A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
26.373 Trabalhos sobre A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica. Documentos 701 - 725 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM ÊNAFESE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
ELOIDE RODRIGUES GOMES RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM ÊNAFESE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. BREVES-PARÁ 2013 ELOIDE RODRIGUES GOMES RELATÓRIO FINAL DO ESTAGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Relatório apresentado ao curso Normal de Médio-Formação de professores com ênfase na Educação inclusiva, do CDC Educação como requisito de avaliação parcial da disciplina Estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 19.185 Palavras / 77 PáginasData: 1/5/2015 -
AP II - Os Estereótipos e preconceitos dos professores à luz da educação inclusiva e da psicanálise
AP II - Tema: Os Estereótipos e preconceitos dos professores à luz da educação inclusiva e da psicanálise. Através da leitura do texto, pude compreender que este tem por objetivo tornar-se reflexivo para o telespectador, e abrir os olhos para esses professores, educadores, e sair do senso comum. Ao contrário do que a autora trouxe pude observar somente a imagem, desta forma criei uma pressuposição do que o texto seria. Apresenta o comportamento da sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2015 -
O papel do professor de História na defesa de uma educação inclusiva.
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 7 ________________ ________________ INTRODUÇÃO O conhecimento teórico é fundamental na formação do professor. A responsabilidade do professor no ato de ensinar não é somente um transmissor de conteúdos, o professor está formando cidadãos onde, seus conteúdos e postura devem ser reflexo do contexto social e da realidade. O dia a dia nos faz aprender as diferenças de cada um, nos fazendo ajudar a construir uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2016 -
O papel do professor de História na defesa de uma educação inclusiva.
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 7 ________________ ________________ INTRODUÇÃO O conhecimento teórico é fundamental na formação do professor. A responsabilidade do professor no ato de ensinar não é somente um transmissor de conteúdos, o professor está formando cidadãos onde, seus conteúdos e postura devem ser reflexo do contexto social e da realidade. O dia a dia nos faz aprender as diferenças de cada um, nos fazendo ajudar a construir uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2016 -
A FUNÇÃO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) E NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA RENATA MOTA DO NASCIMENTO A FUNÇÃO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) E NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. BELÉM – PA 2016 RENATA MOTA DO NASCIMENTO A FUNÇÃO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) E NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Relatório de Estágio elaborado na disciplina Estágio Supervisionado III do curso de Licenciatura em Pedagogia sob a orientação da professora Fátima de Nazaré Pantoja Rezende.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.659 Palavras / 15 PáginasData: 17/12/2016 -
EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM DESAFIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM DESAFIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Ariane Antonia da Silva[1] Charles Albert Moises Ferreira² RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar a formação do professor na perspectiva da educação inclusiva, a partir de seus conceitos avaliando sua trajetória histórica no Brasil, e com isso, identificar as principais necessidades e dificuldades que os profissionais da Educação Básica possuem em relação à inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular. Ainda com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.248 Palavras / 17 PáginasData: 10/8/2017 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA VOLTADA AOS DEFICIENTES VISUAIS: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO AO DEFICIENTE VISUAL DO AMAPÁ
EDUCAÇÃO INCLUSIVA VOLTADA AOS DEFICIENTES VISUAIS: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO AO DEFICIENTE VISUAL DO AMAPÁ Eliana da Silva Costa Elisângela Pires Alves Katryne Kirian Fernandes Pinheiro [1] RESUMO: O presente artigo pretende analisar a atuação do Centro de Apoio Pedagógico ao deficiente visual do Amapá – CAP/AP, como um suporte pedagógico da Educação Inclusiva voltada aos alunos com deficiência visual, mas também aos professores que trabalham com este público alvo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.692 Palavras / 23 PáginasData: 29/8/2017 -
A Importância do professor na rotina dos alunos de Educação Infantil, a Proposta Pedagógica
1 INTRODUÇÃO Tem como objetivo este trabalho conhecer o espaço educativo empreendendo uma atitude investigativa. Durante a observação e pesquisa, visei a importância do professor na rotina dos alunos de Educação Infantil, a Proposta Pedagógica, o espaço escolar e a essência do ato educativo dos atores que estão envolvidos diretamente com a criança. 2 DESENVOLVIMENTO A observação e pesquisa foi realizada na Escola Luterana Comunitária de Ensino Fundamental Santa Cruz, situada na cidade de Canoas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.433 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2017 -
Educação Inclusiva: Concepções e práticas na perspectiva de professores
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS DISCIPLINA: Fundamentos da Educação Inclusiva no Ensino de Ciências Aluna: Cristina Rodrigues de Assunção Borges Professor: Clodoaldo Valverde https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F2.bp.blogspot.com%2F-rlYVLb_dToY%2FTkPmnFb0_uI%2FAAAAAAAAAiY%2FLCRpikEaxmw%2Fs320%2F1.png&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F* Resumo: Livro – EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Concepções e práticas na perspectiva de professores Autores: Marcelo Duarte Porto e Márcia Denise Marques de Oliveira INTRODUÇÃO: Com a Nova Constituição da República (1988), iniciou-se mais fortemente um discurso aqui no Brasil em torno da temática sobre inclusão. Onde deixa claro que desenvolvimento e aprendizagem são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.366 Palavras / 6 PáginasData: 13/2/2018 -
POLITICA NACIONAL DE EDUCAÇAO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇAO INCLUSIVA E INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO: UMA ANALISE DA PERCEPÇÃO DOCENTE E PRATICA PEDAGÓGICA
QUESTOES SOBRE: POLITICA NACIONAL DE EDUCAÇAO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇAO INCLUSIVA E INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO: UMA ANALISE DA PERCEPÇÃO DOCENTE E PRATICA PEDAGOGICA Primeiramente vamos destacar e conhecer mais sobre o autismo, e aplicar as questões uma analise da percepção docente as praticas pedagógicas: 1-O que é autismo? O autismo é considerado como transtorno do desenvolvimento, chamado como transtorno do aspecto autista (TEA), que afeta a capacidade sociocomunicativas. O autista tem dificuldade para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2018 -
A Formação de professores na educação infantil e práticas pedagógicas
LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CAROLINE DE OLIVEIRA SILVA A formação de professores na educação infantil e práticas pedagógicas POLO DE JUNDIAÍ-SP 2018 CAROLINE DE OLIVEIRA SILVA A formação de professores na educação infantil e práticas pedagógicas Trabalho apresentado à Uniplena Educacional, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia – turma 110 Disciplina: Fundamentos Epistemológicos das Ciências Sociais/Cultura Organizacional nas escolas Professor: Nilton Bispo Coordenação: Patrícia Pereira POLO DE JUNDIAÍ-SP 2018 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.373 Palavras / 10 PáginasData: 5/9/2018 -
Ludicidade: Educação Infantil, Atuação do Professor e o Desenvolvimento da Criança
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 7º SEMESTRE SOPHIA ANDRESS COSTA FREITAS Ludicidade: educação infantil, atuação do professor e o desenvolvimento da criança. Piripiri – PI 2018 SOPHIA ANDRESS COSTA FREITAS Ludicidade: educação infantil, atuação do professor e o desenvolvimento da criança. Trabalho apresentado em requisito à produção textual individual relativo ao 7º semestre, Portfólio para a disciplina de: Avaliação da Aprendizagem e Ação Docente Profª Mari Clair Moro Nascimento Estágio Curricular Obrigatório II: Anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.404 Palavras / 14 PáginasData: 9/9/2018 -
O Cotidiano do professor e a sua relação com a educação inclusiva
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIEIDE DA ROCHA SILVA SANTOS RU: 2030568 RENATO LUIS FIORAVANTE RU: 2030125 PORTFÓLIO EDUCAÇÃO INCLUSIVA O cotidiano do professor e a sua relação com a educação inclusiva Campinas - SP 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIEIDE DA ROCHA SILVA SANTOS RU: 2030568 RENATO LUIS FIORAVANTE RU: 2030125 PORTFÓLIO EDUCAÇÃO INCLUSIVA O cotidiano do professor e a sua relação com a educação inclusiva Esse portfólio tem como objetivo conhecer o cotidiano do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2018 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA EMIDIO DA ROCHA MAIA NETO MARIA CECÍLIA DE LIMA PAZ MARIA DO SOCORRO LIMA DE OLIVEIRA MARIA VICENEIDE MACHADO DE ARAUJO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA TARAUACÁ 2016 EMIDIO DA ROCHA MAIA NETO MARIA CECÍLIA DE LIMA PAZ MARIA DO SOCORRO LIMA DE OLIVEIRA MARIA VICENEIDE MACHADO DE ARAUJO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2018 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
EDUCAÇÃO INCLUSIVA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Acadêmicos Deuvani Mascarenhas Gilvanildo Guimarães Josiane Santos Saionara Machado Professor-Tutor Valéria Xavier Centro Universitário Gioconda - UNIASSELVI Curso (Ped 1276) – PAPER VII 20/06/18 RESUMO Este trabalho refere-se a relato da experiência na psicologia escolar, com o objetivo de discutir de forma referencial, e diferenciada com educadores da educação infantil, aspecto expressivo relevante no desenvolvimento do ser humano e aprendizagem de crianças com necessidades especiais em idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.442 Palavras / 22 PáginasData: 30/10/2018 -
O CURRÍCULO OCULTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UM PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL
O CURRÍCULO OCULTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UM PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL BRUNA MIKAELY DE JESUS ALENCAR LIMA (Graduandaem Pedagogia/UFPI/mikaely.belive@gmail.com) PROFESSORA ORIENTADORA: HILDA MARA LOPES ARAÚJO (Doudora em Educação/UFRN/ RESUMO O estudo surgiu da necessidade de compreender a partir dos objetivos vivenciados, mas não declarados pela escola, como o currículo oculto pode influenciar na formação das crianças da pré-escola. Os acontecimentos, as aprendizagens, as regras, os valores e os comportamentos vão se constituindo em nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.013 Palavras / 17 PáginasData: 19/11/2018 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS NA FORMAÇÃO E DA ATUAÇÃO EM SALA DE AULA
O PAPEL DA ESCOLA NA SOCIEDADE E A IMPORTÃNCIA DA FAMÍLIA Andréa Cordeiro de Souza Profª Tutora - Alexsandra de Santana Soares Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Turma FLEX (PED062) - Seminário Interdisciplinar II- A Relação Escola / Comunidade 11/11/2018 RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo compreender a importância do PAPEL DA ESCOLA NA SOCIEDADE E A IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NA ESOLA. Pois o relacionamento entre família, escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.860 Palavras / 12 PáginasData: 23/11/2018 -
Jogos e Brincadeiras, o Papel do Espaço Físico no Desenvolvimento da Criança, o Professor e a Educação Inclusiva
PROPOSTA PEDAGÓGICA – MATERNAL II Disciplina: Matemática Turma: Maternal II Idade: 03 a 04 anos Tema: Noções espaciais – dentro e fora Objetivo: Auxiliar as crianças a desenvolver a lateralidade, distância, noções de espaço e direção, além de estimular a atenção, concentração e percepção. Introdução: As noções de espaço precisam ser ensinadas ainda na infância, buscando o letramento matemático, lembrando que os conhecimentos sociais devem fazer parte da vida da criança, não é pela pouca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2019 -
PORTFÓLIO I - TEMA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA = ENTREVISTA COM O PROFESSOR
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MÓDULO B - FASE I Tema: Escola inclusiva e o professor Texto: entrevista Prática: entrevista gravada DADOS DO ENTREVISTADO: Plinio da Silva Andrade, brasileiro, portador da cédula de identidade/RG n. 9.468.829-9, CPF/MF n. 066.422.699-00, residente e domiciliado na Rua da Figueira, Jardim Figueira – Cornélio Procópio/PR PERGUNTAS: O que é educação inclusiva? A educação inclusiva tem sido uma forma de inserção que seja igualitária à todos os alunos e que deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 25/6/2019 -
A Atuação do Professor de Educação Física na Prevenção da Obesidade
GESSIMARA FERREIRA MORAIS – RA - 1093241 Educação Física OBESIDADE INFANTIL A Atuação do Professor de Educação Física na Prevenção da Obesidade Orientador: Prof. Esp. Gustavo Braga de Oliveira VITÓRIA/ES 2014 OBESIDADE INFANTIL A Atuação do Professor de Educação Física na Prevenção da Obesidade RESUMO A obesidade é um mal que tem afetado a cada dia mais crianças. Uma doença que acarreta o agravamento de muitas outras patologias que prejudicam a vida dos indivíduos. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.097 Palavras / 17 PáginasData: 10/9/2019 -
“Os professores e a educação inclusiva: identificação dos fatores necessários à sua implementação”:
“Os professores e a educação inclusiva: identificação dos fatores necessários à sua implementação”: -Apresentar o propósito da pesquisa e a fundamentação teórica da pesquisa. As autoras do artigo (Dias; Rosa; Andrade,2015), tem como objetivo identificar os fatores que são considerados necessários para a efetivação de uma educação inclusiva que está ligada aos professores e a sua maneira de desempenhar o seu papel. As autoras tem como fundamentação teórica, baseado em muitos autores importantes que estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.869 Palavras / 8 PáginasData: 16/9/2019 -
Jogos e Brincadeiras, O Papel do Espaço Físico no Desenvolvimento da Criança, o Professor e a Educação Inclusiva.
Atividade Reflexiva – Unidade IV – Jogos e Brincadeiras, O Papel do Espaço Físico no Desenvolvimento da Criança, o Professor e a Educação Inclusiva. Os jogos e as brincadeiras auxiliam as crianças a vivenciarem regras pré-estabelecidas como, aprender a esperar a sua vez e também a ganhar e perder. Estimulam a auto avaliação da criança, que poderá notar por si mesma os avanços que são capazes de realizar, assim estimulando sua autoestima. Concede socialização, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2019 -
O Papel Social do Professor na Educação Inclusiva
PATRÍCIA MARIA BARREIRO NUNES (RA: 8097899) CURSO: PEDAGOGIA A FUNÇÃO SOCIAL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Orientador: Prof. Alexandre José Cruz Claretiano - Centro Universitário BOA VISTA - RR 2020 A FUNÇÃO SOCIAL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Resumo: A presente pesquisa tem como objetivos analisar e compreender a função social do professor, enquanto mediador do processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais e avaliar sua qualificação e aptidão no processo adotado com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.635 Palavras / 19 PáginasData: 12/7/2020 -
FORMAÇÃO CONTINUADA E SUA IMPORTÂNCIA NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
FORMAÇÃO CONTINUADA E SUA IMPORTÂNCIA NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA BENTO, Leandro Rodrigues1 VARA, Maria de Fátima Fernandes2 RESUMO A Formação Continuada é o processo de aprendizado constante do profissional e tem sido associada à qualidade da educação, bem como à qualidade de ensino. Esta é um direito para profissionais que lecionam em qualquer local de trabalho, pois é o exercício de uma prática pedagógica de qualidade que está relacionada à capacitação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.343 Palavras / 18 PáginasData: 20/7/2020 -
Importância do Professor na Educação inclusiva
Importância do professor na educação especial Resumo: É fato que ensinar seja um grande desafio, especialmente quando não se tem os recursos e materiais adequados para que o educador consiga cumprir o grande desafio de ensinar os alunos. Essa dificuldade fica ainda maior quando se trata de educação especial, pois, se requer a utilização de um material didático apropriado e um espaço físico adaptado. A inclusão vai muito além de inserir um aluno especial em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 31/8/2020