516 17 escrito por extenso como escrever Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Filosofia da educação
A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BUSCA REFLEXÃO SOBR O QUE É OU DEVERIA SER O pensamento em torno da educação. Não é a resposta ,mas o questionamento sobre a educação. Questionar sobre problemas filosóficos não é um previlegio de acadêmicos, doutores ou filosóficos, todo ser humano ,em algum momento de sua vida ,para para refletir sobre sua própria existência ,procura resposta ,faz suposições sobre a vida filosofar é um primeiro momento ,refletir sobre vida . O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2015 -
RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DAVID ROBSON OLIVEIRA MACHADO RELÁTÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS AVARÉ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELÁTÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS, apresentado a UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia. Centro Associado: Avaré-SP AVARÉ – SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................04 2. PESQUISA E MATERIAIS DIDÁTICOS COMO ALIADOS DA EDUCAÇÃO..........................................................................................06 2.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.412 Palavras / 10 PáginasData: 17/6/2015 -
A História da Educação
http://www.sumare.edu.br/Arquivos/1/imagens/Logo-Pequeno.jpg 1. FACULDADE SUMARÉ 2. PLANO DE ENSINO Curso: Pedagogia Semestre Letivo / Turno: 2º SEMESTRE / Manhã e Noite Disciplina: História da Educação Professora: Maria Lucia Salgado Cordeiro dos Santos Carga Horária: 57 HORAS Período: 1º/2013 Dados de acordo com o Projeto do Curso: Ementa da disciplina: A disciplina de História da Educação discutirá o processo de escolarização que ocorreu no Brasil, tendo como pano de fundo o contexto histórico, econômico, político, cultural, inseridos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.449 Palavras / 6 PáginasData: 17/6/2015 -
DIDÁTICA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA NOME RA Daniela Delfino 81605149 Elizabeth Maria dos Santos Martins 73055488 Marília Gabriela Salsa 35612668 Priscila de Almeida Duran 7989834052 Márcia Franco 7677749220 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Didática” Professor tutor presencial: Ezaques Taboão de Serra, 20 de novembro de 2013. INTRODUÇÃO OBJETIVO DO DESAFIO: É trabalhar a interpretação de texto, pois para que escrevam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.364 Palavras / 18 PáginasData: 17/6/2015 -
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA- FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA EAD – POLO PATOS DE MINAS TURMA: 1º PERÍODO – PATOS 02 DISCILPINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I PROFESSOR: SAULOÉBER TÁRSIO DE SOUZA TUTORA: ALICIA RAMOS ALUNO: FÁBIO QUINTINO MORAIS ATIVIDADE 8: ATIVIDADE DO TEXTO BÁSICO →António Nóvoa: Doutor em Educação e catedrático da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Escreveu Profissão Professor e Vidas de Professores (Ed. Porto). Atua como historiador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 PáginasData: 17/6/2015 -
Treinamento e desenvolvimento
Curso: PEDAGOGIA Disciplina: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO Tutor: VANESSA REATTI Aluno(a): Rosaria Carmona Salgueiro Gomes RA: 14207711 Unidade: II – Ações de aprendizagem: tipos e objetivos Você deve fazer uma análise crítica sobre as ações e tipos de aprendizagem e seus objetivos. Se concordar de exemplos positivos, se discordar de exemplos contrários. Assim poderemos fixar e aprofundar o assunto. De acordo com Malanovicz (2008): O conceito de aprendizagem organizacional pode ser entendido como “um processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2015 -
A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA CURSO: LICENCIATURA ESPECÍFICA EM MATEMÁTICA A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA 2012 A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura Específica em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito à obtenção do título de Licenciada. BELA CRUZ-CE 2012 A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA Artigo apresentado no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.569 Palavras / 19 PáginasData: 17/6/2015 -
Pedagogia hospitalar
logo-unip CAMPUS RANGEL Ana Paula Batista Ribeiro RA C05787-8 Claudia dos Santos Lacerda RA C06063-1 Elenir Maria da Nobrega Ra C33DEH-O Jessica da Silva Santos RA C0150G-4 Maria Balbina Nascimento Santos RA 387GF-8 Maria Cleide dos Santos RA C0903h-6 3º Semestre – Manhã Profª. Patricia ________________ ANA PAULA BATISTA RIBEIRO CLAUDIA DOS SANTOS LACERDA ELENIR MARIA DA NOBREGA JESSICA DA SILVA SANTOS MARIA BALBINA NASCIMENTO SANTOS MARIA CLEIDE DOS SANTOS As visões do faz de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.258 Palavras / 22 PáginasData: 17/6/2015 -
A Política e Gestão dos Espaços Educativos,
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 3º SEMESTRE CAROLINA VAZ NUNES VIEIRA PALOTI Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas e Gestão dos Espaços Educativos,Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologias da Educação e Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar Professores: Cyntia Simioni França, Profa Raquel Franco, Profa Edilaine Vagula, Profa Vilze Vidotti e Profa Laura Célia Cabral Cava . Betim 2014 CAROLINA VAZ NUNES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 17/6/2015 -
ESTÁGIO CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS TERRA BOA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contexto e Espaços Educativos apresentado à UTA- Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Centro Associado: Terra Boa TERRA BOA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................04 2 DESENVOLVIMENTO......................................07 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................14 4 REFERÊNCIAS.................................................15 INTRODUÇÃO O Estágio Contextos e Espaços Educativos constitui uma importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.319 Palavras / 14 PáginasData: 17/6/2015 -
DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECONOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
C:\Users\user\Documents\KAREN\estagio 2013\estagio supervisionado II\images.jpg Universidade Anhanguera Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Polo: DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECONOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. Tutora Presencial: Echaporã/ SP 2015 C:\Users\user\Documents\KAREN\estagio 2013\estagio supervisionado II\images.jpg Universidade Anhanguera Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia DESAFIO PROFISSIONAL DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECONOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. Desafio profissional apresentado ao curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.235 Palavras / 9 PáginasData: 17/6/2015 -
Metodologoia anos inciais
METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Janeiro/2014 nova logo FAINSEP CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS – 60h Acadêmico(a): Vanda Maria Mendes Santos Turma MAI - Turma 7/2013 - Data: 19/02/2015 ________________ UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO 1. Explique o que é método de ensino e cite dois métodos que constam no módulo, argumentando como você os utilizaria em sala de aula. Método de ensino è o caminho ou processo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.428 Palavras / 10 PáginasData: 17/6/2015 -
Pesquisas escolares
Produção De Texto Através dessa pesquisa podemos ver que existe aspectos diferenciados em ambas escolas,percebemos que a escola de rede de ensino municipal possui diferenças e semelhanças a escola de rede de ensino estadual,vimos isso na análise feita acima. Vimos que a Escola Municipal Dezoito de Setembro foi fundada 15 anos antes que a Escola Estadual Elpídio de Pinho Tavares, sabemos que uma possuem diferenças de localizações pois está situada na zona rural e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2015 -
AVA BLOG Projeto Multidisciplinar
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.554 Palavras / 7 PáginasData: 17/6/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL – UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Djessica Suzan Fernandes, RU: 725265 Fabiane Natalia Bettin, RU: 721221 EDUCAÇÃO ESPECIAL – UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO ROLÂNDIA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Djessica Suzan Fernandes, RU: 725265 Fabiane Natalia Bettin, RU: 721221 EDUCAÇÃO ESPECIAL – UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório de estágio Educação Especial Apresentando à UTA – corporeidade e Inclusão, no curso de pedagogia. No centro universitário Internacional De Curitiba. Tutor Local: Ana Paula Barbosa Lopes Centro Associado: Rolândia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.518 Palavras / 15 PáginasData: 17/6/2015 -
ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Icaraíma – PR ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Psicologia da educação Acadêmicas/RA: Ângela Maria dos Anjos 407013 Ana Maria da silva 407011 Ivonete Amorim de Almeida 407343 Letícia Maira Oiveira Carvalho 419451 Professora Tutora EAD: Helen Rose A. da S. Pedroso Professora Tutor EAD: Ermelinda Aparecida de Araújo Icaraíma - PR 2013 Introdução Este trabalho que ora apresentamos, para nós acadêmicos, do curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.766 Palavras / 16 PáginasData: 17/6/2015 -
Desafio de pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PRÉ - PROJETO Adriana Carvalho de Alcântara Roque- RA. 5544123902 Carla Moura Candido - RA. 9904011245 Emilaine Fabíola da Silva Xavier – RA. 5544119524 Graziela Oliveira Ferreira de Assis – RA. 5544123644 Humberto Firmino da Silva – RA 5594137458 INDISCIPLINA NA ESCOLA OSASCO - SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Adriana Carvalho de Alcântara Roque- RA. 5544123902 Carla Moura Candido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 719 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2015 -
O Metodologia da Alfabetização
ETAPA 3 PASSO 2 Tipo de texto: LENDA Hipótese de escrita: PRÉ-SILÁBICO Estratégia: REESCRITA COLETIVA DESENVOLVIMENTO Com os alunos dispostos em roda, é feita a leitura da lenda da Vitória-Régia, é pedido aos mesmos que relembrem alguns pontos principais da lenda contada, procurando intervir nos aspectos relevantes. Inicia-se, então a atividade de produção do texto coletivo. Para isso é importante criar um ambiente em que os alunos sintam-se estimulados a participar. Em um cartaz ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.658 Palavras / 11 PáginasData: 17/6/2015 -
A Educação e Diversidade
1 – INTRODUÇÃO O presente desafio tem como tema, assuntos sobre multiculturalismo, diversidade e sobre a estrutura e organização da educação no brasil. O objetivo é mostrar que o multiculturalismo e diversidade estão diretamente relacionados com o sistema de ensino das escolas de nosso país. Assim, este trabalho se compõe além desta introdução, um desenvolvimento dividido em três passos. No passo 1 foi elaborado um quadro no qual relaciona os principais aspectos do multiculturalismo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.356 Palavras / 6 PáginasData: 17/6/2015 -
POLÍTICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO
REVISÃO DA PROVA 1-) O GOVERNO DE LUIZ INACIO LULA DA SILVA CRIOU POLITICAS EDUCACIONAIS NO MANDATO DE 2003-2006 PARA GARANTIR A EDUCAÇÃO COM DIREITO, O PROJETO DE EDUCAÇÃO DO GOVERNO LULA OBEDECERIA 3 OBJETIVOS GERAIS. DESCREVA. R= DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E GARANTIA DE PERMANENCIA – NÃO SIGNIFICA APENAS CONSTRUIR NOVAS ESCOLAS APESAR DE SERM IMPORTANTES É PRECISO AMPLIAR O ATENDIMENTO E ASSEGURAR A ULTILIZAÇÃO DE TODAS AS ALTERNATIVAS PARA GARANTIR O ACESSO E A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.408 Palavras / 14 PáginasData: 18/6/2015 -
Educação de Jovens e adultos
JUVENTUDES: OUTROS OLHARES SOBRE A DIVERSIDADE BRUNA RONCON TAUBATÉ 2015 ________________ BRUNA RONCON JUVENTUDES: OUTROS OLHARES SOBRE A DIVERSIDADE Trabalho apresentado a Professora Cássia Elisa Lopes Capostagno, da disciplina Núcleo de Aprofundamento e Diversificação de Estudos (NADE), 5º semestre, turno noturno do curso de Pedagogia. UNITAU Taubaté – 2015 “ Caminha! Caminha sem parar... Depressa ou devagar, caminha! Faz pequenas pausas para respirar, Ouve a alma, que em ti se aninha... ” José Antônio LINHA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.205 Palavras / 5 PáginasData: 19/6/2015 -
O Papel do professor e um eixo fundamental do desenvolvimento dos educando
O papel do professor e um eixo fundamental do desenvolvimento dos educandos, sendo assim a mediação deve ser muito além do que a vista no senso comum, na qual o docente simplesmente ajuda o aluno e está finalizado o sua atuação. Atualmente a mediação deve ir muito além dessa perspectiva, é necessário que o professor interaja com seus alunos, conhecendo suas habilidades, e suas dificuldades, para assim apontar caminhos para um bom desenvolvimento na aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 20/6/2015 -
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO ESPECIAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor(a) Local: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................2 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA – DISCUTINDO UMA REALIDADE................................3 2.1 EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA.....................................................................3 2.2 PESQUISA ENQUANTO PRINCÍPIO EDUCATIVO..............................................4 2.3 OS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS NO DECORRER
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.479 Palavras / 14 PáginasData: 20/6/2015 -
RELATÓRIO DE ESTAGIO
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL (0 A 03 ANOS) REGINA DUTRA GAMA – 1083972 Polo Vitória da Conquista – Ba 2014 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO O presente relatório consiste na descrição de observação realizada na Escola Municipal Francisco Melvino da Silva , tendo como principal objetivo articular conhecimentos teóricos e práticos adquiridos. Durante o relato descreverei os aspectos observados durante o período 03/11/2014 a 19/11/2014. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Data :03/11/2014 a 06/11/2014 Horário de entrada:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.297 Palavras / 6 PáginasData: 20/6/2015 -
O Que não cabe no meu mundo
EUDCAÇÃO INFANTIL 05 ANOS PROFESSORA: CLEIDIANE OLIVEIRA PLANEJAMENTO SEMANAL DATA: 28 /05 a 03 / 06 / 2015 ___________________________________________________________________ Objetivos: * Trabalhar o projeto sobre Valores (Bondade). * Promover atitudes de sensibilidade e bondade. * Trabalhar contagem dos números, por meio do calendário. * Identificar o som e a escrita da consoante Q, S nas palavras. * Desenvolver a oralidade, por meio de músicas, conto e reconto de histórias. * Cantar o Hino Nacional, aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 PáginasData: 21/6/2015