A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
26.372 Trabalhos sobre A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica. Documentos 451 - 475 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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OS PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
UNIUBE: UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA DE JESUS DE FRANÇA SOUSA RA: 1100586 LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA TURMA BRASIL PRÁTICA DE ENSINO PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Nova Granada, SP. 2015 MARIA DE JESUS DE FRANÇA SOUSA RA: 1100586 PRÁTICA DE ENSINO PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Trabalho apresentado como pré-requisito de conclusão da etapa III do curso a distância de história, da Universidade de Uberaba. Orientador: Professor Hilder Alves Laudino Nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.792 Palavras / 24 PáginasData: 9/11/2017 -
LITERATURA INFANTIL: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INDISPENSÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Título: LITERATURA INFANTIL: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INDISPENSÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A literatura infantil é um gênero destinado especialmente às crianças e de acordo com Lígia Cademartori (2010) é como um entretenimento, aventura estética e subjetiva, reordenação dos próprios conceitos e vivências, que a própria literatura oferece aos pequenos padrões de leitura do mundo infantil. Esta pesquisa surgiu a partir da observação, com pesquisa bibliográfica, feita durante a monitoria da disciplina “Fundamentos da Educação Infantil”, numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2017 -
OS PROBLEMAS ENFRENTADOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA FORMAÇÃO DOS INDIVÍDUOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DOCENTE: HENRIQUE DISCENTE: WALLISSON LOPES CARDOZO PROBLEMAS ENFRENTADOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA FORMAÇÃO DOS INDIVÍDUOS A educação básica faz parte de um dos primeiros contatos da criança para com o mundo exterior, em relação à novas culturas e dinâmicas envolvendo novas crianças e adultos, bem como, novos contatos com regras, desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2017 -
ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO DE LEITORES E EXPERIÊNCIAS DE ESCRITA
unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências e Letras Campus de Araraquara - SP 1. ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO DE LEITORES E EXPERIÊNCIAS DE ESCRITA Docente: Profa. Ma. Tais Matheus da Silva Discente: Taís Regina Mesquita ARARAQUARA – S.P. 2017 1. O Ensino de Literatura nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Linguagens e Códigos (2006) e Projeto de formação de leitores As Orientações Curriculares para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.075 Palavras / 9 PáginasData: 20/11/2017 -
O FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Eliane de Fátima Caldeira Roncheti Thaise Rodrigues Tieli Boza Neitzel FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFICIONAIS DA EDUCAÇÃO Mauricéia Aparecida Rovetta Rio Bananal 2017 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Eliane de Fátima Caldeira Roncheti Thaise Rodrigues Tieli Boza Neitzel FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFICIONAIS DA EDUCAÇÃO Trabalho final de conclusão do Curso FUNDEB no âmbito do Programa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2017 -
A NECESSIDADE DE MAIORES INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, DENTRO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lilian Cristine Lima do Desterro Ferreira Fernanda da Silva Couto A NECESSIDADE DE MAIORES INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, DENTRO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS Lilian Cristine Lima do Desterro Ferreira JAPERI 2017 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lilian Cristine Lima do Desterro Ferreira Fernanda da Silva Couto A NECESSIDADE DE MAIORES INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, NA EDUCAÇÃO INFANTIL, DENTRO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS Trabalho final de conclusão do curso de Competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.008 Palavras / 9 PáginasData: 7/12/2017 -
A Educação Infantil é uma etapa inclusa na Educação Básica a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
#TAMOJUNTO: O Eu e o Outro nas relações entre os alunos do 1º período do Centro de Educação Infantil Pequeno Polegar Micheli Oliveira Fraga dos Santos Rosirene Ribeiro Oliveira dos Santos[1] Susane Martins Castro[2] RESUMO: A Educação Infantil (E.I.) é uma etapa da educação básica que se propõem a potencializar o desenvolvimento e aprendizados das crianças de 0 á 3 anos (em creches) e de 3 á 6 (em pré-escolas). Dentro desse espaço-tempo, as relações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.918 Palavras / 16 PáginasData: 30/12/2017 -
REFLEXOS DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO REAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS REDES PÚBLICA E PRIVADA DE ENSINO
REFLEXOS DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO REAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS REDES PÚBLICA E PRIVADA DE ENSINO Josildo Lima Portela E-mail: josildo.portela@yahoo.com.br RESUMO: A educação ambiental, regulamentada pela Lei 9.795/99, deve estar presente nos níveis e modalidades da educação formal. Diante desta perspectiva, o presente artigo tem por objetivo compreender como a Educação Ambiental vem sendo abordada no currículo real da Educação Básica. Para consecução do objetivo, realizamos uma pesquisa de abordagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.436 Palavras / 26 PáginasData: 14/1/2018 -
A Inefetividade da lei que obriga o ensino de música na educação básica
A INEFETIVIDADE DA LEI 11.769/2008 E A PERSPECTIVA DE EFETIVIDADE DA LEI 13.278/2016 QUE MODIFICARAM O PARÁGRAFO 6º DO ARTIGO 26 DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO. A obrigatoriedade do ensino de artes visuais, dança, teatro e música na educação básica. INTRODUÇÃO O tema deste artigo tem sido motivo de reflexão desde o ano de 2009 quando comecei a escrever meu trabalho de conclusão de curso em pedagogia, onde abordei o seguinte tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 20/1/2018 -
PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICAS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ CAMPUS TERESINA – CENTRAL DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA PROFESSOR: ROBERTO ARRUDA ALUNO: Iago Reis Santos SAMUEL PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICAS Teresina 2017 APRESENTAÇÃO O Laboratório de Ensino de Matemática(LEM) é um local que tem como objetivo colocar o aluno em um espaço para o ensino da matemática onde ele não aprenderá somente de forma abstrata, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 23/1/2018 -
O Acesso à educação básica obrigatória é um DIREITO PUBLICO SUBJETIVO
LDB – 9394/96 Constituição de 88 Educação dever do estado – Acesso à educação básica obrigatória é um DIREITO PUBLICO SUBJETIVO Art 4 ORGANIZAÇÃO- matricula obrigatória 4 anos desde 2013 (dos 4 ao 16 anos) Pré escola / Ensino Fundamental / Ensino médio a educação infantil vai até os 5 aos de idade Atendimento ao educando: Estrutura física, e humana, material didático, transporte, alimentação, assistência á saúde; (programas suplementares) GARATIR O ACESSO A ESCOLA/ PERMANENCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.053 Palavras / 9 PáginasData: 4/2/2018 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALEXANDRO MARTINS TORQUATO – RU 1791658 2ª LICENCIATURA – PEDAGOGIA 2017-4 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA CRICIÚMA 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALEXANDRO MARTINS TORQUATO – RU 1791658 2ª LICENCIATURA – PEDAGOGIA 2017-4 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado Docência na Educação Básica: apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER.. CRICIÚMA 2017 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..........................................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................ 04 2.1 Descrição da 1ª etapa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.771 Palavras / 24 PáginasData: 15/2/2018 -
O Treinamento Funcional para melhorar as valências físicas e motoras nas atividades lúdicas na educação básica
Tema: Aplicação do Treinamento Funcional para melhorar as valências físicas e motoras nas atividades lúdicas na educação básica. Problema de pesquisa: Apontar e detectar deficiências físicas e motoras em crianças de 10 a 16 anos. Objetivo Geral: Avaliar crianças e adolescente de 10 a 16 anos no colégio estadual Juiz Jorge Faria Góes, para detectar as deficiências das valências físicas. Objetivos Específicos: Aplicar atividades lúdicas dentro das aulas de educação física para estimular o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.110 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2018 -
UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
PRODUÇÃO DE RESUMO CRÍTICO: UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. OLIVEIRA, Aline dos Santos SILVA, Iraci Nobre da *Profª. MSc. da Universidade Estadual de Alagoas. penedoiraci@yahoo.com.br Resumo O estudo em tela faz parte do projeto: Reescrita e Retextualização de Gêneros Textuais: uma proposta para a prática pedagógica no ensino de Língua Portuguesa, com o objetivo de trabalhar o gênero textual Resumo Crítico com alunos do Nível Médio. As atividades estão sendo desenvolvidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.541 Palavras / 19 PáginasData: 4/3/2018 -
METODOLOGIAS DE APRENDIZAGENS ATIVAS: UMA PROPOSTA COLABORATIVA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
METODOLOGIAS DE APRENDIZAGENS ATIVAS: UMA PROPOSTA COLOBOLATIVA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Lindoilton Dantas Araújo[1] Dr. Valdemir Praxedes da Silva Neto (orientador) RESUMO: O presente trabalho visa refletir acercar das contribuições da utilização das metodologias de aprendizagens ativas no ensino da matemática, sendo a Matemática uma disciplina estigmatizada pelos alunos, por isto, pretende-se elencar pontos primordiais a respeito das dificuldades que o ensino enfrenta no mundo contemporâneo. A princípio construiu-se com um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.848 Palavras / 16 PáginasData: 3/4/2018 -
A GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
CURSO - BIOLOGIA (LICENCIATURA) ATIVIDADE NO PORTFÓLIO DISCIPLINA: GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA ALUNA: MARINA JORGE DE LEMOS (RA 8038947) Setembro, 2017 CURSO - BIOLOGIA (LICENCIATURA) Atividade: Após a leitura dos textos indicados para esta semana e reflexão desse pequeno excerto, elabore um texto reflexivo a partir das seguintes questões: 1. Quais são as principais concepções práticas que devem ser consideradas na gestão da escola da educação infantil. A educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2018 -
FORMAÇÃO DOCENTE: A POSTURA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL DE CONDEÚBA-BA
FORMAÇÃO DOCENTE: A POSTURA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL DE CONDEÚBA-BA[1] Macsuelle Silva Santos[2] Dr.ª Andrecksa Viana Oliveira Sampaio[3] RESUMO Essa pesquisa teve como objetivo analisar a prática pedagógica do professor de Geografia do Colégio Estadual de Condeúba - BA e os reflexos no processo de ensino e aprendizagem. Compreende-se que muitos são os desafios enfrentados pelos professores em sala de aula. Os recursos didáticos auxiliam no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2018 -
A Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica
SÉRGIO DOS SANTOS ABREU – 8041039 ATIVIDADE 10ª SEMANA Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica Jaqueline Belga Marques TAGUATINGA-DF 2017 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica Tutor: Jaqueline Belga Marques R.A.: 8041039 Aluno: Sérgio dos Santos Abreu Turma: DGEFL1702TGTA3O Atividade do Portfólio Atividade do Ciclo 3 – 10ª Semana Realizar a atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2018 -
O PAPEL DO TRABALHO DOCENTE NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BALSAS – CESBA CURSO DE MATEMÁTICA ANA LETICIA BARBOSA MONTELO WEMERSON PIMENTEL SARAIVA O PAPEL DO TRABALHO DOCENTE NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA BALSAS – MA 2018.1 ANA LETICIA BARBOSA MONTELO WEMERSON PIMENTEL SARAIVA UMA ANÁLISE DA QUALIDADE DO ENSINO Projeto apresentado ao Curso de Matemática da Universidade Estadual do Maranhão como requisito parcial na composição da nota da matéria Prática Curricular na Dimensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2018 -
Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica
ATIVIDADE (PORTFÓLIO) DISCIPLINA: GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR: ALEXANDRE JOSÉ CRUZ Rio de Janeiro 2017 Curso: Pedagogia (Licenciatura) Disciplina: Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica A qualidade social do ensino nos anos iniciais do ensino fundamental: Da gestão à sala de aula. 1. O que é possível afirmar sobre a qualidade do ensino das escolas públicas da educação básica estudadas pelo autor Vitor Henrique Paro? Referindo-se ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.226 Palavras / 9 PáginasData: 30/4/2018 -
Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica
Atividade no Portfólio - Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica A Educação Brasileira precisa avançar em todos os níveis e esta reivindicação é histórica; é feita pela comunidade acadêmica, órgãos colegiados presentes em todos os sistemas de ensino e pela população de uma forma geral. O acesso, permanência e educação de qualidade ainda permanece no centro do debate educacional do nosso país. A Educação Infantil ocupa um lugar de destaque, pelo fato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2018 -
Politicas da educação básica
Logo no começo da republica, não houve grandes mudanças na educação escolar brasileira, apesar de algumas reformas nesse sentido: A reforma Benjamin Constant de 1890, voltada para as escolas do Rio de Janeiro, reforma Rivadávia Correia de 1911, dava autonomia aos estabelecimentos de ensino e a frequência era facultativa, reforma Carlos Maximiniano de 1915 era voltada para o ensino secundário , cria a obrigação de diploma para que o aluno prossiga para o ensino superior,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2018 -
A Prática Pedagógica de Professores da Escola Pública
1 Sumário 1. Introdução....................................................................................2 1.1. Questão Problematizadora............................................................2 1.2. O que é avaliação educacional?.....................................................3 2. Avaliação e a Avaliação de aprendizagem.............. 4 3. Conclusão..........................................................6 Referências........................................................ 7 2 1. Introdução O presente trabalho foi elaborado, com objetivo de transitar sobre o conceito de avaliação educacional, compreender questões que envolvem as práticas de avaliação do aprendizado nas instituições escolares. O desenvolvimento do trabalho buscando apoio nos textos utilizados durante a disciplina da Avaliação da Unidade Curricular Planejamento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.951 Palavras / 8 PáginasData: 14/5/2018 -
POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA 2º PERÍODO – POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURITIBA 2018 ________________ EMANUELE CATARINA NEVES POLO: BOQUEIRÃO Trabalho apresentado da disciplina de Políticas Públicas e Legislação da Educação Básica, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof: Maria Cristia Elias Esper Stival CURITIBA 2018 O processo de formação continuada, trata-se de um processo continuo que toma como partida o saber dos professores, os problemas e desafios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2018 -
ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA
ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA. ANTONIO CARLOS GONÇALVES PEIXE[1] RESUMO: A educação se faz fortemente presente no cotidiano do setor saúde, sendo uma prática fundamental no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS) do Brasil. No Brasil, surge a Estratégia Saúde da Família (ESF) como política pública que pressupõe práticas e princípios da Atenção Primária à Saúde. Objetivo analisar e identificar a atuação dos enfermeiros na estratégia saúde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.791 Palavras / 24 PáginasData: 17/5/2018