516 17 escrito por extenso como escrever Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Literatura Infantil
A educação infantil é uma fase de entendimento complexo, reflexivo e crítico, e se deve levar em consideração o papel do profissional para se ensinar a criança, e podemos observar que a educação infantil vem sendo um dos temas mais discutidos não só nacionalmente, mas mundialmente. Nos séculos XI e XIII, alguns pensadores como Erasmo e Montaigne desenvolveram uma educação onde se respeitava a natureza infantil e sua estimulação da criatividade, pois desde a época
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.290 Palavras / 6 PáginasData: 10/9/2015 -
Atps libras
logo POLO PRESENCIAL ROSEIRA MARIA APARECIDA RONCONI FAZZERI Pedagogia Língua Brasileira de Sinais Professora Tutora EAD Ana Maria Ribeiro da Rocha Atividades Prática Supervisionada 19 de novembro de 2013 SUMÁRIO Introdução ........................................................................................................................ pag 03 A Surdez .......................................................................................................................... pag 04 Atividades possíveis de serem oferecidas em salas regulares com inclusão de alunos com deficiência auditivas ....................................................................................................... pag 06 Materiais necessários para realização das atividades ...................................................... pag 08 A inserção da criança surda em classe de crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.187 Palavras / 13 PáginasData: 10/9/2015 -
As dificuldades de aprendizagem na atualidade
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br AS DICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE Sebastião Mund Prof. Ednara Oliveira Bonifacio Maciel Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0666) – Estágio 08/09/2015 1 INTRODUÇÃO A aprendizagem, fator relevante da educação básica, é articulada com conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.472 Palavras / 14 PáginasData: 10/9/2015 -
DIDATICA FUNDAMENTAL
Durante todo o curso de Pedagogia, Leila teve a oportunidade de conhecer as diferentes tendências, concepções ou teorias educacionais capazes de dar suporte à organização do seu trabalho na escola e à sua prática educativa. Entre as teorias e as concepções vistas, Leila optou pela construtivista ao iniciar seu trabalho docente, pois entende que esta a ajudará a A contrapor-se à fragmentação, à rotina repetitiva, ao autoritarismo e à centralização da prática docente. arte integrante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2015 -
Atividade I
Pergunta 1 1. Leia a frase de Maturana. “Como animais linguajantes, existimos na linguagem, mas como seres humanos existimos (trazemos nós mesmos à mão em nossas distinções) no fluir de nossas conversações, e todas as atividades acontecem como diferentes espécies de conversações”. Humberto Maturana, 2001(conteúdo teórico p. 1). Quando esse autor diz que somos animais linguajantes, ele quer dizer que: a. a comunicação sempre ocorreu por meio da linguagem oral; b. nós nos comunicamos por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2015 -
As bases teóricas da educação lúdica
As bases teóricas da educação lúdica Muitos profissionais na área da educação utilizam a ludicidade como um recurso pedagógico, pois o uso de jogos e brincadeiras auxiliam a transposição dos conteúdos. O olhar para essa abordagem deve ser de alguém que se insere no ato de brincar, procurando perceber, identificar e ampliar seus conhecimentos práticos, teóricos e táticos sobre o tema. Os professores não têm poupado esforços para buscar metodologias que sejam significativas e também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.596 Palavras / 7 PáginasData: 11/9/2015 -
A Educação Especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CRISTIANE SOARES AMORIM SOUZA RA 45148403 DEBORA DE C. SANTANA RA: 4705885848 LUANA C. BENTO DA SILVA RA: 4340837653 MARIA DAS DORES LIMA RA: 3830723772 RAQUEL TERESA VIEIRA RA: 4351863028 Educação Especial Jundiaí-SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADÊMICOS EM ORDEM ALFABÉTICA – RA CRISTIANE SOARES AMORIM SOUZA RA 45148403 DEBORA DE C. SANTANA RA: 4705885848 LUANA C. BENTO DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.335 Palavras / 10 PáginasData: 12/9/2015 -
Enem e suas contradições
A cultura é fruto de determinado grupo envolto por diversas circunstâncias, sejam elas, políticas, econômicas, geográficas, religiosas... O produto cultural obtido pelo grupo liga-se aos fatores específicos disponíveis em sua civilização e não é determinante para sua classificação geral, ou seja, não é possível analisá-lo justamente sem pertencer ao grupo avaliado. Existem traços próprios de uma cultura que somente quem pertence a ela saberia dar sentido, por isso, não é válido classificar, nem comparar culturas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2015 -
ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL I
Descrição: UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL POLO: CAMPESTRE VANESSA PAIVA MUNIZ RA: 411508 LILIANE M. ROCHA ALVES RA: 432091 ALAIDE MUNIZ DA SILVA RA: 421794 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora: Ma. Maria Clotilde Bastos CAMPESTRE - MG 04/2015 INTRODUÇÃO O principal objetivo deste trabalho consiste em apresentar um relatório de estudo do grupo, onde será possível entender melhor a organização e a estrutura do Sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.070 Palavras / 13 PáginasData: 13/9/2015 -
PROJETO CORPO PARA MATERNAL II
UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PEDAGOGIA SUÉLEN JUNG PEDRO NO MEU CORPO TEM... CRICIÚMA 2015 ________________ ________________ SUÉLEN JUNG PEDRO NO MEU CORPO TEM... Trabalho Acadêmico apresentado para a Disciplina de Estágio Supervisionado I, no curso de Pedagogia - Licenciatura da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadoras: Prof. Gislene Camargo Prof. Graziele Fatima Giacomazzo CRICIÚMA 2015 IDENTIFICAÇÃO: Escola: Centro de Educação Infantil Estação Criança Turma: Maternal II-B Titulo: No meu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.935 Palavras / 8 PáginasData: 13/9/2015 -
Atividade
Descrição: http://4.bp.blogspot.com/-Y36SYdP_2wM/TqcxU0yHhQI/AAAAAAAAARY/M-qok9GU92Q/s300/LogoNovo_fundo%2Btransparente.png ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A POLO MACE PEDAGOGIA Fundamentos da Gestão em Educação Profa. Rosemeire Farias Profa. Ana Cristina Garcia Anache Lucicléia Cardoso da Rocha - RA 376871 Raquel Helena da C. Nascimento- RA 384869 Roseli Fátima dos Santos- RA 350347 Sueli de Barros Leite-RA 360948 CAMPO GRANDE- MS MAIO /2015 INTRODUÇÃO Esta atividade nos trará o conhecimento da formação de gestores e qual é sua função dento do âmbito escolar, para a formação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.343 Palavras / 10 PáginasData: 13/9/2015 -
A psicologia da educação
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Situa-se o surgimento da Psicologia da Educação por volta de 1903, quando foi lançado o livro de Thorndike, o qual nomeou, pela primeira vez, esta área de estudos e lhe deu corpo doutrinário. Na edição de 1913 e 1914, Thorndike concluiu que todo conhecimento da psicologia que tivesse a possibilidade de ser quantificado podia ser aplicado à educação. (Goulart, 2000) Com a existência da psicologia da educação tratando como uma área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.553 Palavras / 7 PáginasData: 13/9/2015 -
ATPS PROJETO MULTIDISCIPLINAR III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO PEDAGOGIA EAD CÉLIA APARECIDA AGUIAR RA 413984 GLENI RODRIGUES SANCHES RA 413986 KARINA VANESSA SOARES RODRIGUES RA 416481 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III BONITO – MS 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO PEDAGOGIA EAD CÉLIA APARECIDA AGUIAR RA 413984 GLENI RODRIGUES SANCHES RA 413986 KARINA VANESSA SOARES RODRIGUES RA 416481 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da professora-tutora à distância Gilse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.298 Palavras / 14 PáginasData: 14/9/2015 -
O que é educação
Educação? Educações: Aprender com o Índio. Ninguém escapa da educação, não importa o lugar, ou o momento da vida que esteja, você sempre estará aprendendo ou ensinando, pois, a vida se mistura com a educação. Começaremos a falar de educação através de algumas coisas nas quais os índios escreveram, há muitos anos nos estados unidos os governantes mandaram cartas aos índios pedindo que enviassem alguns de seus jovens para que estudassem nas escolas dos brancos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 14/9/2015 -
Diretrizes
Perguntas texto 1. 1. Qual a função social e politica da educação infantil? 2. Qual é a concepção de criança? 3. Qual seria o papel do professor junto as crianças e as familias? 4. O que é educação infantil para Silvia Cruz, como ela define e idenfitica? Perguntas texto 2. 1. Visando a promoção do desenvolvimento da criança, como deve ser a organização do cotidiano da unidades de Educação Infantil? Que aspectos devem ser observados.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2015 -
Dossie educação comparada insep
EDUCAÇÃO COMPARADA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO COMPARADA – 50h Aluna: Eloize de Angelis Huss UNIDADE 1 EDUCAÇÃO COMPARADA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina educação comparada e explique sua importância para a formação do pedagogo. (Pesquise em outras fontes, para aprofundar a sua resposta) A educação comparada trata de um ramo de estudos que, como o nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.014 Palavras / 9 PáginasData: 15/9/2015 -
Sou surdo e não sabia
Libras - Pontos Positivos e Pontos negativos do Decreto 5626/05 Pedagogia 2° Semestre Nome das Alunas: Ana Carolina Buosi Festuccia n° c6577l-6 Fernanda Estefani Barros n° c53jbd-3 Kethelen Kerolyn Soares n° c5882d-4 Patrícia Almeida Fernandes n° c51058-0 Ribeirão Preto 2015 CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Ponto Positivo: Há uma melhoria significativa na regulamentação da Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, pois reconhece a lei como meio legal de comunicação e de expressão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2015 -
SOCIOLOGIA: ORIGEM E EVOLUÇÃO
SOCIOLOGIA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: SOCIOLOGIA – 60h UNIDADE 1 SOCIOLOGIA: ORIGEM E EVOLUÇÃO 1. Após leitura do texto, explique, com suas palavras, as principais características das Ciências Humanas e das Ciências Naturais. Dê exemplos de cada uma delas. Resposta: A Ciência Humana pode se definir que é o estudo dos indivíduos em sociedade, estudar os comportamentos da cada um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.401 Palavras / 10 PáginasData: 15/9/2015 -
A Diversidade
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER AMANDA ALVES FERREIRA LINO, RU:806996,TURMA:2012/08 RELÁTORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA Goiânia 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER AMANDA ALVES FERREIRA LINO, RU:806996,TURMA:2012/08 RELÁTORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional –Diversidade Educativa apresentando à UTA – no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor Local: Andrea Itiberê Polo de apoio presencial: Goiânia Goiânia 2015 INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem o intuito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.639 Palavras / 7 PáginasData: 15/9/2015 -
PLANO DE AULA
PLANO DE AULA Perfil da classe: Crianças com faixa etária de 4 anos completos ou ainda à completar nos próximos meses. Tempo previsto: 3 dias no período vespertino ou aproximadamente 12 horas. Tema da aula: Costumes indígenas. Justificativa: Trabalhar a cultura diferente e sua adaptação na sociedade, conhecendo os primeiros habitantes da terra, os costumes, vestimentas... Área vinculada ao tema: Expressão Oral e Escrita, Matemática, Natureza e Sociedade, Expressão Artística ou Expressão Corporal. Objetivos pretendidos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2015 -
REFLEXÕES SOBRE O TEXTO “O MUNDO” DE EDUARDO GALENO
1 LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: ESTUDOS DISCIPLINARES II (PE:ID) REFLEXÕES SOBRE O TEXTO “O MUNDO” DE EDUARDO GALENO Fábio Silveira de Rezende, 1512141 Ivânia Barbosa de Oliveira e Souza, 1514537 Patrícia Andrade Silva, 1515123 UNIP POUSO ALEGRE 2015 ________________ SUMÁRIO REFLEXÕES SOBRE O TEXTO “O MUNDO” DE EDUARDO GALENO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS REFLEXÕES SOBRE O TEXTO “O MUNDO” DE EDUARDO GALENO Em um país com um território tão extenso como o Brasil não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2015 -
Tec aplicadas educação
FACULDADE ANHANGUERA CELESTE TAVARES MAGRIN RA 8411986063 SOFTWARES EDUCACIONAIS LIMEIRA 2014/MARÇO ________________ CELESTE TAVARES MAGRIN RA 8411986063 SOFTWARES EDUCACIONAIS Trabalho de Softwares Educacionais, atividade de autodesenvolvimento, apresentado a disciplina de Tecnologias Aplicadas a Educação, Curso de Pedagogia, Faculdade Anhanguera, sob orientação da Prof.ª Renata Bonifácio dos Santos Oliveira. LIMEIRA 2014/MARÇO SUMARIO 1. CAPITULO I: ________________________________ pagina 01 2. CAPITULO II: ________________________________pagina 02 3. CAPITULO III: _______________________________ pagina 04 4. CAPITULO IV: _______________________________ pagina 05 5.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2015 -
Relato de uma professora
Experiência de uma professora na educação inclusiva Em 2014 durante meu estágio no jardim de infância CMEI eu tive a oportunidade de conhecer a Mariana, uma menina com síndrome de rett. Era uma menina linda com um sorriso encantador, fui me aproximando dela, um pouco por curiosidade para tentar entender o que ela tinha e como poderia ajuda-la, ela não era da minha sala, mas meu interesse por ela era visível a todos, sempre que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2015 -
RELATÓRIO DO FILME: O SORRISO DE MONALISA
Vestibular Claretiano RELATÓRIO DO FILME: O SORRISO DE MONALISA. QUELLI SOUSA DA SILVA (1140384) LICENCIATURA EM PEDAGOGIA BURITIS-RO 2015 O filme o sorriso de monalisa conta o drama de uma professora vivido na escola mais conservadora dos Estados Unidos, onde a professora katharine professora de historia da arte é convidada para lecionar na sua área de disciplina História da Arte. A professora em seu primeiro dia de aula teve uma grande surpresa, pois, as suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2015 -
A importância da Educação Infantil
IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Nos Referencias Curriculares Nacionais da Educação Infantil (1998) vemos que até pouco tempo, a criança era vista como um ser que já nasce pronto, ou que nasce vazio e carente dos elementos entendidos como necessários à vida adulta ou, ainda, a criança como sujeito conhecedor, cujo desenvolvimento se dá por sua própria iniciativa e capacidade de ação, foram, durante muito tempo, concepções amplamente aceitas na Educação Infantil. No entanto, o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2015