A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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DIDÁTICA NA SALA DE AULA
Trabalho Completo Atps Letramento E Alfabetização Atps Letramento E Alfabetização Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Língua Portuguesa Enviado por: fb29ac30 16 outubro 2013 Palavras: 4671 | Páginas: 19 ESTAR ALFABETIZADO É.... Ter o conhecimento do alfabeto, sílabas, grafias das letras, unir letras, compreender o que se fala pode ser escrito; memorizar as convenções de letra e som, dominar os traçados das letras. Interpretar e compreender das letras e símbolos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.129 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2014 -
Texto Para Sala De Aula
PLANO DE AULA PERFIL DA CLASSE: A sala é composta por 17 alunos, onde 13 já estão alfabetizados e 04 estão silábico alfabético; alguns com dificuldades na aprendizagem fazem aulas de reforços. TEMPO PREVISTO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE AULA: 10 horas; do dia 04/11/2013 a 08/11/2013. TEMA: Meio ambiente, como preservá-lo? EIXO TEMÁTICO: Manejo e conservação ambiental. OBJETIVO GERAL: Espera-se que o aluno seja capaz de compreender o sentido nas mensagens orais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2014 -
Indisciplina Na Sala De Aula
INDISCIPLINA NA SALA DE AULA Um dos grandes desafios dos educadores no decorrer da História da Educação foi e continua sendo levar o aluno ao aprendizado, entretanto, esses professores enfrentam uma situação inusitada: como saber educar os alunos que são indisciplinados em sala de aula? O presente trabalho objetiva entender e discutir as principais causas da indisciplina em sala, uma vez que ela influencia muito, não apenas o convívio entre os membros da escola, dificultando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.551 Palavras / 39 PáginasData: 31/5/2014 -
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA GUSTAVO DE SOUZA PEREIRA A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Curvelo 2014 GUSTAVO DE SOUZA PEREIRA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA GUSTAVO DE SOUZA PEREIRA A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Curvelo 2014 GUSTAVO DE SOUZA PEREIRA A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Interdisciplinar Individual. Professores: Fábio Luiz,Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Tutor de sala: Magda Curvelo 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho discorrerá sobre o processo de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 31/5/2014 -
Texto Para Sala De Aula
ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRAFIA PIAGET, Jean. A Formação do Símbolo na Criança. Imitação, jogo e sonho, imagem e representação. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, 1971. JUSTIFICATIVA O livro é composto de dez capítulos escritos pelo autor, onde o mesmo enfatiza que por meio das atividades recreativas ou de brincadeiras instrucionais, as crianças podem ser favorecidas, tanto no aspecto lúdico, de diversão e prazer como no aspecto da aprendizagem, uma vez que se pode aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor
Introdução Este trabalho apresentará a temática da inclusão. Principalmente no que diz respeito, a inclusão de crianças deficientes no ensino regular e, a atuação pedagógica nesse processo. Inclusão é algo que ainda enfrenta muitos desafios, principalmente para uma sociedade que em geral, precisa ser reeducada e restruturada, e de fato, iniciativas educacionais são imprescindíveis para o cumprimento desta etapa, preparando cidadãos para o mercado de trabalho competitivo, estabelecendo assim, uma real condição de igualdade. Luciana Paula Lima Goulart, trabalha como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
INTRODUÇÃO A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Baseado neste título foi realizada uma pesquisa com uma professora do 3º ano do ensino fundamental, com o objetivo de descrever a prática de ensino voltada para a inclusão apresentando todos os seus aspectos relevantes.. Para a realização desta entrevista foi necessário algumas observações direta desta professora em sala de aula. A primeira tarefa foi verificar a postura da educadora diante da necessidade de se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.850 Palavras / 16 PáginasData: 3/6/2014 -
Tecnologias Usadas Em Sala De Aula
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Débora Fernanda Nunes Machado: - RA: 9386324918 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Priscila Beck. Santa Bárbara d’Oeste 2014 Introdução O presente desafio pretende analisar a implantação de duas lan house, uma sendo na ONG Esperança e outra na comunidade próxima á ONG para que todos tenham
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2014 -
O Uso Das Tecnologias Na Sala De Aula
COMO TRABALHAR OS RECURSOS TECNOLÓGICOS QUE OS ALUNOS TRAZEM EM SALA DE AULA PARA DESENVOLVIMENTO DAS AULAS? Através da pesquisa com os alunos, diversas opiniões foram citadas para essa questão como: “calculadora, músicas para ouvir relacionadas ao tema estudado, imagens, noticias atuais, lembretes de provas e trabalhos, fotografar eventos, pesquisas de vídeos na internet e filmar aulas”. (entrevista realizada em 10 e 11/09/2012, com alunos do 2° e 3° ano do Ensino Médio vespertino do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
INTRODUÇÃO: Inclusão: jogar nesse time nos leva à vitória O relato da de experiência da professora Salustiana Regina B. Noguei¬ra, professora de um grupo do 3º ano do Ensino Fundamental, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Lourenço Dalla Corte, no município de Santa Maria RS. A professora Salustiana não pensava em incluir no grupo de alunos, pessoas portadoras de necessidades especiais por muito tempo acreditava-se que a educação especial era somente para profissionais quee se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2014 -
A Atuação Pedagogica Inclusiva Do Professor Na Educação Basic
Introdução Pode –se afirmar que a inclusão nas escolas tem como o seu principal desafio a integração e a socialização das crianças com deficiência ou problemas de aprendizagem. Outro obstáculo é a falta de estrutura adequada nas escolas para receber a todos, todas crianças tem direito ao acesso ao conhecimento. A também a falta de capacitação dos professores, tendo mais materiais de pesquisas e mais cursos de aperfeiçoamento. São muitos os fatores envolvem a inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 822 Palavras / 4 PáginasData: 7/6/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O PROFESSOE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O desenvolvimento deste trabalho terá como direcionamento o estudo e a pesquisa que envolve professores comprometidos com o processo de ensino e com o sentido da inclusão, daquele que é capaz de mediar a educação inclusiva, enfatizando sua formação, assim como sua identidade profissional. Sabemos que a inclusão não se trata simplesmente de matricular o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.366 Palavras / 6 PáginasData: 7/6/2014 -
O Comportamento Dos Alunos Em Sala De Aula
Competências Básicas O Comportamento dos alunos em sala de aula NOME: Renata Garofalo Marques NOME: Roberta Coelho Cabral TURMA: SPMCB51237 DE: Bragança Paulista INSTRUTORA: Marivone O comportamento dos alunos em sala de aula Os alunos voam pelos corredores, conversam em sala, brigam no recreio, insistem em usar bonés e em trazerem para a sala materiais que não são os de estudo. A paciência dos professores está por um fio. Cansados e confusos, eles se sentem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.027 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
INTRODUÇÃO As principais tendências de nossas políticas nacionais de educação especial até 1990 foram o atendimento terapêutico e assistencial, em detrimento do educacional, propriamente dito. A ênfase no apoio do governo às ações das instituições particulares especializadas nas deficiências continua acontecendo, o que marca a visão segregativa da educação especial no Brasil. Tudo isso deve ser entendido como um processo de trabalho que é necessário para que a escola acolha todos os alunos, sem preconceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.183 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2014 -
Generos Em Sala De Aula
Gêneros em sala de aula A educação é vista como uma poderosa arma para conquistar a igualdade de direitos entre mulheres e homens na sociedade. Por volta de 1.864 não era comum deixar uma menina aprender a ler e escrever. Na Europa, mesmo nas classes mais ricas, instruir as filhas era considerado impróprio e até perigoso. De acordo com as ideias de Rosseau, a mulher deveria ser educada apenas o quanto fosse preciso para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2014 -
A Atuação Pedagogica Inclusiva Do Professor Na Educação Basica
A Educação Inclusiva se configura na diversidade inerente à espécie humana, buscando perceber e atender as necessidades de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas relações família-escola. O ensino inclusivo não deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 9/6/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática Disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva. ORIENTAÇÃO A presente proposta consiste em elaborar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
INTRODUÇÃO A Educação básica tem como finalidade desenvolver o educando dando-lhe a formação comum e indispensável para exercer a cidadania, onde lhes fornece meios de progredir em trabalhos futuros. Educação básica possui três fases: a Educação Infantil a ensino fundamental e o médio. Com o período estágio corresponde a aprendizagem básica ou seja a leitura e a escrita simples. Ensino fundamental I: Os anos iniciais são de extrema importância para a vida das crianças. Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.088 Palavras / 9 PáginasData: 10/6/2014 -
Uso Do Jornal Em Sala De Aula
BIOGRAFIA É uma narração feita por alguém sobre a vida e obra de outra pessoa. Esse tipo de texto exige veracidade dos dados que são ordenados cronologicamente. ACRÓSTICO Composição poética, na qual o conjunto das letras iniciais dos versos compõe verticalmente uma palavra ou frase. ADIVINHAÇÕES OU ADIVINHA Brincadeira que consiste na proposição de enigmas fáceis para serem decifrados. São textos curtos que exigem raciocínio e, em geral, são iniciados pela expressão: O que é,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 14/6/2014 -
Celurar Em Sala De Aula
Trabalho, Ciência, Tecnologia, Educação. Celular na sala de aula proibir ou o que fazer? A utilização do telefone celular em sala de aula, tanto por alunos como pelo professor, não contribui em nada, muito pelo contrário, serve para perturbar o desenvolvimento e o bom andamento da aula, causando atraso nos conteúdos escolares, e distração dos alunos, reduzindo a aprendizagem. Se o aluno for flagrado com celular, o professor deve toma-lo do aluno e devolvê-lo ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2014 -
INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA
INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL 2010 MARIA BELEM DE SOUSA SILVA INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL 2010 SILVA, Maria Belém de Sousa. ---?páginas. Inclusão do aluno em sala de aula. Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar pela Universidade Cruzeiro do Sul • -----------? • ----------- ? • ----------- ? INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA A MARIA BELEM DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.952 Palavras / 12 PáginasData: 26/6/2014 -
Indisciplina Na Sala De Aula
Disciplina: Projeto Integrador. Cada indivíduo tem seu jeito próprio de aprender, e todo método tem suas vantagens e desvantagens. No método tradicional, por exemplo, que visa uma universalização do conhecimento. peca por privilegiar apenas o conteúdo, o professor se coloca com único transmissor de conhecimento, e dessa forma há uma deficiência no que diz respeito ao ensino, pois não há uma troca, enquanto que no construtivismo, o aluno é o ponto principal e o professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2014 -
IMPACTO DE MAIOR NÚMERO DE ALUNOS NA SALA DE AULAS
Fernando Theophilo da Silva Pereira IMPACTO DE MAIOR NÚMERO DE ALUNOS NA SALA DE AULAS Bacharelato em Ensino de Filosofia Universidade Pedagógica Beira 2008 Fernando Theophilo da Silva Pereira Tema: IMPACTO DE MAIOR NÚMERO DE ALUNOS NA SALA DE AULAS Projecto de pesquisa para elaboração do Relatório das Práticas Pedagógicas para a aquisição do grau de Bacharelato em Ensino de Filosofia. Curso de Bacharelato e Licenciatura em Ensino de Filosofia. Departamento de Ciências Sociais 3º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.324 Palavras / 10 PáginasData: 17/7/2014 -
COMO OS FUNDAMENTOS DA AÇÃO DOCENTE CONTRIBUEM PARA A PRATICA DO PROFESSOR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MÉDIO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A ação docente é a prática educativa . A prática tem de acompanhar as mudanças nos processos pedagógicos, científicos , históricos , tecnológicos e sendo assim a ação docente tem que acompanhar as transformações do mundo contemporâneo, tanto as teorias pedagógicas como a vivência do professor . Essas práticas devem estar pautadas em conhecimentos teóricos e científicos mas não podem se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2014 -
Como a neurociência está invadindo as salas de aula
Como a neurociência está invadindo as salas de aula A neurociência é o estudo do sistema nervoso. Ele contempla diversas áreas como a medicina, química, biologia, matemática, engenharia, linguística, entre outras. Com tantas ciências envolvidas, é no mínimo um desafio pensar como as pesquisas de laboratório podem estar presentes em sala de aula. Porém, como os exemplos a seguir deixam claro, o relacionamento entre a educação e as pesquisas é uma realidade que tem aprimorado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 5/8/2014