516 17 escrito por extenso como escrever Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A Estrutura e Organização da Educação e Diversidade
Desafio Profissional Curso: Pedagogia Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Nomes: Sorocaba, 15 de abril de 2015. Introdução Nosso trabalho tem o objetivo e, a intenção de refletir de maneira objetiva sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as conseqüências dessa interação de culturas, bem como os desafios e obstáculos que se colocam professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.855 Palavras / 8 PáginasData: 18/8/2015 -
Resposta
UNIT-UNIVERSIDADE TIRADENTES PRÓ-REITORA ADJUNTA DE GRADUAÇÃO – PAGR NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD CURSO DE PEDAGOGIA MARIA GÉRSICA FERREIRA DOS SANTOS A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UMBAUBA 2013 MARIA GÉRSICA FERREIRA DOS SANTOS A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina Trabalho de conclusão de curso como requisito para obtenção de nota para aprovação na disciplina. Professora Carla Daniela Kohn. UMBAUBA 2014 A AVALIAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.630 Palavras / 11 PáginasData: 19/8/2015 -
Projeto com pratica 1
GARANTIR A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL OBJETIVOS: Desenvolver práticas sustentáveis na unidade escolar. TEMPO ESTIMADO 365 dias DESENVOLVIMENTO Fazer reunião com os funcionários para discutir a grande importância de criar um projeto de sustentabilidade ambiental. Propor uma avaliação como a escola lida com os recursos naturais, como estão sendo descartados os resíduos e a manutenção de áreas verdes. Fazer grupos e cada um terá um objetivo, como: - Um grupo ficara responsável pela biodiversidade que e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 19/8/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER BRUNA CÁSSIA MOREIRA VASCONCELOS, RU 924457 - TURMA 2013/02 JUCÉLIA DE LOURDES PEREIRA SILVA, RU 917714 - TURMA 2013/02 MAXLENA DUARTE FERREIRA, RU 930159 - TURMA 2013/02 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS IPATINGA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER BRUNA CÁSSIA MOREIRA VASCONCELOS, RU 924457 - TURMA 2013/02 JUCÉLIA DE LOURDES PEREIRA SILVA, RU 917714 - TURMA 2013/02 MAXLENA DUARTE FERREIRA, RU 930159 - TURMA 2013/02 RELATÓRIO DE ESTÁGIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.576 Palavras / 27 PáginasData: 19/8/2015 -
Alfabetização
Alfabetização e letramento. Alfabetização abarca e compreende vários elementos e muitas características, pois está relacionado com diversas áreas. Na década de 80 após a divulgação da pesquisa sobre Psicogênese da Língua Escrita, houve uma mudança radical no foco do ensino para aprendizagem, seu ponto de partida os processos de pensamento do sujeito que está sendo alfabetizado, revolucionando radicalmente a concepção de alfabetização. Nessa década surgiram estudos sobre letramento, inclusive o emprego desta palavra que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 19/8/2015 -
Metodologia
METODOLOGIA Discorrer sobre NÚMEROS DECIMAIS para crianças das séries iniciais exige que o CONCEITO de DÉCIMA seja esclarecido. Um dos modos como isso pode ser feito é utilizar a imagem da barra de chocolate dividida em dez partes. Pode-se usar uma barra ou desenhar uma representação da mesma no quadro e então dividir tal inteiro em dez partes, esclarecendo que cada parte é UMA DÉCIMA. Outro modo de reforçar o conceito de DÉCIMA (que está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2015 -
Afabetização
UNIP - UNIVESIDADE PAULISTA SEPI - SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL E INTERATIVO DIDÁTICA FUNDAMENTAL MACAPÁ - AP 2014 UNIP - UNIVESIDADE PAULISTA SEPI - SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL E INTERATIVO ACADEMICOS CLEUBE BARROS DANÚBIA DA CAVALCANTE ELDIRENE FLÁVIA CASTELO DE QUEIROZ JONILCIANE PINHEIRO DA SILVA KELLY SANDRY DA SILVA DE SOUZA LUANA DA SILVA COELHO LUCICLEIA DE JESUS NASCIMENTO DOS SANTOS MARIA ANGELA DE ABREU SANTIAGO NILZA SILVA DE SOUSA OSIEL DOS ANJOS ALFAIA VERA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2015 -
A importacia da literatura
A IMPORTANCIA DA LITERATURA Literatura Infantil Jaqueline Surdi Valciria Lana de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0744) – Prática do Módulo V 08/06/2015 RESUMO Este paper tem por objetivo evidenciar a importância da contribuição da Literatura Infantil para o desenvolvimento da leitura nas séries iniciais, tomando como base à compreensão e a construção do conhecimento infantil. A Literatura Infantil tem principal importância na formação do indivíduo e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.742 Palavras / 19 PáginasData: 22/8/2015 -
RECURSOS DIDÁTICOS TECNÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS Julho/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.911 Palavras / 20 PáginasData: 22/8/2015 -
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h
UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pautando-se nos textos estudados nesta unidade 1, diferencie tecnologia de tecnologia educacional. Resposta: Tecnologia são muitas coisas que a inteligência humana é capaz de gerar, assim como aplica la e utiliza la no cotidiano, já a tecnologia educacional é um conjunto de procedimentos (recursos/estratégias) que auxilia o trabalho do professor em sala de aula. 2. Explique como surgiu a tecnologia e como podemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.473 Palavras / 10 PáginasData: 22/8/2015 -
Pré Projeto A importância do Brincar
- Projeto de Pesquisa Identificação Nome: Alessandra Figueiredo – Ra: 556.914.588.0 Nome: Girlane Gomes Dutra da Silva – Ra: 530.895.527.4 Nome: Maria Gabriela Pereira de Toledo – Ra: 470.188.254.5 Nome: Marli Simões De Moraes A. da Silva – Ra: 53.097.898.5 Semestre: 6º semestre Curso: Pedagogia Polo: Uniderp - Santo André Ano: 2015 Tema: A importância do brincar na educação infantil O tema aqui apresentado para o pré-projeto de Pedagogia, é sobre a como que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 23/8/2015 -
RESENHA CRITICA DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA ESCOLA NOVA (1932)
RESENHA CRITICA DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA ESCOLA NOVA (1932) O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova foi elaborado por um grupo de intelectuais, embora tivessem convicções diferentes, se uniram para escrever o documento que rompia com velhos paradigmas e buscava algo novo para a educação, apesar de representar tendências diversas de pensamento como as do filósofo John Dewey e a do sociólogo francês Émile Durkheim entre outros, compunha uma autêntica e sistematizada concepção pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 23/8/2015 -
A EXECUÇÃO DO PNAT NO MUNICIPIO DE PIRAQUARA
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Estela Maria Ribeiro da Conceição Gomes Guilherme de Moraes Nejm Raquel Marschner A EXECUÇÃO DO PNAT NO MUNICIPIO DE PIRAQUARA Tutor: Cleverson Luiz Voitach Piraquara 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Estela Maria Ribeiro da Conceição Gomes Guilherme de Moraes Nejm Raquel Marschner A EXECUÇÃO DO PNAT NO MUNICIPIO DE PIRAQUARA Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação Pela Escola. Tutor: Cleverson Luiz Voitach Piraquara 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.254 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2015 -
CARACTERÍSTICAS DO EDUCANDO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
CARACTERÍSTICAS DO EDUCANDO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS *Buscam melhores condições de vida; *Baixa qualificação profissional; *Não tiveram oportunidade de estudar na idade correta; *Tiveram empecilhos que fizeram interromper os estudos *Muitas vezes estudaram, mas por falta de documentação das escolas, não puderam comprovar sua escolaridade; *Possuem saberes de uma vida de experiências *Vítimas de preconceito. *Não possuem escolaridade ou possuem pouca; *Querem garantir um futuro melhor; *Querem melhorar sua profissão; *Muitas vezes excluídos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.653 Palavras / 11 PáginasData: 24/8/2015 -
A ORGANIZAÇÃO DO CURSO DA EJA
A ESCOLA E SEU CONTEXTO PERFIL DA EJA Atualmente temos 16 Unidades Educacionais FUMEC - UEFs, sendo 200 salas de aulas, As classes de EJA funcionam em locais cedidos em sistema de parceria, cooperação, ou termo de convênio com órgãos públicos ou privados, escolas públicas estaduais, municipais, entidades civis; tais como: sociedade amigos de bairro, igrejas, instituições beneficentes, centros comunitários e associações. A ORGANIZAÇÃO DO CURSO DA EJA A proposta curricular enfatiza a construção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2015 -
Fundamentos Sociológicos da Educação
Universidade Anhanguera Centro de educação a Distância Curso de Pedagogia Fundamentos Sociológicos da Educação. Angela aparecida de oliveira R.A: 447037 Noemi aparecida pinheiro de Andrade R.A: 8322776019 Simone Cristina rocha pimenta R.A: 8321773407 Prof.ª:_______________________________ Tutor Presencial: Joel A. Silveira Júnior Pólo Zona Norte Sorocaba / SP 04/11/2014 SUMÁRIO Pag. 1. INTRODUÇÃO 2. CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A PRÁTICA EDUCACIONAL. 3. TEORIAS DA APRENDIZAGEM 4. FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS. 5. PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.061 Palavras / 37 PáginasData: 24/8/2015 -
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
ATPS letramento e alfabetização 4° semestre CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Nome do texto - Autor | Tipologia – Gênero | Faixa etária | Rapunzel (Irmãos Grimm ) | Contos Fadas | 0 à 7 anos | A festa no céu ( Ângela Lago ) | Conto folclórico | 5 a 8 anos | Meu amigo Dinossauro (Ruth Rocha) | Literatura | 3 à 6 anos | A canoa Virou ( Charles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.013 Palavras / 5 PáginasData: 24/8/2015 -
Atividades e Suas Formas de Abordagem
Atividades e suas formas de abordagem: Tema: Jogo Cai não cai das Letras Conteúdo: Exercitar o pensamento, desenvolver a motricidade fina e grossa, trabalhar conceitos de reciclagem, ensinar a importância da reutilização de materiais na construção de outros objetos como o brinquedo cai não cai, imaginação, oralidade e reconhecer letras e palavras. Objetivo: É trabalhar o raciocínio lógico e equilíbrio. O objetivo do jogo é retirar os palitos de churrasco da garrafa, conforme as bolinhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.708 Palavras / 7 PáginasData: 24/8/2015 -
Atps projeto multidisciplinar III
lg_logo_anhanguera_nova Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Pedagogia Disciplina: PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Tutora presencial: Marzonete Duarte da Silva Maria Irys dos Santos RA- 439557 Maria Silvanir de Carvalho Araujo RA- 428224 Vera Maciel Pinheiro RA- 429938 Walber Luz dos Santos – RA 437796 ARAGUAÍNA-TO 30 DE MAIO DE 2015 INTRODUÇÃO A presente dissertação tem por objetivo esclarecer, sobretudo a importância que tem o planejamento para a elaboração de um projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.609 Palavras / 15 PáginasData: 25/8/2015 -
Somos feito de tempo
historia da educaçao e da pedagogia etapa 1 somos feito de tempo? somos seres historicos-produzimos a nos mesmo e a cultura a que pertencemos. Estamos inseridos no tempo-estabelecemos relações sociais,nõa nos compreendemos fora de nossa pratica social e esta encontra-se mergulhada em um contexto historico- social concreto. Com a historia da educação costruimos interpretações sobre as maneiras pelos quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2015 -
Educação inclusiva
INTRODUÇÃO O presente trabalho através de uma análise histórica visa compreender os fatos da Educação Inclusiva que faz com que possamos observar a relação que há o processo histórico inicial até as conquistas alcançadas pelas pessoas portadoras de necessidades especiais. Esse tema Educação Inclusiva desperta entre os educadores sentimentos antagônicos, como, angustia e entusiasmo, sentimentos que se confundem. A Educação Inclusiva têm um histórico de segregação, mas aqui veremos toda a sua evolução e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.139 Palavras / 13 PáginasData: 26/8/2015 -
Atps Educação Especial
lg_logo_anhanguera_nova.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA RODRIGUES: 394434 KEILA CORDEIRO MENDONÇA CARTAXO: 399303 SANDRA MARIA PEREIRA SILVA: 392719 A ESCOLA É PARA TODOS SOBRADINHO-DF 2015 EDUCAÇÃO ESPECIAL ADRIANA RODRIGUES: 394434 KEILA CORDEIRO MENDONÇA CARTAXO: 399303 SANDRA MARIA PEREIRA SILVA: 392719 “Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: EDUCAÇÃO ESPECIAL sob a supervisão da tutora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.399 Palavras / 10 PáginasData: 26/8/2015 -
Teatro Educação na Sociedade Oriental
Teatro – Educação na sociedade Oriental, destacando a China Apresentação do grupo para a classe – Bia – Boa noite, pessoal! O nosso grupo falará sobre a sociedade Oriental na Antiguidade. Essa sociedade se caracterizou por uma educação tradicionalista e dentro desta educação o grupo vai destacar a China atual e no passado, algumas curiosidades da cultura e suas invenções. Passa para Sandra e classe. Sandra – Zal-ar (bom dia). Todas – Todas em pé
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 26/8/2015 -
A Competências Profissionais Pedagogia
Competências Profissionais Pedagogia Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade na qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.509 Palavras / 7 PáginasData: 26/8/2015 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA............................................................................................................... 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA................................................................................................. 1.1.1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO.......................................................................................... 1.1.2 TEMA DO ESTÁGIO......................................................................................................... 1.1.3 PROBLEMA DA PESQUISA............................................................................................ 1.2 OBJETIVOS........................................................................................................................... 1.2.1 OBJETIVO GERAL........................................................................................................... 1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................................. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................................... 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO................................................................... 2.1 METODOLOGIA................................................................................................................... 2.2 CRONOGRAMA.................................................................................................................... REFERÊNCIAS............................................................................................................................ ANEXOS........................................................................................................................................ 03 03 03 03 04 04 04 04 04 07 07 08 08 09 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA 1.1.1 Metodologia de Ensino A palavra “metodologia de ensino”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.640 Palavras / 7 PáginasData: 27/8/2015