta atividade curricular. 1. Natureza do estágio O Estágio Curricular Obrigatório I será desenvolvido a partir do 3º/4ºsemestre do Curso de Matemática da UNOPAR Virtual e busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa forma, articula interdisciplinarmente os conteúdos, por meiode procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 28/10/2014 -
Matematica Euclidiana
O NÚMERO DE DEUS Caro leitor cuidado: se você não tem estrutura mental forte, aconselho a não ler o texto logo abaixo. Mas, caso você venha a ler não me responsabilizarei pelos danos mentais que você venha a sofrer, a coisa é tão séria que se fosse ao tempo da fogueira da inquisição certamente eu seria queimado vivo. Antes de irmos ao que interessa, por uma questão de didática atente para a situação logo abaixo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.654 Palavras / 7 PáginasData: 11/2/2014 -
Matematica Executar
1. Efetue: a) (+ 5) + (− 8) − (−15) + (+ 9) + (−10) + 2 − 7 = 5 – 8 + 15 +9 – 10 + 2 – 7= R:6 b) – 32 + 14 – (-8) – 17 + 21 = - 32 + 14 + 8 – 17 + 21= R:-6 c) (+10) − (− 5) − (− 8) − (+13) = 10 + 5 + 8 – 13= R:10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2014 -
MATEMATICA EXERCÍCIOS
EXERCÍCIOS 1. O gráfico a seguir representa o valor (em $) de uma ação negociada na bolsa de valores no decorrer dos meses. Considerando t = 1 o mês de janeiro , t = 2 o mês de fevereiro, e assim sucessivamente, determine: a) O valor da ação nos meses de fevereiro, maio, agosto e novembro. Fevereiro: R$ 4,00 Maio: R$ 4,50 Agosto: R$ 2,00 Novembro: R$ 3,00 b) Os meses em que a ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.004 Palavras / 5 PáginasData: 5/9/2014 -
Matématica Exercícios diversos e solução
Exercícios diversos e solução Função Polinomial do Segundo Grau - Exercícios resolvidos 01. (UNIFORM) O gráfico da função f, de R em R, definida por f(x) = x2 + 3x - 10, intercepta o eixo das abscissas nos pontos A e B. A distância AB é igual a: a) 3 b) 5 c) 7 d) 8 e) 9 RESPOSTA: D 02. (CEFET - BA) O gráfico da função y = ax2 + bx + c
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.300 Palavras / 14 PáginasData: 30/6/2013 -
Matematica Fianceira
Assunto: Série de Pagamentos com TERMOS VENCIDOS PROBLEMAS ENVOLVENDO MONTANTE 1) Um investidor pretende possuir R$100.000,00 daqui a 5 anos. Para isso, pretende depositar mensalmente certa quantia de dinheiro, mas não sabe quanto. Ajude este investidor a descobrir essa quantia, sabendo que a taxa de juros disponível é de 26,973464% em dois anos. 2) Gloria investiu R$1.000,00 durante 10 anos, depositando esse dinheiro anualmente, com o que ganhava de seu décimo terceiro. Passado esse tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2014 -
Matematica Finaceira
Questão 7 – O desconto racional simples de uma nota primissória, cinco meses antes do vencimento, é de R$ 800,00, a uma taxa de 4% a.m.. Calcule o desconto comercial simples correspondente, isto é, considerando o mesmo título, a mesma taxa e o mesmo prazo. Resposta: Dr = 800 i = 0.04 a.m. n = 5 meses Dc = Dr * (1 + i*n) Dc = 800 * (1 + 0.04*5) Dc = 800 *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2013 -
MATEMATICA FINACEIRA
ATPS MATEMATICA FINANCEIRA Desenvolvimento Etapa 01 Passo 02 A diferenças entre os valores dos juros (j) e do montante (m). Um investimento de R$100,00 é feito segundo uma taxa de juros de 10% ao mês.Conforme os regimes a serem adotados, teremos o seguintes montantes ao longo dos meses: Sistema Mês 01 Mês 02 Mês 03 Mês 04 Simples R$110,00 R$120,00 R$130,00 R$140,00 Composto R$110,00 R$121,00 R$133,10 R$146,41 No sistema dos juros simples, a taxa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2013 -
Matemática Finaceira
1. Um empresário obteve um empréstimo de R$100.000,00, para ser liquidado por R$180.000,00 no final de 20 meses. Qual a taxa de juros simples anual cobrada nessa operação? Apresente os cálculos. (1,0 ponto) R.: C = 100.000,00 M = 180.000,00 n = 20 meses i = ? M = C (1 + i * n) 180.00,00 = 100.00,00 (1 + i *20/12) 180.000,00 / 100.000,00 = 1+ i *20/12 1,80 = 1 +20i/12 20i/12 =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.182 Palavras / 5 PáginasData: 7/4/2014 -
Matematica Finanaceira
ros compostos[editar | editar código-fonte] Ver artigo principal: Juro Em geral, os problemas tratados pela matemática financeira consideram o regime de juros compostos ao invés de juros simples. Nesse regime, a fórmula usada é: FV=PV(1+i)^n, ou, invertendo os termos, PV=\frac{FV} {(1+i)^n\,}, onde FV: Valor Futuro (do inglês Future Value) PV: Valor Presente (do inglês Present Value) i: Taxa de juros (do inglês Interest Rate) n: Número de períodos Fórmulas e aplicações[editar | editar código-fonte] Número
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2014 -
Matemática Financeira
Disciplina: Matemática Financeira Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: § Procure o professor sempre que tiver dúvidas. § Entregue a atividade no prazo estipulado. § Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. § Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Paulo obteve um rendimento de R$ 2.655,00, ao final de dez meses, à taxa de juros de 34,5% a.a com capitalização semestral, sendo assim quanto João investiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2012