Sociais Aplicadas
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207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 149.941 - 149.970
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Piaget
Este autor dividi os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento,o que por sua vez,interfere no desenvolvimento global. Piaget dividi esses períodos humanos em quatro fases. 1ª Período:sensório motor 2ª Período :pré-operatório 3ª Período:Operações concretas 4ª período: operações Formais Segundo Piaget cada período é caracterizado por aquilo que o individuo conseguir fazer nessas faixas etárias.Piaget diz que todos os indivíduos passam por essas fases e períodos nessa sequencia,porém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2014 -
Piaget
TEORIA PSICOLÓGICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRATICA EDUCACIONAL TEORIA PIAGETIANA- Construtivismo: Desenvolvimento cognitivo, Psicologia e Epistemologia genética. Os conceitos são construídos por dois subprocessos: Assimilação e Acomodação. Assimilação: É o processo pelo qual o indivíduo cognitivamente capta o ambiente e o organiza, possibilitando assim, a assimilação de seus esquemas. Ex: A partir de04 a 06 meses de idade a criança começa a pegar objeto que vê diante de si, aplicando esquemas de ação, isto é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
Piaget (Jean Piaget , Sueco, 1896 -1980)
Piaget (Jean Piaget , Sueco, 1896 -1980) Este homem dedicou grande parte de sua vida a estudar o processo de aprendizado pelo ser humano. Fez experiencias e praticas com vários alunos e crianças, elaborando um estudo que até hoje serve de base para inúmeros projetos pedagógicos. Para Piaget o desenvolvimento psicológico do ser, se faz frente a um desiquilíbrio provocado por uma nova situação de um fato forçando-o a busca de uma solução para tal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2016 -
PIAGET - COMPLETO TIPOS DE OBSERVAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PSICOLOGIA ALUNAS: MIRELLA GOECKING DE SOUSA TIPOS DE OBSERVAÇÃO RIO DE JANEIRO 2017 MIRELLA GOECKING DE SOUSA TIPOS DE OBSERVAÇÃO Dissertação apresentada à disciplina de Métodos de observação em psicologia, ministrada pela professora Jucema, para obtenção parcial de nota no curso de graduação em Psicologia, da Universidade Estácio de Sá – UNESA. RIO DE JANEIRO 2017 Tipos de obervação na pesquisa Observação sistemática A observação sistemática é também conhecida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2017 -
PIAGET - Inteligência
1 – Qual o significado de inteligência para Piaget? Piaget revolucionou as concepções de inteligência, partindo de pesquisas baseadas na observação e em entrevistas que realizou com crianças. Ele vai afirmar que inteligência é produto da relação interdependente com o meio e a hereditariedade e que o crescimento da inteligência surge muito mais por reorganizações mentais, para se obter mais possibilidade de assimilação, esse desenvolvimento ocorre empírico e reflexivo, é o processo da criança pensar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2017 -
Piaget - Teoria Construtivista
TEORIAS PSICOLOGICAS DO DESENVOLVIMENTO CURSO : TEMA: Piaget - Teoria Construtivista 1. Descreva as três fases que Jean Piaget atribui ao desenvolvimento cognitivo do ser humano. O desenvolvimento cognitivo do ser humano divide-se nos seguintes estágios ou fases de transição: * Sensório-motora (0-2 anos): é caracterizada por ações sobre objetos (ações sobre ambiente através de atividade motora, ex: tocar e atividade perceptual, ex: ver). * Pré-operacional (2-7anos): é caracterizada pela capacidade de simbolizar (desenvolvimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2013 -
Piaget 4 Estágios do Desenvolvimento Cognitivo
Piaget 4 estágios do desenvolvimento cognitivo O objetivo de Piaget era construir uma teoria do conhecimento que pudesse explicar como o organismo conhece o mundo e como se adapta a ele, utilizando a expressão Epistemologia Genética. A sua teoria também é conhecida como construtivismo, pois a inteligência tem uma estrutura e um conteúdo que é construído pelo sujeito a partir de interações que o mesmo tem com o mundo. Assim sendo, Piaget acreditava que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.545 Palavras / 7 PáginasData: 30/4/2020 -
Piaget As principais disposições da sua teoria
A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Pressupostos básicos de sua teoria: o interacionismo, a idéia de construtivismo seqüencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interação com o ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2013 -
Piaget biografia
Biografia de Piaget Jean Piaget iniciou sua extensa biografia no dia 9 de agosto de 1896 (data de seu nascimento), em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai (Arthur Jean Piaget), um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval na Universidade de Neuchâtel. Desde criança interessou-se por mecânica, fósseis e zoologia. Jean Piaget foi uma criança precoce, tendo publicado seu primeiro artigo sobre um pardal albino aos 11 anos de idade. Esse breve estudo é considerado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.181 Palavras / 5 PáginasData: 11/11/2013 -
Piaget Desenvolvimento Cognitivo
Resumo Esta monografia possui como conteúdo a apresentação da teoria de Jean Piaget no que abrange os aspectos dos estágios de desenvolvimento por ele descrito. Piaget define o processo de desenvolvimento dos indivíduos como percorrer em estágios que vão do nascimento até cerca dos 12-15 anos de idade, sendo que todos os estágios têm umas faixas etárias variáveis de acordo com o desenvolvimento do indivíduo, contínuos e inesperado e não retroceder. Cada estágio possui características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2019 -
Piaget desenvolvimento huma
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Anelise Rehfeld, RU 1169366, Turma 2015/02 Leticia dos Santos Vargas, RU 1165057, Turma 2015/02 Deisi Almeida de Moura, RU 766355, Turma 2015/02 Jandira PORTIFÓLIO GAVATAI 2015 Roteiro de estudo para o texto: “ O DESNVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”. 1. Qual o objetivo principal do texto? O objetivo do texto é mostrar as considerações que giram as concepções do método psicogenético de Piaget, que se destaca pelo caráter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 26/6/2015 -
Piaget e a formação de grupos
Introdução O presente trabalho trata-se da contribuição de Piaget para a formação de grupos, o cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos, ele acreditou e comprovou que o conhecimento vem das descobertas que a criança faz. Para Piaget, o desenvolvimento mental se dá em acordo com os períodos de idade que ele chama de estágios do desenvolvimento. Ele não trabalhou com dinâmica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2015 -
Piaget e desenvolvimento da criança
No pensamento de Piaget o processo de conhecer é um processo construtivo, que não está pronto no sujeito e nem pela ação do meio. Segundo ele o conhecimento é o resultado de uma elaboração, construção pessoal do indivíduo, ou seja, é um processo interno do pensamento, este conhecimento se desenvolve desde os conhecimentos do recém-nascido até o pensamento formal do adolescente. Desta forma a posição interacionista do desenvolvimento humano, na teoria piagetiana, considera que todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2017 -
Piaget E Kant: Uma Análise Das Regras E Do Desenvolvimento Da Moral
Piaget e Kant: uma análise das regras e do desenvolvimento da moral Elisandra dos Santos Lima RESUMO O estudo da teoria do desenvolvimento moral de Piaget, mais precisamente sobre a constituição das regras que está expressa em relações sócio-culturais, nos mostra que as experiências realizadas com crianças podem ser esclarecidas através da teoria de Kant, onde nos proporcionará melhor compreensão de alguns termos empregados por Piaget, bem como fazendo um resgate da reflexão sobre termos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.393 Palavras / 18 PáginasData: 19/1/2015 -
Piaget e suas fases
estágios do desenvolvimento da psicogênese da " ... No primeiro momento da observação a criança demonstrou em certos momentos conceitos de assimilação quando a integrante do grupo perguntou o que ela estava pintando, ela respondeu "um sapato com rodas" (tratando-se de um patins), incorporando dois termos que pertenciam ao esquema mental dela, para dar sentido ao novo objeto."Durante a observação, com o Pablo Arthur, notamos que ele tem grande interação com as outras crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2015 -
Piaget E Suas Teprias
1- Por que o estudo de desenvolvimento humano é importante? É importante para conhecer as características próprias de uma faixa etária e permite reconhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para a observação e a interpretação dos comportamentos. 2- Elabore uma síntese sobre os 4 fatores que influenciam no desenvolvimento humano. Hereditariedade: é a carga genética que estabelece o potencial do individuo, que pode ou não se desenvolver, ou seja, são características da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2014 -
Piaget e Vigotsky
Piaget e Vigotsky Piaget e Vigotsky JEAN PIAGET (1896-1980) foi um dos investigadores mais influentes do séc. 20 na área da psicologia do desenvolvimento. Piaget acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstracto.• Piaget acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. As mudanças mais significativas são mudanças qualitativas (em género) e não qualitativas (em quantidade).• Existem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2013 -
Piaget e Vygostky
Vygotsky e Piaget: desenvolvimento e aprendizagem Yngleb Carvalho Piaget e Vygotsky foram importantíssimos no desenvolvimento cognitivo das crianças. Apesar de terem diferenças, compartilharam de pontos de vista semelhantes. Concordaram que o conhecimento e aprendizagem cooperam para o desenvolvimento humano, construindo um ser individual e único de acordo com sua aprendizagem através de estímulos do meio. Entretanto, discordaram como esse processo é construído, de acordo com o ponto de vista de cada um. Piaget estava interessado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.438 Palavras / 6 PáginasData: 3/12/2016 -
Piaget e vygotsky
Aula 06 Piaget e Vygotsky: aproximações e distanciamentos Ao acompanhar o crescimento e desenvolvimento social e psicológico das crianças é possível perceber o quanto elas evoluem a medida que o tempo passa, como aprendem a construir relações afetivas e sociais de distintas formas com adultos e com outras crianças. Ao acompanhar mais de perto este processo é possível perceber que as crianças desenvolvem desde cedo pensamentos por si mesmas pois ainda bebês já fazem escolhas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 18/9/2015 -
Piaget e Vygotsky
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO Curso de Licenciatura em Pedagogia. Disciplina de Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento Docente – Profª. Dra. Lilian Paula D. Bérgamo Atividade 1/Portfólio – Ciclo 2 de Aprendizagem De acordo com os estudos realizados nos Ciclos 1 e 2 de aprendizagem responda as questões a seguir construindo um texto dissertativo (corrido), com coerência entre as ideias e conceitos. 1. Qual a concepção de desenvolvimento infantil e aprendizagem adotada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 941 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2018 -
Piaget e Vygotsky Adotam a Teoria Concepção Interacionista
1) Piaget e Vygotsky adotam a teoria Concepção interacionista: Jean Piaget elaborou uma teoria do conhecimento, explica como ocorre a construção do conhecimento nos campos social, afetivo biofisiológico e cognitivo. Ele não propõe um método de ensino, porém, ao elaborar uma teoria do conhecimento, ele subsidiará a ação de psicólogos e pedagogos. E com o mesmo pensamento, temos Lev Semenovich Vygotsky, que para ele, a construção do pensamento e da subjetividade é um processo cultural.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2019 -
Piaget e Wygotsky
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB INSTITUTO DE LETRAS – IL DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS - MTC DISCIPLINA: Didática Fundamental PROFESSORA: Dra. Sheila Matos A LUNA: Heloisa Grandini MAT. 1201/75509 Piaget e Vygotsky estavam preocupados com a questão que tange o desenvolvimento, deste modo, cada um a sua formas diferentes, mas de modo complementar, assim elaborando estruturas mentais e formação de esquemas. Em Piaget o conhecimento é desenvolvido como forma de constituição individual, enquanto em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2018 -
Piaget estagios da infancia
Estágio Sensório-Motor (0 a 2 anos) Segundo Bock (1999) Jean Piaget divide os pedidos do desenvolvimento humano de acordo com o surgimento de novas qualidades, segundo Piaget cada pedido é característico por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer em determinada faixa etária. O período sensório- motor é o primeiro onde a criança conquista, através da percepção todo o universo que a cerca. O estágio sensório-motor pode ser dividido em seis subestágios. O primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2015 -
Piaget na Educação
FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA ANA LÉIA MICHELLE C. COSTA ALVARENGA SUELLEN B. DOS SANTOS LUZ SIMONE RESENHA: A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO BELÉM 2012 BOCK, Ana M. Bahia; FURTADO, Odair e TEXEIRA, Maria de Loudest. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia, Saraiva: ed. 10º, 1997. Cap 7 De acordo com Jean Piaget a “psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todas os seus aspectos físico-motor, intelectual, afetivo e social” (pág 127) para entendermos o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2016 -
Piaget Pensadores da Educação
1. SEMINÁRIO DE DISCUSSÃO Tema: Os pensadores da Psicologia da Educação – Jean Piaget Sir Jean William Fritz Piaget é um famoso biólogo, filosofo e psicólogo suíço aclamado por seus trabalhos no campo da inteligência infantil, estudando seu processo de raciocínio buscando entender como o conhecimento evolui. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Piaget nasceu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2015 -
Piaget provas
1. Conservação de Figuras Geométricas Nós entrevistamos o menino João Vitor Quadros, de sete anos, que está na primeira série do ensino fundamental da escola IEE São Jerônimo. Primeiramente colocamos as figuras na frente dele e pedimos para que alinhasse da forma que ele preferir. Em seguida o João começou a alinhar elas em formas geométricas e uma de cada cor, primeiro ele começou colocando o redondo, em seguida colocou os quadrados ao lado. Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2016 -
Piaget Psicologia
I - Conceitos das fases de desenvolvimento da criança: Sensório-motor: noção do eu, criança diferencia o mundo externo do seu próprio corpo. Características: exploração manual e visual do ambiente; imitação; inteligência prática; agarrar, sugar; bater; chutar; ações ocorrem antes do pensamento. Pré operatório: o aparecimento da linguagem é a principal característica nessa fase. Através da linguagem, ela começa a se comunicar e o alcance do pensamento é acelerado. Apesar da comunicação e da possibilidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2017 -
Piaget Relatorio
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância NOELMA MOREIRA SANTOS ANDRADE – 440104 TEORIAS PIAGTIANAS JUAZEIRO BAHIA 2014 A Teoria de Piaget, conhecida como Construtivismo, informa que o homem constrói o conhecimento cientifico no mundo. Segundo Jean Piaget existe quatro estágios no desenvolvimento cognitivo. São eles: O Sensorial – Motor Este estágio se dá do 0 aos 2 anos de idade e é nele que a criança começa a perceber o mundo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
PIAGET X VYGOTSKY
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO: PIAGET X VYGOTSKY Chapecó 2006 Nome do aluno: PIAGET X VYGOTSKY Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Desenvolvimento Psico-emocional. Orientador: Prof. Fernando Zanluchi Tutora Eletrônica: Tatiana Tutora de Sala: Janete Aram Delavechia Chapecó 2006 DIFERENÇAS PIAGET VYGOTSKY Biólogo Filosofo Suíço; Russo; Morreu idoso (84 anos); Morreu jovem (37 anos); Desenvolveu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.189 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2013 -
Piaget, Vygostsky E Wallon
Comparação entre Piaget, Vygotsky e Wallon Vamos falar de três autores com teorias muito parecidas e ao mesmo tempo muito diferentes. Piaget era suíço e formado em biologia, Vygotsky era russo e estudou direito e literatura, Wallon era francês e formado em psicologia, medicina e filosofia. Na teoria de Jean Piaget o conhecimento é construído a partir da relação do sujeito com o objeto dependendo do grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Já Vygotsky
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 21/2/2014